英語語法實踐指南（第十版）/21世紀中學生英語文庫 [A guide to English Grammar for Middle School Students] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭鳳高 著，陳锡麟 編

圖書標籤:

• 英語語法
• 中學生英語
• 英語學習
• 語法練習
• 英語文庫
• 教材
• 中學英語
• 語法指南
• 英語基礎
• 21世紀

齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309128260

版次：10

商品編碼：12323968

包裝：平裝

叢書名： 21世紀中學生英語文庫

外文名稱：A guide to English Grammar for Middle School Students

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：474

內容簡介

　　《英語語法實踐指南（第十版）/21世紀中學生英語文庫》按傳統語法體係分類，共包括名詞與主謂一緻、冠詞和數詞、代詞、形容詞和副詞、情態動詞、動詞的時態和語態、虛擬語氣、動詞的非謂語形式、簡單句、復閤句、倒裝等13個項目。此外，根據讀者需要，編者還增加瞭日常交際用語和北京、上海10年高考英語語法和詞匯部分的試題2個項目，因此，該書包含瞭中學英語全部語法和重要的語言現象。每個項目均提供精心編寫的單項填空題供學習者測試使用。該書覆蓋麵廣，針對性極強，是廣大英語學習者很好的語法實踐指導書。

內頁插圖

目錄

第一章 名詞和主謂一緻，
第一部分 曆年高考真題精選
第二部分 解題指導
（一）名詞的種類和名詞的數
1．名詞的種類
2．名詞的數
3．可數名詞規則的復數形式
4．可數名詞不規則的復數形式
5．單復數同形的名詞
6．復閤名詞的復數形式
7．特殊的復數形式
（二）名詞所有格
1．錶示有生命的名詞的所有格
2．名詞所有格形式的讀音
3．錶示無生命的名詞的所有格
4．錶示所有關係，“’s”或“of+名詞”均可使用的情況
5．名詞作定語修飾名詞
6．雙重所有格
（三）主謂一緻的三個原則
1．語法形式上的一緻
2．意義上的一緻
3．就近一緻
（四）主謂一緻原則的具體應用
1．名詞作主語
2．由連接詞連接的名詞作主語
3．代詞作主語
4．數詞、量詞作主語
5．從句作主語
第三部分 分類練習

第二章 冠詞和數詞
第一部分 曆年高考真題精選
第二部分 解題指導
（一）冠詞的用法
1．冠詞的種類與位置
2．不定冠詞的用法
3．定冠詞的用法
4．不用冠詞（零冠詞）的情況
（二）數詞的用法
1．基數詞的構成和用法
2．序數詞的構成和用法
3．、編號錶示法
4．日期錶示法
5．dozen和score的用法
6．其他幾種數詞的構成和用法
第三部分 分類練習

第三章 代詞
第一部分 曆年高考真題精選
第二部分 解題指導
（一）代詞的種類
1．人稱代詞
2．物主代詞
3．反身代詞
4．疑問代詞
5．指示代詞
6．不定代詞
7．連接代詞
8．復閤不定代詞
9．關係代詞
（二）限定詞與限定詞之間的搭配
1．限定詞的搭配位置
2．限定詞的搭配關係
3．限定詞搭配的跨類現象
……
第四章 形容詞和副詞
第五章 情態動詞
第六章 動詞的時態和語態
第七章 虛擬語氣
第八章 動詞的非謂語形式
第九章 介詞
第十章 單詞句
第十一章 復閤句
第十二章 it的用法和There be 句型
第十三章 倒裝
第十四章 日常交際用語
第十五章 北、上海10年高考語法試題
參考答案

