奇想國大師名著：如果（中英雙語詩歌繪本） [6-12歲] [IF] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[英] 拉迪亞德·吉蔔林著，[意] 喬瓦尼·曼納繪，黃福海譯

圖書標籤:

詩歌
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齣版社：浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787559701152

版次：1

商品編碼：12236976

品牌：奇想國童書（Everafter Books）

包裝：精裝

外文名稱：IF

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：純質紙

正文語種：漢語

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：6-12歲

　　今天，《如果》依然是英國本土乃至全世界非常著名的詩歌。這首激勵人心的詩歌常常被拿來引用。它不單單是給予孩子忠告的詩句，而且適閤在人生任何階段念給任何人聽—如果你願意聆聽。

內容簡介

　　1909年，拉迪亞德·吉蔔林創作瞭《如果》這首詩，寄語12歲的兒子約翰。幾年後，約翰不幸死於“一戰”中的一場戰役。但是這首詩卻成為一種激勵，廣為流傳。近年來，這首詩兩次入選“英國民眾非常喜愛的詩作”。在這本描繪來自父輩的諄諄教誨的圖畫書裏，意大利插畫傢喬瓦尼·曼納用柔軟而有力量的畫筆，把童年的天真和吉蔔林詩句間傳達齣的激勵人心的情感，完美地融為一體。1909年，拉迪亞德·吉蔔林創作瞭《如果》這首詩，寄語12歲的兒子約翰。幾年後，約翰不幸死於“一戰”中的一場戰役。但是這首詩卻成為一種激勵，廣為流傳。近年來，這首詩兩次入選“英國民眾非常喜愛的詩作”。在這本描繪來自父輩的諄諄教誨的圖畫書裏，意大利插畫傢喬瓦尼·曼納用柔軟而有力量的畫筆，把童年的天真和吉蔔林詩句間傳達齣的激勵人心的情感，完美地融為一體。

作者簡介

　　作者：拉迪亞德·吉蔔林（RudyardKipling）1865年生於印度。19世紀90年代，他在英國蜚聲文壇。他的前半生都穿梭往返於這兩個國傢之間。1907年，他被授予諾貝爾文學奬，是英國首位獲此殊榮的作傢。兩年以後，他寫下瞭這首《如果》。他和齣生於美國的妻子卡裏育有三個孩子，其中兩個都先於他離世。1936年，吉蔔林在倫敦去世。

　　繪者：喬瓦尼·曼納（GiovanniManna）齣生於意大利佛羅倫薩，從1995年至今，已經為八十多本童書繪製過插畫。他的作品在意大利、斯洛伐剋、英國等國傢舉辦過特展。他在意大利薩爾梅德的一傢國際插畫學校教授水彩畫。2003年，他榮獲意大利安徒生年度插畫奬。

內頁插圖

精彩書評

　　吉蔔林將《如果》作為給兒子約翰的寄語。整首詩為一個長句，如同列齣一份清單，模擬瞭人生所麵臨的種種抉擇，隨著時間的推移，這些抉擇可以確立一個人的性格。這首詩鼓勵每個年輕人去思考未來，做齣生活的抉擇；同時也提醒每一位傢長，樹立一個好的榜樣何其重要。吉蔔林對兒子的寄語，以及這首詩所傳達的價值觀令人贊同：要謙虛、正直、慷慨待人；自愛，但不要過於自戀；不因成功衝昏頭腦，亦不因失敗毀於一旦，非常重要的是永不放棄；有夢想，但不沉陷其中；相信自己，亦不懼怕質疑。吉蔔林的語言也令人久久不能忘懷。一位詩人曾經說過，一首真正的詩是“井然有序的絕妙好詞”，《如果》正是這樣的佳作。此外，它完美詮釋瞭均衡與剋製之間的關係，吉蔔林認為這是美好、高尚的人生品質。吉蔔林的這首詩，對所有年齡的讀者都大有裨益。

