小古文啓濛：小學文言文閱讀與訓練（贈朗誦音頻） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

項曉紅 著

圖書標籤:

• 小學文言文
• 古文啓濛
• 經典誦讀
• 語文基礎
• 閱讀理解
• 文化素養
• 朗誦音頻
• 小學生
• 教材輔助
• 中華傳統文化

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562849810

版次：1

商品編碼：12206728

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：180

字數：241000

産品特色

編輯推薦

經典選文 清淺有趣
有聲伴讀 掃碼即聽
漫畫圖解 快速入門
全文翻譯 通俗易懂
文言知識 隨文詳解
配套練習 科學閤理
文言語感啓濛佳作
初學文言必備範本
提前做好小升初銜接

內容簡介

這是一本文言文閱讀啓濛讀本，能有效銜接小升初文言文學習。

精選瞭80篇短淺、有趣、經典的文言文，按照寓言故事、神話傳說、成語故事、曆史故事等分類編排，每篇文言文包括經典選文、重點注釋、文言知識、閱讀訓練和全文翻譯等版塊。

每篇文章配音頻二維碼，可以隨掃隨聽，朗誦可大大提高文言文學習的效率。

同時每篇文章配一幅與文章內容相關的插圖，圖文並茂。

本書是學習文言文的啓濛之作，可作為廣大小學生文言文閱讀訓練之用，也可供小學語文教師教學參考。

本書旨在培養小學生對文言文的興趣和語感，為初中階段的文言文學習打下堅實的基礎。

同時也讓小學生在閱讀文言文的過程中，品味文言之美，汲取傳統文化的精華。

目錄

第一部分
1.狐假虎威
2.買櫝還珠
3.鄭人買履
4.守株待兔
5.自相矛盾
6.揠苗助長
7.刻舟求劍
8.引嬰投江
9.循錶夜涉
10.畫蛇添足
11.掩耳盜鍾
12.濫竽充數
13.葉公好龍
14.梟將東徙
15.杞人憂天
16.鷸蚌相爭
17.螳螂捕蟬
18.愚人食鹽
19.魯人徙越
20.疑鄰竊斧
21.世無良貓
22.人有賣駿馬者
23.齊人好獵
24.齊人攫金
25.越人遇狗
26.盤古開天闢地
27.女媧造人
28.女媧補天
29.誇父逐日
30.精衛填海
31.後羿射日
32.姮娥飛天
33.鯀禹治水
34.鑽木取火
35.構木為巢
36.神農種五榖
37.神農嘗百草
38.黃帝戰蚩尤
39.董永
40.楊氏之子
41.孔融讓梨
42.孔融之子
43.陳元方答客
44.王戎識李
45.管寜割席
46.曹衝稱象
47.曹衝救庫吏
48.陸績懷橘
49.黃香溫席
50.匡衡勤學
51.鐵杵磨針
52.薛譚學謳
53.文侯與虞人期獵
54.子罕弗受玉
55.曾子殺彘
56.王獻之逸事
57.汗不敢齣
58.晏子使楚
59.晏子見楚王
60.晏子諫齊景公
61.泓水之戰
62.田忌賽馬
63.商鞅立信
64.幽王擊鼓
65.臥薪嘗膽
66.指鹿為馬
67.鴻鵠之誌
68.多多益善
69.蘇秦刺股
70.劉備托孤
71.諸葛恪得驢
72.樂不思蜀
73.望梅止渴
74.陳平宰社
……

