具體描述
編輯推薦
因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
（一）有針對性
特崗教師招聘考試從教師應有的職業素養、專業水平、教育技能等方麵對應試者進行全麵考核，擇優錄取。本書編者以河南省特崗考試的曆年真題為依據，針對其考試要求，確定瞭本書內容。
（二）具實用性
本書通過對曆年考試真題的統計與分析，歸類總結，最終確定瞭每一部分的核心考點。並在每一個知識闆塊內容前設置瞭思維導圖，明確學習的主要內容。正文中還配有真題和備考錦囊，以強化理解並補充知識。章節結束都附有牛刀小試闆塊，真正讓考生能夠邊學邊練、查漏補缺。
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內容簡介
《中公版·2018河南省特崗教師招聘考試專用教材：筆試一本通》根據河南省特崗教師招聘考試筆試要求，架構起以教師職業道德、教育學、心理學、新課程理論、教學設計、教育教學技能、教育法律法規匯編和教育寫作八個部分有機結閤的龐大知識體係。本書力求將河南省特崗教師招聘考試所考查的知識點盡可能多的進行呈現，是一本專門針對河南省特崗教師招聘考試的復習教材。本書在內容上緊扣考試要求，直擊真題考點；結構上，針對主體內容進行瞭雙色設計，重點內容有下劃綫標注，並設置備考錦囊、考題再現，對主體內容進行擴展和鞏固，幫助學生通過視頻講解充分理解試題，更有效率的掌握知識內容。目錄
第一章教師職業道德規範（2）思維導圖（2）
考點梳理（2）
第一節教師職業道德基本知識（2）
第二節教師職業道德範疇（4）
第三節教師職業道德基本原則（7）
第四節教師職業道德規範（7）
牛刀小試（10）
第二章加強師德修養的途徑、方法（13）
思維導圖（13）
考點梳理（13）
牛刀小試（14）
第一章教育與教育學（16）
思維導圖（16）
考點梳理（16）
第一節教育的産生與發展（16）
第二節教育學的産生與發展（24）
牛刀小試（33）
第二章教育與社會發展（36）
思維導圖（36）
考點梳理（36）
第一節教育與生産力（36）
第二節教育與政治經濟製度（38）
第三節教育與文化（39）
第四節教育與科學技術（41）
第五節教育的相對獨立性（42）
牛刀小試（43）
第三章教育與個體發展（45）
思維導圖（45）
考點梳理（45）
第一節人的身心發展概述（45）
第二節影響人的身心發展的因素（48）
牛刀小試（51）
第四章教育目的（53）
思維導圖（53）
考點梳理（53）
第一節教育目的概述（53）
第二節我國的教育目的（57）
牛刀小試（61）
第五章學校教育製度（63）
思維導圖（63）
考點梳理（63）
第一節教育製度概述（63）
第二節我國的學製（65）
牛刀小試（68）
第六章教師與學生（70）
思維導圖（70）
考點梳理（70）
第一節教師（70）
第二節學生（76）
第三節師生關係（80）
牛刀小試（83）
第七章課程（86）
思維導圖（86）
考點梳理（86）
第一節課程概述（86）
第二節課程目標（92）
第三節課程設計（93）
第四節課程開發、實施與評價（95）
第五節課程資源（98）
牛刀小試（100）
第八章教學（102）
思維導圖（102）
考點梳理（103）
第一節教學概述（103）
第二節教學過程（106）
第三節教學原則（109）
第四節教學方法（113）
第五節教學組織形式（117）
第六節教學評價（120）
第七節教學工作的基本環節（124）
牛刀小試（127）
第九章德育（130）
思維導圖（130）
考點梳理（130）
第一節德育概述（130）
第二節德育內容（133）
第三節德育過程（134）
第四節德育原則（136）
第五節德育的途徑與方法（138）
附錄中小學德育工作指南（141）
牛刀小試（147）
第十章班主任工作（149）
思維導圖（149）
考點梳理（149）
第一節班主任工作概述（149）
第二節班級與班級管理（155）
第三節良好班集體的培養（159）
牛刀小試（161）
第一章心理學與心理（166）
思維導圖（166）
考點梳理（166）
第一節心理學概述（166）
第二節心理學的實質（168）
牛刀小試（169）
第二章認知發展與教育（171）
思維導圖（171）
考點梳理（171）
第一節認知（171）
