语文附解题指导（第22版）/全国各类成人高考复习指导丛书（高中起点升本、专科） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张盛如 编

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040492101

版次：22

商品编码：12279139

包装：平装

丛书名： 全国各类成人高考复习指导丛书（高中起点升本、专科 2018高教版）

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：361

字数：560000

正文语种：中文

内容简介

　　《语文附解题指导（第22版）/全国各类成人高考复习指导丛书（高中起点升本、专科）》以《全国各类成人高考（高中起点升本、专科）复习考试大纲》为依据，针对考生的知识基础，将内容分为范文选读和考纲解读两编。前者按体裁编选古今中外的名篇佳作；后者重在对考点的精解精练。全书在夯实考生语文基础知识的同时，辅以大量的同步练习，以巩固考生所学知识，提升其应试能力。全书结构合理，内容丰富，语言晓畅，学练结合。实用性强，是成人高考考生复习备考的主干教材之一，并由教育部高校学生司向全国推荐使用。

目录

第一编 范文选读
第一单元 现代文阅读
记叙文阅读概述
一、荷塘月色朱自清
二、都江堰余秋雨
三、雨中登泰山李健吾
四、石缝间的生命林希
五、记念刘和珍君鲁迅
六、琐忆唐技
七、书桌冯骥才
八、合欢树史铁生
议论文阅读概述
九、在马克思墓前的讲话恩格斯
十、拿来主义鲁迅
十一、历史的回声——汴京包公湖情思王大海
十二、请客王力
十三、我国古代小说的发展及其规律吴组缃
十四、重新创造的艺术天地谢冕
十五、干篇一律与干变万化——音乐、绘画、建筑之间的通感梁思成
十六、语言的演变吕叔湘
说明文阅读概述
十七、跨世纪的展望与思考路甬祥
十八、走向21世纪的机器人王磊
十九、神奇的极光曹冲
二十、眼睛与仿生学王谷岩
二十一、动物游戏之谜周立明
二十二、景泰蓝的制作叶圣陶
二十三、作为生物的社会刘易斯·托玛斯
二十四、海洋与生命童裳亮
小说阅读概述
二十五、药鲁迅
二十六、荷花淀孙犁
二十七、林教头风雪山神庙施耐庵
第二单元 古代诗文阅读
文言文阅读概述
二十八、烛之武退秦师《左传》
二十九、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
三十、《孟子》二章孟轲
三十一、劝学（节选）荀况
三十二、廉颇蔺相如列传司马迁
三十三、师说韩愈
三十四、石钟山记苏轼
三十五、岳阳楼记范仲淹
古诗词阅读概述
三十六、过故人庄孟浩然
三十七、山居秋暝王维
三十八、登金陵凤凰台李白
三十九、登高杜甫
四十、蜀道难李白
四十一、兵车行杜甫
四十二、琵琶行（并序）白居易
四十三、虞美人李煜
四十四、念奴娇·赤壁怀古苏轼
四十五、永遇乐·京口北固亭
怀古辛弃疾

第二编 考纲解读——考点精解精练
第一单元 语言知识及运用
考点1：识记现代汉语普通话的字音
考点2：识记现代汉语常用字的字彤
考点3：正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义和用法
考点4：辨识并修改病句（类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）
考点5：语言表达要准确、鲜明、生动；语言运用要简明、连贯、得体
考点6：辨析和运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问）
第二单 元现代文阅读
考点1：理解文中重要的词语和
句子，并解释其含义
考点2：筛选并提取文中的信息
考点3：分析文章结构，把握主要的表达方法
考点4：归纳内容要点，概括中心思想
考点5：分析概括作者的观点和态度
考点6：鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法
考点7：评价文学作品的思想内容
“现代文阅读”考点表解
自然科学类阅读综合能力训练
社会科学类阅读综合能力训练
文学作品类阅读综合能力训练
第三单元 古代诗文阅读和鉴赏
一、阅读浅易的文言文
二、鉴赏古代诗歌
文言文阅读综合能力训练
古诗词阅读综合能力训练
第四单元 写作
一、应试作文与平时作文的异同
二、成人高考作文命题的特点
三、把握应试作文的特征，练好应试作文
四、应试作文临场发挥琐议·“写作”考点表解

