我今天不高興（套裝全4冊) [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 讓-弗朗索瓦·迪濛 著，[法] 讓-弗朗索瓦·迪濛 繪，邢培健 譯

圖書標籤:

• 情緒管理
• 兒童心理
• 繪本
• 親子閱讀
• 成長教育
• 情緒認知
• 故事
• 3-6歲
• 幼兒
• 繪本故事

齣版社： 中信齣版集團 ， 中信齣版社

ISBN：9787508676111

版次：1

商品編碼：12194161

品牌：中信齣版

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：銅版紙

頁數：144

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
這是一套給3-6歲孩子的溫馨故事繪本。一共4冊，故事裏的角色都是生活在農場的小動物，這種角色設定讓四本書讀起來有整體感。
農場裏的動物*近都遇上瞭不開心的事情，煩惱不斷。可是，他們並沒有因為睏難而一直不開心，相反，他們通過各種努力，解決瞭難題，還收獲瞭更珍貴的品格。
故事幫助小朋友：
學會堅持個性
知道有時候擔心是多餘的
學會積極想辦法解決問題
學會寬容
學會適時的幽默，放鬆心情
學會有主見、不盲從
學會與人相處的技巧
學會懂得內心的力量，無法相互贈予，但可以從小培育

農場裏的動物總是調皮、愛玩、有點小任性又喜歡撒嬌……這些都是身邊孩子的特質。這套風趣幽默，讀後令人有所思考的快樂農場的溫馨故事，一定會讓孩子們收獲解決成長的煩惱的好辦法。

內容簡介

“我今天不高興”係列共4冊，分彆是《不想跟著走的小鵝》《壘高牆的母雞》《彆纏著老鼠埃德加》《綿羊大罷工》。每一本故事都講述瞭動物在農場裏發生的一件或搞笑、或有教訓的故事。從動物的故事裏，我們也可以從中獲取智慧，告訴孩子成長路上一樣會遇到各種煩惱、各種不開心，但總有一些方法可以幫你擺脫煩惱，收獲快樂和智慧。

《綿羊大罷工》——學會積極想辦法解決問題
農場又到瞭剪羊毛的季節，可是綿羊們今年卻罷工瞭，平時秩序井然的農場現在變得一團亂。動物們後來想瞭一個兩全的辦法，綿羊*後答應剪羊毛，他們還穿上瞭自己過鼕的毛衣。
《不想跟著走的小鵝》——學會堅持個性
小鵝齊塔因為走路步伐跟其他人不一樣，被趕齣瞭隊伍。但是她自己堅持自己的步伐，就這麼開心地走著。後來，跟著小鵝走起來的動物越來越多，他們都有著與眾不同的步伐。

《彆纏著老鼠埃德加》——有時候擔心是多餘的
有一天，埃德加在自己的洞裏發現瞭一條小蟲子，卻怎麼也逮捕到它。他嚇壞瞭，跑到草原上、池塘裏去找，可是怎麼也找不到。*後，他好不容易捉到瞭蟲子，一口咬瞭下去纔發現，原來蟲子就是他自己的尾巴。

《壘高牆的母雞》——學會寬容
農場裏突然來瞭一隻刺蝟，母雞們為瞭保護自己和孩子們，把雞窩搭建成瞭有很高圍牆的堡壘。鼕天來瞭，雞群裏的公雞和母雞也絲毫沒有懈怠，春天一到，他們在雞窩裏又發現瞭那隻刺蝟，原來刺蝟在雞窩裏過鼕瞭，母雞們絲毫沒有受到影響，便接受瞭刺蝟的存在，和平共處瞭。

作者簡介

讓-弗朗索瓦·迪濛是法國著名的繪本作傢和插畫傢，他獨立創作瞭“我今天不高興”係列4冊。他的代錶作《藍色還是藍色》獲得瞭2004年法國童書大奬——聖埃剋蘇佩裏奬。

內頁插圖

精彩書評

法國著名的繪本作傢迪濛在他精心構建的小小農場裏，以動物的日常生活，對人類社會或鮮明或幽微的睏境做瞭鮮活有趣的刻畫，同時又以獨特的法式幽默貫穿始終，創造齣一種層次豐富、引人入勝的閱讀感受，就像生活本身——
——兒童閱讀推廣人 鍾煜

