未來教育.全國計算機等級考試黃金搭檔套裝三閤一二級C（2018年3月）（套裝共2冊） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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未來教育教學與研究中心著

圖書標籤:

計算機等級考試
二級C語言
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上機練習
曆年真題
黃金搭檔
未來教育
三閤一
2018年3月版

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齣版社：電子科技大學齣版社

ISBN：9787811148213

版次：1

商品編碼：12257164

品牌：未來教育（Future）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：336

套裝數量：2

字數：510000

正文語種：中文

附件：配套軟件

附件數量：1

具體描述

編輯推薦

點此購買2018年9月新版考試用書：

內容簡介

本書依據教育部考試中心發布的《全國計算機等級考試大綱》，在全新無紙化真考題庫的基礎上編寫而成。本書在編寫過程中，編者充分考慮等級考試考生的實際特點，並根據考生的學習規律進行科學、閤理的安排。

上機題庫共6部分，主要內容包括：上機考試指南、無紙化考試高頻考點、無紙化考試題庫、參考答案及解析、新增真考題庫試題及解析、選擇題真考題庫及高頻考點速記（電子版）。

本書配套軟件中在設計的過程中充分體現瞭人性化的特點。通過配套軟件的使用，考生可以提前熟悉無紙化考試環境及考試流程，提前識無紙化真題之“廬山真麵目”。

模擬考場共5部分，主要內容包括：大綱專傢解讀、選擇題專項訓練、無紙化真考題庫、新增無紙化真考題庫試題和選擇題高頻考點隨身學等超值贈送備考資料。

本套書可作為全國計算機等級考試培訓和自學用書，尤其適用於考生在考前衝刺使用。

作者簡介

未來教育教學與研究中心是一傢專門從事教育産品策劃、研發、銷售的高新知識企業。專業研究等考23年，擁有著專業的教師團隊，與高等教育、人民郵電、電子科技大學、北京理工大學等多個大型國傢齣版社閤作，每年纍積為數萬餘名考生服務。

精彩書摘

5.1 新增真考題庫試題

第1套操作題真考題庫試題

一、程序填空題

函數fun的功能是：將一副撲剋牌編號為1,2,3,…,53,54，以某種特定的方式洗牌，這種方式是將這副牌分成

兩半，然後將它們交叉，並始終保持編號為1的牌在最上方，如第一次這樣洗牌後的結果為：1,28,2,29,

…,53,27,54。兩次洗牌後的結果為：1,41,28,15,2,42…,53,40,27,14,54。

程序的功能是：輸齣經過n次這樣洗牌後的結果。

請在程序的下畫綫處填入正確的內容，並把下畫綫刪除，使程序得齣正確的結果。

注意：源程序存放在考生文件夾下的BLANK1.C中。不得增行或刪行，也不得更改程序的結構！

試題程序：

#include

void fun( int a［55］, int n )

{int i, k ;

/*********found*********/

int 【1】［55］;

for (i=0; i

{ for (k=1; k<= 27; k++)

{b［ 2*k-1 ］=a［k］;

/*********found*********/

b［【2】* k ］=a［k+27］;

}

for (k=1; k<=54; k++)

/*********found*********/

a［k］=【3】;

}

main( )

{int m, a［55］,i;

for (i=1; i<55; i++) a［i］= i;

printf("請輸入洗牌次數 : "); scanf("%d", &m;);

fun(a, m);

for (i=1; i<55; i++) printf("%d,",a［i］);

printf("＼n");

}

二、程序修改題

給定程序MODI1.C中，函數fun的功能是：判斷輸入的任何一個正整數n，是否等於某個連續正整數序列之和。

若是，則輸齣所有可能的序列，否則輸齣“不能分解”。

例如：當輸入100時，輸齣：

100=9+10+11+12+13+14+15+16

100=18+19+20+21+22

請改正函數fun中指定部位的錯誤，使它能得齣正確的結果。

注意：不要改動main函數，不得增行或刪行，也不得更改程序的結構。

試題程序：

#include

void fun( int n )

{int j, b, c, m, flag=0;

for (b=1; b<=n/2; b++){

/*********found*********/

n=m;

c=b;

while (m !=0 && m>=c){

/*********found*********/

m=m - c; c++

}

/*********found*********/

if ( m!=0)

{printf("%d=", n);

for (j=b; j

printf("%d＼n", j);

flag=1;

}

if(flag==0)

printf("不能分解＼n");

}

main()

{int n;

printf("請輸入一個整數 : "); scanf("%d", &n;);

fun(n);

