帮你学数学口算练习册（小学三年级下）配合北京版教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《帮你学数学口算练习册》编写组 著，《帮你学数学口算练习册》编写组 编

图书标签:

• 数学
• 口算
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• 练习册
• 北京版
• 小学数学
• 计算能力
• 教材辅导
• 同步练习

出版社： 科学普及出版社

ISBN：9787110088258

版次：1

商品编码：12274011

包装：平装

丛书名： 新编家长辅导丛书

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：84

字数：80

内容简介

本书为新编家长辅导丛书系列的新品种，配合北京版教材，经过精心的市场调研，依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神，以新教学大纲和教材为依据而编写的。本书作为小学阶段数学口算能力专项训练用书，注重学生基础知识和基本技能的训练，紧紧围绕重点、难点，努力培养学生的分析能力和思维能力，练习方式灵活多样，内容丰富，结构严谨，在加强学生基础知识的学习和基本技能训练的同时，方便家长对孩子的学习进行有效的辅导。

作者简介

《帮你学数学口算练习册》编写组是由大兴教师进修学校的专家、教研员、一线骨干特、特级教师组成的。本编写团队由北京市学科带头人马希明组织，教学、教研经验丰富。马希明老师是北京市特级教师，指导多位教师分别在北京市、全国课赛中获一等奖，组织编写了“新编家长辅导丛书”中的多个品种。