我買瞭這本書給我的小男孩，我覺得小鵝挺偉大的，他能做齣一點不同的事情，是好樣兒的，給瞭孩子解決問題的小提示。
——法國*讀者

故事簡單、有趣又充滿無限想象，圖畫也很精美。還可以讓我們有些思考……
——法國*讀者

目錄

《彆纏著老鼠埃德加》
《壘高牆的母雞》
《綿羊大罷工》
《不想跟著走的小鵝》

前言/序言

《小小探險傢：奇妙世界大發現》（套裝共5冊） 一本激發好奇心，帶領孩子走進廣闊世界的認知啓濛繪本 推薦年齡： 3-7歲 內容簡介： 《小小探險傢：奇妙世界大發現》是一套精心策劃的五冊係列繪本，旨在通過引人入勝的故事和精美細緻的圖畫，為3至7歲的學齡前兒童構建一個充滿知識、想象力與探索精神的微觀與宏觀世界。我們深知這個年齡段的孩子對“為什麼”和“是什麼”充滿瞭旺盛的好奇心，因此，本套書緊密圍繞幼兒認知發展特點，從他們最熟悉的日常環境齣發，逐步拓展到自然、科學、曆史乃至想象力的邊界。 本套裝共包含五本獨立成冊卻又相互關聯的主題讀物：《顔色與形狀的魔術師》、《動物的秘密生活》、《交通工具的奇妙旅程》、《地球的呼吸：自然萬象》以及《想象力的遊樂場》。 --- 第一冊：《顔色與形狀的魔術師》 主題：基礎視覺認知與藝術啓濛 本冊聚焦於構成我們世界的最基本元素——顔色和形狀。這不是一本枯燥的形狀識彆書，而是一場充滿活力的色彩與幾何視覺盛宴。 內容詳述： 書中描繪瞭一個叫做“點點”的小畫筆精靈，它擅長將世界變成畫布。 色彩的感知與混閤： 我們用生動的場景來介紹原色（紅、黃、藍）是如何組閤成二次色。例如，當小熊的黃色蜂蜜瓶不小心灑到瞭藍色的湖水裏，會發生什麼？通過擬人化的情節，孩子們會直觀地看到黃色和藍色混閤成瞭綠色，並由此引齣“混色魔法”的概念。我們不僅展示顔色，還探討顔色的情感聯係——紅色代錶熱情和勇敢，藍色代錶平靜和深邃。 形狀的構建與空間感： 從最簡單的圓形（太陽、皮球）到復雜的三角形（屋頂、山峰），再到方形和長方形（積木、窗戶），書中展示瞭這些基本形狀如何搭建起我們周圍的復雜結構。一個看似簡單的場景，如公園一角，被拆解成由幾何圖形構成的元素，幫助孩子建立初步的空間結構概念和幾何直覺。 藝術與創造力的聯係： 最終，點點精靈將所學的一切運用起來，鼓勵小讀者拿起蠟筆，用今天學到的形狀和顔色，為故事中的場景“添上”屬於自己的色彩，強調認知是創造力的基礎。 --- 第二冊：《動物的秘密生活》 主題：生物學入門與生態平衡認知 本冊帶領孩子潛入森林、海洋和農場，揭開動物朋友們不為人知的生活習性、棲息地以及它們在自然界中的角色。 內容詳述： 故事的主角是一對熱愛觀察的小兄妹——米婭和裏奧，他們擁有一本神奇的“動物觀察日誌”。 棲息地的多樣性： 觀察日誌首先帶他們去瞭熱帶雨林，看到瞭色彩斑斕的猴子和攀爬的藤蔓；接著是寒冷的北極，見識瞭厚厚的皮毛如何保護北極熊；最後是傢附近的池塘，記錄瞭青蛙的蛻變過程。這讓孩子理解“傢”對不同生物的意義。 食物鏈的初步概念： 通過觀察一隻小兔子在吃草，而一隻狐狸在謹慎地靠近，書中溫和地引入瞭“誰吃誰”的概念，強調食物鏈是自然界維持平衡的必要方式，而非單純的“捕食”或“被捕食”。 動物的特殊技能： 書中重點介紹瞭動物為生存而發展齣的獨特技能，例如變色龍的僞裝術（保護色）、貓頭鷹的夜視能力（適應性）、蜜蜂的精確導航（本能）。這些細節激發瞭孩子對生物進化和適應性現象的初步興趣。 保護意識的萌芽： 在結束觀察時，裏奧記錄下瞭他們發現的一小片被丟棄的塑料垃圾，米婭鄭重地將它撿起放入背包。這個小小的行動，象徵性地錶達瞭對動物棲息地保護的責任感。 --- 第三冊：《交通工具的奇妙旅程》 主題：工程學基礎與社會功能認知 本冊關注人類發明的奇跡——交通工具，並從功能、動力和協作的角度進行解析。 內容詳述： 主人公是一個充滿動力的工程師小男孩，馬剋。他夢想著建造和駕駛世界上所有的交通工具。 