精彩书摘

　　《语文附解题指导（第22版）/全国各类成人高考复习指导丛书（高中起点升本、专科）》：
　　议论文阅读概述
　　议论文是析事说理的文章，是以议论为主要表达方式的文章。在议论文中，作者要对所论述的事物表明观点或提出主张，这观点或主张叫做论点；论点总要有相应的事实和道理作为根据，这根据叫做论据；论点、论据单摆独搁也还不能构成有说服力的文章，因此要对论据加以分析、推导、归纳，从而证明论点的正确，这叫做论证。论点、论据、论证，是议论文内容的三要素。从论证的结构上看，议论文是由引论（绪论）、本论和结论三部分构成的，体现为提出问题、分析问题、解决问题三个论述环节。不过，仅仅在内容上具备这三要素，在结构上具备这三部分，还不一定就是一篇好的议论文。好的议论文，应当论点正确、鲜明，而且还应当较为深刻、新颖、有针对性，对人有启发和教育意义；论据确凿、典型，而且论证也应严密、有力、逻辑性强，令人信服。要达到上述程度，就要求作者有较高的理论修养和思想认识水平，善于把握事物的本质和要害．，善于从中归纳和提炼观点，还要具备有条不紊的摆事实、讲道理的论说能力。这是写好议论文的根本要求。
　　在我们的社会主义建设事业中，在日常的工作和生活中，经常需要论述或评价某一事物，提出看法，表明感受，说明心得等，因此，议论文的使用是相当广泛和频繁的。在高中阶段学习的各种文体中，议论文是个重点；高中毕业，要求会写有两个以上分论点的议论文。
　　议论文的种类、形式是多种多样的，涉及的内容极为广泛，论证方法也有多种，这在本单元的选文中已有体现。例如，从种类和形式上说，有政论、评论、演讲、杂文、文艺随笔等；从内容说，有的论述社会现实或思想政治方面的重大问题，有的评价人物，有的总结历史教训，有的则是即事述感或探索文章的写作规律。可见，大小题材都有涉及。从论证性质上看，有侧重论述正确观点的立论文，也有侧重批驳错误观点的驳论文，但多数是正反对照，体现着有破有立、相得益彰的普遍论证规律。至于论点，或在开头，或在文中，或在文尾，多数是旗帜鲜明地提出来，但也有渗透在全文的论述中而未明确点出的。由此又可以看出议论文的灵活性和复杂性。
　　论证过程及论证方法体现着论点与论据的逻辑关系，直接影响着文章的说服力。因此，必须讲究论证及其方法。根据一定的事实来论证正确观点或反驳错误观点，叫做例证法。事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事例，观点就会得到有力的证明。因此，例证法用得最为普遍，是一些议论文的主要论证方法。根据正确可信的科学原理、根据马克思主义经典作家的科学论断或名人言论来论证观点，叫做引证法。这种方法体现着理论的力量和文章的深度，往往使论述带有权威性，因而也很有说服力量，常被采用。将优劣情况进行对照分析来论证观点，叫做对比论证（对比法）。这种方法可使正确与错误对比分明，是非曲直在比较中给人以更深的印象，因此广泛地应用在论证中。本单元的选文都不同程度地运用了这种方法。如《拿来主义》在论述“拿来主义”前，先批驳“闭关主义”和“送去主义”，更是对比法的巧妙运用。此外，比喻论证、类比论证可使人产生联想，能够形象地、深入浅出地说明道理；因果论证、引申论证（归谬法）则富有逻辑力量，等等。这些论证方法在本单元的选文中大多也有体现。论证时，应根据实际情况选用恰当、有力的论证方法。当然，一篇议论文往往是兼用几种论证方法而以其中一种为主的。
　　复杂议论文之所以“复杂”，一般而言表现在两点上：一是论述的问题本身复杂，简单的论述不足以把问题说清楚；一是问题本身不一定很复杂，但论述得深入而全面。当然，这两种划分也是相对的。不管属于哪种情况，都需要从几个方面逐层论证，常常既有中心论点，又有分论点。这时要特别注意论证发展的整体布局的合理性，即论证结构的合理性，做到确实是层层深入，各部分之间有紧密的内在联系，又始终围绕中心论点论述。有时可先总述后分述，有时可先分述各个有关方面而后转入对主旨的集中论述；驳论还应当注意从各个角度批驳敌论。总之，应该认真体会选文的论证结构，仔细阅读文后的提示，以便从中获得学习写议论文的启发和指导。
　　议论文是诉诸人们理智的文章，是以理服人、以理取胜的。这种文体性质决定了它在表达上的特点和要求。它既然是析事说理的，就必然以议论和说明为主。虽然它要摆事实，难免涉及事件而有记叙成分，但是由于这种记叙是为说理服务的。因此往往是对事件的简要勾勒，而不像记叙文那样，为了以情感人，常常要具体而细致地记叙事件的经过，甚至要作详细描写；它也可以有抒情的意味，但大多是体现在感情强烈的议论语句中，而不像记叙文或文学作品那样有单纯的抒情语句，甚至抒情段。除了上述特点之外，语言的准确、严密、逻辑性强，也是议论文在表达上的又一基本特征和基本要求。
　　随笔是议论文中的品种之一，它常以生活小事或琐事，通过联想或想象引发出令人深思的大问题，新增选的《请客》就是这样。文章从“请客”便是从一种习以为常的小事入笔，引发出中国“吃”文化中的“小往大来”的吃小亏占大便宜的处世哲学及其不良社会之风这样一个大问题，由此将文章导向深入。
　　当然，议论文的语言表达和行文情调，也有不同的风格特征，这是与文章的体裁、内容和使用场合密切相关的，同时也因人而异。在本单元的选文中，我们可以看到，革命领袖的讲话谈的是重大的思想政治问题，风格是庄重、严肃的，当然，也不乏形象、生动的论述，能让人感到蕴涵着的革命友情；鲁迅的杂文则即事发论，或流露着嘲讽和幽默之感，或充溢着揶揄和怒斥之情，都不失尖锐、泼辣；谈写作的文章，分别以郑重的议论文和较为自由的文艺随笔的面貌出现，论题大小和语言风格也都不同，但却表现出一丝不苟的严谨作风——立论既很讲分寸，不失照应，行文又惜墨如金，不肯轻着一句，体现了作者思维的严密和文风的严肃。所’以，看似杂谈的文章也贯穿着辩证法，写作上也讲章法，没有偏颇、散漫的流弊。
　　对以上诸方面，在阅读有关文章时应注意细心体会，用心学习，这对于我们写好议论文——从选择论题、提炼观点到选取材料、进行论证乃至语言的运用，都会有启发、有帮助的。
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前言/序言

