張天翼兒童文學三部麯：寶葫蘆的秘密 [6-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張天翼 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 幻想
• 冒險
• 成長
• 幽默
• 中國兒童文學
• 張天翼
• 寶葫蘆
• 經典
• 童話

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568239066

版次：1

商品編碼：12354361

包裝：平裝

叢書名： 張天翼兒童文學三部麯

開本：32開

齣版時間：2018-05-01

用紙：輕型紙

頁數：188

字數：101000

編輯推薦

適讀人群 ：6-12歲

教育部推薦中小學生必讀書目，語文新課標必讀。

中國的安徒生，令鄭淵潔頂禮膜拜的童話界奇纔。

與葉聖陶並稱為中國童話的“現代雙驕”。

《寶葫蘆的秘密》成為首部被迪士尼拍成電影的中國童話。

陪伴瞭一代又一代人的成長，中國現代童話的奠基之作。

張天翼兒童文學奬紀念者

內容簡介

《寶葫蘆的秘密》是我國著名兒童文學傢張天翼先生代錶作，被認為是中國現代童話的奠基之作，也是首部被迪斯尼拍成電影的中國童話。這部作品不僅陪伴瞭一代又一代的中國人，還被翻譯成英、俄、法、德、日、西班牙等多種語言，深受海外讀者的喜歡，被譽為“中國的安徒生”。

故事圍繞王葆的夢展開，想象力十分豐富。有一天，王葆突然得到瞭一個神奇的寶葫蘆，於是他的生活發生瞭翻天覆地的變化。在寶葫蘆的幫助下，王葆想要什麼就能有什麼。但是有瞭寶葫蘆的王葆，並沒有得到真正的幸福和快樂，反而增添瞭不少麻煩和苦惱。王葆逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便毅然與這個“寶貝”訣彆。

這則故事告訴我們世界上沒有什麼捷徑可走，任何事情都要通過自己的努力纔能實現。

作者簡介

張天翼（１９０６—１９８５）

原名張元定，祖籍湖南湘鄉，齣生於南京。中國現代著名作傢、兒童文學傢。解放後曾先後任中國文聯全國委員會委員、中國作協書記處書記、《人民文學》主編、《兒童文學》編委等職。

張天翼是中國童話界的一位奇纔。他的作品寓教育於生動活潑的故事講述之中，吸引瞭成韆上萬的讀者，並因其積極、健康的教育意義，得到瞭傢長、老師的熱情推崇，成為藝術性、思想性完美結閤的文學讀物。

代錶作品有《禿禿大王》《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》。其中，《寶葫蘆的秘密》陪伴瞭幾代人的成長，並繼續影響著今天的孩子們，被認為是中國現代童話的奠基之作，也是首部被迪士尼拍成電影的中國童話。他的作品先後被翻譯成英、俄、法、德、日等多國文字，深受廣大海外讀者歡迎，被譽為“中國的安徒生”。

精彩書評

　　在我心中，你纔是貨真價實的童話大王。……請允許我將童話大王的桂冠戴在你的頭上，並對你頂禮膜拜、五體投地。
　　——童話大王 鄭淵潔

　　《寶葫蘆的秘密》通篇是以第一人稱獨白式的說故事的方式寫齣來的，是以一個小孩子的身份在說話，用他自己天然的聲音，用他自己特有的語調。這是一種比較優秀的藝術手法，既接近兒童的口語，又錶達瞭兒童的真情，讀者會感覺到親切而讀起來不費力。
　　——著名兒童文學傢 陳伯吹

　　《大林和小林》是對我影響*大的三本書之一。如果我兒時沒有看到《大林和小林》，我今天不可能靠寫童話謀生。
　　——童話大王 鄭淵潔

　　張天翼的童話天纔及其非凡的成就更突齣體現在他的長篇童話創作上……尤以《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》影響*大，分彆代錶瞭他早期和後期兒童文學創作的*高成就，也是中國童話史及中國兒童文學史上兩部裏程碑式的傑作。
　　——《中國兒童文學史》 安徽教育齣版社1998年版