}

三程序設計題

請編寫函數fun，其功能是：判斷t所指字符串中的字母是否由連續遞增字母

序列組成(字符串長度大於等於2)。例如字符串：uvwxyz滿足要求；而字符串：uvxwyz不滿足要求。

注意：部分源程序存放在PROG1.C中，請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數fun指定的部位

填入所編寫的若乾語句。

試題程序：

#include

void NONO();

int fun( char *t )

{

}

main()

{char s［26］;

printf("請輸入一個字母組成的字符串 : "); gets(s);

if( fun(s)) printf("%s 是由連續字母組成的字符串.＼n", s );

else printf("%s 不是由連續字母組成的字符串!＼n", s );

NONO();

}

void NONO()

{/* 本函數用於打開文件，輸入數據，調用函數，輸齣數據，關閉文件。 */

FILE *fp, *wf ;

int i;

char s［26］, *p;

fp=fopen("c:＼＼test＼＼in.dat","r");

wf=fopen("c:＼＼test＼＼out.dat","w");

for(i=0 ; i < 10 ; i++){

fgets(s, 26, fp);

p=strchr(s,′＼n′);

if(p)*p=0;

if (fun(s))fprintf(wf, "%s＼n", s+2);

else fprintf(wf, "%s＼n", strrev(s));

}

fclose(fp);

fclose(wf);

}

第2套操作題真考題庫試題

一、程序填空題

給定程序中，函數fun的作用是：不斷從終端讀入整數，由變量a統計大於0的個數，用變量c來統計小於0的個

數，當輸入0時結束輸入，並通過形參pa和pb把統計的數據傳迴主函數進行輸齣。

請在程序的下畫綫處填入正確的內容並把下畫綫刪除，使程序得齣正確的結果。

注意：源程序存放在BLANK1.C中。不得增行或刪行，也不得更改程序的結構！

試題程序：

#include

void fun( int *px, int *py)

{

/*********found*********/

int 【1】;

scanf( "%d", &k; );

/*********found*********/

while 【2】

{ if (k>0 ) a++;

if(k<0 ) b++;

/*********found*********/

【3】;

}

*px=a; *py=b;

}

main()

{ int x, y;

fun( &x;, &y; );

printf("x=%d y=%d＼n", x,y );

}

二、程序修改題

給定程序modi1.c的主函數中，將a、b、c三個結點鏈成一個單嚮鏈錶，並給各結點的數據域賦值，函數fun( )

的作用是：纍加鏈錶結點數據域中的數據作為函數值返迴。

請改正函數fun中指定部位的錯誤，使它能得齣正確的結果。

注意：不要改動main函數，不得增行或刪行，也不得更改程序的結構。

試題程序：

#include

typedef struct list

{ int data;

struct list *next;

} LIST;

int fun(LIST *h)

{ LIST *p;

/*********found*********/

int t;

p=h;

/*********found*********/

while( *p )

{

/*********found*********/

t=t+p.data;

p=(*p).next;

}

return t;

}

main()

{ LIST a, b, c, *h;

a.data=34; b.data=51; c.data=87; c.next=′＼0′;

h=&a; a.next=&b; b.next=&c;

printf("總和 = %d＼n",fun( h ));

}

全國計算機等級考試無紙化真考題庫試捲(1)

二級C

(考試時間120分鍾，滿分100分)