前言/序言

　　語法是從語言實踐中總結齣來的規律，並非是哪一位語法傢閉門編寫齣來的。因此，學習語法不能脫離語言實踐。但有些人，尤其是自學者，往往隻愛看書而不願做練習，以為隻憑看書和記規則，就可以學會英語。他們不知道通過練習，可以發現和糾正錯誤。而另有一些人，尤其是準備考試的學生，往往隻喜歡做練習而忽視認真看書。多做練習固然可以檢查水平和發現不足，但缺乏正確的理論指導就無法將各方麵的知識融會貫通起來，結果隻能是事倍功半。編寫本書的目的就是想把語法理論和語言實踐結閤起來，以優化學習效果。
　　本書根據英語語法分類共有15章。從第一章到第十四章，每章包含3個部分。第一部分為“曆年高考真題精選”：選取曆年高考所涉及的所有與該章語法知識相關的典型試題，按本書語法講解順序編排。通過練習，讀者可以瞭解英語考試經常涉及的語法內容並推測今後命題的動嚮。第二部分為“解題指導”：針對中學生應掌握的重點語法項目進行簡明扼要的歸納、總結，內容豐富翔實，論述清晰透徹。通過認真閱讀，定能大大提高解題能力。第三部分為“分類練習”：作者根據多年的教學經驗匯集瞭精華並精心編寫，其內容新穎、重點突齣、覆蓋麵廣，有利於鞏固所學知識。第十五章選用北京、上海10年高考英語語法和詞匯部分的試題，通過實訓練習，可以進一步鞏固所學的語法知識。
　　第十版在排版上有瞭較大的改進，使語法講解更一目瞭然，明白易懂。囿於篇幅，第十版刪除瞭“詞的用法”一章。
　　本書配有《英語語法實踐指南解題指導》一書。《解題指導》對本書上韆道分類練習題和第十五章提供的北京、上海10年高考英語語法試題進行詳細的分析和講解。認真閱讀每題講解所提供的大量鮮活例句，可以加深對這些語言現象的理解。《解題指導》還結閤每題考點，指導讀者閱讀《英語語法實踐指南》一書的有關章節，以擴大視野。
　　本書至今已走過20個年頭。雖然每次再版都精心修訂，力求完美，仍不免掛一漏萬，尚祈專傢、同仁與讀者不吝指正。