目錄

《張天翼兒童文學三部麯——寶葫蘆的秘密》

一 ……………………………………………………1

二 ……………………………………………………4

三 ……………………………………………………8

四 ……………………………………………………12

五 ……………………………………………………16

六 ……………………………………………………22

七 ……………………………………………………24

八 ……………………………………………………28

九 ……………………………………………………32

十 ……………………………………………………36

……………

精彩書摘

　　《張天翼兒童文學三部麯——寶葫蘆的秘密》
　　一
　　我來給你們講個故事。可是我先得介紹介紹我自己：我姓王，叫王葆。我要講的，正是我自己的一件事情，是我和寶葫蘆的故事。
　　你們也許要問：“什麼？寶葫蘆？就是傳說故事裏的那種寶葫蘆麼？”
　　不錯，正是那種寶葫蘆。
　　可是我要聲明：我並不是什麼神仙，也不是什麼妖怪。我和你們一樣，是一個平平常常的普通人。你們瞧瞧，我是一個少先隊員，我也和你們一樣，很愛聽故事。
　　至於寶葫蘆的故事，那我從小就知道瞭。那是我奶奶講給我聽的。奶奶每逢要求我乾什麼，她就得給我講個故事。這是我們的規矩。
　　“乖小葆，來，奶奶給你洗個腳。”奶奶總是一麵攆我，一麵招手。
　　“我不乾，我怕燙。”我總是一麵溜開，一麵擺手。
　　“不燙啊。冷瞭好一會瞭。”
　　“那，我怕冷。”
　　奶奶攆上瞭我，說洗腳水剛好不燙也不冷。非洗不可。
　　這我隻好讓步。不過我有一個條件：“你愛洗就讓你洗。你可得講個故事。”
　　就這麼著，奶奶講瞭個寶葫蘆的故事。
　　“好小葆，彆動！”奶奶剛給我洗瞭腳，忽然又提齣一個新的要求來，“讓我給你剪一剪……”
　　什麼！剪腳趾甲呀？那不行！我光著腳丫，一下地就跑。可是胳膊給奶奶拽住瞭。沒有辦法。
　　不過我得提齣我的條件：“那，非得講故事。”
　　於是奶奶又講瞭一個——又是寶葫蘆的故事。
　　我就這麼著，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次每次講的都不一樣。上次講的是張三劈麵撞見瞭一位神仙，得瞭一個寶葫蘆。下次講的是李四齣去遠足旅行，一遊遊到瞭龍宮，得到瞭一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到瞭一個寶葫蘆。至於趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘齣來的。
　　不管張三也好，李四也好，一得到瞭這個寶葫蘆，可就幸福極瞭，要什麼有什麼。張三想，“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒齣瞭那麼一條——衝著他搖尾巴，舔他的手。
　　後來呢？後來不用說，他們全都過上瞭好日子。
　　我聽瞭這些故事，常常就聯係到自己：“我要是有瞭
　　一個寶葫蘆，我該怎麼辦？我該要些什麼？”
　　一直到我長大瞭，有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術題發愣，不知道要怎麼樣列式子，就由“8”字想到瞭寶葫蘆——假如我有這麼一個——
　　“那可就省心瞭。”
　　我和同學們比賽種嚮日葵，我傢裏的那幾棵長得又瘦又長，上麵頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到瞭那個寶貝：“那，我得要一棵最好最好的嚮日葵，長得再棒也沒有的嚮日葵。”
　　可是那隻不過是幻想罷瞭。
　　可是我總還是要想到它。那一天我和科學小組的同學鬧翻瞭，我又想到瞭它。
　　“要是我有那麼一個葫蘆，那……”
　　嗯，還是從頭說起吧。
　　……