陸地、海洋與天空的探索： 書籍將交通工具分為三大類進行係統介紹。 陸地： 從簡單的自行車（人力驅動）到復雜的消防車（需要多種工具和團隊協作），著重講解瞭輪子、軸承和刹車的工作原理（極簡化的機械概念）。 海洋： 介紹潛艇如何利用水箱的原理上升和下沉，以及貨輪如何承載巨大的重量遠航，強調瞭浮力在航海中的重要性。 天空： 重點介紹飛機，通過氣球升空和風箏飛翔的對比，引齣機翼如何利用空氣動力學原理産生升力。 動力與能源： 簡要區分瞭不同的動力來源——人力、燃料（汽油/柴油的燃燒）、電力。通過對比老式蒸汽火車和現代高鐵，展示瞭人類在動力技術上的進步。 社會協作的重要性： 故事的高潮是一場大型城市運輸模擬。馬剋發現，無論汽車多快，都需要紅綠燈的指揮；無論飛機多先進，都需要空中交通管製員的引導。這讓孩子理解，交通係統是一個復雜的、相互依賴的社會網絡。 --- 第四冊：《地球的呼吸：自然萬象》 主題：地理、氣象與水循環的科學啓濛 本冊將視野從日常環境提升到宏大的地球係統，關注天氣現象、季節變化和水資源的循環。 內容詳述： 一本被露水打濕的舊日記本，記錄瞭爺爺年輕時對天氣的觀察筆記，小主人公莉莉和她的寵物鸚鵡“雲朵”決定完成爺爺未竟的記錄。 四季的更迭與天文因素： 詳細描繪瞭春夏鞦鼕的典型特徵，並用簡潔的比喻解釋瞭地球傾斜導緻陽光照射角度變化，從而引發季節更替，而非簡單的“天氣變冷變熱”。 水循環的奇妙旅程： 這是本冊的核心內容。通過擬人化的水滴“滴滴”，展現瞭蒸發（太陽曬乾瞭池塘）、凝結（變成雲朵）、降水（變成雨雪）的完整閉環。場景設計上，會展示雲朵的形態變化，從蓬鬆的積雲到低沉的積雨雲。 天氣現象的解讀： 介紹常見的自然現象，如彩虹的形成（光綫穿過水滴），閃電和雷聲（先看到光，後聽到聲）。書中強調瞭氣象觀察的重要性，鼓勵孩子記錄每天的溫度和天空狀態。 認識我們的傢園： 最後，莉莉通過一個巨大的地球儀，明白瞭海洋、陸地、大氣層是如何構成一個平衡的生態球體，認識到保護環境就是保護我們賴以生存的“呼吸係統”。 --- 第五冊：《想象力的遊樂場》 主題：邏輯思維、解決問題與創造性敘事 在認知瞭世界的具體規則之後，本冊將重點放在“如果……會怎樣？”的思維遊戲上，培養孩子的抽象思維能力和解決問題的創造性。 內容詳述： 本冊完全脫離瞭現實的束縛，進入瞭一個由孩子們自己構建規則的“夢境國度”。 邏輯謎題與排序： 包含一係列需要推理纔能解決的視覺謎題。例如，如果小兔子想過河，但橋斷瞭，它應該先找石頭（形狀認知）還是先找木頭（材料認知）？這類問題旨在鍛煉孩子的因果推理和資源調配能力。 反轉世界與假設性情景： 探索“不閤常理”的設定。例如，想象一下，如果魚會飛，天空裏會發生什麼？如果樹木會走路，它們會走到哪裏去？通過這種方式，孩子學習到規則是可以被設定和打破的，關鍵在於保持內在邏輯的一緻性。 敘事結構與角色扮演： 書中提供瞭幾個開放式的“故事開頭”，如“在一個隻有影子的地方，突然齣現瞭一束光……”，引導孩子接續故事，發揮自己的想象力來填補情節的空白，學習構建完整的敘事結構。 創造力的釋放： 最後一頁不是文字，而是一張空白的、有邊框的畫紙，配文是：“現在，你已經見識瞭顔色、動物、工具和天氣。現在，請用你學到的一切，畫齣你最想去的一個‘如果’的世界。”強調瞭知識的最終目的是服務於個體獨特的創造性錶達。 --- 全套特點總結： 《小小探險傢：奇妙世界大發現》係列通過五重遞進的主題，構建瞭一個從微觀認知到宏觀探索的完整學習路徑。它注重“體驗式學習”，將科學知識巧妙融入到充滿樂趣的故事情境中，而非生硬的知識灌輸。每一冊都配有豐富的細節圖畫，鼓勵孩子反復翻閱，每一次翻閱都能發現新的觀察點。我們相信，通過這套書的陪伴，孩子們將不僅收獲知識，更重要的是，培養起對未知世界永不滿足的好奇心和積極探索的精神。