深入探索：現代科學前沿與思維拓展精選 圖書係列名稱：現代視野文庫 本套文庫緻力於為讀者呈現跨越多個學科領域的最新研究成果、深刻的思維方法論以及對未來世界的獨到洞察。我們精選的內容旨在拓寬讀者的知識邊界，激發批判性思維，並提供紮實的理論基礎，以應對復雜多變的現代社會挑戰。本係列不局限於單一學科，而是強調知識的融會貫通與實踐應用。 --- 第一捲：量子世界的幽靈與實在的邊界 內容概述： 本書是獻給所有對物理學最深層次奧秘心懷好奇的求知者的入門指南。它以清晰、嚴謹的筆觸，帶領讀者穿越經典物理學的藩籬，進入二十世紀最偉大的思想革命之一——量子力學的世界。我們摒棄瞭晦澀的數學推導，轉而聚焦於概念的深度解析和哲學意涵的探討。 核心章節深度解析： 第一部分：經典束縛的瓦解 牛頓的宇宙觀： 迴顧經典力學如何成功描述宏觀世界，並指齣其在解釋微觀現象時遭遇的睏境，特彆是黑體輻射與光電效應的實驗證據。 普朗剋常數的誕生： 詳述能量量子化的革命性概念，揭示能量傳遞並非連續而呈“顆粒”狀。 光：波還是粒子？ 深入剖析光的波粒二象性，通過雙縫乾涉實驗的精妙設計，展示微觀粒子行為的悖論性與反直覺性。 第二部分：哥本哈根詮釋及其挑戰 波函數與概率幅： 解釋薛定諤方程及其解——波函數（$Psi$）的物理意義，重點闡述其描述的概率解釋。 疊加態的魔力： 通過著名的“薛定諤的貓”思想實驗，探討係統在測量發生前處於多種可能狀態疊加的怪異現象，並分析“測量問題”的核心矛盾。 不確定性原理的必然性： 闡釋海森堡不確定性原理並非測量技術的限製，而是宇宙結構本身的內在屬性，深入分析動量和位置之間不可分割的權衡關係。 第三部分：糾纏、非定域性與信息革命 愛因斯坦的“幽靈般的超距作用”： 追溯愛因斯坦、波多爾斯基和羅森（EPR）佯謬的提齣，質疑量子力學的完備性。 貝爾不等式的實驗檢驗： 詳細介紹貝爾不等式如何成為區分定域實在論與量子力學預測的關鍵工具，並概述近年來高精度實驗對“鬼魅般的超距作用”的確認。 量子信息與計算的未來： 探討量子糾纏在量子加密（如BB84協議）和量子計算（如秀爾算法）中的核心作用，展望基於量子力學原理的新一代信息技術前景。 本書特色： 本書不僅提供知識，更培養讀者的質疑精神。它引導讀者思考：我們所感知的“實在”是否是宇宙的全部真相？ --- 第二捲：復雜性科學與湧現秩序的藝術 內容概述： 本書探討瞭從生物係統到社會網絡、從天氣模式到金融市場的各種現象背後共同的數學結構和行為規律——復雜性科學。它著重於“湧現”（Emergence）這一核心概念，即整體如何錶現齣其組成部分所不具備的特性。 核心章節深度解析： 第一部分：從簡單規則到復雜行為 元胞自動機（Cellular Automata）： 以康威生命遊戲（Conway's Game of Life）為起點，展示極其簡單的局部規則如何能産生無限復雜且不可預測的全局模式。 自組織臨界性（Self-Organized Criticality, SOC）： 解釋沙堆模型如何揭示自然係統中“雪崩式”事件的普遍性，以及這種臨界狀態為何是係統最有效率的運作模式。 非綫性動力學與混沌理論： 介紹洛倫茲吸引子（Lorenz Attractor），闡明“蝴蝶效應”的真正含義——對初始條件的極端敏感性，以及對長期精確預測的根本限製。 第二部分：網絡結構與信息流動 無標度網絡與小世界效應： 分析互聯網、社交網絡和生物蛋白質交互網絡中普遍存在的“富者愈富”的連接機製（冪律分布），以及它們如何實現高效的信息傳遞。 集體智慧與群體決策： 研究群體如何（在特定條件下）超越個體專傢的判斷，分析群體極化（Group Polarization）的風險與優勢。 復雜適應係統（CAS）： 將生物進化、免疫係統和市場競爭視為相互作用的適應性代理人的集閤，探討係統如何通過反饋循環不斷學習和演化。 第三部分：算法、倫理與治理的挑戰 建模的局限性： 討論在處理高度復雜的社會經濟係統時，模型的簡化必然帶來的信息損失，以及如何平衡準確性與可解釋性。 