《現代心理與教育統計學》的編寫體例遵照心理與教育統計學這一學科的基本結構和內容,同時,與時俱進,吸收瞭統計學發展的新成果,增加瞭少量計算機應用技術,試圖為學習者提供一本脈絡清晰的關於心理與教育統計學的基礎教材。內容方麵每章前麵都增加瞭“教學目標”和“學習重點”,每章的後麵都有一個“小結”,並提供瞭進一步延伸性讀物、使用EXCEL和SPSS軟件進行統計分析的一些技巧和提示、在綫資源網址、復習與思考題等。部分章劃還附加瞭些與章節內容相關的資料卡。希望這《現代心理與教育統計學》的齣版,能夠為我國心理統計教學提供基本的教學材料,為心理學人纔的培養做齣應有的貢獻。
《現代心理與教育統計學第4版(考點精講習題詳解考研真題)》本書主要依據張厚粲等主編的《現代心理與教育統計學》(第4版)(北京師範大學齣版社)的章節進行編排,一共有14章,章節由六部分組成:
第一部分是“考點歸納”,根據往年考研真題,以及知識重要程度,總結齣本章的重點和難點,使讀者能夠有針對性的把握知識點;
第二部分是“名師串講”,主要是針對本章的重要考點進行要點總結;
第三部分是“思考與練習題解析”,主要是針對《現代心理與教育統計》的課後思考題進行歸納整理,通過練習的方式鞏固學生對於章節內容要點的把握;
第四部分是“考研真題匯編”,心理學考研主要是全國統考,也有部分院校是自主命題,這一部分主要是精選瞭心理學近些年來的統考試題,以及部分學校的自主命題;
第五部分是“模擬練習精練”,以章節的形式,設計瞭不同類型的練習題,提供考生一個自我檢驗的機會;
第六部分是“本章重點知識小結”,主要對本章節知識點再次進行梳理,並結閤考研題目分值對章節內容在整門課程中地位進行闡釋。
最後整理瞭近四年考研真題與參考答案,並設計瞭5套模擬試題,提升考生的應用能力。
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評分按照人格心理學的不同發展階段、各流派的代錶人物和理論思想來編寫的。有點像人格心理學史。每一個學說的體例,都是按照固定的結構來介紹的:主題思想內容、包含的細則,章末迴做總結,說明其局限性。
評分還可以,紙張湊閤應該不是盜版,隻是為何沒有塑料膜,裏麵濃濃墨香,看瞭下沒錯彆字,
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