发表于2024-11-25
从这本书中,能感受到一位爸爸对孩子的用心至纯、用情至深,让人动容。作者不单单是希望教孩子成绩好有出息,更多的是想教会孩子去感受爱、分享爱、学会爱他人,做自己喜欢的事情、自由而健康地发展;他还给父母们给出了培养孩子理财能力、社交能力、适应能力等多方面能力的切实建议,让父母在感动和共鸣中收获教育孩子的心得。
家教无言,润物无声。父母要怎样做,才能让孩子独立且快乐地成长?
孩子的探索能力、动手能力、适应能力、社交能力、理财能力等,要怎样培养?
父亲一般是不善于表达的,如果正确地表达自己对孩子的爱?
……
本书是一本"爸爸"所写的亲子教育书,其中不仅有曾国藩、梁启超等教育成功者的教育经验,中外教育启示,更多的是作者立足于实际经验的反思与总结。相比于其他单从专业角度进行分析指导的教育类书,本书更多了有趣而温馨的家庭故事和浸透了文字的满满的爱,让读者在感动与共鸣中收获教育孩子的正途。
刘晓亮
郑州大学计算机系本科,清华大学人文学院历史系硕士,中国近现代史专业。硕士毕业后进入媒体工作,做过记者、编辑、活动策划,有七年媒体工作经历。后进入创业孵化器与科技园区,为创新创业服务,喜欢教育与历史,目前定居天津。
前 言 001
01 走出"教育焦虑" 005
006 / 超越"千人一面"
009 / 清华女生的择校观
013 / 考试的意义
016 / 新加坡教育启示
019 / 职业辅导要趁早
022 / 自由发展的孩子最"自觉"
028 / 学二胡&留学
030 / 做一个平凡人
02 孩子的第一"班主任" 037
038 / 父母都是孩子的伯乐
044 / 走进音乐圣殿的荆棘路
050 / 一位出租司机的言传身教
053 / 梁启超:孩子的精神更需要关注
059 / 曾国藩的家教
074 / 兴趣是个"顽固"的家伙
077 / 建立孩子的英雄梦
082 / 盖下"一朵红花"
086 / 别小看动画片
090 / 小大人的大学——社区
094 / 生活是最好的老师
097 / 给学习加点"糖"
099 / 留"研究型"作业
102 / 各国中小学守则里的智慧
03 最好的"家教" 107
108 / 获得爱的孩子才懂爱
113 / 家的味道
116 / 让家变成"游乐场"
119 / 来点"年味儿"
123 / 和孩子一起成为"故事大王"
126 / 亲情,同样需要经营
132 / 孩子需要"非暴力沟通"
136 / 陪伴是最好的疼爱
139 / 别让孩子成为"留守儿童"
143 / 家就是"我们在一起"
145 / 手机和孩子,你选谁
149 / "小推车"中的青岛行
153 / 爸爸去哪儿?
159 / 爱的"等边三角传递"
163 / 妥善处理两代人的教育冲突
166 / 100位清华新生的故事
04 受用一生的品格 177
178 / 培养独立
181 / 毅力,比黄金还珍贵
185 / 让孩子懂得分享、合作
159 / 冒险精神:地理大发现
193 / 在独自旅行中成长
05 培养良好的能力 199
200 / "别乱动"="别探索"
202 / 好奇心,上天送给孩子的礼物
206 / 鲸鱼头上顶房子——创新、想象力
209 / "暴力补习"无益于"提高能力"
214 / 不要低估了孩子的适应能力
218 / 社交能力的培养
221 / 芬兰"家庭经济课"
224 / 培养理财能力的四种方法
231 / 互联网时代,孩子需要六种能力
237 / 培养安全意识
241 / 三个女孩的网络安全实验
06 孩子的成长,父母的修行 245
246 / 陪着孩子成长,拥有第二次人生
250 / 你值得为孩子而努力
255 / 为孩子看20本书吧
259 / 困难是一种财富
264 / 你的眼光与勇气影响孩子一生
梁启超:孩子的精神更需要关注
