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内容简介
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一、前言:考生通过其中的内容可以快速了解有关本书的相关信息,方便复习活动开展。
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三、正文内容:正文部分包括“教育学”“心理学”“教育心理学” “新课程改革”“教师职业道德”“教育法律法规”六大部分。每一部分在主干知识的基础上,放置拓展类的模块,如考题再现、知识拓展、备考锦囊。每章内容介绍完毕后,牛刀小试中的检测试题方便考生检测本章的学习效果。
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目录
第一章教育与教育学(2)
思维导图(2)
考点梳理(2)
第一节教育概述(2)
第二节教育的历史发展(7)
第三节教育学的产生与发展(15)
牛刀小试(27)
第二章教育的基本规律(30)
思维导图(30)
考点梳理(30)
第一节教育与社会发展(30)
第二节教育与人的发展(38)
牛刀小试(46)
第三章教育目的(49)
思维导图(49)
考点梳理(49)
第一节教育目的概述(49)
第二节我国的教育目的(54)
牛刀小试(61)
第四章教育制度(63)
思维导图(63)
考点梳理(63)
第一节教育制度概述(63)
第二节我国的学制(66)
牛刀小试(71)
第五章学生与教师(74)
思维导图(74)
考点梳理(74)
第一节学生(74)
第二节教师(77)
第三节师生关系(84)
牛刀小试(89)
第六章课程(91)
思维导图(91)
考点梳理(91)
第一节课程概述(91)
第二节课程目标(97)
第三节课程设计(99)
第四节课程开发、实施与评价(102)
牛刀小试(106)
第七章教学(109)
思维导图(109)
考点梳理(110)
第一节教学概述(110)
第二节教学过程(111)
第三节教学原则(116)
第四节教学方法(120)
第五节教学组织形式(126)
第六节教学评价(130)
第七节教学工作的基本环节(134)
第八节教学模式(138)
第九节课堂教学技能(141)
牛刀小试(152)
第八章德育(156)
思维导图(156)
考点梳理(156)
第一节德育概述(156)
第二节德育内容(158)
第三节德育过程(160)
第四节德育原则(164)
第五节德育的途径与方法(167)
第六节德育模式(171)
附录中小学德育工作指南(173)
牛刀小试(178)
第九章班主任与班级(182)
思维导图(182)
考点梳理(182)
第一节班主任工作(182)
第二节班级与班级管理(189)
第三节良好班集体的培养(192)
牛刀小试(195)
第十章课外、校外教育(197)
思维导图(197)
考点梳理(197)
第一节课外、校外教育概述(197)
第二节课外、校外教育的内容与形式(198)
第三节课外、校外教育的特点与要求(200)
牛刀小试(201)
第十一章教育科学研究(202)
思维导图(202)
考点梳理(202)
第一节教育科学研究概述(202)
第二节教育科学研究的基本过程(204)
第三节教育科学研究的基本方法(206)
牛刀小试(211)
第一章心理与心理学(214)
思维导图(214)
考点梳理(214)
第一节心理学概述(214)
第二节心理的实质(217)
牛刀小试(218)
第二章认知(220)
思维导图(220)
考点梳理(221)
第一节感觉(221)
第二节知觉(222)
第三节意识与注意(225)
第四节记忆(229)
第五节想象(236)
第六节思维(239)
牛刀小试(243)
第三章情绪、情感和意志(246)
思维导图(246)
考点梳理(246)
第一节情绪与情感(246)
第二节意志(250)
牛刀小试(255)
第四章个性心理(257)
思维导图(257)
考点梳理(257)
第一节需要与兴趣(257)
第二节能力(260)
第三节人格(265)
牛刀小试(273)
第五章社会心理与行为(275)
思维导图(275)
考点梳理(275)
第一节社会态度与社会知觉(275)
第二节印象形成(277)
第三节人际关系(278)
第四节群体心理(279)
牛刀小试(281)
第一章教育心理学概述(284)
思维导图(284)
考点梳理(284)
第一节教育心理学的学科概况(284)
第二节教育心理学的发展概况(286)
第三节教育心理学的研究原则与研究方法(287)
牛刀小试(289)
第二章心理发展与教育(290)
思维导图(290)
考点梳理(290)
第一节心理发展概述(290)
第二节中小学生的心理发展(294)
第三节个别差异与因材施教(296)
牛刀小试(299)
第三章学习与学习理论(301)
思维导图(301)
考点梳理(301)
第一节学习概述(301)
第二节行为-联结主义学习理论(304)
第三节认知学习理论(309)
第四节建构主义学习理论(313)
第五节人本主义学习理论(315)
牛刀小试(316)
第四章学习心理(319)
思维导图(319)
考点梳理(320)
第一节学习动机(320)
第二节学习策略(328)
第三节学习迁移(336)
第四节知识的学习(341)
第五节技能的形成(348)
第六节问题解决与创造性培养(354)
第七节态度与品德的形成(361)
牛刀小试(367)
第五章心理健康教育(371)
思维导图(371)
考点梳理(371)
第一节心理健康概述(371)
第二节学生常见的心理障碍及治疗(372)
第三节学校心理健康教育(376)
第四节学生心理辅导(379)
牛刀小试(384)
第六章教学心理(386)
思维导图(386)
考点梳理(386)
第一节教学设计(386)
第二节课堂管理(392)
第三节教师心理(396)
牛刀小试(403)
第一章我国课程改革概述(406)
思维导图(406)
考点梳理(406)
第一节我国课程改革的回顾与理论(406)
第二节新课程改革的目标和理念(407)
牛刀小试(409)
第二章新课程带来的变革(411)
思维导图(411)
考点梳理(411)
第一节教育观念的变革(411)
第二节学习方式的变革(413)
第三节课程组织的变革(415)
牛刀小试(418)
第一章教师职业道德概述(422)
思维导图(422)
考点梳理(422)
第一节教师职业道德基本知识(422)
第二节教师职业道德范畴(425)
第三节教师职业道德基本原则(427)
第四节教师职业道德规范(428)
牛刀小试(432)
第二章教师职业道德修养(435)
思维导图(435)
考点梳理(435)
第一节教师职业道德修养概述(435)
第二节教师职业道德修养的原则、途径和方法(436)
第三节教师职业道德评价(438)
牛刀小试(440)
思维导图(444)
第一章教育法律基础(445)
考点梳理(445)
第一节教育法基本理论(445)
第二节教育立法、实施与监督(448)
第三节教育法律责任与教育法律救济(450)
第四节依法执教和对教师的法制教育(453)
牛刀小试(455)
第二章教育法律法规汇编(456)
考点梳理(456)
一、《中华人民共和国教育法》(456)
二、《中华人民共和国义务教育法》(467)
三、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(475)
四、《中华人民共和国教师法》(480)
五、《中华人民共和国教师资格条例》(486)
六、《中华人民共和国未成年人保护法》(489)
七、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(493)
八、《中小学幼儿园安全管理办法》(495)
九、《学生伤害事故处理办法》(495)
十、《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》(498)
十一、《国家教育事业发展“十三五”规划》(499)
十二、《中国学生发展核心素养》(507)
十三、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(509)
十四、《关于深化教育体制机制改革的意见》(509)
牛刀小试(513)
全国教师招聘笔试课程体系(516)
全国教师招聘面试课程体系(517)
中公教育·全国分部一览表(518)
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