如何说孩子才肯听，怎样听孩子才肯说：解决亲子沟通90%以上的问题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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静涛 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 沟通技巧
• 家庭教育
• 儿童教育
• 正面管教
• 有效沟通
• 亲子关系
• 倾听
• 表达
• 解决冲突

出版社： 江西人民出版社

ISBN：9787210094838

版次：1

商品编码：12198125

包装：平装

开本：32开

出版时间：2017-09-01

用纸：轻型纸

内容简介

　　天下没有哪一个父母不盼望自己的孩子能成龙成凤，但无数事实证明，没有一个孩子是在父母的打骂中成才的。棍棒威吓可能会起作用，但只是暂时的，不会持久。只有父母会说也会听，才能培养出真正优秀的孩子。父母的一句话，可以照亮孩子的一生，让孩子的人生充满阳光和快乐；同样，父母的一句话也可以让孩子受到伤害，产生心理阴影。既然父母的态度和语言有如此强大的力量，所以作为父母，应当在孩子面前充当爱神和智者。《如何说孩子才肯听,怎样听孩子才肯说》围绕“如何说”“怎样听”两个主题，结合现代家庭教育中父母容易碰到的难题设置场景再现，并进行深度诠释，同时根据教育专家的建议，为广大的家长朋友总结出教育孩子的方法和技巧。全书内容通俗易懂，案例具有代表性，值得天下父母借鉴。

目录

上　篇　如何说孩子才肯听
第1章　与孩子多沟通，拉近彼此的距离
关注孩子的心声，不要重才轻思想
被爱使孩子有安全感与价值感
每天抽出一点时间和子女做些沟通
父母应该真诚地向孩子敞开心扉
注意同孩子说话的腔调和语气
与孩子多谈心，疏导心理压力
你应该是孩子信赖的好朋友
第2章　孩子若有坏习惯，做好引导工作
总是贪玩，玩得很沉迷很陶醉
极为逆反，总喜欢跟大人对着干
赖床不起，任由父母火冒三丈
不讲卫生，把房间弄得乱七八糟
挑食偏食，总是不好好吃饭
迷恋电视，一回家就打开电视机
脾气暴躁，什么话都听不进去
粗心马虎，大错误不犯小错误不断
上网成瘾，只对上网感兴趣
第3章　孩子再不听话，也不要喋喋不休
以身垂范，做孩子的榜样
唠叨让人烦，易招致怒气
让孩子学会自我反省
给孩子一次发泄的机会
巧妙用暗示法引导不听话的孩子
怎样对孩子的过分要求说“不”
第4章　孩子犯了错，也不要非打即骂
站到孩子的角度看待和处理问题
制定规范孩子行为的家规
解决同孩子的矛盾不妨“巧败”
批评孩子要“偷偷”地进行
下达让孩子更易接受的指令
要避免对孩子的“语言伤害”
父母对孩子教育时要保持一致性
第5章　要知道，天才都是夸出来的
每天夸孩子一句并不难
鼓励孩子多作自我肯定
让孩子的思维插上翅膀飞翔
发现和放大孩子的优点
表扬孩子要适可而止
对孩子的刻苦努力给予肯定
不要拿别的孩子来做比较
在众人面前多多赞扬孩子
下　篇　怎样听孩子才肯说
第6章　认真倾听孩子的心声，理解孩子的心
再忙，每天也给孩子多点关注
与孩子交流时应当少说多听
善于倾听弦外之音，理解孩子的心
正确理解、谅解孩子的逆反心理
家有女儿，帮其度过烦恼的青春期
家有男儿，做好性教育的工作
第7章　放下你的架子，尊重你的孩子
尊重孩子，孩子才可能获得自尊
尊重孩子的兴趣和爱好
与孩子商量，尊重他的发言权
尊重孩子的理想和追求
尊重孩子的隐私
尊重孩子的朋友
第8章　冷静再冷静，教育孩子就是在比拼耐力
不要把过高的愿望强加给孩子
不用强硬态度对待孩子
不要揪着孩子的过失不放
不要只盯着孩子的缺点挑刺
不急于纠正孩子的“出格”
不忽视孩子的任性妄为
不打骂动手打人的孩子
不要对孩子下否定的预言
第9章　重视孩子的心理健康，培养孩子的阳光心态
孩子非常自卑，你该怎么办
孩子遭遇挫折，你该怎么办
孩子比较害羞，你该怎么办
孩子依赖心强，你该怎么办
孩子有些自负，你该怎么办
孩子爱慕虚荣，你该怎么办
孩子嫉妒别人，你该怎么办
孩子太过孤独，你该怎么办
走进孩子的内心，让他敞开心扉

