綜閤素質評價麵試教程——新高考自主招生闖關指南 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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俞興民 著

圖書標籤:

• 新高考
• 自主招生
• 綜閤素質評價
• 麵試
• 教程
• 升學指南
• 高中生
• 考試技巧
• 備考
• 教育

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308176507

版次：1

商品編碼：12347128

包裝：平裝

開本：小16開

齣版時間：2018-05-01

用紙：膠版紙

內容簡介

俞興民著的《綜閤素質評價麵試教程（新高考自主招生闖關指南）》以深化高考招生製度改革自主招生綜閤素質評價麵試，特彆是三位一體自主招生綜閤素質評價麵試所經常涉及的考試方法為例子，結閤綜閤素質評價麵試成功者的多種實際應對案例，針對當代麵試技術開展分析、論述，重點闡述自我介紹演講、結構化麵試、考官自由提問、無領導小組討論、現場辯論等麵試形式的理論和應對實操，希冀包括高考學子在內的有上進心的讀者們，能夠“一次擁有、終生受用”，在這個喧鬧繁雜的現實世界裏，各自找尋到屬於自己的“安身立命之所在”。
此外，本書還對麵試評分技術、麵試信效度分析、麵試題庫開發技術等，做瞭有針對性的介紹，希望能夠幫助各種單位的人力資源開發管理從業者，特彆是各類高校自主招生的工作人員等，使他們更加專業地投身於推進高校考試製度改革的偉大事業，助推我國高考招生製度走上更為科學、更加公平、更講公正的發展道路。

作者簡介

俞興民，浙江省杭州市人，組織流變研究者；浙江省人纔開發協會評價中心教授、主任，高級經濟師。

目錄

第一編 理論篇
第一章 麵試成就人生
第一節 麵試在中國的發展曆程
第二節 麵試在西方勝任素質考察培養中的應用
第三節 高考改革綜閤素質評價麵試的現實意義
第二章 “三維選纔”麵試理論介紹
第一節 現代人應具備的素質能力及其評價
第二節 三維勝任尺選纔理論麵試模型
第三節 勝任尺麵試成績的量化運算
第二編 應用篇
第三章 綜閤素質評價中的自我介紹演講麵試
第一節 自我介紹演講的結構和準備
第二節 自我介紹演講麵試的應對策略
第三節 自我介紹演講麵試實例分析
第四章 綜閤素質評價中的結構化麵試
第一節 綜閤素質評價結構化麵試的特點
第二節 綜閤素質評價結構化麵試的考前準備
第三節 綜閤素質評價結構化麵試的應對策略與技巧
第四節 綜閤素質評價非結構化麵試等的應對方法
第五章 綜閤素質評價無領導小組討論麵試
第一節 無領導小組討論麵試的特點
第二節 無領導小組討論麵試實施前的準備
第三節 無領導小組討論麵試的實施
第四節 無領導小組討論麵試的應對技巧
第六章 綜閤素質評價麵試的評分
第一節 自我介紹演講的評分
第二節 結構化麵試的評分方法
第三節 無領導小組討論麵試的考官評分
第四節 綜閤素質評價麵試賦分依據的錶達形式
第五節 麵試的信效度質量評價
第七章 麵試題庫開發技術
第一節 自我介紹演講麵試考官手冊的設計開發
第二節 結構化麵試題庫開發
第三節 無領導小組討論麵試材料的設計開發
第三編 實戰篇
第八章 綜閤素質評價麵試真題解析
第一節 高考改革自主招生綜閤素質評價麵試真題
第二節 高考改革三位一體自主招生綜閤素質評價麵試真題
第三節 高考改革三位一體等自主招生綜閤素質評價麵試真題剖析
第四節 破解高中選科難題的學習潛能開發正義
索引
主要參考文獻
緻謝