　　高教版《全国各类成人高考复习指导丛书（高中起点升本、专科）》自1986年问世以来，一直受到广大读者的欢迎，在全国各类成人高考考生的复习备考中发挥着重要作用。30多年来，随着我国成人高等教育事业的发展和广大读者学习需求的变化，特别是《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（高中起点升本、专科）》的多次修订，这套丛书也相应地进行了修订和完善，丛书的整体质量不断提高，结构更加科学、合理，成为具有广泛适用性的成人高考复习备考的主干教材，在全国享有良好声誉。
　　本丛书根据教育部修订颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（高中起点升本、专科）》以及2017年成人高等学校招生全国统一考试的命题情况，在原有的基础上进行了修改。本套丛书具有如下特点：
　　1．紧扣大纲，内容翔实，叙述准确，重点突出，注重基础知识复习和能力训练，题型与练习贴近考试实际，实用性、针对性强。
　　2．题型设计和叙述方式等方面注重从知识立意向能力立意的转变；在注重学科基本能力训练的同时，注重考生综合运用知识的能力和应试水平的提高；适合成人学习特点的体系结构更加完善。
　　3．注重吸收新知识、新成果，丛书的时代感更加鲜明。
　　《全国各类成人高考复习指导丛书（高中起点升本、专科）》（第22版）包括以下八本：
　　《语文附解题指导》
　　《数学（文史财经类）附解题指导》
　　《数学（理工农医类）附解题指导》
　　《英语附解题指导》
　　《历史地理综合科历史分册附解题指导》
　　《历史地理综合科地理分册附解题指导》
　　《物理化学综合科物理分册附解题指导》
　　《物理化学综合科化学分册附解题指导》
　　我们殷切地期望考生、专家和从事成人高考复习辅导的教师能就本丛书的内容向我们提出意见和建议，以使本丛书更臻完善，更好地服务于读者。

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书本还可以，主要用来回忆复习的，高考完快十年了，没想到现在又要重新学一次。。。

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还行吧。。。。