精彩书摘

　　被爱使孩子有安全感与价值感
　　一位上班族妈妈，每天不得不很早地离开家，她的小宝贝们很少能对她说“再见”。为了能让孩子们知道她有多么的爱他们，每天早上离家前，她先悄悄地进入他们的房间，给他们每人脸上一个深深的吻，到孩子们起床时，会从镜子里看见妈妈留下的鲜红的吻，知道妈妈是爱他们的，并向他们说“再见”。
　　每逢周末，这位妈妈会把准备好的午餐放在一个野餐篮里，带着她的孩子们进行一次美妙的活动。一整天，她和孩子们一起散步、放风筝、玩球。她的宝贝们知道，这是一周中特殊的时间。
　　任何一个孩子都需要父母的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了能使孩子体验到被爱的满足之外，也能使孩子知道因何事而被爱，从而使其逐渐树立是非观念。更有调查表明，如果经常对孩子说“我爱你”“真高兴，你是我的宝贝”等，以及经常拥抱、抚摸和亲吻孩子，会慢慢地让孩子们充满自信。孩子们长大后注定要在充满压力的环境中生存，而自幼就得到亲子行为温暖的人更能承受住社会环境的压力，并避免得那些与压力有关的疾病。
　　让我们看看美国的父母是如何关爱自己的孩子的。
　　一位美国爸爸如是说：
　　我会常常用又大又暖的毯子裹着女儿，带她到庭院里，让她坐在我的大腿上，我们一起观赏月亮和星星，这对我们俩来说是美好的时候。
　　我给我的每一个孩子都保存了一本他们四到九岁的日记。我让他们知道，我是多么地爱他们。没有这些记录，他们的一些重要瞬间、美妙时刻将很容易被遗忘，也靠着这日记，他们成长中的趣事、思想乃至“恶作剧”都能被如实地记录下来。
　　记得在我还是小孩的时候，我的父亲常双手握住我的手，目光凝视着我，然后握我的手三次，好像对我说：“我爱你。”现在我也用同样的方式，试着握住我女儿的手，女儿会用双手回握我，我非常激动。
　　★高尔基说：“爱孩子，这是连母鸡都会的。”大家都知道，“母爱”是无私的，是一种奉献，但在这儿，“无私奉献”并不是“崇高”的代名词，因为“母爱”只是任何动物都具备的一种本能。人和动物的区别在于人有意识，因此，人在爱自己的孩子时头脑一定要清醒，要有原则地、理智地去爱。但是，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子，甚至造成了以下几种不正确的教养态度。
　　1.溺爱型
　　这类家长很爱孩子，但这种爱缺乏理智和分寸，他们想方设法满足孩子的一切需求，包括无理的要求。久而久之，父母的权威就丧失殆尽，教育便无从谈起。这种教养形态下的孩子自然是任性、自私和懒惰的。在幼儿园中，他们是很难与同伴融洽相处的，对于老师的教育也常常难以接受。
　　2.放任型
　　这种类型的家长，无论孩子做什么，他们都一点也不关心、不责备，让孩子自由地做自己想做的事，放任孩子自行发展，对孩子的家教几乎为零，对孩子的行为没有什么明确要求，对他们的奖惩往往是随心所欲的。
　　3.专横型
　　与以上两种方式截然相反，这种教养方式下的孩子，意见和愿望不容易得到表达，正当需要得不到满足。他们常常受到父母的斥责和禁止，得不到应有的温暖和尊重，缺少参加社会交往的机会，和家长缺少沟通。在这种教育方式下，孩子易形成畏惧、利己、缺乏安全感、对人不能宽容等缺点。在与同伴的交往中，也不用语言去跟别人商量、交流，而多是用一些粗暴的行为去满足自己的需求。
　　4.不一致型
　　这一类型的家长对待子女的态度，常依自己当时的情况而异，有时非常严厉，有时非常溺爱；或是父母双方或家庭成员之中一方非常严厉，另一方非常溺爱。总之，他们对子女的态度不一致。这类型家长对孩子的教育是有意识的，但方法多变、配合不好，以致教育效果不理想，也容易引起各种矛盾，对孩子的成长形成许多不利的因素。
　　爱孩子是父母的天性，有意识地爱孩子是培养孩子安全感和勇气的重要的方法。当孩子被无条件地爱着的时候，他的自信心会大增，会感受到自我价值。
　　很多家长对孩子的爱是有条件的，要求孩子做出相应的行为或取得相应的成绩，然后再给予孩子与之相适应的爱，家长与孩子的关系成了“生意”关系。这种有条件的爱会极大地扼杀孩子的自尊心，孩子在意识深层感觉到的会是屈辱，是人格的贬损，是自尊心的伤害。
　　心理学家认为，孩子需要的爱就是无条件的爱。孩子害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说，父母的爱是无条件的包容，这种无条件的爱会使人有安全感和价值感。人一旦有了安全感，自信、稳定、自在的感觉就会油然而生，这样，人才能勇敢地冒险，不怕艰难困苦。可以说，无条件的爱是人类基本的需要。
　　……