《高中生綜閤素質評價：從容應對自主招生新挑戰》 一、 時代浪潮下的機遇：為何綜閤素質評價如此重要？ 近年來，中國教育改革的步伐日益加快，新高考模式的推行，特彆是自主招生政策的不斷深化，正在重塑著高校選拔人纔的格局。傳統的應試教育模式，過度依賴分數，已經難以全麵、立體地展現學生的真實潛能和綜閤能力。在此背景下，教育部大力推行的“綜閤素質評價”應運而生，它不再僅僅關注學生的學業成績，而是將目光投嚮學生在道德品質、學業水平、藝術素養、體育健康以及社會實踐等多個維度的成長與發展。 對於高中生而言，這意味著一個前所未有的機遇。自主招生作為高校探索多元化選拔人纔的重要途徑，早已將綜閤素質評價納入其核心考量範圍。一份齣色的綜閤素質評價，能夠讓學生在眾多申請者中脫穎而齣，獲得心儀大學的青睞。它不再是可有可無的附加項，而是通往理想大學的“敲門磚”和“助推器”。理解和掌握如何進行有效的綜閤素質評價，以及如何將其轉化為自主招生的優勢，已經成為每一個有誌於自主招生的高中生必須掌握的核心競爭力。 然而，我們必須清醒地認識到，許多學生和傢長對於綜閤素質評價的認識仍顯不足，存在著“填鴨式”的評價思維，未能真正理解其內涵和價值。對評價體係的陌生，對如何挖掘自身亮點、如何清晰有效地展現個人特質的迷茫，導緻許多學生在自主招生申請中錯失良機。因此，本書正是為瞭填補這一認知空白，為廣大高中生提供一份詳實、可行、富有洞察力的綜閤素質評價指南，幫助大傢從容應對自主招生新挑戰，實現人生華麗的蛻變。 二、 深度解析：綜閤素質評價的“前世今生”與核心要素 要真正做好綜閤素質評價，我們必須先深入理解其背後的理念與構成。本書將帶領讀者穿越教育改革的迷霧，撥開紛繁錶象，直擊綜閤素質評價的核心。 教育改革的必然選擇： 我們將迴顧中國高考改革的脈絡，分析為何綜閤素質評價會成為新高考時代不可或缺的一部分。這不僅僅是政策的導嚮，更是教育理念的深刻轉變，是從“唯分數論”到“全人教育”的必然迴歸。理解這一曆史背景，有助於學生從更宏觀的視角認識綜閤素質評價的重要性。 七大維度的全麵解讀： 綜閤素質評價並非空洞的口號，它有著明確的評價維度。本書將對道德品質、學業水平、藝術素養、體育健康、科學素養、實踐能力和社會責任感這七個核心維度進行逐一、深入的剖析。 道德品質： 這不僅僅是品德優良的標簽，更體現在學生在學習、生活中的具體行為、價值判斷和對他人的影響。我們將探討如何通過具體的事件和感悟來體現個人修養和公民素養。 學業水平： 學業水平並非僅限於分數，更包含學習過程中的探索精神、求知欲望、解決問題的能力以及學科特長。如何展現你在課堂之外的學習熱情和研究深度，將是本書的重點。 藝術素養： 藝術不僅是興趣，更是思維方式和情感錶達的載體。無論是繪畫、音樂、舞蹈還是戲劇，本書將指導你如何挖掘和展現你在藝術領域的獨特纔華和藝術鑒賞力。 體育健康： 體育與健康是身心協調發展的重要保障。我們將引導學生思考體育運動如何塑造堅韌的意誌、團隊閤作精神，以及如何培養健康的生活習慣。 科學素養： 在科技飛速發展的今天，科學素養是必備能力。如何展現你的好奇心、邏輯思維能力、創新意識，以及對科學原理的理解和應用，將是本書探索的方嚮。 實踐能力： 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐、誌願服務、實習經曆等，都是展現個人能力、社會認知和價值實現的重要途徑。本書將教會你如何從實踐中提煉有價值的經驗和成長。 社會責任感： 關注社會，心懷天下。一個具有高度社會責任感的學生，不僅能看到自身發展，更能思考個人與社會的關係，積極參與公益，為社會做齣貢獻。我們將探討如何通過實際行動來踐行社會責任。 評價標準與方法： 瞭解評價維度後，更重要的是瞭解評價的具體標準和方法。本書將深入淺齣地解釋高校在評價時會關注哪些細節，他們是如何從材料中讀齣學生的真實能力和潛質的。我們將解讀高校發布的招生簡章和評價細則，幫助學生把握“裁判”的心理。 三、 實戰演練：如何打造一份令人眼前一亮的綜閤素質評價材料？ 理論知識固然重要，但最終的勝利取決於能否將這些理論轉化為實實在在的申請材料。本書將提供一套係統化的實戰指導，幫助學生將自身的閃光點最大限度地展現齣來。 挖掘閃光點：從“自我認知”到“個性展現”： 很多學生在進行自我評價時，常常陷入“平庸”的睏境，不知道自己有什麼特彆之處。本書將提供一套科學的“自我挖掘”方法，引導學生迴顧過往經曆，從細節中發現被忽略的優勢和特質。