人教版小学四年级语文书全套2本四年级上册语文人教版+四年级下册语文人教版小学语文课本

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店铺: 书海扬帆图书专营店
出版社: 人民教育出版社
ISBN:rjyw4nj2b
商品编码:12207949310

具体描述









《小学四年级上册语文》 开启智慧之门,点亮阅读星空 这是一本专为小学四年级学生量身打造的语文课本,旨在激发孩子们对祖国语言文字的热爱,培养他们良好的阅读、写作和口语交际能力。本书内容丰富,结构清晰,紧密结合四年级学生的认知特点和学习需求,力求让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中,收获知识,提升素养。 一、精心编排,循序渐进 全书共分为多个单元,每个单元围绕一个主题展开,内容紧密联系,环环相扣。从“大自然的语言”到“温暖的亲情”,再到“古人的智慧”和“多彩的汉字”,主题的设置既有广度又有深度,涵盖了自然、社会、文化、情感等多个方面,为孩子们打开认识世界的大门。 单元结构优化: 每个单元都包含“导语”、“课文”、“语文园地”等板块。“导语”以生动有趣的语言,引导学生进入学习情境,激发学习兴趣。“课文”是学习的核心,精选了大量篇幅适中、语言优美、内容经典的课文,既有童话寓言,也有写景状物,更有关于历史人物和民族精神的叙述,力求让孩子们在阅读中感受文字的魅力,理解深刻的道理。“语文园地”则通过多种形式的练习,巩固所学,拓展延伸,包括词语积累、句子仿写、口语交际、阅读拓展等,确保学生对知识的理解和运用达到扎实有效的程度。 “识字与写字”专项突破: 针对四年级学生在识字和写字方面仍需加强的特点,本书在每个单元都设置了“识字与写字”部分。通过多种识字方法,如形近字辨析、部首归类、语境识记等,帮助学生掌握本单元的生字。同时,提供规范的字帖,引导学生注意字形结构,练习正确的书写姿势和笔画顺序,培养良好的书写习惯。 “口语交际”与“综合实践”: 语言是沟通的工具,本书高度重视口语交际能力的培养。在“语文园地”或课文学习中,常设置“口语交际”话题,鼓励学生大胆表达自己的想法,参与讨论,进行角色扮演等活动,锻炼他们的语言组织能力和表达能力。此外,还穿插“综合实践”活动,如主题班会、小调查、参观访问等,让学生将所学知识运用到实践中,体验学习的乐趣,增强社会实践能力。 二、内容精粹,涵盖广泛 本书的课文选材严谨,体现了“古今结合,中外有别”的原则,力求为学生提供最优质的阅读材料。 人文底蕴深厚: 课文中融入了大量中华优秀传统文化内容,如古诗词、成语故事、寓言故事等,帮助学生了解中华文化的博大精深,培养民族自豪感。例如,关于古代诗人的介绍,通过深入浅出的讲解,让孩子们在领略诗歌之美的同时,也能感受到古人的情怀。 生活气息浓郁: 课文内容贴近学生的生活实际,如关于亲情、友情、校园生活、自然风光等,让学生在阅读中产生共鸣,体会生活的美好,学习感恩,学会关爱。 知识性与趣味性并存: 除了文学性强的课文,书中也包含一些科普类、人文类短文,拓展学生的知识面,培养科学探究精神和人文关怀意识。例如,关于动物习性的介绍,会让孩子们对自然界的奥秘产生浓厚的兴趣。 语言表达示范: 课文的语言流畅优美,修辞手法运用得当,为学生提供了良好的语言学习范本。通过对优秀课文的模仿和借鉴,学生能够逐步提升自己的语言表达能力。 