具体描述
编辑推荐
适读人群 ：高中生、语文教师等本书围绕2017版高中语文新课标，就如何学习、掌握必修内容“学习任务群6 思辨性阅读与表达”作了详细的解读。全书框架体例板块结构经过精心编排，有阅读思考，有分析引导，有实践经验，有练习设计，有成果展示，有自我评估，以保证内容深入浅出，学得轻松，能有所获。
内容简介
本书为“新课标、新语文、新学习”系列丛书之一，围绕高中语文新课标内容，将任务群分解为不同的专题进行解读，以帮助学生提高语文学科"核心素养"。
全书分为8个专题：
1.谬误与审辩，了解思辨的误区和审慎的说理；
2.经典的回响，研读经典的论述文本；
3.公民的情怀，关注并评论公共事件；
4.别样的声音，研读争鸣、答辩类文本；
5.价值的困境，理解人性和人生的多元性；
6.阐幽与发微，阐释文的阅读与写作；
7.证据与逻辑，立论文的阅读与写作；
8.对话与驳诘，驳论文的阅读与写作。注重训练学生的阅读、写作及口语能力。
作者简介
褚树荣，浙江省语文特级教师、浙江省首批正教授级高级教师、宁波市有突出贡献专家，曾任浙江大学教育学院、宁波大学、浙江师范大学兼职导师。曾参与人教社《语文》统编本、上教社《语文》实验本的编写，出版《语文教学对话录》《语文教学慎思录》等10余部著作，在《语文学习》《中学语文教学》等学术期刊发表教学研究文章120余篇。曾被中国教育学会评为全国中学语文首届“学术领军人物”。
目录
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他山之玉
案例描述
思维诊断：思维CT三例
思维分析：走出因果论证误区
思维运用：纵向展开议论
助学指津
开启思维的奇幻之旅
专题问道
专题1 谬误与审辩——了解思辨的误区和审慎的说理
进阶之门
批判性思维ABC ，从科普到进阶/郭兆凡
逻辑谬误十七式/理查德?保罗
为什么国外孩子从小学习怎么区分“事实”和“观点”？/檩子
实践笃行
批评是最深沉的爱国方式吗？
专题2 经典的回响——研读经典的论述文本
含英咀华
廉耻/顾炎武
原毁/韩愈
论“人言可畏”/鲁迅
实践笃行
反弹琵琶，是否在理？——苏洵《管仲论》的思辨阅读
专题3 公民的情怀——关注并评论公共事件
话题聚焦
雾霾治理没有局外人/张蕾
一个关于雾霾的微观调查/王志安
写给雾霾北京的最后一封情书/新世相
实践笃行
同呼吸共命运
专题4 别样的声音——研读证争鸣、答辩类文本
含英咀华
进步论——中国文化复兴的紧箍咒/河清 心忧？何求？——敬答刘勇先生/王财贵 “老实大量纯读经”问题何在？/赵法生
实践笃行
舜是否有罪？
专题5 价值的困境——理解人性和人生的多元性
含英咀华
思辨是最大的幸福/苗力给自己一份好生活/费尔南多?萨瓦特尔
好人是如何变成恶魔的？/赵刚
实践笃行
世界离独裁只有五天？
专题6 阐幽与发微——阐释文的阅读与写作
含英咀华
社会需要自由、理性的文科/徐贲 我们对于一棵古松的三种态度/朱光潜 无色之色/朱良志
实践笃行
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精彩书摘
同学们，我们平时写作文的时候，是不是常常抱着“拣到篮里就是菜”的想法？有了想法就马上动笔，想用材料的新颖和语言的流畅取胜。其实，思想的深度才是真正的获胜法宝，思维的穿透力最容易引起读者的关注。
那么，也请牛刀小试，阅读下面的作文材料，试着列出写作思路。
材料：
一位作家给儿子的信中有这样一段话：你人很聪明，但对于你即将要从事的事业来说，意志还不够坚强。你说你不喝可乐，果然就不喝；但考试小挫后屡次发誓不玩游戏机，却常常挡不住诱惑。这就是说，小事尚可，中事不够，大事更不够。聪明是一种财富，意志是更大的财富。聪明者办小事，坚强者办大事。战斗最难坚持的是最后三分钟。孩子，你一定要记住，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗，胜利前最容易绝望，成功前最渺茫。