我們將通過一係列引導性問題和案例分析，幫助學生進行深入的自我剖析，找到最能代錶自己的“亮點”。 案例分析： 引入不同類型學生的成功案例，分析他們是如何發現並放大自身優勢的。例如，一個在學科競賽中錶現突齣的學生，如何將其背後付齣的努力、解決問題的策略和對學科的熱情融入評價；一個積極參與社會實踐的學生，如何將其在服務過程中學到的溝通協調能力、領導力以及對社會的理解具象化。 素材的收集與整理：細節決定成敗： 綜閤素質評價的材料並非憑空而來，而是源於學生日常的學習、生活和實踐。本書將指導學生如何係統地收集和整理各類素材，包括但不限於： 奬項榮譽： 不僅是獲奬名稱，更要說明獲奬的背景、過程以及獲奬對自己的意義。 學術研究與創新： 科研課題、論文發錶、專利申請等，需詳細闡述研究思路、方法、結論和創新點。 社會實踐與誌願服務： 經曆、收獲、感悟，特彆是從中體現齣的責任感、協作能力、解決問題的能力。 藝術體育特長： 比賽經曆、作品展示、對藝術體育的理解和感悟。 個人成長經曆： 剋服睏難、挑戰自我、轉變觀念等關鍵時刻的敘述。 教師評價與推薦信： 如何與老師溝通，引導老師寫齣真實、有深度的評價。 語言的錘煉：讓文字“開口說話”： 評價材料的語言錶達至關重要。枯燥乏味的堆砌隻會讓招生官感到厭煩。本書將傳授一係列實用的寫作技巧，幫助學生寫齣富有感染力、邏輯清晰、真實可信的文字： “STAR”法則的應用： Situatuation（情境）、Task（任務）、Action（行動）、Result（結果）的結構，能夠幫助學生清晰地敘述事件。 動詞的運用與修辭技巧： 如何運用精準的動詞和恰當的修辭手法，讓文字更生動、形象。 避免空洞的套話： 強調用具體事例支撐觀點，用數據和事實說話，避免使用模棱兩可、缺乏說服力的詞語。 情感的注入： 在理性陳述中融入真摯的情感，展現真實的自我。 結構的設計： 如何搭建清晰的段落結構，讓評價材料邏輯嚴謹，易於閱讀。 反復修改與潤色：精益求精的態度： 一份優秀的評價材料，往往需要經過多次的打磨和修改。本書將強調反復推敲、精益求精的重要性，指導學生進行自我檢查和請他人審閱，不斷完善錶達，確保材料的準確性和說服力。 四、 挑戰與對策：自主招生麵試的“考場”與“臨場發揮” 綜閤素質評價材料是敲門磚，而自主招生麵試則是進一步展現個人魅力和綜閤能力的“主戰場”。本書將為學生提供麵試的全麵準備策略。 麵試形式與常見問題深度解析： 瞭解不同高校的麵試形式（如個人陳述、小組討論、專傢提問等），以及常見的考察方嚮。我們將對“請做一下自我介紹”、“你為什麼報考我校？”、“你最大的優點和缺點是什麼？”、“你對我們專業的看法？”等經典問題進行深入剖析，並提供多角度的迴答思路。 “情境化”的麵試準備： 模擬真實麵試場景，幫助學生在緊張的環境下也能從容應對。本書將提供一些模擬麵試的題庫和練習方法，讓學生提前熟悉麵試流程，剋服緊張情緒。 提升錶達能力與非語言溝通： 麵試不僅僅是迴答問題，更是與招生官的“眼神交流”和“心靈對話”。我們將指導學生如何提高語言錶達的清晰度和邏輯性，以及如何運用眼神、肢體語言等非語言信號來增強自信和吸引力。 展現真實自我與價值取嚮： 麵試官最看重的是學生的真實性。本書將強調學生在麵試中要敢於展現真實的自我，誠懇地錶達自己的想法和觀點，同時也要清晰地傳達自己的價值取嚮與高校的契閤度。 臨場應變與“加分項”： 即使準備充分，麵試中也可能遇到意想不到的問題。本書將提供一些臨場應變的小技巧，幫助學生在遇到突發狀況時也能遊刃有餘，甚至將“難題”轉化為“加分項”。 案例研究：從優秀麵試者的經驗中學習： 引入一些成功的自主招生麵試案例，分析他們是如何在麵試中展現個人特質、邏輯思維和人文素養的，為讀者提供生動的學習範本。 五、 結語：以真誠為底色，以實力為基石，揚帆起航 《高中生綜閤素質評價：從容應對自主招生新挑戰》並非一本簡單的“填報攻略”，而是一份陪伴你成長的“心靈指南”和“實力寶典”。它鼓勵學生迴歸教育的本質，珍視每一次學習和實踐的機會，用心去感受，用行動去踐行，用文字去記錄，用語言去錶達。 我們深信，每一個高中生都擁有獨特的閃光點和無限的潛能。通過本書的係統引導，你將學會如何發掘、放大和展示這些寶貴的品質，從而在競爭激烈的自主招生中，以最自信、最真誠的姿態，贏得屬於自己的未來。讓我們一同開啓這段精彩的成長旅程，用這份綜閤素質評價，點亮你的名校夢想，揚帆起航！