《心灵的桥梁：搭建孩子真正愿意倾听与敞开心扉的沟通之路》 在这纷繁复杂的世界里，每一位为人父母者都怀揣着最深的爱意，期盼着与自己的孩子建立深厚、真挚的联结。然而，无数的家庭在亲子沟通的迷宫中挣扎，我们常常感到无力，感觉自己的话语像丢进深渊的石子，激不起一丝涟漪；又或者，我们竖起耳朵，却只听到孩子沉默的墙壁，或是匆匆的敷衍，那颗渴望被理解的心，似乎总是隔着一层难以逾越的屏障。 《心灵的桥梁》并非一本简单的育儿指南，它是一次深入探索孩子内心世界的旅程，一次关于如何重塑父母与孩子之间沟通模式的实践倡议。本书的核心在于，它并非提供一套固定的“说辞”或“技巧”，而是引导我们去理解沟通的本质——它是一种建立联结、传递尊重、滋养信任的动态过程。我们不再是单方面地“教导”或“要求”，而是学会了如何成为孩子生命中那位真正能够走进他们内心，并让他们愿意分享内心世界的同伴。 第一篇：走进孩子沉默的国度——听懂那些未曾说出的语言 很多时候，父母误以为孩子的不说话就是“听话”或“懂事”，殊不知，沉默有时是孩子最沉重的表达。他们可能在压抑自己的情绪，可能在犹豫不决，可能在等待一个真正愿意倾听的耳朵。 识别沉默背后的语言： 本书将带你深入洞察孩子沉默的“密码”。是委屈？是焦虑？是失望？还是对父母言语的抗拒？我们学习如何通过孩子的非语言信号——肢体语言、面部表情、眼神交流，甚至是一声叹息，去捕捉他们真实的情绪和需求。这并非“读心术”，而是基于对儿童心理发展规律和常见情绪反应的理解，学会观察和解读。 “听”的艺术，而非“听见”： 许多父母认为自己听到了孩子说话，但他们只是“听见”了声音，却未能“听懂”声音背后的含义。本书将区分“听见”与“倾听”，前者是被动接收，后者是主动投入。我们将学习如何创造一个让孩子感到安全、被尊重的倾听环境，如何暂停评判，放下预设，全然地关注孩子当下的感受。这包括眼神的专注，身体的适度回应，以及用开放式的提问引导孩子继续表达，而非打断或急于给出解决方案。 理解孩子的情绪雷区： 孩子的情绪如同天气般变幻莫测，时而晴空万里，时而乌云密布。父母常常因为无法理解孩子的情绪爆发而感到困惑甚至恼怒。本书将深入分析儿童常见的情绪，例如挫败感、恐惧、嫉妒、愤怒等，并提供如何识别和接纳这些情绪的方法。我们学习的是如何不将孩子的情绪视为“错误”或“挑战”，而是将其视为成长的信号，并以一种平静、理解的态度去回应，帮助孩子学会自我调节。 化解“我不说”的僵局： 当孩子紧闭心门，拒绝交流时，强迫只会适得其反。本书将提供一系列温和而有效的策略，帮助孩子逐渐放下戒备。这可能包括创造共同的宁静时光，通过游戏或活动间接引导，或是父母自身做出情绪上的示范，展现脆弱和真诚，从而鼓励孩子也敢于表达真实的自己。 倾听中的边界与尊重： 倾听并非无原则的迎合。本书将探讨如何在倾听孩子的同时，也保持父母应有的界限和原则。我们学习如何既能让孩子感到被理解，又能坚持必要的规则，这是一种智慧的平衡，而非简单的“对孩子百依百顺”。 第二篇：搭建心灵的桥梁——说孩子真正愿意聆听的话 当我们学会了深入倾听，也就更明白孩子内心真正的渴望与需求，这为我们“说”出有效的话语打下了坚实的基础。有效的沟通，并非语重心长的大道理，而是能触及孩子心灵，引发共鸣，并真正引导他们思考和行动的话语。 语言的力量，与伤害： 父母无意间说出的话，有时会成为孩子心中挥之不去的阴影。本书将分析那些看似平常却可能伤害孩子自尊、自信的语言模式，如贴标签、过度批评、威胁、比较等。