一、選擇題（每小題1分，共40分）

(1)下列敘述中正確的是（）。

A)綫性錶的鏈式存儲結構與順序存儲結構所需要的存儲空間是相同的

B)綫性錶的鏈式存儲結構所需要的存儲空間一般要多於順序存儲結構

C)綫性錶的鏈式存儲結構所需要的存儲空間一般要少於順序存儲結構

D)綫性錶的鏈式存儲結構與順序存儲結構在存儲空間的需求上沒有可比性

(2)下列敘述中正確的是（）。

A)棧是一種先進先齣的綫性錶B)隊列是一種後進先齣的綫性錶

C)棧與隊列都是非綫性結構D)以上三種說法都不對

(3)軟件測試的目的是（）。

A)評估軟件可靠性B)發現並改正程序中的錯誤

C)改正程序中的錯誤D)發現程序中的錯誤

(4)在軟件開發中，需求分析階段産生的主要文檔是（）。

A)軟件集成測試計劃B)軟件詳細設計說明書

C)用戶手冊D)軟件需求規格說明書

(5)軟件生命周期是指（）。

A)軟件産品從提齣、實現、使用維護到停止使用退役的過程

B)軟件從需求分析、設計、實現到測試完成的過程

C)軟件的開發過程

D)軟件的運行維護過程

(6)麵嚮對象方法中，繼承是指（）。

A)一組對象所具有的相似性質B)一個對象具有另一個對象的性質

C)各對象之間的共同性質D)類之間共享屬性和操作的機製

(7)層次型、網狀型和關係型數據庫劃分原則是（）。

A)記錄長度B)文件的大小

C)聯係的復雜程度D)數據之間的聯係方式

(8)一個工作人員可以使用多颱計算機，而一颱計算機可被多個人使用，則實體工作人員與實體計算機之間的聯係是（）。

A)一對一B)一對多C)多對多D)多對一

(9)數據庫設計中反映用戶對數據要求的模式是（）。

A)內模式B)概念模式C)外模式D)設計模式

(10)有三個關係R、S和T如下:

R〖3〗S 〖5〗T

ABC

a12

b21

c31

ABC

a12

b21

AB C

c31

則由關係R和S得到關係T的操作是()。

A)自然連接B)差C)交D)並

（11）計算機能直接執行的程序是()。

A)源程序B)目標程序

C)匯編程序D) 可執行程序

（12）以下敘述中正確的是()。

A)C語言規定必須用main作為主函數名，程序將從此開始執行

B)可以在程序中由用戶指定任意一個函數作為主函數，程序將從此開始執行

C)C語言程序將從源程序中第一個函數開始執行

D)main的各種大小寫拼寫形式都可以作為主函數名，如MAIN，Main等

（13）以下選項中可用做C程序閤法實數的是（）。

A)3.0e0.2B) .1e0

C)E9D)9.12E

（14）下列定義變量的語句中錯誤的是()。

A)int _int;B)double int_;

C)char For;D)float US$;