要求：
这段话引发了你怎样的思考？写一篇议论文，不少于800字。
请在纸上列出你的写作思路，再和参考思路相对照，或许你的想法一点都不会逊色！
思路一（并列式）
（1）坚持是信念，是意志。
（2）坚持是战胜自己的法宝。
（3）坚持是造就成功的基石。
（4）坚持是创造奇迹的魔杖。
思路二（阐释式）
（1）什么是坚持。
（2）为什么要坚持。
（3）我们要坚持什么。
（4）我们不能坚持什么。
（5）怎么做才是真正的坚持。
思路三（层进式）
（1）什么是坚持。
（2）为什么要坚持。
（3）坚持和兴趣的关系。
（4）坚持和理智的关系。
（5）坚持的过程中逐步完成自己做的事。
（6）一个能够坚持的人一定是追求完美的人。
【成功之道】
论辩是一门艺术。讲道理只是基础；将道理说透，令敌论者心服口服，才是每位论辩者努力追求的目标。议论文写作重在思辨式说理，浮光掠影、陋皮粗毛般地议论一番，往往不能让人快意。那么，在写作时，如何做到鞭辟入里，灵思巧辩呢？吴老师的这节课，通过对两个写作框架案例的比较、一个作文实例的讨论和一个文题的实践，让我们基本了解了纵向议论是怎么回事儿，也大致掌握了纵向写作思维的几种技巧。希望同学们在今后的写作中能够有所运用。
值得一提的是，范例只是开启议论文写作思维的一把小钥匙，议论文写作还有更多技巧和诀窍，等着同学们去学习和领会。所以，请千万不要轻易地限制了自己的写作思维。要知道，我们唯一的目标就是讲道理。谁把道理讲通透了，谁把对方说服了，谁就一定能写出漂亮的文章。
前言/序言
用户评价
“理性之光：思辨性阅读与表达”——这书名本身就带着一种哲学意味，一种对认知过程的深刻反思。我常常在想，我们获取信息的途径越来越多，但为什么感觉自己的思考反而越来越碎片化，越来越难以形成连贯、深刻的见解？这本书，我预感它会触及到这个核心问题。它提出的“思辨性阅读”，我理解这绝非仅仅是认识字词、理解句子那么简单，它一定涉及到对信息源的评估、对论证过程的分析、对潜在偏见的识别。而“表达”，更是将这种内在的思辨能力转化为外在的清晰沟通。我期待这本书能教会我如何构建严谨的论证，如何有效地反驳不合理的观点，如何在交流中保持冷静和客观。在很多时候，我们看似在讨论，实则只是在情绪的宣泄，或者是在重复别人嚼过的观点。这本书，或许能成为我摆脱这种“思维惯性”的指南，让我成为一个更具建设性的思考者和沟通者。它所说的“光”，我想就是那种能够驱散思维的迷雾，照亮思想深处的智慧之光。
评分《理性之光：思辨性阅读与表达》这个标题，听起来就有一种拨开迷雾、走向清晰的感觉。我经常会感到，在阅读大量的资讯时，很多时候就像是在黑暗中摸索，虽然努力地在接触信息，但总觉得少了点什么，少了那种穿透力，少了那种对事物本质的洞察。这本书，我想它所承诺的“理性之光”，就是那种能够照亮我思维盲区的智慧之光。它不只是关于“读”，更是关于“如何读”，并且进一步延伸到“如何表达”——这中间的关键，无疑是“思辨”。我一直认为，好的阅读者，不仅仅是信息的接收者，更是思想的探索者和挑战者。而“思辨性表达”，则更是将这种内在的思考外化，用清晰、有逻辑的语言将自己的观点呈现出来。这本书，我期待它能够提供一些实实在在的技巧和方法，帮助我避免陷入观点上的“随大流”，能够独立思考，并且将我的思考有效地传达出去。就像一个匠人，手里有了趁手的工具，才能雕刻出精美的作品，而这本书，我希望就是我提升阅读和表达“手艺”的绝佳工具。