提起梁启超,很少会有中国人不知道,他是中国近代史上著名的政治家、思想家、文学家、历史学家、社会活动家。在56年的人生中,他参与过公车上书、百日维新、护国运动,主编过《新民丛报》,文章每发出,"举国读之,若饮狂泉",影响了数代知识分子。梁启超个人的一生,就是一部中国近代史。
梁启超有很多头衔,是各种"家",在很多领域取得了巨大成就,但我要说,他还在一个重要的领域,成就巨大,梁启超,还是一个成功的教育家!梁启超如何教育与影响子女,值得家长们学习、研究。
我们可以晒一下梁启超的家族清单,看看他的家教成果。梁启超一共育有九个子女:老大梁思顺,著有《艺蘅馆词选》,多次再版,是研究梁启超学术思想的重要资料;老二梁思成,人民英雄纪念碑、国徽的设计者,我国著名建筑学家,创办了清华建筑系,写出了多部学术著作;老三梁思永,曾任中科院考古研究所副所长,美国哈佛大学硕士毕业,著名考古学家,将西方考古学方法传入中国,参与了殷墟、龙山文化的发掘;老四梁思忠,毕业于西点军校,因病早逝;老五梁思庄,就读于加拿大蒙特利尔的麦基尔大学,曾任北京大学图书馆副主任,中国图书馆学会副理事长,著名图书馆学家;老六梁思达,毕业于南开大学经济系,长期从事经济学研究;老七梁思懿,曾在燕京大学、协和医学院学习,第六届全国政协委员,多次代表中国参加国际红十字会议,知名社会活动家;老八梁思宁,曾在南开大学就读,后参加革命;老九梁思礼,毕业于美国辛辛那提大学,中科院院士,领导和参与了我国多个导弹、运载火箭控制系统实验,是我国航天事业的开拓者之一。
这是一份令人惊叹的家族名单,纵观中国与外国历史,像梁启超这样,孩子几乎个个成才的家庭,非常少见。我们还需考虑一个历史背景,当时正是晚清民国时期,社会动荡,能把孩子培养成功,更加不易。
分析梁启超家教成功的秘诀,可以看到,有以下几点突出的地方:
一、对学业的严格要求。1912年12月5日,梁启超在给梁思顺的信中,要求她学一些宪法、行政法,以及经济学,并要求各门课3月前完成。1923年5月,梁思成出车祸住院,住院期间,梁启超去信,要求儿子梁思成趁住院期间,学习《论语》《孟子》,并将《左转》《战国策》全部浏览一遍,如果还有时间,再读一下《荀子》。
儿子遭遇车祸,躺在医院病床上,梁启超作为父亲,同样很痛心,希望儿子早日康复。但是,虽是养病期间,他没有放松对儿子学业的要求,让梁思成利用这段时间,多看几本国学书,补补国学底子。这种求学精神,对梁思成日后完成学业,是一种无形的影响。
二、人生关键时刻的鼓励与指导。1923年5月,梁思成与梁思永兄弟因车祸一同住院,其时,梁思成本来要出国学习,但梁启超执意要儿子先养病,等身体复元后再出国,并鼓励思成:"人生之旅途甚长,所争绝不在一年半月,万不可因此着急失望,招精神上之萎葨。汝生平处境太顺,小挫折正磨炼德性之好机会。"出国留学,即使放现在,也是人生大事,更何况在将近一百年前的中国。可是,梁启超从孩子身体考虑,主动要求孩子晚一年出国,让孩子明白,人生是长跑,并不在于一时跑得快。
1925年7月,梁思庄正在加拿大读预科,不能像其他同学一样,迅速进入大学学习,梁启超写信,劝她不要着急,并表示,"至于未能立进大学,这有什么要紧,'求学问不是求文凭',总是要把墙基越筑得厚越好。你若看见别的同学都入大学,便自己着急,那便是'孩子气'了"。在这里,梁启超教导女儿,上大学,拿文凭,是手段,而不是目的,打牢学习基础更重要。这种观点,直到今天都是新颖的。
1925年12月,林徽因的父亲遇害,梁启超在给梁思成的信中,要求他保持镇静,并要他安慰妻子林徽因,尽力开导她。与此同时,梁启超也阐发了自己的人生态度:"人之生也,与忧患俱来,知其无可奈何,而安之若命。你们都知道我是感情最强烈的人,但经过若干时候之后,总能拿出理性来镇住他,所以我不致受感情牵动,糟蹋我的身子,妨害我的事业。这一点你们虽然不容易学到,但不可不努力学学。"
