中公版·2018贵州省教师招聘考试辅导教材：真题大全 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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《中公版·2018贵州省教师招聘考试辅导教材：真题大全》由中公教育贵州教师招聘考试研发团队精选贵州各地历年真题，并多次推敲答案解析研发而成。
本书精选了贵州省内各地的共23套真题，并对每套真题做了详细解答，利于考生熟悉掌握真题结构、考点分布和相应的知识内容。





为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书还设有“移动自习室”助力考生备考——核心考点轻松学+在线题库任意练+考友圈答疑解惑+视频直播免费看。

内容简介

《中公版·2018贵州省教师招聘考试辅导教材：真题大全》包括2013年至2017年精选的共23套贵州省各地区的考试真题，每套真题都有详细的解答。帮助考生了解历年各地考试题型、题量、考察范围，同时能进行整套真题训练，检验自己的学习成果，把握做题时间。

真题的题型包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题、论述题和材料（案例）分析题等。

本书是中公教育贵州教师招聘考试研发团队精选贵州各地历年真题，并多次推敲答案解析研发而成的，我们真心希望本书能够有效帮助考生进行备考。

目录

2017年7月22日贵州省贵阳市中小学、幼儿园教师招聘考试教育综合知识
2017年6月17日贵州省铜仁市万山区事业单位教师岗教师职业基础知识
2016年11月12日贵州省黔东南州事业单位教师岗教育基础知识
2016年7月16日贵州省贵阳市中小学、幼儿园教师招聘考试教育综合知识
2016年5月21日贵州省黔东南州各县（市）事业单位公开招聘工作人员教育基础知识
2015年7月4日贵州省贵阳市中小学、幼儿园教师招聘考试教育综合知识
2015年6月27日贵州省黔东南州镇远县县直事业单位招聘工作人员教育基础知识
2015年6月21日贵州省黔东南州剑河县县直（乡镇）事业单位公开招聘工作人员教育基础知识
2015年6月20日贵州省黄平县事业单位公开招聘工作人员教育基础知识
2015年6月13日贵州省遵义市汇川区教师招聘考试综合知识
2015年6月13日贵州省黔东南州黎平县县直（乡镇）事业单位公开招聘工作人员教育基础知识
2015年5月31日贵州省丹寨县县直事业单位招聘教师岗教育基础知识
2015年5月30日贵州省锦屏县县直（乡镇）事业单位教师岗教育基础理论
2015年5月23日贵州省黔南州榕江县事业单位公开招聘工作人员教育基础理论知识
2014年11月22日贵州省黔南州罗甸县事业单位招聘工作人员教育基础知识
2014年7月20日贵州省黔东南州凯里市专项招聘乡镇事业单位工作人员教育基础理论
2014年7月20日贵州省黔东南州凯里市事业单位教师岗教育基础理论
2014年7月17日贵州省黔东南州丹寨县事业单位公开招聘工作人员教育基础理论
2014年6月10日贵州省黔东南州三穗县事业单位公开招聘工作人员教育基础理论
2014年6月1日贵州省黔东南州黎平县县直事业单位公开招聘工作人员教育基础知识
2014年5月24日贵州省黔东南州镇远县公开招聘县直事业单位工作人员笔试试卷教育基础理论
2014年5月18日贵州省黔东南州雷山县公开招聘县直事业单位工作人员笔试试卷教育基础理论
2013年11月2日贵州省贵阳市下半年公开招聘中小学、幼儿教师综合知识测试试卷