评分这本《理性之光：思辨性阅读与表达》的书名就足够吸引我了。在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到海量的文字、图像和声音，但很多时候，我们只是被动地接受，很少真正去思考、去辨别。这本书似乎提供了一个宝贵的契机，让我能够重新审视自己的阅读习惯，学习如何穿透表象，直抵事物本质。我一直觉得，阅读不仅仅是为了获取知识，更是一种思维的锻炼。一个有深度、有见地的读者，一定能够透过文字的表层，捕捉到作者的逻辑、价值观，甚至潜藏的情感。而这本书，从名字上看，似乎就是要教会我这门“硬功夫”。我尤其期待它在“思辨性阅读”方面能给我带来多少实质性的启发。是被动接受信息的“沙发土豆”思维，还是能够主动质疑、分析、构建自己观点的“探险家”心态，这其中的差距，我想《理性之光》能够帮助我弥合。我脑海中浮现出的是，在一个嘈杂的广场上，很多人都在大声喊叫，而这本书就像一束光，照亮了人群中的一条清晰的小径，指引我去聆听那些真正有价值的声音，去辨别哪些是真理，哪些是噪音。它或许能帮助我培养一种批判性思维的“肌肉”，让我在面对复杂信息时，能够游刃有余，不被轻易带偏。
评分《理性之光：思辨性阅读与表达》这个名字，总让我联想到一种澄澈而明亮的视野。在如今这个充斥着各种声音和观点的大染缸里，我经常会感到一种无所适从，不知道该相信什么，该如何去分辨。这本书，从名字上看，就好像一股清流，它不是要灌输给我什么固定的答案，而是要教我一种方法，一种让我们能够自己去寻找答案、去形成判断的方法。我理解的“思辨性阅读”，就是要像一个侦探一样，去分析证据，去审视逻辑，去发现隐藏的线索。而“思辨性表达”，则是在这个侦探工作完成之后，能够条理清晰、有理有据地陈述自己的发现。我希望这本书能帮助我提升独立思考的能力，不被他人的观点轻易裹挟，能够形成自己独立的、站得住脚的判断。它所说的“光”，我想就是那种能够让我们在海量信息中保持清醒头脑，看到事物本质的理性之光。我期待它能为我打开一扇新的认知大门，让我能够更从容地面对这个复杂的世界。
评分读到《理性之光：思辨性阅读与表达》这个书名，我脑子里立刻跳出了一个场景：想象一下，你手里拿着一张藏宝图，但这张图上有很多模糊不清的标记，甚至还有一些误导性的符号。《理性之光》这本书，我感觉就像是那位经验丰富的向导，它不会直接告诉你宝藏在哪里，而是会教你如何解读这些符号，如何辨别地图的真伪，如何识别那些试图让你误入歧途的陷阱。我一直觉得，很多人所谓的“阅读”，其实是在“消化”，是被动地把信息塞进大脑，而不去主动地加工和思考。而“思辨性阅读”，我理解就是要能够“咀嚼”，要能够把接收到的信息进行分解、重组，从中提炼出有用的养分，同时剔除那些有害的杂质。这本书的名字暗示了一种光明的方向，它不是简单地堆砌知识，而是提供一种方法论，一种思维工具。我希望它能帮助我提升辨别信息真伪的能力，更深刻地理解作者的意图，以及在阅读过程中，如何构建自己的独立判断。在如今这个信息泥沙俱下的时代，能够掌握这种“火眼金睛”的能力，简直就是一项生存技能，而这本书，似乎就是我的“启蒙导师”。
评分本来打算买整套的，后来发现单本购买更优惠，只能费事一点了。
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评分在京东买书方便，价格实惠，特别是送货非常快。这本书质量不错，值得一读。
评分配合新教材，买来做参考，看目录还是不错的。
评分正版图书，优惠力度很大，打本购买必买整套划算，值得购买。
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评分好书
评分新课标18个专题之一，用作教学参考。
评分配合新教材，买来做参考，看目录还是不错的。
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