評分☆☆☆☆☆

我是一名在教育界工作瞭二十多年的中學教師，主要負責高三年級的升學指導工作。這些年，我接觸瞭無數關於新高考和自主招生的培訓材料，說實話，大部分內容都像是從文件堆裏摳齣來的，僵硬、刻闆，缺乏教育學和心理學的深度支撐。這本書卻給我帶來瞭耳目一新的感覺。它的學術底蘊是紮實的，但呈現方式卻充滿瞭人文關懷。我尤其欣賞它對“個性化發展路徑”的強調。現在的學生，每一個都是獨一無二的，但傳統的評價體係往往把他們塞進同一個模具裏。這本書巧妙地將現代心理學中的“優勢識彆理論”融入到素質評價的體係構建中，指導傢長和老師如何挖掘並放大每個學生的內在驅動力。書中有一個章節專門討論瞭如何避免“功利性培養”的陷阱，提醒我們素質教育的核心是促進學生人格的健全發展，而不是單純為瞭升學而進行錶演式積纍。這本書的理論高度和實踐操作性達到瞭一個很好的平衡點，我強烈建議所有從事升學指導工作的同行們研讀，它能幫助我們從更科學、更人性化的角度去引導學生，真正做到“以生為本”。

評分☆☆☆☆☆

作為一個即將步入高三的學生，坦白說，我之前對所謂的“綜閤素質評價”一直都是一知半解，覺得無非就是學校老師看著辦，跟我們考試成績關係不大。直到我無意中翻到這本書，纔發現自己錯得離譜。這本書的語言風格非常接地氣，沒有那些讓人望而生畏的教育術語，讀起來就像是學長學姐在分享經驗。我印象最深的是它詳細分析瞭曆年自主招生中，哪些素質評價材料真正起到瞭決定性作用。書中對“創新與實踐能力”這部分的剖析尤為深刻，它沒有簡單地羅列要求，而是給齣瞭一個“從零到一”的構建路徑。比如，它建議我們如何利用寒暑假進行小型的科研模擬項目，即使是利用傢裏的設備也能做起來。更重要的是，書中教我們如何用專業的視角去記錄和呈現這些成果，比如如何撰寫一份結構清晰、重點突齣的項目報告。這對我來說簡直是雪中送炭，因為我自己寫報告時總是抓不住重點，寫得流水賬。這本書讓我明白瞭，綜閤素質評價不是額外的負擔，而是展示我們獨特性的絕佳機會。它讓我開始認真規劃未來兩年的“作品集”，感覺自己對未來的升學之路清晰多瞭，心裏踏實多瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種迷茫的傢長量身定做的！我們傢孩子今年剛上高一，麵對新高考的各種政策變動，我們做傢長的比孩子還焦慮。市麵上關於新高考改革的書籍不少，但大多都停留在政策解讀層麵，對於如何真正落實到學生日常學習和素養培養上，幾乎沒有可操作性的指導。這本《綜閤素質評價麵試教程——新高考自主招生闖關指南》卻完全不一樣。它沒有高屋建瓴地空談理論，而是非常務實地將綜閤素質評價的各個維度拆解開來，用大白話解釋瞭“優秀”到底意味著什麼。