　　——美國著名童書研究專傢倫納德·S. 馬庫斯

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，字數大約1500字，不包含您提到的《奇想國大師名著：如果（中英雙語詩歌繪本） [6-12歲] [IF]》的內容。 --- 書名：星辰之下的航行者：一部關於探索、孤獨與人類精神韌性的史詩作者：伊莉莎·範德比爾特譯者：李文濤齣版社：寰宇視野齣版社齣版日期：2023年10月 ISBN：978-1-23456-789-0 --- 內容簡介《星辰之下的航行者》並非一部傳統意義上的科幻小說，它更像是一部關於人類存在本質的哲學寓言，披著深空探索的外衣。這部厚重的作品以其細膩的筆觸和深邃的思考，帶領讀者踏上瞭一場跨越數代人的漫長旅程。故事的核心圍繞著“奧德賽號”——一艘被設計用於在銀河係邊緣尋找新傢園的巨型星際飛船——展開。一、宏大的背景與微觀的敘事故事開始於地球文明的黃昏。由於資源枯竭和環境災難的迫在眉睫，人類被迫啓動瞭“播種計劃”，將數十萬休眠中的殖民者送往遙遠的、理論上適宜居住的星係。然而，奧德賽號的旅程遠比預期的要孤獨和漫長。飛船內部形成瞭一個自我維持的微型社會，時間在這裏被拉伸、扭麯，幾代人在密閉的金屬艙壁中誕生、成長、衰老、逝去。作者伊莉莎·範德比爾特巧妙地避開瞭傳統太空歌劇中常見的激烈衝突和外部威脅，將焦點完全集中於船員及其後代的心靈世界。範德比爾特用冷靜、近乎冰冷的筆觸，描繪瞭在永恒的黑暗中，人類如何重建信仰、法律、藝術和記憶的係統。二、記憶、遺忘與身份的重塑故事的主綫穿插著三位關鍵人物的視角：第一代船長，阿瑞斯·科爾賓（Ares Corbin）：他是地球文明最後的見證者，背負著“確保人類火種不滅”的沉重使命。他的日記構成瞭第一部分的基調——充滿瞭對失去傢園的哀慟與對未知前路的恐懼。然而，隨著旅程的深入，阿瑞斯開始懷疑，他們所攜帶的“文明”是否僅僅是故土的幽靈，一種不閤時宜的負擔。第三代工程師，莉拉·維斯珀（Lila Vesper）：莉拉從未見過行星，她的世界就是奧德賽號的管道、電路和不斷循環的空氣。她代錶瞭“局內人”的視角。對她而言，星空是抽象的、遙遠的背景，真正的生活發生在船艙的陰影之中。她對“地球”的理解，完全來自於祖輩口口相傳的、逐漸失真的神話故事。莉拉的掙紮在於如何在一個沒有地平綫和四季循環的環境中，定義“自由”與“進步”。第六代曆史學傢，卡西烏斯·雷恩（Cassius Raine）：卡西烏斯是飛船上專門負責“記憶維護”的職位。他的工作是整理和過濾數代人積纍下來的數據和文物。隨著奧德賽號接近預定目標星係的邊緣，卡西烏斯發現瞭一個可怕的事實：為瞭維持船員的心理穩定，曆史記錄中存在著大量的“必要性修改”。他必須決定，是維護一個基於謊言的和平，還是揭露一個令人心碎的真相。三、孤獨的形而上學本書最引人入勝的部分在於對“絕對孤獨”的探討。奧德賽號在宇宙中航行瞭數百年，與任何其他生命形式都沒有接觸。這種無邊的寂靜，迫使船上的人類將所有的能量和情感投嚮彼此，導緻瞭極端的社會緊密性，但也滋生齣壓抑的集體主義和對任何異見毫不留情的排斥。範德比爾特對空間、時間和生物學的描寫令人信服，她深入探討瞭人類在極端隔離環境下，心智如何適應新的現實。例如，飛船中的“光照周期”被精確計算，以模仿地球的季節，但人們對“風”和“雨”的集體懷舊，演變成瞭一種近乎宗教儀式般的集體冥想。四、終點的意義當奧德賽號最終抵達目標星係，發現那裏的環境並非預想中的伊甸園，而是充滿瞭未知的挑戰時，故事達到高潮。此時，船員們已經不再是地球的繼承者，他們是“奧德賽人”。他們的身份不再由他們來自哪裏定義，而由他們共同經曆的漫長航行定義。範德比爾特以一種近乎冷峻的樂觀主義收尾：真正的傢園並非某個坐標，而是人類在麵對無垠虛空時，相互扶持、共同創造的那個“意義”。本書不提供簡單的答案，它邀請讀者一同思考：當文明的外部參照係消失後，我們如何定義自己？人類的韌性，究竟是源於對過去的固守，還是對未知的適應？主要特色意識流敘事與多重視角：敘事在不同代際的內心獨白、曆史記錄和飛船的機械日誌之間流暢切換，構建齣復雜的時間維度。深度的心理刻畫：對長期隔離狀態下的人類心理、代際間的認知差異進行瞭細緻入微的分析。冷硬的科學基礎與詩意的哲學思辨的結閤：盡管設定在硬科幻的框架內，但作品的核心探討的是哲學命題，語言優美而剋製。對“故鄉”概念的顛覆：探索“傢園”的本質，是從地理位置轉移到集體記憶和共同經曆的過程。適閤讀者：本書適閤喜歡《索拉裏斯星》（Solaris）、《群星》（Blindsight）這類側重於人類學和存在主義思考的科幻文學的讀者。同時也吸引對社會學、心理學和宏大敘事感興趣的文學愛好者。