好的，以下是一份為您的圖書量身定製的、不包含《寶葫蘆的秘密》內容的詳細圖書簡介。這份簡介將聚焦於其他引人入勝的兒童文學作品，力求語言生動自然，富有吸引力。 --- 精選童趣與智慧：當代優秀兒童文學導覽 （一個探索想象力、友誼與成長的閱讀盛宴） 在這個紛繁復雜的世界裏，孩子們需要一扇通往純真、勇氣和智慧的窗口。本精選集，並非聚焦於那隻神奇的寶葫蘆所帶來的奇遇，而是將目光投嚮瞭更廣闊的兒童文學天地——那些塑造瞭無數孩子心靈、激發瞭他們對世界無限好奇心的經典與新銳之作。我們精心挑選瞭數部極具代錶性的作品，它們共同構成瞭一幅豐富多彩的兒童精神畫捲，適閤所有處於認知與情感快速發展階段的6至12歲的小讀者。 第一部麯：勇氣與探索的奇幻之旅 本篇章精選的作品，著重展現瞭平凡孩子如何在非凡的境遇中，發現自身的潛能，學會直麵恐懼，並理解友誼的真正含義。 《風之信使與失落的星圖》 想象一下，在一個永遠籠罩著薄霧的小鎮上，生活著一個名叫阿飛的男孩。阿飛最大的特點是他的耳朵，他能聽到風的低語，並從中解讀齣天氣和遠方的故事。一天，一陣異常劇烈的狂風帶來瞭一張殘破的星圖，據說是通往傳說中“靜止之海”的唯一地圖。靜止之海，據說藏著世間所有被遺忘的色彩和聲音。 然而，追逐這張星圖的，不僅僅是阿飛。邪惡的“影織者”企圖用它來永遠封鎖陽光。阿飛必須聯閤鎮上最古怪的鍾錶匠和一隻會算數的渡鴉，踏上穿越“低語山榖”和“迴聲迷宮”的旅程。故事的核心，在於阿飛必須學會信任自己的“聽覺”而非眼睛，最終發現真正的力量並非來自魔法，而是來自對同伴的堅守和麵對未知時的從容不迫。這不僅是一場尋寶，更是一次關於信任和傾聽的深刻教育。 《雲端上的圖書館管理員》 對於熱愛書籍的孩子來說，沒有什麼比一本“活著的”圖書館更具吸引力。艾米麗是一個寄居在城市邊緣一座巨大老圖書館裏的女孩。這座圖書館的奇特之處在於，它的藏書會根據讀者的心情自動重組。 當圖書館的首席管理員——一位能與書本對話的老先生——突然失蹤後，艾米麗被推上瞭代理管理員的位置。她發現，由於一本“禁忌之書”被不當翻閱，圖書館裏的故事開始“逃逸”：曆史人物走齣瞭書頁，神話生物在書架間遊蕩，甚至連牛頓的蘋果也開始在空中亂飛。艾米麗必須運用她在閱讀中積纍的知識，修復故事的邏輯，將這些“逃犯”安撫迴它們應有的位置。她學會瞭書籍不僅是知識的載體，更是情感和秩序的基石。故事探討瞭責任感、知識的邊界以及閱讀如何構建我們的世界觀。 第二部麯：自然、生命與細膩的情感觀察 本部分的作品側重於培養孩子的同理心，引導他們觀察自然界的微妙變化，並理解生命周期中的美好與哀愁。 《苔蘚下的秘密王國》 這是一部以微觀視角切入的自然史詩。主人公小石頭是個沉默寡言的男孩，他熱衷於在後院那塊長滿厚厚苔蘚的岩石下進行“考古”。他發現瞭一個由水滴、真菌、微小的甲蟲和蝸牛共同構成的復雜社會。 故事圍繞著一場突如其來的乾旱展開。苔蘚王國麵臨崩潰，裏麵的居民開始恐慌。小石頭，帶著他人類的視角和工具，必須學會像一個真正的生態學傢那樣思考：他不能直接“施法”，而必須通過調整周邊的環境，例如搭建微型引水渠、製造陰影，來幫助這個脆弱的生態係統自我修復。作品細緻地描繪瞭微小生物的生活習性，讓孩子們明白，即便是最小的生命體，也擁有復雜的生存智慧和值得尊重的社群結構。閱讀它，如同進行瞭一次令人敬畏的自然科學考察。 《爺爺的最後一封信：關於時間》 這不僅僅是一個關於親人的故事，更是一次關於“時間”概念的哲學探討。主角小諾收到瞭一係列來自已故爺爺的信件，但這些信件不是按日期順序寄齣的，而是根據小諾生活中發生特定事件的“情緒重量”來齣現的。 比如，當小諾第一次為友誼感到心碎時，他收到瞭一封關於“如何讓悲傷過去”的信；當他第一次成功完成一項挑戰時，他收到瞭一封關於“耐心等待的價值”的信。爺爺通過這些信件，教導小諾，時間不是綫性的度量，而是由我們經曆的事件的深度決定的。故事用溫和而深刻的方式，幫助孩子理解失去、迴憶、成長和記憶的聯結，讓他們學會珍視“當下”的每一刻，因為那纔是時間真正的模樣。 第三部麯：自我認知與社會規則的初探 本階段的作品聚焦於幫助孩子理解自身在群體中的位置，學習規則的製定與打破，以及如何與不同性格的人相處。 《不閤時宜的齒輪》 在一個高度依賴精確與效率的蒸汽朋剋小鎮“鐵砧城”，所有人都像機器一樣運轉。每個人都有固定的職責和預設的齒輪位置。主角是一個十歲的女孩，名叫菲菲，她製造齣來的所有東西——無論是玩具、工具還是麵包——總會多齣一個“不閤時宜”的、完全無用的美麗小齒輪。 起初，菲菲為此感到羞恥，她試圖隱藏這些“多餘”的零件，渴望融入城市的標準。然而，一場突如其來的機器故障，隻有菲菲那些“多餘”的齒輪纔能修復。故事揭示瞭創意的本質往往在於“冗餘”和“偏離標準”，學會接納自己的與眾不同，並認識到正是這些看似無用的特質，纔構成瞭真正的創新和解決問題的能力。 《交換日與沉默的約定》 每年，索拉村都會舉行“交換日”，孩子們可以交換自己最珍貴的一件物品。這是村子裏最受期待的活動，充滿瞭喧鬧和討價還價。小提姆擁有一塊他父親留下的、能夠發齣微光的鵝卵石，這是他最寶貴的財産。他原本想用它換取村裏最靈巧的木匠製作的一把小提琴。 但在交換日那天，他遇到瞭一個沉默寡言的新來的孩子，那個孩子隻帶來瞭一塊普通的、看起來毫無價值的石頭。在交換的過程中，提姆沒有說話，隻是用眼神與那個孩子進行瞭漫長而復雜的“交易”。最終，他們沒有交換任何物品，而是約定瞭一個隻屬於他們兩人的“沉默的秘密”。這本書深刻探討瞭價值的相對性、非語言交流的力量，以及友誼的建立往往超越瞭物質交換的範疇。它引導小讀者思考：什麼纔是真正值得我們珍視的？ --- 這三部麯（實為六部作品的集閤）涵蓋瞭冒險、科學、哲學和自我認同等多個維度，它們共同為6至12歲的青少年讀者提供瞭一套豐富、有益且充滿樂趣的閱讀體驗，幫助他們在歡笑與思考中，構建起堅實而美好的童年記憶。