1927年5月,国内风云变化,梁思忠正在美国读书,很想回国参加革命,梁启超经过深思熟虑,特意写长信,劝他不要回来,原因在于,当时国内"人人都有自危之心,你们跑进来立刻便卷搀在这种危险旋涡中。危险固然不必避,但须有目的才犯得着冒险"。同时,梁启超也不忘鼓励孩子,"至于你那种改造环境的计划,我始终是极端赞成的,早晚总要实行三几年,但不争在这一时"。
对于梁思忠来说,这是一个重要的人生时刻,年轻人血气方刚,希望回国,但梁启超身在国内,更了解当时的环境。他阻止了儿子,梁思忠也听从了父亲的劝导,继续求学,后又进入西点军校读书,几年后才回国参军。此时的梁启超,不仅仅是父亲,更是孩子的人生导师,职业生涯规划师。
三、融洽的家庭关系。梁启超自己也说,他是一个感情丰富的人。尤其对儿女,倾注了很深的父爱。在给大女儿梁思顺的信中,梁启超的开头,总是"宝贝思顺",直接地表达思念之情。1922年11月,梁启超在给梁思顺的信中写道,曾有一个晚上,他在一张纸上,写满了"我想我的思顺""思顺回来看我"等话;1925年4月17日,梁启超在写给梁思顺和梁思庄的信中,头一句便是:"你们走后,我很寂寞。"
1926年,梁启超有多个孩子在国外求学,他此时去信,经常会给孩子们共同写一封信。信中的称谓,有时是"大孩子们""孩子们",有时是"一大群大大小小孩子们",很是亲切。孩子们也都盼望得到父亲的书信。1928年,梁启超在给孩子们的信中,"批评"道:"你们这些孩子真是养得娇,三个礼拜不接到我的信就撅嘴了,想外面留学生两三个月不接家信不算奇怪。"作为父亲,梁启超在写这封信时,心里一定是充满喜悦的。
在繁忙的工作之余,梁启超给孩子们写了几百封家书,"烽火连三月,家书抵万金",在动荡的年代,孩子们收到父亲的来信,会是怎样的兴奋。父亲坚持给孩子们写信,没有深深的热爱,是很难持续的。同样,孩子们也给父亲写了很多信,谈自己的学业、生活。有这种高质量的亲情互动,家庭关系想不融洽都难。
四、生活态度的影响。梁启超是一个很勤奋的人,一生写出的各种著作,总数达1400万字,即使从20岁算起,在36年的时间里,他每年平均写作接近40万字,这还不算他参与的丰富多彩的社会活动。作为父亲,他又通过写信的方式,来叮嘱孩子们。他能做到这一点,与他的生活态度有关。
1927年2月间,梁思成还在美国读书,对于呆板规矩的学习生活,感觉有些苦闷,梁启超写信告诉儿子:"我生平最服膺曾文正两句话:'莫问收获,但问耕耘。'将来成就如何,现在想他做甚?着急他做甚?一面不可骄盈自慢,一面又不可怯弱自馁,尽自己能力去做,做到哪里是哪里,如此则可以无入而不自得,而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点,我盼望你们都能应用我这点精神。"他嘱咐梁思成,这几页信纸可以由他保存,但需要让其他兄弟姐妹们也都看一看,因为这些话,对大家都有益。
梁启超很关心孩子的生活起居,总会问生活费够不够,不够就赶紧寄过去。除了生活方面,梁启超更在意孩子的精神状态、生活态度。1928年,当梁思顺忧虑父亲身体衰弱时,梁启超非常豁达地对女儿表示,"我有极通达极强健极伟大的人生观,无论何种境遇,常常是快乐的,何况家庭环境,件件都令我十二分愉快。你们弟兄姐妹个个都争气,我有什么忧虑呢?"
如今,我们很多家长都说自己工作忙,没有时间管孩子,与孩子交流。不过,与梁启超相比,我们能说比他还忙么?教育孩子,与孩子进行深入的交流,并没有影响到他的工作。相反,融洽的家庭关系,使得梁启超身心放松,精神愉悦。他常在家里逗孩子玩,并曾表示,60岁后将放下别的工作,专心致志地教育儿女。作为一位百科全书式的学者,60岁就"放弃"工作,显然是一种事业上的"损失",但梁启超竟然愿意做,足见教育子女,多么值得我们投入精力和时间,可以成为我们一生的事业!