評分☆☆☆☆☆

我最近迷上瞭一套關於“學會分享與閤作”的童書係列，名字我記得叫《小小探險隊的奇妙旅程》。這套書的敘事方式非常獨特，它不是直接告訴孩子“你要分享”，而是設置瞭一係列充滿挑戰的任務，比如“如何一起搭建最高的積木塔”、“如何閤作找到藏起來的寶藏”。主人公是一群性格迥異的小動物，有急性子的兔子，有愛鑽牛角尖的貓頭鷹，還有慢吞吞的烏龜。通過他們在探險過程中遇到的各種摩擦和最終的和解，孩子們能直觀地看到“如果每個人都隻想著自己，任務就無法完成”的道理。我女兒一開始看的時候，她更喜歡性格跟她相似的那個角色，但隨著情節推進，她開始對那個總是需要被遷就的小鬆鼠産生瞭同情心，並且開始模仿那些角色之間互相鼓勵的對話。這套書的插圖細節簡直是藝術品，每一頁都值得細細品味，那些小動物的錶情變化非常到位，完全不需要大人過多解釋，孩子自己就能get到其中的情感張力。我們傢現在玩玩具的時候，偶爾也會冒齣“我們像探險隊一樣閤作吧”這種話，說明這本書已經潛移默化地影響到她的日常行為模式瞭，效果比我苦口婆心地說一晚上管用多瞭！

評分☆☆☆☆☆

最近在給孩子物色關於“傳統美德與品格塑造”的讀物時，找到瞭一套叫做《古代小哲人的智慧光芒》。這套書的選材非常用心，它選取瞭中國古代一些非常經典的小故事，比如“鑿壁偷光”、“程門立雪”，但它沒有用那種陳舊的文言文，而是用非常貼近現代孩子生活、充滿童趣的語言重新進行瞭演繹。每一則故事的篇幅都很精煉，但寓意卻非常深刻，比如關於“勤奮好學”和“尊敬師長”的道理，都是通過主人公的實際行動展現齣來的，而不是乾巴巴的說教。我特彆喜歡它在每頁故事的旁邊都會有一個小小的“思考時間”區域，會問一些引導性的問題，比如“如果你是小孔融，你會怎麼做？” 這樣能有效地將故事內容和孩子當下的情境聯係起來。我發現，當我試圖糾正孩子的一些小毛病時，我不再隻是生硬地要求，而是可以引用書裏的某個小人物的經曆來做類比，效果齣奇地好，孩子更容易接受“榜樣的力量”而不是“大人的命令”。這套書，對於建立孩子初步的價值觀和道德感，起到瞭非常好的奠基作用。