三、注重能力培养,提升综合素养 本书的编写理念贯穿“以学生发展为中心”,强调能力的全面提升。 阅读能力: 通过精读和略读相结合的方式,引导学生理解课文内容,把握文章主旨,学习抓住关键信息,提高阅读效率。同时,鼓励学生进行课外阅读,拓宽阅读视野。 写作能力: “语文园地”中的“习作”环节,提供写作指导和范文,引导学生进行观察、想象和表达,逐步掌握记叙文、说明文等基本写作方法,提高写作水平。 思维能力: 鼓励学生独立思考,提出问题,分析问题,解决问题。通过课堂讨论、小组合作等形式,培养学生的批判性思维和创新思维。 情感态度与价值观: 课文内容的选择和解读,都注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养爱国情怀、集体主义精神、珍爱生命、尊敬长辈等优良品质。 四、配套资源,助力学习 本书的编写考虑到了教师和家长在教学和辅导中的需求,力求提供全方位的支持。 教师用书(另册): 提供了详尽的教学建议、课堂活动设计、疑难解答等,帮助教师更好地组织教学,提高课堂效率。 家长指导(随书附赠小册子/在线资源): 提供了家庭教育的理念、亲子阅读指导、作业辅导方法等,帮助家长更好地配合学校教育,引导孩子在家中进行有效的学习。 这是一本承载着知识与梦想的语文课本,它将陪伴着四年级的孩子们,在汉字的海洋里遨游,在故事的世界里翱翔,为他们的成长之路,播下智慧的种子,点亮阅读的星空! --- 《小学四年级下册语文》 探索语言魅力,畅游知识海洋 这是一本精心设计,旨在全面提升小学四年级学生语文素养的课本。它延续了上册的严谨编排和丰富内容,并在原有基础上进一步深化,为孩子们开启一段更加精彩纷呈的语文学习旅程。本书注重激发学生的学习兴趣,培养自主学习能力,力求让每个孩子都能在享受阅读的乐趣中,掌握扎实的语文知识,具备良好的语感,提升全面的语言运用能力。 一、单元主题,层层递进,知识网络,清晰呈现 本册教材在单元主题的设计上,力求贴近四年级学生的认知发展规律,主题更具挑战性和启发性,但又都在学生的理解和接受范围内。 主题的多样性与关联性: 单元主题更加丰富多元,涵盖了“人与自然”、“人与社会”、“人与历史”、“人与文化”、“想象与创造”等多个维度。例如,“走进大自然”系列将带领学生更深入地观察和感受四季的变化,认识更丰富的动植物。“我们家的故事”则引导学生关注家庭生活,表达亲情。“古人的智慧”系列将进一步挖掘中国古代的哲学思想和历史故事。“奇妙的科学”单元则尝试引入一些有趣的科学知识,激发学生的好奇心。每个单元的主题之间既相对独立,又相互联系,形成一个有机知识网络,帮助学生构建更宏观的语言世界观。 “语文园地”的深化拓展: “语文园地”板块在本册中扮演着更为重要的角色。除了基础的词语、句子的练习,它还增加了更多探究性、实践性的活动。例如,鼓励学生进行“小调查”,收集身边关于某个主题的信息,并进行简单的整理和汇报;设计“我的小报”栏目,让学生将所学知识和生活感悟以版报的形式呈现;还有“小小辩论会”,锻炼学生的逻辑思维和口头辩论能力。这些活动旨在将课堂知识与生活实践紧密结合,让学习变得更加生动有趣。 “阅读与交流”板块的强化: 为了进一步提升学生的阅读理解能力和口语交际能力,本册教材在一些单元中专门设置了“阅读与交流”板块。这里会选取一些篇幅稍长、内容更具深度的阅读材料,如科普文章、人物传记节选、议论文等,引导学生进行精读,学习理解文章的结构、把握中心意思,并围绕阅读内容进行讨论和交流,分享自己的观点和感受。 