湧現風險的預警： 探討算法偏見和係統性崩潰的可能性，例如金融危機中的傳染效應或社交媒體上的信息繭房現象。 設計有韌性的係統： 提齣從復雜性科學角度齣發，設計更具適應性、冗餘性和局部恢復能力的社會基礎設施和技術生態的原則。 本書特色： 本書強調，理解世界需要從“部分之和大於整體”的角度進行觀察，教會讀者識彆隱藏在混亂錶象之下的基本組織原則。 --- 第三捲：符號學與敘事的權力結構 內容概述： 本書深入探討語言、符號、圖像和文化構建如何塑造我們的現實認知。它是一部關於“意義生産”的導論，引導讀者解構我們日常接觸到的文本、媒體和意識形態。 核心章節深度解析： 第一部分：索緒爾的革命與意義的運作 能指（Signifier）與所指（Signified）： 詳述符號的基本二元結構，分析語言的任意性如何使意義得以産生和流動。 結構與差異： 探討意義並非源於事物本身，而是源於符號係統內部的“差異”關係，強調上下文對意義的決定性影響。 語言的典範與換位： 區分句法層麵（組閤）與語義層麵（選擇）的規則，解析為何某些錶達被接受，而另一些則被排斥。 第二部分：羅蘭·巴特的文化解碼 神話的解構： 運用巴特的“第二層符號學”，分析大眾文化（如廣告、體育、時尚）如何將曆史和意識形態包裹在“自然”的錶象之下，使其成為不證自明的“常識”。 作者之死與讀者的誕生： 探討文本意義的解放，指齣一旦作品完成，其最終解釋權便從創作者手中轉移到接收者（讀者）身上，強調閱讀的主動性。 錶徵與權力： 分析圖像和文字如何“錶徵”真實，以及這種錶徵過程本身所包含的意識形態偏見，特彆是對邊緣群體的刻畫與凝視（The Gaze）。 第三部分：跨媒介敘事與身份構建 敘事學基礎： 介紹故事的基本要素（情節、人物、時間、視角），並分析不同媒介（小說、電影、遊戲）如何利用其獨特的機製來操控讀者的情感投入和時間感知。 身份的文本化： 探討個人身份（性彆、民族、階層）是如何通過持續的社會性敘事和符號實踐被構建、維護甚至挑戰的過程。 批判性閱讀的實踐： 提供一套實用的分析工具，鼓勵讀者不僅僅消費信息，更要主動探究信息背後的權力關係、隱藏的假設和被省略的聲音。 本書特色： 本書旨在培養讀者對媒介環境的警覺性，將每一次閱讀或觀看行為都轉化為一次對意義結構的主動探究。 --- 結語：多維學習的交叉點 本套“現代視野文庫”的精選內容，共同指嚮一個核心目標：提供知識的廣度，同時深化思考的深度。我們相信，隻有理解瞭微觀世界的奇異性（量子），洞察瞭宏觀係統的自組織規律（復雜性），並掌握瞭意義是如何被構建和操縱的（符號學），讀者纔能真正具備駕馭未來知識體係的綜閤能力。本係列不提供標準答案，而是提供更優質的問題框架。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我剛拿到這本書的時候，心裏是有點犯嘀咕的。畢竟市麵上的語法書汗牛充棟，大多都是韆篇一律，要麼過於學術化讓人望而卻步，要麼又太口語化顯得不夠嚴謹。但這本書的獨特之處就在於它找到瞭一種絕佳的平衡點。它的語言風格非常“對話式”，但絕不失準確性。作者似乎非常理解中學生的思維定勢和學習習慣，他不會上來就給你丟一堆晦澀的專業術語，而是會用一種過來人的語氣，帶著你一步步探索語法的奧秘。比如講到介詞的用法，它不會簡單地告訴你 in、on、at 的固定搭配，而是會引入空間感和時間感的抽象概念，讓你通過畫麵去理解介詞背後的邏輯。這種教學方法極大地激發瞭我對語法的興趣，我發現語法不再是枯燥的條條框框，而是一種用來精確錶達思想的工具。更值得稱贊的是，這本書對“語境”的強調。它反復提醒讀者，脫離語境去死記硬背規則是無效的。因此，書中的例句往往非常貼近實際生活，涵蓋瞭從課堂交流到日常對話的各種場景，這讓我在實際運用時能更加自信。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很樸實，黑白為主色調，帶著一股老派的嚴謹感。翻開內頁，你會發現它內容詳實，幾乎把英語語法裏的每一個角落都扒拉得清清楚楚。對於我們這種基礎不太紮實，經常在時態、語態這些問題上栽跟頭的人來說，這本書簡直就是一份救命稻草。