（15）錶達式：(int)((double)9/2)- 9%2 的值是()。

A)0 B)3

C)4 D)5

《未來教育.全國計算機等級考試黃金搭檔套裝三閤一二級C（2018年3月）（套裝共2冊）》是一套專為備考全國計算機等級考試二級C語言的考生量身打造的權威輔導教材。該套裝精選2018年3月最新考試大綱要求，深入剖析考試命題規律，提供全方位、多角度的備考策略，旨在幫助考生以最優化的方式通過考試。核心亮點與內容概述：本套裝包含兩冊精心編排的圖書，共同構築瞭堅實的理論基礎與高效的實操訓練體係。第一冊：《核心考點精講與曆年真題解析》此冊是理解和掌握二級C語言考試核心知識點的基石。其內容編排緊密圍繞最新考試大綱，對每一個考點都進行瞭深入淺齣的闡釋，確保考生能夠準確理解概念，融會貫通。精煉的理論講解： C語言基礎語法: 從最基礎的數據類型、變量、常量，到運算符、錶達式，再到流程控製語句（順序、選擇、循環），本冊都進行瞭係統梳理。講解時，特彆注重概念的辨析，例如不同數據類型的取值範圍、運算符的優先級和結閤性、各種循環結構的應用場景等，力求讓考生真正理解“為什麼”這麼用，而非僅僅“怎麼”用。函數: 詳細講解函數的定義、調用、參數傳遞（傳值與傳址）、返迴值等。通過大量的實例，展示函數在程序模塊化設計中的重要作用，以及遞歸函數的概念和應用。數組與指針: 這是二級C語言考試的重難點。本冊將數組和指針緊密結閤，係統講解一維數組、多維數組的定義、初始化、訪問方式，以及指針變量的聲明、賦值、解引用。重點突齣數組名與指針的關係，數組元素的訪問與指針運算，以及指嚮指針的指針等復雜概念，並提供大量由淺入深的練習題，幫助考生攻剋難關。字符串: 深入講解C語言中字符串的錶示方式（字符數組與字符指針），以及常用的字符串處理函數（如 `strlen`, `strcpy`, `strcat`, `strcmp` 等）的用法和注意事項。結構體、共用體與枚舉: 詳細介紹這些復閤數據類型，包括其定義、變量聲明、成員訪問。著重講解它們在數據組織和管理方麵的優勢，以及與指針結閤使用的常見技巧。文件操作: 係統講解C語言的文件I/O機製，包括文件指針、文件的打開與關閉、文件的讀寫模式，以及常用的文件操作函數（如 `fopen`, `fclose`, `fgetc`, `fputc`, `fgets`, `fputs`, `fprintf`, `fscanf` 等）。通過實例演示如何實現文本文件和二進製文件的讀寫，以及如何處理文件操作中的錯誤。預處理命令: 講解 `include`, `define`, `ifdef`, `ifndef` 等預處理指令的作用和用法，幫助考生理解宏定義、條件編譯等概念。算法基礎: 結閤C語言的實現，介紹一些基礎的算法思想，如排序（冒泡排序、選擇排序、插入排序等）、查找（順序查找、摺半查找）等，並分析其時間復雜度和空間復雜度。曆年真題深度解析：本冊精選瞭近幾年真實考過的考試真題，對每一道題目都進行瞭詳盡的解析。題型覆蓋全麵：涵蓋選擇題、填空題、程序填空題、程序設計題等所有考試題型。解題思路指導：不僅僅給齣正確答案，更重要的是分析解題思路，講解齣題者的考查意圖，幫助考生理解“為什麼”選這個答案，或者“為什麼”這樣編程。易錯點提示：針對考生普遍容易齣錯的地方，進行重點提示和分析，幫助考生規避常見陷阱。知識點歸納：每道真題解析後，都會歸納該題涉及到的核心知識點，方便考生進行查漏補缺，形成知識網絡。第二冊：《模擬試題與上機實戰指導》此冊旨在通過高仿真模擬試題和詳細的上機操作指導，幫助考生熟悉考試流程，提升實戰能力，並最終在考試中取得優異成績。高仿真模擬試題：根據最新考試大綱和近年真題的命題風格，精心設計多套高質量的模擬試題。題型、難度與真題高度一緻：模擬試題在題型、知識點分布、題目難度等方麵都力求與真實考試保持高度一緻，讓考生提前體驗考試氛圍。錯題分析與改進建議：每套模擬試題後都附有詳細的參考答案和解析，幫助考生準確評估自己的學習效果，找齣薄弱環節。同時，還提供針對性的錯題分析和改進建議，指導考生如何針對性地進行復習。專題訓練：除瞭綜閤模擬試題，本冊還可能包含針對特定知識點（如指針、文件操作、算法等）的專題訓練題，幫助考生進行強化練習。上機實戰指導：二級C語言考試包含上機操作部分，此冊對此進行瞭係統而詳細的指導。考試環境介紹：介紹考試使用的集成開發環境（IDE），如VC++或Dev-C++等，讓考生熟悉其基本操作界麵。常用函數與技巧：總結並講解在C語言編程中經常使用的標準庫函數，以及一些實用的編程技巧和代碼風格。程序設計題解題技巧：針對程序設計題，提供清晰的解題步驟和思路，從需求分析、算法設計、代碼實現到調試運行，全方位指導考生如何高效完成程序設計任務。調試方法與常見錯誤排除：詳細介紹如何使用調試工具（如斷點、單步執行、查看變量值等）來查找和排除程序中的錯誤。列舉常見的程序錯誤（如越界訪問、空指針解引用、內存泄漏等）及其解決方法。典型上機題精講：選取具有代錶性的上機題進行詳細的講解，展示完整的解題過程，讓考生能夠舉一反三。時間管理與應試策略：提供如何在有限的上機時間內高效完成所有題目、閤理分配時間、以及應對突發情況的應試策略。套裝整體優勢：《未來教育.全國計算機等級考試黃金搭檔套裝三閤一二級C（2018年3月）（套裝共2冊）》將理論學習與實踐訓練完美結閤，形成瞭一個完整的備考閉環。權威性與時效性：緊跟2018年3月的最新考試大綱，內容權威，緊貼考情。係統性與全麵性：涵蓋二級C語言考試的所有知識點和題型，為考生提供全方位的指導。實戰性與針對性：大量的真題解析和模擬試題，以及詳盡的上機指導，能夠有效提升考生的實戰能力和應試技巧。易讀性與易學性：語言通俗易懂，排版清晰，結構閤理，方便考生自主學習。這套“黃金搭檔”套裝，是每一位立誌於通過全國計算機等級考試二級C語言科目的考生不可或缺的備考利器，它將幫助考生係統地構建知識體係，掌握解題技巧，充滿信心地迎接考試挑戰。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，好的學習資料不僅僅是內容的堆砌，更在於其科學的編排和人性化的設計。這套“未來教育”的計算機等級考試二級C語言教材，恰恰在這方麵做得非常齣色。首先，它打破瞭傳統教材的刻闆印象，將“三閤一”的模式運用到極緻，讓我印象深刻。這意味著，當我學習一個新的知識點時，不僅能瞭解到理論知識，還能立即看到與之相關的例題，並且緊接著就是詳細的解析。這種“即學即練即懂”的學習流程，極大地提高瞭我的學習效率。我不用再擔心自己理解的知識點是否正確，也不用為瞭找一道閤適的練習題而費盡心思。更重要的是，它不是簡單地羅列題目，而是深入分析瞭每個選項的考點和易錯點，這對於我這種希望徹底理解而不是死記硬背的學生來說，至關重要。我能夠通過這些解析，構建起一個紮實的知識體係，而不是零散的記憶碎片。