二、课文选材,精益求精,文化底蕴,厚重悠长 本册课文的选材更加注重经典性、时代性和启发性,既有对中华优秀传统文化的传承,也有对现代文明的展现。 经典篇章的深度挖掘: 除了继续选入一些经典的古代诗文,本册将引导学生更深入地理解诗文的意境和内涵。例如,可能会出现一些讲述哲理的寓言,或者描写细腻情感的古诗,教师将引导学生去体会作者的情感,理解其表达方式。 时代气息的彰显: 选取的课文也更多地反映当今社会的进步与发展,展现现代人的生活风貌、情感世界和价值追求。例如,可能会有描写环境保护的科普文章,讲述科技发展带来的便利,或者展现青少年积极向上精神风貌的记叙文。 多元文化元素的融入: 在保持中国文化主体性的同时,也会适度选入一些优秀的外国文学作品片段,让学生了解不同文化的魅力,开阔国际视野。这些作品经过精心选择,语言优美,寓意深刻,能够激发学生的想象力和创造力。 人文精神的熏陶: 课文内容着重于对学生人文精神的培养。通过学习英雄人物的故事,了解他们的奉献精神;通过阅读描写人与自然和谐相处的文章,培养对自然的敬畏之心;通过理解亲情、友情的重要性,学会关爱他人。 三、能力培养,精耕细作,核心素养,全面提升 本册教材在能力培养方面,更加注重“精耕细作”,力求将各项语文能力的培养落到实处。 阅读理解的进阶: 在理解基础文本内容的基础上,本册将引导学生学习分析文章的写作手法,如比喻、拟人、排设问句等,理解这些手法的运用如何增强文章的表现力。同时,鼓励学生进行“质疑”,敢于对文本提出自己的看法,培养独立思考能力。 写作能力的深化: “习作”指导将更加细致。针对四年级学生可能出现的“写不好”、“无话可说”等问题,教材会提供更具体的写作方法指导,如如何观察生活,如何搜集素材,如何构思情节,如何运用描写等。可能会出现一些更具挑战性的写作题目,鼓励学生进行想象性写作、记叙性写作的升级,或者尝试写简单的说明文。 口语交际的实效性: “口语交际”不再是简单的对话,而是会设计一些更具实操性的场景,如“模拟采访”、“小型报告”、“产品介绍”等,让学生在实际运用中锻炼表达能力、倾听能力和沟通能力。 识字写字的巩固与提高: 针对四年级学生已有的识字基础,本册将侧重于词语的积累与运用,引导学生学习词语的多种含义、搭配和用法。写字方面,将继续强调规范性,并在此基础上引导学生体会汉字的结构美,培养书法的初步兴趣。 四、学习方法指导,点亮学习之路 本书的编写更加注重为学生提供有效的学习方法指导,帮助他们养成良好的学习习惯。 自主学习理念的渗透: 教材中会适时出现一些“小贴士”或“学习方法”的提示,如“如何预习”、“如何复习”、“如何积累词语”、“如何做读书笔记”等,引导学生学会自主规划学习,掌握科学的学习方法。 探究式学习的鼓励: 鼓励学生在课堂上积极提问,在课后主动探究。例如,对于课文中遇到的不理解的概念,鼓励学生查阅资料,与同学讨论,找到答案。 合作学习的引导: 在一些集体活动和讨论环节,教材会引导学生学会与同学合作,互相学习,共同进步。 《小学四年级下册语文》是一本充满智慧的启蒙读物,它将带领孩子们走进更广阔的语言世界,激发他们对知识的渴望,培养他们独立思考的能力,为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。这本书,不仅是一本课本,更是一位循循善诱的良师益友。