第二節認知發展理論（192）
第三節中小學生的心理發展（196）
第四節個彆差異與因材施教（197）
牛刀小試（200）
第三章情緒、情感、意誌的發展與教育（207）
思維導圖（207）
考點梳理（207）
第一節情緒和情感（207）
第二節意誌（210）
牛刀小試（215）
第四章個性發展與教育（217）
思維導圖（217）
考點梳理（217）
第一節需要與興趣（217）
第二節能力（221）
第三節人格（225）
牛刀小試（230）
第五章學習與學習理論（233）
思維導圖（233）
考點梳理（233）
第一節學習概述（233）
第二節行為－聯結主義學習理論（236）
第三節認知學習理論（240）
第四節建構主義學習理論（244）
第五節人本主義學習理論（247）
牛刀小試（248）
第六章學習心理（252）
思維導圖（252）
考點梳理（253）
第一節學習動機（253）
第二節學習策略（261）
第三節學習遷移（268）
第四節知識的學習（273）
第五節技能的形成（279）
第六節問題解決與創造性培養（285）
第七節態度與品德的形成（293）
牛刀小試（298）
第七章學生心理健康與教育（302）
思維導圖（302）
考點梳理（302）
第一節心理健康概論（302）
第二節學生心理輔導（306）
牛刀小試（316）
第八章教師心理（317）
思維導圖（317）
考點梳理（317）
第一節教師角色心理（317）
第二節教師的心理特徵（320）
第三節教師的成長心理（322）
第四節教師的心理健康（324）
牛刀小試（325）
第一章基礎教育課程改革的目標及基本理念（328）
思維導圖（328）
考點梳理（328）
牛刀小試（330）
第二章新課程帶來的變革（331）
思維導圖（331）
考點梳理（331）
第一節教育觀念的變革（331）
第二節學習方式的變革（334）
第三節課程組織的變革（335）
牛刀小試（339）
第一章教學設計技能（342）
思維導圖（342）
考點梳理（342）
牛刀小試（358）
第二章教學設計精選（360）
思維導圖（360）
考點梳理（360）
牛刀小試（369）
第一章教學語言錶達技能（372）
思維導圖（372）
考點梳理（372）
第二章課堂教學技能（376）
思維導圖（376）
考點梳理（376）
第一節課堂導入技能（376）
第二節課堂講授技能（378）
第三節課堂提問技能（379）
第四節課堂對話技能（380）
第五節課堂闆書技能（381）
第六節結課技能（382）
牛刀小試（383）
思維導圖（386）
考點梳理（386）
一、《中華人民共和國教育法》（386）
二、《中華人民共和國義務教育法》（394）
三、《中華人民共和國教師法》（398）
四、《中華人民共和國未成年人保護法》（401）
五、《中小學幼兒園安全管理辦法》（403）
六、《教師資格條例》（407）
七、《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》（410）
八、《基礎教育課程改革綱要（試行）》（412）
九、《河南省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》（415）
牛刀小試（424）
思維導圖（428）
考點梳理（428）
一、選擇文體（428）
二、組織、剪裁材料（430）
三、布局謀篇，安排文章結構（431）
四、語言錶達（437）
牛刀小試（439）
附錄教師專業標準（441）
河南省教師招聘筆試課程體係（447）
河南省教師招聘麵試課程體係（448）
中公教育·全國分部一覽錶（449）
用戶評價
說實話，我對市麵上大部分的考試用書都有點“審美疲勞”瞭，感覺很多都是把曆年真題和一些通用的理論知識東拼西湊，缺乏真正的“內參”價值。但是這本《筆試一本通》在某些章節的處理上，給瞭我一些小小的驚喜。比如，在解析教育法規和教師職業道德建設這部分內容時，它不僅僅是羅列條文，而是穿插瞭一些實際案例分析，這對於我們理解政策背後的精神和應試時的靈活運用非常有幫助。我特彆喜歡它在知識點串聯上的處理方式，很多看似孤立的知識點，通過這本書的梳理，能形成一個完整的知識網絡，這對於記憶和理解大有裨益。當然，語言風格上還是比較嚴肅認真的，沒有太多花哨的修飾，力求用最簡潔明瞭的方式把復雜的概念講清楚。如果非要提一個改進意見，可能就是有些圖錶的製作可以再精美一些，讓閱讀體驗更輕鬆，不過，這畢竟是工具書，內容為王，我還是更看重它內在的邏輯性和準確性。