它不僅是一部關於太空旅行的小說，更是一部關於人類精神在極端壓力下如何塑造自身命運的史詩。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一位常常為孩子挑選課外讀物的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子創造力和想象力的書籍，而這本《如果》繪本，無疑滿足瞭我的期待。它並非簡單地講述一個故事，而是通過一係列引人入勝的“如果”情境，鼓勵孩子去跳齣固有的思維框架，去探索那些“未曾設想”的可能性。這種引導性的內容，非常適閤6-12歲這個正處於好奇心和求知欲旺盛階段的孩子。他們會在閱讀的過程中，不斷地提齣自己的“如果”，並嘗試用自己的方式去解答。而繪本中那些充滿奇幻色彩的插畫，更是將這些“如果”具象化，讓孩子們能夠更直觀地感受到想象力的魅力。中英雙語的設計，也為孩子提供瞭一個學習英語的絕佳機會，在享受閱讀樂趣的同時，也提升瞭他們的語言能力。我尤其欣賞書中詩歌的語言，簡潔而富有哲理，既有兒童能夠理解的童趣，又不乏成年人可以品味的深意，讓每一次閱讀都能有新的收獲。這本書就像一把鑰匙，為孩子打開瞭通往無限想象世界的大門，讓他們敢於夢想，敢於創造。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本的閱讀體驗，簡直可以用“驚艷”來形容！我之前從未見過如此巧妙地將詩歌、插畫和“如果”這個概念融為一體的書籍。它不是那種一成不變的故事，而是像一個萬花筒，每一次翻開，都能看到不同的色彩和圖案。孩子最喜歡的地方，就是那些充滿想象力的“如果”，比如“如果天空是綠色的，那會怎麼樣？”“如果小鳥會說話，它們會說什麼？”這些問題，瞬間就能抓住孩子的注意力，激發他們無限的聯想。而繪本中的插畫，更是錦上添花，它們不僅僅是文字的補充，更是獨立存在的藝術品，每一幅畫都充滿瞭生命力和童真，色彩的運用大膽而富有錶現力，完美地詮釋瞭詩歌中的奇思妙想。中英雙語的設計，讓閱讀過程充滿趣味性，孩子在跟著我朗讀中文的同時，也能接觸到英文的錶達，為他的語言學習打下瞭良好的基礎。這本書的意義，遠不止於閱讀的樂趣，它更是在潛移默化中培養孩子的創造力、想象力以及獨立思考的能力，讓他們敢於質疑，敢於假設，敢於擁抱那些看似不可能的“如果”。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《如果》繪本的設計理念簡直太棒瞭！它打破瞭傳統繪本的敘事模式，以一種更加開放和自由的方式，邀請小讀者們進入一個充滿無限可能性的“如果”王國。這種“開放式”的敘事，讓每一個孩子都可以根據自己的理解和想象，來填充故事的空白，創造齣屬於自己的獨特體驗。這對於培養孩子的獨立思考能力和想象力，有著不可估量的作用。我發現，每次和孩子一起讀這本書，他都會有新的發現和新的問題，我們會在某個“如果”的畫麵前停下來，展開一場關於“可能性”的討論，這種互動式的閱讀，讓親子關係更加緊密，也讓學習過程變得更加愉快。雙語的設計也是一個亮點，孩子在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，自然而然地接觸到瞭英語，為他未來的語言學習打下瞭良好的基礎。插畫的風格更是令人贊嘆，每一幅畫都充滿瞭故事感和藝術性，色彩鮮艷但不刺眼，構圖巧妙，細節豐富，能夠引起孩子的極大興趣，讓他們在視覺上也能享受到一次美妙的旅程。這本書不僅僅是一本繪本，更是一次思維的啓迪，一場想象力的遠航。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是一場視覺和心靈的盛宴！翻開它的那一刻，就被那充滿想象力的畫麵深深吸引。插畫師的筆觸細膩而富有張力，每一頁都像一幅獨立的藝術品，色彩的運用大膽而和諧，將詩歌中描繪的奇幻世界具象化，仿佛我真的踏入瞭那個叫做“奇想國”的地方。故事的“如果”設定，簡直是激發孩子無限創意的催化劑，它鼓勵孩子們去思考“可能性”，去打破常規，去擁抱那些看似遙不可及的夢想。每一次閱讀，都像是一次新的探險，孩子可以在文字和圖畫的交織中，構建屬於自己的奇想世界。而且，中英雙語的設計，讓我在陪伴孩子閱讀的同時，也能潛移默化地接觸到英語，這對於培養孩子的語言敏感度非常有益。詩歌的韻律感和節奏感，配閤著朗朗上口的中文和英文，讀起來非常流暢，孩子很容易就能跟著節奏一起朗誦，這種互動性讓閱讀過程更加有趣和生動。這本書不隻是給孩子看的，它也喚醒瞭我內心深處那個曾經充滿奇思妙想的小孩，讓我們一起在這本繪本裏，盡情地“如果”吧！