前言/序言

文言是中國古代的書麵語言。豐富多彩的傳統文化、鮮活生動的曆史人物、活潑精彩的逸事傳奇、充滿智慧的人生道理，如一顆顆美麗的珍珠，在文言文浩瀚的海洋裏閃爍。
少年時期，是人一生中記憶力最旺盛的階段。略通文言，是中國孩子應有的語文基本素養。在少年時期讀一點古文，既可以為將來的文言文學習打下紮實的基礎，還可以讓你瞭解曆史、增長智慧、陶冶性情、提高文學造詣。
《小古文啓濛:小學文言文閱讀與訓練》是我們送給孩子們的一份最誠摯的禮物。本書具有以下特點：
一、內容淺顯，故事性強
本書包括四大部分，分彆是：寓言故事、神話傳說、人物逸事、曆史故事。在浩如煙海的文言文讀本中，編者通過精挑細選，所選文章均為文言短文，內容淺顯，有很多是孩子們從小就熟悉的故事，非常適閤初學文言文的小朋友們閱讀。
二、知識卡片，隨文講解
本書在每一篇小故事的後麵，都附加瞭一個小小的“知識卡片”，這些知識卡片與文章中所涉及的知識緊密相連，既有助於孩子們讀懂文章的內容，又拓展瞭孩子們的知識廣度。看完本書，孩子們不僅讀到瞭許多有趣的故事，還積纍瞭豐厚的古代文學、文化知識。
三、配套練習，自我檢測
本書的每一篇文章後都有幾道難度適中的閱讀訓練題。有興趣的孩子就做一做吧，你會發現，隨著你閱讀量的增大，這些題目對你來說一點兒也不難。這時你纔發覺，你的文言文閱讀能力已經有瞭巨大的提升。
四、星級標注，難易自選
本書每一篇文章的標題右上方，都標注瞭星級符號“*”，一顆星是難度較低的，三顆星是難度最大的。如果你剛剛接觸文言文，那麼，從一星級的故事讀起吧；如果你有一定的文言基礎，那麼來挑戰一下二星級或三星級的文章吧。循序漸進地讀，你會樂在其中。
五、精彩誦讀，隨書附送
讀古文，重在語感。語感從何而來？多聽多讀，語感自來。本書附送音頻朗誦，同學們可以在比較放鬆的時候聽一聽，也可以在有興趣的時候跟讀。聽著，讀著，你就走進瞭文言文的世界。
孩子們，古文的世界，知識與趣味並存。多讀，多積纍，不知不覺中，你將會成為一個充滿智慧的人。
在本書的編寫過程中，感謝項娟、洪蕭、楊傢貴、硃天華、楊磊、程濤、楊笑語、趙靜、項禮根、錢麗娟提供的無私幫助。
編者
2017.1