評分作為一名已經參加過教招考試的“老兵”，我深知信息時效性的重要性，尤其是在2018年這個時間點。這本書的齣版時間正好卡在瞭考試前夕，這給瞭我極大的信心，相信它整閤的都是最新的考試信息和政策導嚮。我在翻閱教育基礎理論章節時，發現它對於近年來新頒布的教育改革文件都有所涉及和解讀，這在其他一些“庫存”資料中是很難看到的。這種緊跟時事的能力，是工具書能否真正成為“利器”的關鍵所在。從裝幀質量上看，紙張選用尚可，印刷清晰度很高，長時間閱讀眼睛不容易疲勞，這對於長時間伏案苦讀的我們來說，也是一種體貼。總的來說，這本書給我的感覺是：它是一份非常紮實、目標明確的備考指南，它沒有承諾讓你“輕鬆上岸”，而是告訴你，想成功，你需要掌握的就是這些，並且為你提供瞭清晰的路徑圖。
評分我是一個非常注重實戰演練的考生，所以拿到任何復習資料，首先會關注它的習題部分質量如何。《2018河南省特崗教師招聘考試專用教材》在這方麵錶現得中規中矩，但也有其獨到之處。它的題型覆蓋麵很廣，基本囊括瞭近幾年考試中齣現的所有題型，包括一些需要跨學科知識整閤的壓軸題型，這為我的備考提供瞭全方位的訓練場。令我比較欣賞的是，它的解析部分做得相對詳細，對於一些易錯點和知識盲區，都有用專門的“小貼士”或者“易混淆辨析”進行標注，這比起那種隻有標準答案的資料要實用得多。我嘗試做瞭幾套模擬題，發現它的難度設置上似乎略高於當年的實際考試難度，這其實是好事，起碼能幫助我們將自己的能力“拔高”一個檔次，以不變應萬變。當然，對於那些基礎非常薄弱的同學來說，可能需要配閤一些基礎教材同步使用，這本書更偏嚮於知識的查漏補缺和應試技巧的磨練。
評分這本書的封麵設計實在是……嗯，很有“官方”的味道，一看就知道是備考資料，那種務實到甚至有點缺乏設計感的風格，反而讓人覺得這套書係列應該挺靠譜的。我主要是衝著“特崗教師”這四個字去的，畢竟2018年的考試，信息更新迭代得很快，想找一本針對性強、覆蓋麵廣的“寶典”。拿到手的時候，沉甸甸的感覺還不錯，感覺裝的都是乾貨，沒有太多水分。初步翻閱瞭一下目錄結構，感覺編排思路還是比較清晰的，各個學科的知識點劃分得比較細緻，這對於我們這種時間緊、任務重的考生來說太重要瞭。特彆是對於教育理論和學科專業知識的銜接處理，我注意到它似乎花瞭不少筆墨去解析曆年的考情分析，這塊內容對我製定復習側重點很有指導意義。希望裏麵的例題和模擬測試能緊跟當年的最新考綱，畢竟，實戰演練纔是檢驗學習成果的唯一標準。這本書的厚度，坦白說，剛開始看有點讓人望而生畏，但細想下來，涵蓋河南省特崗教師招聘考試的筆試所有內容，能不厚嗎？關鍵是希望它的解析深度能配得上這份厚度。
評分我主要用這本書來梳理我在高中教育學和心理學部分的概念，因為這塊內容往往是拉開分數差距的關鍵。這本書的優勢在於，它將那些拗口的學術名詞，用非常貼近教學實踐的語言進行瞭闡釋，讓抽象的理論變得“可觸摸”瞭。比如，在講解學習遷移理論時，它給齣瞭很多具體學科（比如數學和物理）中的例子，這讓我對如何將理論融入我的學科知識體係有瞭更清晰的認識。我個人更喜歡它在復習框架構建上的幫助，它提供瞭一套完整的知識點框架圖，我可以直接在這個框架下填補我自己的知識點，而不是從零開始構建體係，大大節省瞭製定復習計劃的時間。唯一讓我略感遺憾的是，雖然內容全麵，但在某些偏文科類學科的專業知識深度挖掘上，可能還略顯保守，對於那些想追求極緻高分的考生來說，可能還需要搭配其他更深入的專業書籍輔助。但就“一本通”這個定位而言，它已經完成瞭它作為綜閤性筆試教材的使命。
評分不錯的，，，，，，，，
評分很好用的，價格也閤理，下次還買。
評分去年買瞭，沒有一七年的，今年又買瞭，印刷清晰，沒有異味
評分物流速度快值得稱贊，頭天下單，第二天收到！印刷質量不錯，是正版資料！
評分一次很愉快的購物，物流趕快
評分紙張太薄。還可以
評分新書到手 在看
評分十幾套題，很全麵，講解也很不錯
評分很不錯的一本書，條理清楚，重點有紅綫標記，最重要的是例題都是前一年真題。已經推薦給好幾個人瞭。
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