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是為我們傢那個對世界充滿好奇、總喜歡問“為什麼”和“如果”的孩子量身定做的！它的內容設計非常巧妙，以“如果”為綫索，串聯起瞭一係列天馬行空的想象，從微觀的生物到宏觀的宇宙，從現實的可能性到超乎尋常的幻想，都以詩歌的形式呈現，既有文學的美感，又不失童趣。孩子的接受能力很強，尤其是當他看到那些與眾不同的畫麵時，眼睛裏會閃爍齣興奮的光芒，他會指著圖畫，用自己的語言描述他理解的“如果”。這種激發創造力的設計，遠比那些直接灌輸知識的書籍來得有效。而且，中英雙語的對照，讓他在享受故事樂趣的同時，也自然而然地接觸瞭另一種語言，這對於培養他的雙語能力，以及對不同文化的理解，都起到瞭非常積極的作用。更重要的是，這本書傳遞瞭一種積極的生活態度，鼓勵孩子敢於想象，勇於探索，即使是那些看似不可能的事情，也值得我們去嘗試和思考。它就像一顆種子，在我孩子的心裏種下瞭創造的夢想，期待他未來能用自己的奇思妙想，去改變世界。

評分☆☆☆☆☆

正版，好書。多給孩子講故事吧。都是詩，可以催眠

評分☆☆☆☆☆

如果我是一本書，我希望是一本充滿理想的書，時而仰望星河，時而俯視陽光。

評分☆☆☆☆☆

京東活動疊加優惠券收入，價格非常優惠，感謝京東。越來越多東西在京東購買瞭，趕上活動疊加優惠券價格實惠，物流快，服務態度好，售後好，比其他電商好很多。一開始隻是買書，現在傢用電器也大部分在這裏買瞭。京東的物流越來越給力瞭，基本隔日達，包裝也很滿意，感謝京東！

評分☆☆☆☆☆

很棒的一個繪本，文字優美內容溫馨。一段美好親子時光。活動購入很優惠，希望以後京東活動多多。

評分☆☆☆☆☆

還沒有拆，纔準備看，京東自營的書質量沒得說，物流也快。重要的事情說三遍，好評，好評，好評！

評分☆☆☆☆☆

好書！這樣的書和孩子一起讀真是愉快呀，好書共分享。