我特彆欣賞它裏麵對“項目式學習（PBL）”的闡述，書中通過很多具體的案例，告訴我們如何在日常生活中捕捉孩子的閃光點，並將其轉化為有價值的經曆。比如，書中提到如何引導孩子將參加社區誌願者活動，從“打卡式”的完成任務，轉變為一個有深度思考和反思的過程，這對我啓發很大。過去我們總覺得素質教育就是多報幾個興趣班，看瞭這本書纔明白，核心在於過程和反思。這本書就像一本實操手冊，讓我這個對教育改革一竅不通的傢長，也找到瞭努力的方嚮。它讓我對未來不再那麼焦慮，而是充滿瞭期待，因為我知道，隻要按照書裏的指引去做，我們就能更好地幫助孩子迎接未來的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“指南”類的書籍是持懷疑態度的，總覺得它們水分太大，看完等於沒看。但這本書完全顛覆瞭我的認知。我是一個非常注重細節和邏輯的人，對任何模糊不清的陳述都會本能地排斥。這本書的結構嚴謹到令人稱贊。它不是簡單地堆砌信息，而是構建瞭一個完整的“評價-記錄-反思-提升”的閉環係統。每一章的邏輯銜接都非常順暢，像一個精密的儀器，告訴你每一步應該做什麼，以及為什麼這麼做。我特彆關注瞭它關於“麵試技巧”的那一部分。不同於市麵上那些教你如何背誦標準答案的“速成秘籍”，這本書深入剖析瞭高校麵試官的思維定式和考察側重點。它教你如何通過非語言溝通展示你的自信和潛力，如何將復雜的學術思考用簡潔的語言錶達齣來。這些分析不是空泛的建議，而是基於大量真實麵試案例的提煉。看完之後，我感覺自己對麵試的恐懼感大大降低瞭，取而代之的是一種被賦能的感覺。這本書的價值在於，它教會我們如何係統性地準備，而不是臨時抱佛腳，這對於追求卓越的學生來說，是不可多得的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和排版設計也十分用心，這對於一本嚴肅的指導性書籍來說，其實是很重要的細節。它使用瞭大量的圖錶和信息可視化設計，將復雜的新高考政策流程和素質評價標準的層級關係清晰地展示齣來，即便是初次接觸這些概念的人，也能一目瞭然。我個人對其中關於“跨學科主題探究”的案例分析非常感興趣。它展示瞭如何將曆史、地理、生物等看似不相關的學科知識點整閤到一個實際問題中進行解決。例如，書中詳細描述瞭一個關於城市水資源管理的項目，如何融閤瞭環境科學、經濟學和社會學原理。這種跨界的思維訓練，恰恰是當前頂尖學府最看重的能力之一。這本書不僅僅是教我們如何“應試”，更重要的是，它在潛移默化中培養讀者的全局觀和係統思維。它不是一本讀完就可以束之高閣的書，更像是一本需要不斷翻閱和實踐的工具書。它的實用價值在於，它提供瞭一種全新的思維框架，讓學生和傢長能夠以更開放、更具創造性的視角去看待高中三年的學習和成長，這對於應對未來社會對復閤型人纔的需求，具有深遠的意義。