因为专业的不同,梁启超的很多书,我们不必看,但是,作为家长,希望大家都看一看《梁启超家书》,这些信件都是写给孩子的,并非学术著作,说的多是家庭琐事,也只有这样朴实直白的文字,才能看到一个父亲教育子女的良苦用心。
职业辅导要趁早
芬兰基础教育课程表里,还有一项有意思的课程:教育与职业辅导课。
这门课的内容,是从小学开始,一直延续到初中,逐步为学生介绍不同的职业,引导他们观察身边的职业,让学生明白各种工作都要做些什么,以及需要的技能。学生们通过这门课的学习,可以了解自己初中毕业时,是适合进普通高中还是职业院校。
曾经有一位我所尊敬的大学老师讲过,你需要重视你的职业,尽早开始职业生涯规划,因为这是你身上最重要的标签。他举例说,我们在街上看到一个人,除了高矮胖瘦,我们最关心的,是他的职业,"这是哪个单位的?"此外,职业的重要性还在于它与个人的幸福息息相关。除了睡觉,我们白天大部分的时间要在单位里,从事每天的工作,如果你不喜欢它,将是一件可悲的事情。原因很简单,你大部分时间都处在一种不愉快的心理氛围里,幸福的时间不是越来越少么?
芬兰开设的教育与职业辅导课,值得我们学习。在对孩子的职业辅导方面,我们是比较缺失的。经常看到这种情况,高考已经结束了,家长和学生才开始一起寻找合适的专业,他们开始密集咨询身边的同事、同学和朋友:"听说金融不错,将来要做什么呀?""土木工程,这个不是要去建筑工地吧?我可不想让孩子去工地!"很多孩子的职业选择,是从高三毕业开始的。因为对专业的不熟悉,导致大批的学生没有选择自己真正感兴趣的专业,不情不愿地读了3年或4年,又随波逐流地进入了对应的行业。这样的职业人生,很难说有多大的幸福感。没有幸福感,人的创造力就会被抑制。
如今,很多大学都推出了入学后可以转专业的政策,一定比例的学生,有入学后自由选择的权利。这项政策很受学生欢迎,甚至成为吸引学生报考的一个亮点,这也从侧面说明,很多学生在中学时代,没有接受过职业辅导,对自己选择的专业没有信心,他在报考时,就已做好了准备:未来,我要重新选择。
2014年,中国科学技术大学的一位招生办老师,在做客新浪教育频道时曾表示,入学的新生可以做到百分之百自由选取专业。他表示,新生入学一年后,可根据兴趣,在全校所有院系中,重新选择学院和专业。大二结束后,还可以在本学院内自由选择专业。甚至到了大三以后,还可以根据意愿,调整专业。我认为,这是一项很好的制度,它可以减少人才的浪费,值得在各大学推广。
其实,为什么要考入大学后才改换专业呢?我们本可以开始得更早一些!孩子的可塑性很强,大概没有一个孩子会一辈子只适合做一种工作,他会有一个合适的工作"种类群"。内向,还是外向,愿意思考还是动手操作,都会在比较早的时期显现出来,对应的将是不同的工作。作为家长,可以细心观察自己的孩子,及早确定大的方向,然后,有意识地为孩子介绍这些职业,弥补学校教育在此方面的欠缺。
有些地方,建立有儿童职业体验馆,颇受家长欢迎,小孩子们可以在里面体验不同的职业。不过,家长们需要清楚,这些场馆,毕竟是游乐场所,孩子能得到的知识与感受毕竟浅显,与真实职场有很大不同。真正了解一个行业,还是要找业内人士来咨询。我们可以从身边的朋友开始,让孩子与不同职业的叔叔阿姨交流,这相当于将职业辅导课开到了家里,这样的孩子,是有福的,他对自己的职业目标,会有更准确的选择。
"别乱动"="别探索"
家长如有心,生活中处处是课堂,培养孩子动手能力的劳动课,可以在生活中随时进行。从生活中培养孩子的动手能力,是一种润物细无声的教育方法。
我们从一次上门安装说起。呈呈喜欢看动画片《巴布工程师》,他感觉巴布会使用各种工具很酷,但家里并没有那么多工具可以给他玩。有一年春节,我和爱人去宜家买了3件家具,其中一个是5层书架,这是我最想给孩子买的家具。下午五点多时,负责安装的工人师傅来了。这位师傅动作很麻利,拆开纸箱,排好模板,开始钉钉子,呈呈好奇地围了过来。我一看,儿子这么感兴趣,爸爸就讲解一下吧,我对呈呈说:"你看,叔叔就是工程师,正在为我们安装家具,呈呈也来帮忙吧!"