《小学三年级数学（北京版）口算能力专项训练》 内容简介： 本练习册是专为小学三年级下学期学生量身打造的口算能力提升专项训练。紧密围绕《义务教育教科书·数学》（北京版）三年级下学期教材内容，精心设计了丰富多样的口算练习题，旨在帮助学生在扎实掌握课本知识的基础上，进一步巩固、提高和拓展口算能力。 一、 核心目标：夯实基础，提速增效 口算是数学学习的基石，其准确性和速度直接影响着学生对后续更复杂数学概念的理解和应用。本练习册的设计理念是： 全面覆盖： 每一单元的口算练习都严格对应教材的知识点，确保学生在完成练习后，能够熟练掌握该阶段所需的各种运算。 系统训练： 练习题的编排遵循由易到难、由浅入深的原则，循序渐进地引导学生突破口算难点。 强化记忆： 通过反复的练习，帮助学生将各种运算规则、常用数形关系、以及常见计算方法内化于心，形成肌肉记忆，做到“脱口而出”。 提升速度： 科学的时间管理和题量设置，鼓励学生在保证准确性的前提下，不断挑战自己的计算速度，为应对考试和日常学习奠定坚实基础。 培养兴趣： 趣味化的练习形式和适度的挑战性，力求在枯燥的计算过程中注入乐趣，激发学生主动参与、乐于练习的积极性。 二、 内容结构：精细划分，层层递进 本练习册严格按照北京版三年级下学期数学教材的章节划分，将口算练习与课本教学同步推进。每一单元都根据教材内容进行细致的拆解和重组，确保练习的针对性和有效性。 第一单元：万以内数的认识和加减法（二） 万以内数的读、写、比较： 涵盖读万以内的数，如“二万零三百零五”，写万以内的数，如“50609”。练习题包括填空题（如“35789是由 _ 个万，_ 个千，_ 个百，_ 个十，_ 个一组成”）、选择题（如“下面哪个数最接近五万？”）和比较大小题。特别设计了“估算”相关的练习，帮助学生初步感受数量级，如“估计一下，5987+3021大约是多少？” 万以内数的加法和减法（不进位、不退位）： 巩固不连续进位和不连续退位的口算。例如：2345 + 1230 = ？， 7890 - 3450 = ？。 万以内数的加法（连续进位）： 重点练习连续进位加法，如：1895 + 2347 = ？， 4567 + 3789 = ？。题目设计会包含各种进位情况，如个位进十位，十位进百位，百位进千位等。 万以内数的减法（连续退位）： 重点练习连续退位减法，如：8000 - 3456 = ？， 6005 - 2347 = ？。会包含多位连续退位的情况，以及“0”在退位中的处理。 含有加减法的混合运算（不含括号）： 练习不含括号的连加、连减、加减混合运算。例如：3456 + 2345 - 1234 = ？， 5678 - 1234 + 3456 = ？。 解决实际问题： 将口算与生活实际相结合，设计一些简单的应用题，如“图书角有3456本书，又买来了1230本，现在一共有多少本书？”、“一个食堂昨天吃了3456千克大米，今天比昨天少吃了1230千克，今天吃了多少千克大米？” 第二单元：乘法（一） 两位数乘一位数（不进位）： 练习不进位的两位数乘一位数，如：23 × 3 = ？， 41 × 2 = ？。 两位数乘一位数（一次进位）： 练习一次进位的两位数乘一位数，如：34 × 5 = ？， 67 × 3 = ？。重点是十位上的数加上进位后的结果。 两位数乘一位数（两次进位）： 练习两次进位的两位数乘一位数，如：78 × 6 = ？， 95 × 4 = ？。这是本部分难点，需要反复练习。 整百、整十数乘一位数： 练习整百、整十数与一位数的乘法，如：300 × 4 = ？， 50 × 7 = ？。 乘法算式中的数量关系： 简单引导学生理解乘法各部分之间的关系，通过口算来体会。 三位数乘一位数（初步）： 可能会涉及一些简单的三位数乘一位数，如：123 × 3 = ？。 含有乘法的简单实际问题： 将乘法口算与实际应用结合，如“每箱苹果有12个，买5箱，一共有多少个苹果？” 第三单元：除法（一） 整十数、整百数除以一位数： 练习整十、整百数除以一位数的口算，如：60 ÷ 3 = ？， 800 ÷ 4 = ？。 两位数除以一位数（没有余数）： 重点练习被除数能被除数整除的情况，如：48 ÷ 2 = ？， 63 ÷ 3 = ？。 两位数除以一位数（有余数）： 练习有余数的除法，如：50 ÷ 3 = ？， 73 ÷ 4 = ？。重点是理解余数必须小于除数。 除法算式中的数量关系： 引导学生理解被除数、除数、商、余数之间的关系，通过口算来巩固。 解决实际问题： 将除法口算与实际应用结合，如“36个气球，每6个扎成一束，可以扎几束？”、“45个学生，平均分成5组，每组有多少人？” 第四单元：认识时间 认识时、分、秒： 巩固对时间的认识，练习读写时间，如“现在是几时几分？” 经过时间计算： 练习计算经过的时间，如“小明7:30开始做作业，8:00做完，他做作业用了多长时间？” 简单的时刻推算： 练习根据已知时刻和经过时间推算结束时刻，或根据结束时刻和经过时间推算开始时刻。 第五单元：年月日 认识平年、闰年： 巩固平年、闰年的概念，掌握2月天数的不同。 计算年、月、日： 简单的计算关于年、月、日的相关问题，如“从8月1日到9月1日，一共经过了多少天？” 解决实际问题： 将年月日知识与生活相结合，如“小红的生日是4月30日，她的生日在第几个月？” 第六单元：认识图形（二） 平行四边形和梯形的初步认识： 结合图形的简单特征进行口算练习，如“一个平行四边形，它的四条边分别与四条边平行，可以想象它有几个角？”（虽然不是严格的口算，但会涉及对数量关系的理解）。 图形的组合和分割： 涉及一些简单的面积估算或周长计算的口算基础，例如，已知边长，快速计算简单图形的周长。 第七单元：解决问题 综合运用乘法和除法解决问题： 综合运用前几单元学过的乘法和除法口算能力，解决更复杂的实际问题。例如：“一个班有48个学生，要分成6组，每组有多少人？如果每组需要3个大组，每个大组有多少人？” 解决稍复杂的行程问题： 结合实际情况，进行简单的路程、速度、时间相关的口算。 解决统计图表中的问题： 涉及对简单统计数据的快速提取和简单运算。 第八单元：统计与可能性 制作简单的统计图表： 重点在于理解图表中的数据，并进行简单的加减口算。 感受可能性的大小： 结合简单的实验，进行概率相关的口算，如“袋子里有3个红球，2个蓝球，摸出红球的可能性有多大？” 三、 练习题型：形式多样，趣味盎然 为了避免练习的枯燥乏味，本练习册在题型设计上力求多样化，并融入趣味元素： 基础口算题： 这是最核心的部分，涵盖各类运算，题量适中，确保充分练习。 填空题： 在计算过程中设置空项，考验学生的理解能力和反应速度。 选择题： 提供选项，让学生快速找出正确答案，锻炼运算的准确性和辨析能力。 判断题： 给出计算结果，让学生判断正误，培养学生严谨的计算态度。 比大小/填符号： 在计算结果后，与另一个数进行比较，或填上“＞”、“＜”、“＝”号。 估算题： 训练学生快速估算的能力，培养数的估计意识。 应用题（口算形式）： 将实际问题转化为口算题，要求学生读懂题意，快速列式计算。 趣味闯关/挑战题： 在每个单元或部分章节后，设置一些具有挑战性或趣味性的口算游戏，如“数字迷宫”、“计算接力”等，激发学生的学习兴趣。 错题分析与纠正： 鼓励学生记录易错题，并在练习册留白处进行分析和纠正，形成良性循环。 四、 使用建议：精准指导，事半功倍 课后即练： 建议学生在学习完课本对应章节后，及时进行本册的相应练习，巩固当日所学，避免知识遗忘。 限时训练： 每隔一段时间，可以进行一次限时口算训练，模拟考试情境，提升学生的应试能力和心理素质。 查漏补缺： 定期回顾和复习，重点攻克错题和薄弱环节，确保每个知识点都得到充分掌握。 家长/老师指导： 家长或老师可以适时关注学生的练习情况，发现问题及时给予指导和鼓励。 反复练习： 对于特别容易出错或掌握不牢固的题型，应鼓励学生反复练习，直到熟练为止。 结合教材： 练习册是教材的补充和拓展，建议学生在使用练习册的同时，不忘结合课本，理解算理，掌握方法。 五、 价值体现：能力提升，全面发展 《小学三年级数学（北京版）口算能力专项训练》不仅仅是一本练习题集，更是帮助学生： 提升计算能力： 这是最直接的价值，通过系统练习，显著提高口算的准确性和速度。 加深数学理解： 在反复的计算中，学生能更深刻地理解数与运算的本质，为后续学习打下坚实基础。 培养良好习惯： 培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度和良好的计算习惯。 增强学习自信： 掌握扎实的口算能力，会让学生在数学学习中更有底气，建立学习自信。 为综合能力发展奠定基础： 良好的口算能力是解决更复杂数学问题、进行逻辑推理、以及科学研究等诸多领域的重要支撑。 本练习册以其系统性、针对性、实用性和趣味性，将成为小学三年级学生在口算能力提升道路上的得力助手，助力他们在数学学习的旅程中，迈出更加坚实、自信的步伐。