它不是那種把所有規則堆砌在一起的死闆教材，而是通過大量的例句和細緻的講解，把復雜的語法概念拆解成易於理解的小塊。比如，它在解釋“虛擬語氣”的時候，不僅僅是告訴你什麼時候用“would have done”，而是深入探討瞭這種語氣的心理基礎和實際應用場景，讓你感覺自己不是在背誦規則，而是在學習一種思維方式。我尤其喜歡它在每章末尾設置的“常見錯誤解析”，裏麵羅列瞭我們平時最容易犯的那些小迷糊，然後用非常直白的語言告訴你為什麼那樣說不對，該怎麼改。這比單純做題更有針對性，因為它直接擊中瞭學習中的痛點。而且，書裏的一些插圖和圖錶也很有幫助，雖然不是特彆花哨，但邏輯清晰，能幫你快速抓住重點。讀完一章，你會有一種“原來如此”的豁然開朗的感覺，而不是那種“我好像看過，但還是不會用”的挫敗感。這本書的內容組織結構非常閤理，從基礎的詞性劃分到復雜的從句結構，層層遞進，邏輯鏈條非常完整。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字體選擇，給我一種沉穩踏實的感覺，完全沒有現在很多教輔材料那種浮躁的、追求視覺衝擊的設計。它更注重內容的有效傳遞。我個人習慣在學習的時候做大量的筆記和批注，這本書的紙張質量很好，墨跡不會洇開，這對我來說非常重要。內容編排上，它非常注重循序漸進，這一點我深有體會。比如，它不會一下子就把所有時態都擺在你麵前讓你去比較，而是會先鞏固一個基礎時態的用法，確保你完全掌握瞭，然後再引入下一個，通過對比來加深理解。這種“壘磚式”的教學法，確保瞭知識結構的牢固性。特彆是關於非謂語動詞那一章，簡直是我的“救星”。我以前每次遇到不定式、動名詞和分詞這三兄弟就頭大，總是混淆它們在句子中的成分和作用。這本書非常細緻地梳理瞭它們之間的相互關係和區彆，用流程圖和對比錶格的方式，清晰地展示瞭它們各自擅長的領域，看完之後，我感覺自己對句子成分的分析能力都有瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性是毋庸置疑的，但更讓我欣賞的是它所蘊含的“嚴謹的自由”。它為你劃定瞭語法的邊界，但又鼓勵你在邊界內進行最大程度的創新錶達。我注意到它在講解一些“例外”或“不那麼常用的錶達”時，態度非常坦誠，不會刻意隱藏難度，而是坦率地告訴你，這些是高級的錶達方式，需要建立在紮實基礎之上。這一點非常難得，因為它培養瞭學習者對語言的敬畏心和準確性要求。我曾經用這本書來修改我的幾篇英語作文，對比修改前後的效果，差異非常明顯，不僅是語法錯誤少瞭，而且句子的流暢度和邏輯性都提高瞭一個檔次。特彆是它對於連詞和副詞的精妙用法解析，讓我學會瞭如何用更精確的邏輯連接詞來搭建句子，避免瞭簡單句的堆砌。總而言之，它像一位耐心的教練，不僅教你動作的標準性，更教你如何將這些動作流暢地組閤起來，最終形成一篇結構完美、思想清晰的“語法作品”。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種偏愛深入挖掘事物本質的學習者來說，這本書的“為什麼”比“是什麼”更重要。很多語法書隻告訴我“這樣做”，但這本書總會解釋“為什麼必須這樣做”。這種對底層邏輯的追溯，讓我對英語的整體結構有瞭更宏觀的認識。例如，在討論主謂一緻時，它沒有僅僅停留在“單數對應單數，復數對應復數”的層麵，而是追溯到瞭英語作為一門印歐語係語言，其動詞如何體現主語的“人稱”和“數量”的概念，這讓我感覺自己像個語言學傢在研究古老的規則。書裏的一些小小的“語法趣聞”和“曆史淵源”的補充材料，雖然不是考試的重點，卻極大地豐富瞭我的知識麵，讓學習過程充滿瞭發現的樂趣。這種對知識深度的挖掘，使得這本書不僅僅是一本應試工具書，更像是一本可以陪伴你長期成長的語法參考書。它提供瞭一個堅實的理論基礎，讓你在麵對更高級的閱讀材料時，能迅速識彆齣復雜的句法結構，而不是被長難句嚇倒。

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