我们学习如何识别这些“伤人”的语言，并将其转化为建设性的表达。 “我”的语言，而非“你”的指责： 很多父母习惯用“你”开头的句子来表达不满，例如“你为什么总是这样？”、“你就是不听话！”。这种指责性的语言极易引起孩子的防御和反感。本书将引导我们学习使用“我”的语言，将焦点放在自己的感受和观察上，例如“我看到你把玩具弄得到处都是，我感到有些担心，因为我担心会有人踩到然后摔倒。”这样的表达方式，更能让孩子理解父母的立场，减少抵触。 看见孩子的努力，而非只看结果： 孩子在成长的过程中，付出了很多努力，但有时父母的关注点仅仅停留在最终的结果上，忽略了过程中的点滴进步。本书将教导父母如何发现并肯定孩子的努力，即使结果并不完美。这种肯定，能够极大地激发孩子的内在动力和学习热情。 化解冲突的智慧言语： 冲突在亲子关系中难以避免，但如何处理冲突，却能决定亲子关系的走向。本书将提供一套化解冲突的沟通策略，包括冷静下来，表达自己的需求，共同寻找解决方案，以及事后复盘。我们学习如何将冲突视为学习和成长的机会，而不是家庭战争的导火索。 激发孩子的内在驱动力： 父母的言语，可以直接影响孩子的动机。本书将探讨如何通过恰当的言语，激发孩子的自主性、好奇心和内在的成就感，让他们从“为父母而做”转变为“为自己而做”。这可能包括鼓励他们自己做决定，赋予他们选择的权利，以及提供挑战性的任务。 故事、类比与幽默的力量： 枯燥的说教很难引起孩子的兴趣。本书将分享如何运用故事、生动的类比，甚至是适度的幽默，来传递信息、引导思考，让沟通变得更加生动有趣，也更容易被孩子接受和内化。 父母的真诚与脆弱： 很多时候，父母认为自己必须保持“完美”的形象，不敢在孩子面前展现脆弱。然而，父母适度的真诚和脆弱，反而能拉近与孩子的距离，让孩子感受到父母的真实，并学会接纳自己不完美的一面。 《心灵的桥梁》 是一场关于爱与智慧的实践。它不是一套僵化的理论，而是一种充满弹性的沟通哲学，一种在日复一日的相处中，不断学习、调整、成长的过程。本书的宗旨，是帮助每一位父母，找回与孩子之间最纯粹、最美好的联结，让爱与理解，在心灵的桥梁上自由流淌。通过深入理解孩子的内心世界，并掌握有效的沟通艺术，我们不仅能解决当下90%以上的亲子沟通难题，更能为孩子的一生，播下自信、独立、以及拥有健康人际关系能力的种子。这是一份写给所有渴望与孩子建立更深层联结的父母的邀请函，邀请您一同踏上这段温暖而充满希望的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，亲子关系是家庭中最重要的纽带，但很多时候，我们却因为沟通不畅而让这份纽带变得脆弱。这本书，真的像是一盏明灯，照亮了我前行的方向。它没有给我生硬的道理，而是通过一个个鲜活的例子，让我看到了问题的本质。我最受触动的是作者对于“同理心”的强调。我以前总觉得，孩子这么小，懂什么？但书里告诉我，即使是最简单的需求，孩子也渴望被理解，被看见。我开始尝试着用孩子的视角去看待问题，去倾听他们内心真实的声音，而不是急于给他们贴上“不懂事”的标签。书里还提供了一些非常实用的“对话工具”，比如如何提问才能让孩子愿意说，如何回应才能让孩子感到被尊重。我尝试着在日常生活中运用这些方法，效果真的出乎意料的好。孩子开始愿意和我分享学校里的趣事，也敢于表达自己的困惑和烦恼。这种改变，让我由衷地感到欣慰，也更加坚信，有效的沟通是建立良好亲子关系的基石。