评分☆☆☆☆☆

这本口算练习册真的是给孩子打基础的好帮手！我家孩子三年级下学期，学校用的是北京版的教材，我特意找了这本配套的练习册。拿到手的时候就觉得内容编排得很用心，题量适中，不会让孩子觉得枯燥乏味。它的设计很有层次感，从基础的加减乘除，到稍复杂一些的混合运算，一步步引导孩子掌握。而且，每页的题目类型都有一定的变化，避免了死记硬背，更侧重于让孩子理解运算的逻辑。我最喜欢它的一点是，题目设置得非常贴合三年级下学期的知识点，比如涉及一些分数、小数的初步认识，还有一些图形和量的计算，都和课本同步，这样孩子在学校学完，在家就能及时巩固，效率真的很高。不像有些练习册，题目拔高太多，或者涉及的知识点和课本脱节，反而会让孩子产生畏难情绪。这本练习册的语言也非常清晰明了，孩子自己看题目也能理解，不需要我过多解释，我就可以在一旁监督，偶尔指导一下。做完一页，孩子会有一种小小的成就感，因为题目不会太难，很容易完成，这对于培养孩子的学习兴趣和自信心非常有益。而且，纸张的质量也很好，书写起来很顺滑，不会洇墨，这点细节做得也很到位。总的来说，这是一本非常实用、贴合教材、能有效提升孩子口算能力的好书，强烈推荐给同样使用北京版教材的家长们。