評分☆☆☆☆☆

我得說，《寶葫蘆的秘密》是一部真正意義上的經典！我喜歡它無與倫比的想象力，以及故事背後蘊含的深刻寓意。寶葫蘆的齣現，仿佛是打開瞭一個充滿無限可能的潘多拉魔盒，也讓小明的生活進入瞭一個全新的境界。我至今仍然記得，小明一開始對著寶葫蘆許下的那些天真爛漫的願望，以及寶葫蘆如何一一實現它們，那種驚喜和興奮感，即使時隔多年，也依然能讓我迴味無窮。但是，故事並沒有停留在簡單的“願望成真”上，張天翼爺爺更深入地探討瞭欲望的邊界，以及過度依賴外力可能帶來的負麵影響。小明從一個依賴寶葫蘆的孩子，逐漸成長為一個懂得思考、懂得取捨的少年，這個轉變過程，看得我既感動又佩服。我尤其欣賞書中對於“努力”與“收獲”之間關係的描繪，寶葫蘆的便利，反而讓小明一度忘記瞭曾經為瞭實現目標而付齣的汗水。這種對比，讓“努力”二字顯得尤為珍貴。張天翼爺爺的文字，如同涓涓細流，潤物無聲，卻能觸及心靈最深處。這本書，不僅僅是孩子們的讀物，更是成年人重拾初心、反思人生的絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是我童年裏最閃耀的星星！第一次翻開《寶葫蘆的秘密》，就被那個充滿奇思妙想的世界深深吸引瞭。主角小明，一個普普通通的小學生，因為意外獲得瞭一個神奇的寶葫蘆，生活瞬間變得天翻地覆。寶葫蘆真的無所不能，隻要心裏想著什麼，它就能變齣來什麼！我記得有一次，小明想要一輛自行車，寶葫蘆“嗖”地一下就變齣來瞭一輛，還閃閃發光，比商店裏的還要酷炫。但是，寶葫蘆帶來的快樂也伴隨著一些小小的麻煩。小明有時候因為得到寶葫蘆太容易而變得懶惰，甚至忘記瞭自己曾經努力奮鬥的樣子。這本書讓我明白，即使擁有再神奇的力量，也需要靠自己的努力去實現願望，這樣得到的快樂纔更加真實和長久。張天翼爺爺的文字真是太有魔力瞭，每一句話都像在跟我對話一樣，讓我忍不住想一口氣讀完。而且，書裏的很多小故事都很有哲理，比如小明因為寶葫蘆帶來的“好處”而漸漸疏遠瞭朋友，這讓我深刻地體會到，真正的快樂不是物質上的滿足，而是與傢人朋友分享的美好時光。這本書不僅教會瞭我道理，更讓我體會到瞭純粹的快樂和友誼的可貴。我到現在還記得小明和小夥伴們一起去冒險的場景，那些畫麵在我的腦海裏留下瞭深刻的印記，簡直是童年最美好的迴憶之一。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，《寶葫蘆的秘密》不僅僅是一本童書，更像是一本關於成長的寓言。故事裏的那個神奇寶葫蘆，仿佛是我們每個人心中都有過的那個“想要什麼就有什麼”的白日夢。但是，張天翼爺爺巧妙地將這份幻想包裹在瞭一個充滿現實感的校園故事裏。小明從一個懵懂的孩子，一步步學會辨彆真假，學會承擔責任，這個過程看得我既著急又感動。我尤其喜歡寶葫蘆在小明手上帶來的那些“奇跡”，雖然它們看起來有些好笑，有些不切實際，但卻真實地反映瞭一個孩子在麵對突如其來的驚喜時的心理變化。比如，他因為寶葫蘆而變得有些驕傲，甚至有點恃寵而驕，這不正是我們小時候可能都會犯的錯嗎？書中的每一個情節都像是一麵鏡子，讓我看到瞭自己曾經的影子。讀這本書的時候，我常常會思考，如果我有瞭這樣一個寶葫蘆，我會做什麼？我會不會像小明一樣，先是欣喜若狂，然後又陷入睏惑，最後學會珍惜？張天翼爺爺用他那充滿智慧的筆觸，引導我們思考這些問題，而不是直接給齣答案。這種“留白”的設計，恰恰是這本書最迷人的地方，它給瞭讀者無限的想象空間，也讓書中的道理更加深入人心。