评分☆☆☆☆☆

说实话，自从有了孩子，我的生活仿佛就被“沟通难题”所占据。我总觉得自己已经很努力了，但效果却不尽如人意。拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望，但翻开之后，就被深深吸引了。作者的语言风格非常亲切，就像是一位经验丰富的邻家姐姐在和你分享她的心得。她用了很多生活中的小故事，来解释那些看似复杂的沟通理论，让我一下子就茅塞顿开。比如，关于“如何设定界限”，我以前总觉得孩子不听话就是因为我太软弱，但这本书告诉我，设定界限的关键在于清晰、一致和尊重。它不是为了控制孩子，而是为了帮助孩子建立规则意识，学会自我管理。我尤其欣赏的是，这本书并没有把孩子塑造成一个需要被“征服”的对象，而是强调了父母的自我成长。它提醒我，在要求孩子改变之前，我们自己首先要做得更好。读完之后，我感觉自己不再是被动的“救火队员”，而是能够更主动、更自信地去影响和引导孩子，整个家庭的氛围也变得更加和谐。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我近期育儿路上的“及时雨”！一直以来，和自家宝贝的沟通都像是鸡同鸭讲，我这边说了半天，他那边要么心不在焉，要么就是一脸茫然，偶尔还会因为我的话而产生逆反情绪，搞得我心力交瘁。买了这本书之后，我抱着试试看的心态，结果真的打开了一个新世界。作者提出的那些原则和方法，听起来一点都不空泛，而是非常具体，比如如何用“肯定式”语言代替“否定式”，怎样才能让孩子在感到安全和被理解的情况下敞开心扉。我记得书里讲到一个关于“倾听”的章节，以前我总觉得听孩子说话就是简单地用耳朵接收信息，但看完之后才明白，真正的倾听是需要带着同理心，去理解孩子话语背后的情感和需求。书里还列举了很多实际的对话场景，我能对照着自己和孩子的相处模式，找到症结所在，并且学到了很多实用的技巧，比如如何回应孩子的抱怨，如何在不打断的情况下引导他们表达想法。现在，我感觉自己和孩子之间的“墙”正在一点点被推倒，虽然还不能说百分之百的顺畅，但进步是显而易见的，孩子也变得更愿意和我交流了。

评分☆☆☆☆☆

这本关于亲子沟通的书，真的给了我很多启发，甚至可以说是一种“思维方式”的重塑。以前我总觉得，作为家长，我说的都是对的，孩子就应该听从。结果呢？往往适得其反，孩子要么变得越来越沉默，要么就越来越叛逆。读了这本书，我才意识到，沟通不是单方面的灌输，而是一个双向互动的过程。作者提出的“如何说孩子才肯听”，其实核心在于尊重和理解。她不是简单地教你几句“金句”，而是让你从根本上去改变自己的沟通模式。我最喜欢的部分是关于“情绪识别”和“情感回应”的章节。孩子有时候会因为一些在我们看来微不足道的小事而大发脾气，我之前总是急于制止，觉得他们“不懂事”。但书里引导我去看孩子情绪背后的原因，去接纳他们的情绪，并用温和而坚定的方式引导他们。比如，当孩子因为玩具被抢而哭闹时，我不再是简单地说“别哭了，下次再买”，而是先说“我知道你很生气，因为你的玩具被拿走了”，这样一句话，孩子立刻就感觉被理解了，情绪也慢慢平复下来。这种改变，让我在和孩子相处时，不再那么焦虑，也更能感受到为人父母的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我来说，就像一本“育儿秘籍”，我以前在处理和孩子的关系上，常常感到手足无措，尤其是当孩子进入青春期后，那种疏离感让我心慌。这本书的内容非常实用，它不是那种空谈理论的书，而是充满了大量的案例和操作方法。作者特别强调了“看见”和“听见”孩子的重要性，这不仅仅是字面上的意思，更是指要真正地理解孩子的内心世界。我记得书中有一个关于“积极关注”的例子，就是鼓励家长多去发现孩子身上的闪光点，并及时给予肯定。我以前可能更习惯于关注孩子的问题，而忽略了他们的优点。读了这本书之后，我开始有意识地去改变，去捕捉孩子做得好的地方，然后用真诚的语言表达出来。这让我惊喜地发现，孩子其实很渴望得到父母的认可，当他们得到积极反馈时，会更有信心，也会更愿意尝试新的事物。而且，书里对于如何处理孩子的不良行为，也有很详细的指导，不再是简单的打骂或者说教，而是教你如何引导孩子认识到自己的错误，并承担相应的责任。

评分☆☆☆☆☆

书不错，跟描述的一样！物流超赞！

评分☆☆☆☆☆

读读看～～～

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很满意，性价比很高，送货很快！

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本书 直得推荐

评分☆☆☆☆☆

非常满意的一次购物

评分☆☆☆☆☆

还不错还不错还不错还不错

评分☆☆☆☆☆

孩子非常喜欢看

评分☆☆☆☆☆

一般一般，没有太大的用处

评分☆☆☆☆☆

老师推荐的，还没看，应该适用