精彩书摘

　　2017年6月17日贵州省铜仁市万山区事业单位教师岗
　　教师职业基础知识
　　一、判断题（共20题，每题0.8分，共计16分）
　　1.在“五育”中，为其他各育取得良好成效的必要前提是体育。（）
　　2.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。（）
　　3.从某种意义上讲：思维的过程就是发现问题。（）
　　4.德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）
　　5.班主任是集体教育的核心，是学校对学生教育管理的具体执行者。（）
　　6.“教育万能论”肯定和支持了遗传和人的主观能动性在个体发展中的作用。（）
　　7.教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于形成性评价。（）
　　8.某人稳重踏实、勤奋刻苦、做事认真细致，他的气质类型倾向于抑郁质。（）
　　9.分配学生座位时，教师最值得注意的是听课效果。（）
　　10.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。（）
　　11.关于动机水平与学习效果的关系是动机水平越高，学习效率越好。（）
　　12.有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的个体差异性进行教育。
　　（）
　　13.人的各种心理活动都伴随着注意这种心理状态，因此注意是一种独立的心理过程。
　　（）
　　14.学习汉语拼音后对学习英语产生了影响，这属于学习迁移现象。（）
　　15.正在上课时，一位迟到学生推门而入引起大家的注意属于随意注意。（）
　　16.人们的问题解决策略可以分为算法策略和启发法。（）
　　17.学校心理辅导是针对学生个别问题的解决而开展的。（）
　　18.被撤销教师资格的，自撤销日起2年内不得重新申请认定教师资格证。（）
　　19.爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。（）
　　20.课程评价手段应有测验、考试，也有“非考试性”的测评。（）
　　二、单项选择题（共40题，每题1.1分，合计44分）
　　21.（）是我国伟大的教育思想家和教育理论实践家，他创立了“生活教育”学说，致力于开创符合中国现实的教育理念，为普通的中国民众服务。
　　A.陈独秀B.鲁迅
　　C.陶行知D.关玉章
　　22.有的学生虽然身患残疾，但他的思维反应速度明显快人一筹，这说明个体身心发展具有（）。
　　A.顺序性B.互补性C.阶段性D.不平衡性
　　23.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。
　　A.交往能力的培养B.创新能力的培养
　　C.读写能力的培养D.听说能力的培养
　　24.新课程改革倡导（）的课程评价。
　　A.强调学生学会学习B.强调新的学习方法
　　C.突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展
　　25.哪个学习理论学派的学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）
　　A.完形-顿悟说B.认知-结构说
　　C.信息加工学习理论D.建构主义学习理论
　　26.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促进学生个体的全面发展，提倡教育与劳动相结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）。
　　A.实用主义教育学B.制度主义教育学
　　C.实验主义教育学D.马克思主义教育学
　　27.（）是我国历史上第一部专门为教师制定的法律，也是我国的第三部教育法律。
　　A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国教育法》
　　C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国义务教育法》
　　28.阿特金森的成就理论认为，避免失败，减少失败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会倾向于（）。
　　A.回避任务B.犹豫不决
　　C.可能选择D.坚决选择
　　29.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这观点出自洛克的（）。
　　A.《大教学论》B.《教育漫话》
　　C.《爱弥儿》D.《普通教育学》
　　30.2017年5月，教育部发布《县域义务教育（）发展督导评估办法》，明确列出资源配置评估、政府保障程度评估与教育质量评估等所须达到的具体指标。
　　A.规范科学B.有序平衡
　　C.优质均衡D.高效优质
　　31.生产力发展水平决定着（）。
　　A.教育结构的变化B.教育的领导权
　　C.受教育的权利D.教育目的性质
　　32.（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
　　A.以人为本B.终身教育
　　C.人的全面发展D.素质教育
　　33.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个体差异，以便安排教学的评价是（）。
　　A.标准参照评价B.配置性参照评价
　　C.诊断性参照评价D.常模参照评价
　　34.中小学的“双基”教学是指（）。
　　A.基础知识、基本技能B.基础知识、基本理论
　　C.基本理论、基本技能D.基础理论、基本原理
　　35.人们对已经存在于头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称为（）。
　　A.表象B.联想
　　C.联想D.想象
　　36.同样是体育课表现出色，老师对成绩好的学生的评价是“德智体全面发展”，对文化成绩差的学生的评价却是“头脑简单四肢发达”。这属于（）。
　　A.首因效应B.近因效应
　　C晕轮效应D.刻板效应
　　37.（）是学生中物质文化、制度文化和精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
　　A.校风B.校园精神
　　C.教学方法D.学习过程
　　38.教育活动必须符合国家和社会公共利益这句话体现的原则是（）。
　　A.国际性B.公共性
　　C.方向性D.强制性
　
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