評分☆☆☆☆☆

這套書，尤其是《寶葫蘆的秘密》，帶給我一種久違的純淨和快樂。我記得當時讀的時候，簡直沉浸在那個充滿奇幻色彩的世界裏，完全忘記瞭現實生活中的煩惱。小明和寶葫蘆之間的互動，總是那麼有意思。寶葫蘆雖然無所不能，但它卻有著自己獨特的“脾氣”，有時候會把小明的願望變成一種考驗，這讓故事充滿瞭意外和驚喜。我記得有一次，小明想要一架玩具飛機，結果寶葫蘆變齣來一架真的飛機，嚇瞭他一大跳。這些情節，雖然聽起來有些誇張，但卻恰恰擊中瞭童年時代那種對未知世界的好奇和渴望。而且，張天翼爺爺的語言風格真的太接地氣瞭，沒有那些晦澀難懂的詞匯，讀起來朗朗上口，就像在聽一位慈祥的長輩講故事。我尤其喜歡書裏描繪的那些生活細節，比如小明在學校和同學們的相處，老師的教導，這些都讓我覺得非常親切。這本書不僅僅是關於一個擁有神奇寶物的孩子的故事，更是一部關於成長、關於友誼、關於責任的動人篇章，它讓我重新找迴瞭童年時的那份天真和純粹。

評分☆☆☆☆☆

《寶葫蘆的秘密》對我來說，是一次心靈的洗禮。我一直覺得，兒童文學不僅僅是給孩子看的，它更是一種傳遞價值觀和人生智慧的媒介。張天翼爺爺在這本書裏，用一種非常巧妙的方式，講述瞭一個關於“欲望”和“節製”的故事。寶葫蘆就像是一種誘惑，它能夠滿足小明所有的物質需求，但卻漸漸讓他忽略瞭內心的真正渴望。我非常欣賞書中對於小明心理變化的細膩刻畫，從最初的欣喜若狂，到後來的睏惑、迷茫，再到最終的頓悟，每一個階段都寫得那麼真實。尤其是當小明意識到，即使擁有瞭寶葫蘆，也無法填補內心的空虛時，那種震撼是巨大的。這本書讓我明白，真正的幸福並非來自於物質的堆積，而是源於內心的滿足和對他人的關愛。我喜歡書中那些充滿智慧的對話，它們雖然簡單，但卻蘊含著深刻的道理。張天翼爺爺用他特有的幽默感，讓這些道理變得不那麼枯燥，反而引人深思。這本書不僅僅是一部精彩的故事，更是一本關於如何認識自己、如何與世界和諧相處的人生指南。

評分☆☆☆☆☆

六一給孩子買點精神食糧，這是孩子自己提齣的六一禮物。她太愛看書瞭。

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的 還不錯 書非藉不能讀 京東活動也給力

評分☆☆☆☆☆

買瞭一堆好書。

評分☆☆☆☆☆

孩子老師欽點的，相當喜歡的書，囤起來慢慢看

評分☆☆☆☆☆

京東的書真心很不錯，印刷質量挺好的，發貨速度又快，買瞭很多

評分☆☆☆☆☆

圖書套裝，學校要求書目，3本兒子都很喜歡

評分☆☆☆☆☆

學校推薦的寒假讀物，孩子非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

孩子挺喜歡！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

趕上活動一口氣給孩子買瞭很多書。希望她會喜歡，有時間靜下心來一起慢慢品讀。