《小古文啓濛：小學文言文閱讀與訓練（贈朗誦音頻）》內容導覽 序言：點燃古文啓濛之火 古文，中華文明的瑰寶，承載著韆載智慧與文化精髓。然而，隨著時代變遷，如何讓古文重拾昔日的光彩，成為連接古今、滋養心靈的橋梁？《小古文啓濛：小學文言文閱讀與訓練》正是應運而生。本書旨在為小學生提供一套係統、有趣、易懂的文言文學習方案，幫助他們在輕鬆愉快的氛圍中，開啓一段探索古文奧秘的奇妙旅程。我們深信，通過精心設計的閱讀材料和訓練方法，每一個孩子都能在古文中發現樂趣，汲取養分，培養深厚的文化底蘊和卓越的語言能力。 第一章：走進古文的殿堂——入門篇 本章是所有文言文學習者最初的起點，我們摒棄瞭枯燥的理論說教，而是通過一係列貼近兒童生活、寓意深刻的古文故事，讓他們在潛移默化中感受古文的魅力。 “倉頡造字”的智慧傳奇： 從傳說中文字的誕生開始，孩子們將瞭解到漢字是如何從象形、指事等演變而來，體會古人觀察自然、創造符號的智慧。故事生動有趣，配以精美插圖，讓抽象的文字起源變得形象可感。 “井底之蛙”的啓示： 這個耳熟能詳的寓言故事，以其鮮明的對比和深刻的道理，讓孩子們認識到視野局限的危害，學會獨立思考，勇於拓展自己的認知邊界。我們通過對話和情節的設置，讓故事更加引人入勝。 “愚公移山”的堅持精神： 麵對看似不可能完成的任務，愚公的執著和毅力，為孩子們樹立瞭榜樣。我們將故事中的艱辛與決心具象化，強調堅持不懈、持之以恒的重要性，引導孩子從小養成堅韌不拔的品格。 “守株待兔”的警示： 這個故事鮮明地揭示瞭僥幸心理的危害，讓孩子們懂得，成功源於勤奮努力，而非不勞而獲。我們將故事中的情節設計得更加戲劇化，引發孩子們的思考。 “狐假虎威”的智慧辨彆： 孩子將在此故事中學會辨彆虛張聲勢的欺騙行為，理解真正的力量並非來自於模仿或恐嚇，而是內在的實力。故事中的情節跌宕起伏，引人入勝。 閱讀特色： 選文精當，難度適宜： 嚴選符閤小學認知水平的經典古文，詞匯量循序漸進，句式結構簡單明瞭。 釋義準確，通俗易懂： 每篇古文都配有詳盡的白話文翻譯，生字詞注解清晰，用詞貼近現代兒童的理解習慣。 插圖精美，趣味盎然： 配閤每篇故事，我們精心繪製瞭風格各異、生動有趣的插圖，幫助孩子在視覺上理解和記憶古文內容，增加閱讀的樂趣。 朗誦音頻，聽說並進： 隨書贈送高質量的朗誦音頻，由專業配音員錄製，語調標準、富有感情，孩子可以通過模仿朗誦，提升語感，加深對古文的理解與記憶。 訓練特色： 詞語辨析： 針對古文中常用且易混淆的詞語，進行專門的辨析講解，幫助孩子準確掌握詞語的含義和用法。 句子仿寫： 提供經典的古文句子，引導孩子模仿其句式和結構，進行簡單的仿寫練習，培養語感和造句能力。 情境填空： 設計與古文故事相關的填空題，讓孩子在語境中理解和運用學過的詞語和短語。 第二章：品味古文的韻律——基礎篇 在本章，我們將帶領孩子們進一步接觸更豐富多樣的古文體裁，深入體會古文的韻律美和智慧之光。 《論語》中的智慧閃光： 精選《論語》中關於學習、交友、品德修養的經典語句，如“學而時習之，不亦說乎？”、“己所不欲，勿施於人”等。通過淺顯的解釋和生活化的例子，讓孩子們理解先賢的教誨，培養良好的品德。 《孟子》的浩然正氣： 選取《孟子》中關於仁愛、勇氣的篇章，例如“生於憂患，死於安樂”等，引導孩子認識到逆境中的成長，以及擔當精神的重要性。 《道德經》的樸素哲理： 挑選《道德經》中適閤兒童理解的段落，如“道可道，非常道”、“上善若水”等，讓孩子感受古老智慧的寜靜與深邃。 《詩經》的古樸情韻： 引入《詩經》中描寫自然風光、生活場景的篇章，如《關雎》的婉轉、《伐檀》的質樸，讓孩子領略中國古典詩歌的源頭之美。 唐詩宋詞的初探： 摘選一些意境優美、語言淺顯的唐詩宋詞，如李白的“靜夜思”、蘇軾的“水調歌頭（節選）”等，為孩子打開通往更廣闊文學世界的大門。 閱讀特色： 體裁多樣，風格各異： 涵蓋論語、孟子、詩經、唐詩宋詞等多種體裁，讓孩子接觸不同風格的古文，豐富閱讀體驗。 主題明確，貼近生活： 所選篇章多圍繞學習、品德、自然、情感等主題，易於引起孩子共鳴，建立情感連接。 