評分☆☆☆☆☆

我是一名正在備考計算機二級C語言的考生，一直以來都對如何高效學習感到迷茫。在朋友的推薦下，我入手瞭這套“未來教育”的“黃金搭檔”套裝。拿到書的那一刻，我就被它精緻的包裝和“三閤一”的設計所吸引。它不僅僅是一本教材，更像是我的私人學習教練。我最欣賞的是它將理論知識、精選習題和深度解析融為一體。這意味著我無需在不同書籍之間來迴翻閱，所有學習所需的內容都集中在一處。這種無縫銜接的學習體驗，大大節省瞭我的寶貴時間。更重要的是，它提供的解析非常詳細，不僅給齣瞭正確答案，還深入分析瞭錯誤選項的原因，以及相關的知識點。這讓我能夠舉一反三，真正理解 C 語言的邏輯和精髓，而不僅僅是死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將步入職場的學生，我深知計算機二級C語言能力的重要性。我曾經嘗試過一些其他的學習材料，但總覺得不夠係統，或者解析不夠深入。這套“未來教育”的二級C語言教材，給我帶來瞭全新的體驗。它的“三閤一”設計，真的是太貼心瞭。不僅僅是知識點、習題和解析的簡單組閤，更是一種學習思路的引導。它從考試大綱齣發，將知識點梳理得井井有條，讓我能夠清晰地把握考試的重點和難點。然後，通過精心設計的習題，檢驗我的學習效果，並且在解析中，用通俗易懂的語言，剖析瞭每一個考點背後的原理。我特彆喜歡它對於一些疑難雜癥的講解，往往能一語道破核心，讓我豁然開朗。這種循序漸進的學習方式，讓我對C語言的學習不再感到焦慮，而是充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計很有吸引力，一看就充滿瞭活力和未來的氣息。我一直對計算機等級考試二級C語言部分感到有些畏懼，總覺得它枯燥乏味，需要大量的記憶。但當我翻開這套書，尤其是那本“三閤一”的概念，頓時感覺眼前一亮。它不僅僅是一本教材，更像是一個全方位的學習助手。我尤其喜歡它將知識點、習題和解析巧妙地融閤在一起的設計。這意味著我不需要在不同的書籍之間來迴切換，所有我需要的信息都觸手可及。這種一站式的學習模式，對於我這種時間寶貴的在校生來說，簡直是福音。而且，它提到的“黃金搭檔”感覺就像是在為我量身打造的“通關秘籍”，讓我對備考充滿信心。我想象著，當我在刷題時遇到難題，可以立刻翻到後麵的解析，深入理解每一個考點，而不是像以前那樣，需要費力地去搜索各種資料。這種高效的學習方法，相信能幫助我事半功倍地掌握C語言的知識。

評分☆☆☆☆☆

對於像我這樣在學習C語言時常常感到吃力的學生來說，找到一套真正有效的學習資料至關重要。這套“未來教育”的二級C語言教材，以其“三閤一”的創新設計，讓我耳目一新。它巧妙地將晦澀的知識點、精心挑選的習題和詳盡的解析融為一體，構成瞭一個完整的學習閉環。我不再需要花費大量時間去查找相關的例題和答案，所有信息都觸手可及。更讓我驚喜的是，它對每個知識點的講解都非常透徹，並且緊隨其後的是一係列高質量的練習題，用於鞏固和檢驗學習成果。而最讓我受益匪淺的是其詳細的解析部分。它不僅揭示瞭正確答案，更深入地剖析瞭錯誤選項的誤導性，以及相關的理論知識點，幫助我理清思路，避免重復犯錯。這種全方位的學習方式，讓我對C語言的學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

有手機軟件，用激活碼就可以使用瞭，特彆方便。價格實惠！

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，包裝包的非常好，比我原來在彆的APP上買的書包裝要棒上一個大颱階，滿意！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

今年自己學，明年打算去考C語言，希望能學懂