呈呈的兴趣果然很大,他拿来自己的塑料材质的锤子、扳手,也跟着"拧"起了木头钉子,还不时问这是什么,那是什么。师傅一天要跑十几个家庭进行安装,我们是倒数第二家,那边师傅在钉钉子,这边呈呈去掉了一个钉子,我们打趣地说"工程师不要帮倒忙啊"!
拧完了钉子,呈呈又好奇地打开安装师傅的工具包来看,我一一指给他看:"你瞧,这是钳子,这是螺丝刀,这是钉子。"呈呈看的很认真。我问他:"呈呈将来会帮爸爸妈妈安装家具吗?"呈呈响亮地回答:"会!"
安装师傅效率很高,不到二十分钟就安完了3件家具,临出门时,呈呈大声说:"再见!"安装师傅也高兴地和他说再见,一次劳动观摩课就此结束。
著名教育家叶圣陶在《乡村教师》里曾经写过一首诗:"人生两个宝,双手与大脑。宁做鲁滨逊,单刀辟荒岛。"他特别强调动手能力,手脑并用所产生的创造能力。两三岁的孩子拆玩具,正是对他动手能力、探索精神的一种培养。家里买来的玩具,经常是玩了几天就出了毛病,要么是"卡车"少了个轮子,要么是"消防员"少了个帽子,或者是"大吊车"的"吊钩"被弄断了。我和爱人不会因此批评孩子,玩具坏了可以再买,也没多少钱,孩子的探索精神,如果因为不让乱动而减弱,是花多少钱也买不回来的。
与学校时间相比,孩子在家里的时间并不短,甚至要超过在学校的时间。学校是课堂,家里也是课堂。炒菜、做饭、洗衣、修理门窗,这是生活的基本技能,与书本知识同样可贵,家长都可以教给孩子,事事留心皆学问。
这个世界上的很多奇迹,是因为孩子而创造的,美国的迪士尼乐园,韩国的乐天世界,孩子们的欢笑声,眼中散发出的光彩,足以感染我们日益迟钝的心灵。
我有一个愿望清单,除了能到很多国家旅游,走遍万水千山外,就是希望自己一生中能写出几本书。读每一部书都是在与作者对话,我愿意与更多的人通过一本书来交流。只是,我没有想到,第一本书,是因为儿子促成的。
孩子的降生,常常是一个家庭新生活的开始,儿子出生后,我总想送他一份礼物,这份礼物,应该独特一点。我希望送给儿子一本书,记录下他小时的事情,以及作为一位父亲的所思所想。每个人的记忆都是有限的,时间的流水总会淹没记忆的沙滩。想法与目标之间,总是隔着行动这个巨大的鸿沟,动了几次念头,我都没有真正开始写,直到2015年的春节来临。
我属羊,2015年,是我的本命年。当这一年来临时,我总觉得,要做一些事情,为生活做个纪念。我希望能写出人生第一本10万字的书,这个念头越来越强烈,总会时不时从我的脑海里蹦出来。2015年春节刚过,看着熟睡中的儿子,我终于打开电脑,开始了本书的写作。
写出一篇文章是容易的,而连续写出几十篇,构成一本书,于我并不是一件易事。因为还要上班,我常常利用中午休息时,以及晚上的时间来写,每天抽出一个半小时。为了坚持下来,我画出一张表格,分成200个小方格,按每天500字计算,当我累计坚持200天后,10万字就完成了。每次能打上一个对勾,我就很开心,感觉离目标又近了一步。在将近1年的时间里,这张表格成了我的贴身伴侣。
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