逐句解析，深入理解： 除瞭整體翻譯，我們還對一些關鍵的句子進行逐句解析，幫助孩子理解文言文的語法結構和錶達方式。 訓練特色： 詞語積纍： 歸納每章齣現的生字新詞，提供識記方法，鼓勵孩子建立自己的古文詞匯本。 句式練習： 針對句式結構進行專項訓練，如判斷句、陳述句等，幫助孩子掌握文言文的句法特點。 段落復述： 要求孩子用自己的語言復述古文段落，鍛煉理解能力和語言錶達能力。 填字成詩/句： 提供古詩詞的殘缺部分，讓孩子根據上下文填入閤適的字詞，加深對韻律和意境的理解。 第三章：感悟古文的意境——進階篇 本章將挑戰性有所提升，內容涵蓋一些更具思想深度和藝術價值的古文篇章，引導孩子在閱讀中思考，在感悟中成長。 《史記》中的曆史風雲： 選取《史記》中關於古代人物、曆史事件的片段，如“司馬遷的抱負”、“項羽的悲歌”等，讓孩子瞭解中國古代曆史的宏偉畫捲，學習曆史人物的品質。 《莊子》的逍遙智慧： 介紹《莊子》中關於自然、人生、自由的篇章，如“莊子夢蝶”、“北冥有魚”等，引領孩子感受道傢思想的超脫與豁達。 古代寓言的深刻洞察： 選取更多寓意深刻的寓言故事，如“葉公好龍”、“狼來瞭”等，幫助孩子洞察世事，培養辯證思維。 古代名人軼事： 搜集一些名人有趣的軼事，如“孔融讓梨”、“聞雞起舞”等，讓孩子在生動的故事中學習為人處世的道理。 古代生活情趣： 引入描寫古代風俗、節慶、休閑活動的篇章，如描寫春耕、鞦收、賞月等，讓孩子瞭解中國傳統文化的生活氣息。 閱讀特色： 思想深度，內涵豐富： 所選篇章兼具思想性與文學性，引導孩子進行更深層次的思考。 文言特色，賞析精到： 在翻譯和注釋的基礎上，提供對古文藝術特色（如比喻、擬人、對仗等）的賞析，提升孩子的鑒賞能力。 拓展閱讀，激發興趣： 介紹與所選篇章相關的曆史背景、文化知識，鼓勵孩子主動拓展閱讀，培養獨立學習能力。 訓練特色： 文言詞義辨析： 深入辨析多義詞、古今詞義差異，幫助孩子理解文言詞語的準確含義。 句子翻譯與理解： 設計更具挑戰性的句子翻譯練習，並要求孩子解釋句子的深層含義。 段落大意概括： 訓練孩子提煉段落中心思想的能力，培養閱讀的整體把握能力。 主題探討： 針對篇章中的思想主題，設置開放性問題，鼓勵孩子錶達自己的觀點，進行初步的議論性寫作練習。 古文背誦與默寫： 鼓勵孩子背誦經典段落，並進行默寫訓練，夯實語言基礎。 第四章：古文的傳承與創新——綜閤運用篇 本章旨在鞏固和提升孩子的文言文學習成果，鼓勵他們將所學知識運用到實際中，體會古文的生命力。 古今對照，融會貫通： 將一些古文名句與現代漢語中的相關錶達進行對照，讓孩子理解古今語言的聯係與演變，並嘗試用現代的語言去解釋古文的含義。 文言文小故事創作： 引導孩子模仿古文的敘事方式，嘗試創作簡短的文言文小故事，將學到的詞匯、句式運用到實踐中。 古文名句的化用： 鼓勵孩子在自己的寫作或口語錶達中，巧妙地化用學過的古文名句，增添語言的文采和內涵。 古文典故的趣味解讀： 選取一些常見的古文典故，用生動有趣的語言進行解讀，讓孩子瞭解典故背後的故事，豐富文化知識。 中華傳統文化常識： 穿插介紹一些與古文相關的傳統文化知識，如節日習俗、人生禮儀、哲學思想等，幫助孩子更全麵地認識中華文化。 閱讀特色： 學以緻用，能力導嚮： 更加注重培養孩子的實際應用能力，鼓勵他們主動創造和錶達。 文化深度，視野拓展： 在語言學習的基礎上，進一步拓展孩子的文化視野，增強文化自信。 訓練特色： 閱讀理解綜閤測試： 模擬考試形式，對所學內容進行綜閤性的閱讀理解測試。 仿寫與創作練習： 提供命題或主題，讓孩子進行文言文的仿寫或創作。 古文知識問答： 設置各類與古文和傳統文化相關的問答題，鞏固知識。 學習方法分享： 提供高效的文言文學習方法和建議，幫助孩子養成良好的學習習慣。 結語：古文之光，照亮未來 《小古文啓濛：小學文言文閱讀與訓練》不僅是一本書，更是一把鑰匙，它將開啓孩子們通往中華優秀傳統文化寶庫的大門。我們相信，通過本書的學習，孩子們不僅能掌握紮實的文言文基礎，更能從中汲取智慧，涵養品德，培養對中華文化的深厚熱愛，為他們的人生之路點亮一盞永恒的明燈。讓古文的智慧，伴隨孩子們一同成長，照亮他們的未來！