評分☆☆☆☆☆

天呐，最近給孩子淘繪本真是淘到寶瞭！我最近入手瞭一套專注於情緒管理的繪本，名字叫《情緒小怪獸的彩色世界》（暫且這麼叫吧，反正就是講孩子怎麼認識和處理各種情緒的）。這套書簡直是拯救瞭我這個“哄娃睏難戶”。我兒子，一個精力旺盛的四歲小傢夥，以前隻要一不順心，立馬開啓“尖叫模式”，弄得我頭都快大瞭。但這套書裏，作者把“生氣”、“難過”、“害怕”這些復雜的情感都擬人化瞭，畫風特彆的鮮艷、活潑，即便是最小的孩子也能一眼看齣“生氣怪”是什麼樣子的。每一冊書都聚焦於一種主要情緒，比如有一冊專門講“當我覺得不被理解的時候該怎麼辦”，它用瞭一個非常巧妙的故事情節，讓小主角通過和朋友的互動，最終學會瞭用語言錶達而不是肢體衝突來解決問題。我發現，自從讀瞭這套書，我傢那位在感到委屈的時候，雖然還是會有點小情緒，但頻率明顯降低瞭，而且他現在會主動指著書裏那個“委屈巴巴的藍色小人”說：“媽媽，我現在感覺像這個！” 這互動性真的太強瞭，完全不是那種枯燥的說教式讀物。我強烈推薦給所有正處於“情緒大爆發”階段的傢長們，它提供的不僅僅是故事，更是一套實用的情緒溝通工具。

評分☆☆☆☆☆

我最近購入瞭一套主打“想象力培養與創造力激發”的立體書係列，叫做《奇思妙想的立體劇場》。這可不是那種平麵的圖畫書，它擁有大量的翻翻頁、拉拉頁和彈齣式的結構，每一次翻開都像在打開一個新的驚喜魔盒。故事圍繞著一個小女孩在自己的房間裏通過魔法筆畫齣的東西而展開，她畫齣瞭一隻會說話的恐龍，畫齣瞭一座可以攀爬的彩虹橋，甚至畫齣瞭一艘可以飛到月球的紙船。每次讀到關鍵時刻，我都會讓孩子自己動手拉開機關，那種“哇”的驚嘆聲，比我任何誇張的描述都有效。這套書的重點不在於故事的邏輯性有多嚴密，而在於它極大地鼓勵孩子去打破常規思維，去相信“一切皆有可能”。我發現，自從讀瞭這套書，我女兒開始在我的舊紙箱上塗塗畫畫，她不再滿足於畫一個簡單的房子，而是開始嘗試設計復雜的機械結構，她會告訴我她畫的這個裝置是用來做什麼的，雖然很幼稚，但那種創造的衝動已經被完全點燃瞭。這套書是真正的“動手又動腦”的典範。

評分☆☆☆☆☆

最近給傢裏那個五歲的“十萬個為什麼”準備瞭一套關於“科學啓濛與自然探索”的繪本，我稱它為《微觀世界的秘密檔案》。這套書的厲害之處在於，它沒有堆砌枯燥的科學名詞，而是通過非常富有想象力的擬人化手法，把細菌、植物的光閤作用、水循環這些抽象的概念講得生動有趣。比如，有一冊專門講“小水滴的旅行”，它把水分子想象成一群充滿好奇心的旅行傢，從海洋齣發，經曆蒸發、凝結成雲，再經曆降雨迴到大地，整個過程就像一部史詩級的冒險電影。我兒子對自然現象一直很好奇，但又常常因為無法理解“看不見的東西”而感到睏惑。讀完這套書後，他看待傢裏的露珠、天上的雲彩的眼神都變得不一樣瞭，充滿瞭敬畏和探究欲。我們甚至一起嘗試瞭書裏介紹的一個小實驗——觀察發芽的豆子，他現在會主動去給豆子澆水，並且記錄它的變化。這套書成功地把“學習”變成瞭一種主動探索的樂趣，而不是被動的知識接收，對於培養孩子的科學精神來說，簡直是太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

618囤書，確實劃算，相信每本書都能帶給孩子不一樣的體驗。

評分☆☆☆☆☆

個人覺得挺好的，繪本內容不錯，就是配色感覺一般。寶寶太小，還得很久纔能看

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

搞活動囤的，很閤適，一直信賴京東購物。

評分☆☆☆☆☆

活動囤瞭好幾箱書，送貨快，價格給力

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，京東活動價格便宜

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

傢裏的東西百分之九十都是從京東上買的，物美價廉還省時省力，雖然有些東西到傢後包裝爛瞭但總體來說還是比去超市劃算

評分☆☆☆☆☆

好