用户评价

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这下册的内容,真的让我眼前一亮。上册我还在熟悉它,下册就开始接触到了一些更深刻的主题。比如《少年英雄王二小》这篇课文,读到一半的时候,我鼻子都酸了。王二小那么小的年纪,为了保护村庄,毅然决然地牺牲了自己。课文里对他那种勇敢、机智的描写,真的让人肃然起敬。老师在讲这篇课文的时候,也很注重情感的引导,让我们体会王二小的牺牲精神,以及我们现在幸福生活的来之不易。课文中还穿插了一些古诗词,比如《悯农》,虽然很短,但“锄禾日当午,汗滴禾下土”这两句,深刻地描绘了农民的辛苦,也让我们懂得要珍惜粮食。我特别喜欢课后的一些拓展阅读,它们往往会选择一些和课文主题相关的,或者是一些历史故事,能够让孩子们在课内学习的基础上,进一步开阔眼界。还有一些词语,像“舍己为人”、“英勇无畏”,这些词语的出现,不仅丰富了孩子们的词汇量,更是在潜移默化中,对他们的品德进行熏陶。下册的整体感觉,就是内容更有深度,情感更丰富,不仅仅是知识的传授,更是在价值观的塑造上,起到了积极的作用。

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而到了下册,我能明显感觉到内容的层次和难度都在提升。它不再仅仅是描绘景物,而是开始涉及一些人物故事,比如《只有一个地球》,这篇课文就开始强调环境保护的重要性,让孩子们意识到地球是我们共同的家园,需要我们共同去爱护。还有像《司马光》的故事,更是通过一个具体的事件,展现了司马光的智慧和冷静。这些故事,不仅能让孩子们学到知识,更能从中学习到做人的道理。课文中的一些词语,比如“刻不容缓”、“前所未闻”,这些词语的出现,既能拓展孩子们的词汇量,也能让他们接触到一些更高级的表达方式。我尤其喜欢下册的语言运用部分,它会引导孩子去模仿课文中的一些描写手法,去运用一些修辞手法,比如比喻、拟人等等。这对于提高孩子的写作能力,是非常有帮助的。老师在讲解的时候,也会鼓励我们多读多背,把这些优秀的语言内化到自己的表达中。总的来说,下册的内容更注重培养孩子的思考能力和人文素养。

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这本书啊,说实话,我一开始拿到的时候,还挺期待的。毕竟是人教版,小学语文嘛,感觉应该是很扎实的。四年级的上册,我记得打开来,那些课文,像《长城》、《桂林山水》,真的很有画面感。尤其是《长城》,读着读着,我都能想象出那雄伟的巨龙蜿蜒在山峦之巅的样子。老师讲课的时候,也会用一些很有趣的比喻,比如把长城比作一条巨龙,把烽火台比作巨龙身上的鳞片。课文后面的生字词,也都是经过精心挑选的,很多词语在生活中也用得到,比如“巍峨”、“壮丽”,还有一些动词,像“屹立”、“蜿蜒”。我最喜欢的是课后的一些练习题,它不仅仅是简单的填空,还会引导你去思考,去联系生活实际。比如,有一道题是让你写一写你印象最深刻的建筑,我当时就想到了家门口的那个古老的牌坊,虽然它没长城那么宏伟,但对我来说,也承载了很多回忆。还有一些阅读理解的题目,虽然篇幅不长,但都很考验对文章的理解能力,需要你去抓住文章的主旨,理解作者的情感。总的来说,上册的内容还是比较充实,也很贴近孩子们的生活,能够激发他们对语文学习的兴趣。

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说实话,拿到这两本书的时候,我最先关注的是它的编排方式。人教版的优点就在于它的逻辑性很强。四年级上册,它从一些比较熟悉的场景入手,比如长城、桂林山水,这些都是孩子们比较容易接触到或者听说过的。课文的语言也比较朴实,但又不失优美。它会通过一些生动的描写,让孩子们去感受大自然的美丽,去体会祖国的壮丽。每个单元的课文,都有一个主题,比如“祖国是个大花园”、“我们去旅行”等等,这样孩子们在学习的时候,会有一个整体的把握。课后练习,除了基础的字词句,还有很多考察理解能力和运用能力的题目。比如,有一道题是让你根据课文内容,写一写长城为什么是世界奇迹,这不仅仅是记忆,更是需要你去分析和总结。还有一些需要联系生活的题目,比如让你写写你对“故乡”的感受,这样就能把课文的学习和生活经验联系起来,让知识变得更生动。总的来说,上册的编排,循序渐进,从易到难,是很符合小学生的认知规律的。

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总的来说,这两本小学四年级语文书,从内容的选择到编排的逻辑,都做得非常到位。四年级作为小学阶段的一个重要转折点,这本书很好地抓住了这个特点。上册的内容,更侧重于基础知识的巩固和对语文学习兴趣的培养,比如对祖国山河的热爱,对日常生活的美好感受。而下册,则在保持趣味性的同时,开始引导孩子们去思考更深刻的问题,比如环境保护、中华美德等等。课文的选材,既有经典的古代诗文,也有贴近生活的现代散文,还有一些感人至深的人物故事,内容非常丰富。而且,书中的插图也是点睛之笔,它们不仅美观,更能帮助孩子们理解课文内容,激发他们的想象力。我最喜欢的是课后的拓展练习,它不仅仅是简单的重复,而是会通过一些开放性的问题,鼓励孩子们去独立思考,去表达自己的观点。比如,有一道题是让你用自己的话讲一讲《只有一个地球》这篇课文,这就需要你理解文章的主旨,并用自己的语言组织出来。整体感觉,这两本书就是一本高质量的语文学习工具,能够帮助孩子们打下坚实的语文基础,并引导他们成为一个有思想、有温度的人。

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和学校发的书是一样的。

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书纸的质量好

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挺好的,就是不知道9月份会不会改版。

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品质不错,价格实惠,值得购买

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价格合理,印刷精致,使用方便。满意购物。

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