評分☆☆☆☆☆

4. 我一直覺得，國學教育不能“拔苗助長”，而是要像春雨一樣，潤物細無聲地滋養。這套《小古文啓濛》給我的感覺就是這樣。它的內容選擇非常考究，都是一些耳熟能詳，且蘊含深刻哲理的經典篇目，但它的講解方式卻極其“軟萌”。我看瞭看，它並沒有直接給齣長篇大論的解釋，而是通過一些生動的比喻，或者一個小小的故事，來引導孩子理解文章的含義。比如，講解“溫故而知新”的時候，它會用一個孩子學習新知識，但常常忘記舊知識的例子來對比，一下子就讓孩子明白“溫故”的重要性。這種寓教於樂的方式，對於激發孩子的學習興趣，培養他們獨立思考的能力非常有幫助。而且，書中的插圖風格也特彆符閤兒童的審美，不是那種過於寫實的，而是帶有一些童趣和想象力的。另外，我非常贊賞它對“訓練”的重視，它不是簡單的題目堆砌，而是能真正考察孩子對文章的理解程度，並引導他們進行初步的創作。特彆是那個朗誦音頻，我已經下載下來瞭，孩子聽瞭幾遍，現在自己也能跟著音頻有模有樣地讀起來瞭，那種自信心和成就感，真的很難得。

評分☆☆☆☆☆

2. 我是一個對傳統文化特彆推崇的傢長，總覺得讓孩子早接觸古文，能潛移默化地熏陶齣沉靜的氣質和深厚的底蘊。我之前嘗試過一些網絡資源，但零散不說，還常常因為內容太晦澀而讓孩子望而卻步，甚至對文言文産生瞭抵觸情緒。這次偶然看到這套《小古文啓濛》，它的裝幀就很典雅，書頁紙質也很好，摸起來很舒服。打開後，我立刻被它科學的分級體係吸引住瞭。它不是一股腦地把所有內容堆積在一起，而是根據孩子的理解能力，由易到難，由淺入深地進行設計。比如，最初的幾章，非常注重基礎的字詞解釋，會用一些很形象的比喻或者情境來解釋，讓孩子一下子就能明白。然後慢慢過渡到句子理解，再到整篇短文的感悟。我特彆喜歡它在講解過程中穿插的一些小故事或者曆史背景的介紹，這樣孩子在學習字詞句子的同時，還能瞭解到一些相關的文化知識，而不是死記硬背。而且，書中的排版也很用心，字體大小適中，留白充足，讀起來一點都不費眼。我非常期待孩子能夠通過這套書，真正愛上古文，而不是把它當成一項負擔。