评分☆☆☆☆☆

自从给孩子入手了这本《帮你学数学口算练习册（小学三年级下，配合北京版教材）》，我明显感觉到他在数学口算方面的进步。以前，我总是担心他计算不够熟练，或者容易在一些细节上出错。这本练习册的设计，恰恰解决了我的顾虑。我最欣赏它的地方在于，它能够非常贴合北京版教材的教学进度。我仔细对比过，里面的题目涵盖了三年级下学期所有关键的口算知识点，从基础的四则运算，到一些稍微复杂的组合运算，再到与实际生活相结合的应用题口算，都梳理得非常清晰。而且，它的题目编排非常有逻辑性，从易到难，循序渐进，每页的题目数量也经过了精心的设计，既保证了练习的充分性，又避免了让孩子感到疲惫。我儿子现在做练习册的时候，能够更加专注，而且错误率明显下降。我观察到，他不再是机械地计算，而是开始思考题目背后的逻辑，这才是口算练习真正想要达到的效果。另外，练习册的印刷质量也很好，纸张厚实，书写顺滑，不会出现墨水渗透的问题，这对于孩子的用眼健康和书写体验都非常重要。我觉得，一本优秀的练习册，应该能够激发孩子的学习兴趣，并且帮助他们扎实地掌握知识，而这本练习册，无疑是做到了这一点。它就像一位耐心的家庭教师，默默地陪伴和指导着孩子在数学的世界里不断前行。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子学习的家长，我深知口算能力对于小学阶段数学学习的重要性，它不仅是后续学习的基础，更是培养孩子逻辑思维和计算效率的关键。这本《帮你学数学口算练习册（小学三年级下，配合北京版教材）》在众多口算练习册中，以其贴合教材、循序渐进的设计脱颖而出。我之所以选择它，是因为我看到了它在“实用性”和“针对性”上的突出表现。孩子目前正处于三年级下学期，教材内容也在不断深化，对口算的要求也随之提高。这本练习册恰好能弥补我们在家庭辅导中的不足。它的题目设置非常巧妙，从基础的两位数乘以一位数的练习，到三位数除以一位数的进阶，再到涉及简单图形周长和面积的口算，都一一涵盖，并且紧密呼应了北京版教材的教学大纲。我注意到，练习册在设计时充分考虑了孩子的认知规律，题目难度逐步提升，每一页的题量设计也相当合理，既能让孩子充分练习，又不至于产生厌烦情绪。孩子在做的过程中，我观察到他对于一些之前比较容易出错的计算题，现在掌握得更加牢固了，错误率也显著下降。这本练习册的另一个优点是它的语言风格非常亲切，没有生僻的词汇，孩子可以独立阅读并理解题目要求，这大大减轻了家长的辅导压力。总而言之，它是一本集科学性、系统性和实操性于一体的优秀口算辅导材料。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《帮你学数学口算练习册（小学三年级下，配合北京版教材）》，我第一个感觉就是“对症下药”。我儿子上三年级下，数学成绩一直稳定，但就是口算这块偶尔会卡壳，尤其是一些稍复杂的计算，有时候需要花点时间。这本练习册简直就是为他量身定做的。它的设计理念非常扎实，不是那种花里胡哨的，而是回归到最本质的数学训练。题目设计得很严谨，符合三年级下学期的教学进度，比如涉及到多位数乘一位数、除法应用题的简单转化，还有一些图形面积和周长的初步计算，都紧密围绕着课本知识点展开。我特别留意了它的题型变化，虽然都是口算，但它会巧妙地在考察点上做一些微调，比如先考熟练度，再考一些变式，让孩子在熟练掌握基本运算的同时，也能学会灵活运用。我家孩子做的时候，我发现他出错的频率明显降低了，而且速度也上来不少。更重要的是，他不再像以前那样一遇到稍微复杂一点的计算就犹豫，现在能更自信地去尝试。练习册的排版也很简洁，字体大小适中，阅读起来很舒服，不会给孩子造成视觉疲劳。每页的题目数量也控制得很好，既能保证练习量，又不至于让孩子感到疲惫。我个人觉得，这种踏实、严谨的练习册，才是真正能帮助孩子打好数学基础的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上关于数学练习册的种类琳琅满目，很多时候都让人眼花缭乱，不知道该如何选择。我之所以最终选择了这本《帮你学数学口算练习册（小学三年级下，配合北京版教材）》，是因为我看到了它在“专业性”和“指导性”上的独特之处。我儿子正上小学三年级下，学校使用的是北京版的教材，所以在选择配套练习册时，我尤其看重其与教材的契合度。这本练习册在这方面做得非常出色，它能够精准地捕捉到教材中三年级下学期核心的口算知识点，并在此基础上进行系统性的拓展和巩固。我注意到，它不仅仅是简单地重复计算，而是在每一种题型中都加入了细微的变化，比如在考察乘除法时，会引导孩子从不同的角度去理解和运用；在涉及一些初步的几何概念时，也会通过口算的形式来加深孩子对概念的理解。这比单纯的题目堆砌要有效得多。更让我惊喜的是，这本练习册的题目设计非常人性化，它不像一些练习册那样过于拔高，而是真正地帮助孩子循序渐进地提升能力。我儿子做完一组题目后，往往能立刻看到自己的进步，这种正反馈能够极大地激发他的学习热情。而且，每页练习的长度恰到好处，不会让孩子感到负担过重，能够保持学习的连贯性。我认为，一本好的练习册，不应该只是知识的搬运工，更应该是一位有经验的引路人，而这本练习册恰恰做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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挺好的

评分☆☆☆☆☆

东西真是不错啊，太高了，哈哈哈哈，嗯，不错