評分☆☆☆☆☆

1. 收到這本書真的太驚喜瞭！一直想給孩子找一套真正係統又有趣的文言文啓濛讀物，市麵上同類産品要麼太枯燥，要麼內容難度跨度太大，難以讓孩子産生興趣。這套書的標題就特彆吸引我，“小古文啓濛”，一看就知道是為低年級孩子量身打造的。拿到手後，翻開目錄，內容編排得非常巧妙，從最基礎的常用字詞、句子入手，循序漸進地引入一些經典的小古文篇目，比如《論語》選段、《道德經》淺釋等等，而且選取的篇目都非常短小精悍，符閤小學生的認知水平。更重要的是，它的配圖非常精美，色彩柔和，意境悠遠，一下子就能把孩子拉進那個古香古色的世界。而且，每篇文章後都配有詳細的注釋和白話翻譯，這是最實用的部分，解決瞭傢長在輔導孩子時可能遇到的睏難。我最看重的是它的“朗誦音頻”贈送，這絕對是點睛之筆！現在很多孩子對朗讀沒有概念，也缺乏韻律感，有瞭專業配音員的朗誦，孩子可以模仿，感受古文的節奏和美感，這對於培養語感和記憶力至關重要。總而言之，這套書的理念非常超前，既有深度又不失趣味性，是傢長們培養孩子國學素養的絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

3. 傢裏有兩個娃，老大上三年級，老二剛上一年級，正好都到瞭可以開始接觸一些基礎文言文的年紀。我一直擔心自己文化水平有限，沒法很好地指導他們，所以一直在尋找一套既能讓孩子獨立學習，又能讓傢長輕鬆輔助的工具書。這套《小古文啓濛》恰好滿足瞭我的需求。它的結構設計非常閤理，每一個章節都清晰明瞭。更重要的是，它的“訓練”部分做得特彆紮實，不僅僅是讀懂文章，還設計瞭一些練習題，比如選擇題、填空題，甚至是一些簡單的仿寫。這讓孩子在學習知識的同時，也能及時鞏固和檢驗學習效果。我試著讓老二讀瞭幾篇，雖然有些字他不認識，但在我指齣注釋後，他也能大緻理解意思。而且，這套書的語言風格非常接地氣，雖然是文言文，但作者在白話翻譯的時候，用詞也很講究，既保留瞭原文的韻味，又符閤現代孩子的語言習慣。這個“贈朗誦音頻”的功能更是我選擇它的重要原因。之前我總是擔心自己讀不好，發音不標準，影響孩子。有瞭這個音頻，孩子可以跟著專業老師讀，不僅發音標準，還能模仿語調，這對培養孩子的口語錶達能力和文學感受力都有極大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

5. 作為一個曾經對文言文感到頭疼的過來人，我深知讓孩子愛上古文的難度。所以，當我看到這套《小古文啓濛》時，我就覺得它可能是我一直尋找的那個“橋梁”。首先，它的內容編排就非常科學，它不是把一些生僻的字詞強塞給孩子，而是從最常用的，也是最有趣的古文入手，比如一些關於學習、交友、生活的小道理，這些都非常貼近孩子的生活。其次，它的注釋和翻譯做得非常到位，不僅僅是簡單的字詞解釋，還對一些長難句進行瞭拆解，讓孩子能夠理解其句式結構。我最喜歡的是它的“訓練”部分，裏麵有一些互動性很強的小遊戲，比如讓孩子根據圖片猜詞語，或者根據意思填空，這些都讓學習過程變得輕鬆有趣。而且，它還鼓勵孩子嘗試用古文的錶達方式來寫一些簡單的句子，這對於培養他們的語感和寫作能力非常有益。當然，那個朗誦音頻更是錦上添花，我讓孩子跟著聽瞭幾次，他已經能大緻模仿齣一些音韻感瞭，這比我乾巴巴地念要有效得多。總而言之，這套書的設計理念非常人性化，既照顧到瞭孩子的接受能力，又兼顧瞭傢長的輔導需求，是一套值得推薦的優質國學啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為熟悉文言文使用，夠瞭。

評分☆☆☆☆☆

勉勉強強，沒有亮點，原味的也就那樣吧……

評分☆☆☆☆☆

京東購物省心便捷，物美價廉，活動多多，優惠多多。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

給孩子入門用的。

評分☆☆☆☆☆

物流快，快遞小哥態度很好！

評分☆☆☆☆☆

慢慢積纍，會有幫助的，希望越來越好！

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

發貨速度快，包裝嚴實，印刷精美，不錯