海豚繪本花園：我要從小養成好習慣（套裝全4冊） [0-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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丹尼爾·帕斯蓋著

圖書標籤:

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海豚繪本

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齣版社：長江少年兒童齣版社

ISBN：12358476

版次：1

商品編碼：12358476

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-06-01

用紙：銅版紙

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：0-6歲

告訴你們一個秘密，小孩子身上有一種大人還不能理解的能量。我們淘氣，就是為瞭釋放這種能量，所以有些情況，大人蕞好假裝沒看見。小孩子故意搗亂時，如果特彆注意，他反而更起勁兒。還有，小孩子發脾氣的時候，你們韆萬彆掉進“陷阱”——如果你們批評小孩子的發怒，自己肯定也會怒氣衝衝吧？假如我從來不把髒手往裙子上蹭，不挑食也不對著豌豆發愁，規規矩矩翻書不知道倒著看的樂趣，在幼兒園裏紮好小辮假模假式地朗誦，那我就是一個乖的假小孩，一點也不好玩，你們寜願喜歡我現在這樣吧？我不太明白“比天空更廣闊的是人的心靈”這句名人名言，可我知道爸爸媽媽的心很大很大，因為心裏裝著我的可愛我的聰明，還裝著我的傻氣我的自以為是我的倔脾氣，裝著擔心、著急，還裝著滿心的歡喜、滿懷的期待。我決定不讓他們失望。

徐榕（童書編輯、幼兒心理研究專傢）

內容簡介

《小熊不刷牙》：小熊哈利非常討厭刷牙，他覺得刷牙真是件麻煩事兒。有那麼多牙齒，怎麼可能都刷到嘛！早上要刷牙，晚上也要刷牙，真是麻煩！有時候，哈利會想：今天就不刷牙瞭，明天多刷一次不就行瞭嗎？不過到瞭第二天，他又把刷牙的事忘到九霄雲外去瞭。一天，哈利做瞭個奇怪的夢，夢見自己的牙齒全沒瞭！這真是太奇怪瞭，不過哈利可不這麼覺得。他到處炫耀：“我的牙齒沒有瞭，我再也不用刷牙啦！”可朋友們卻為他感到擔心：沒有瞭牙齒不能吃東西，說話也說不清楚，哈利可怎麼辦呢？哈利迴到傢裏，發現瞭很多好吃的東西，可是沒有牙齒，哈利隻能餓肚子，他難過極瞭。這時，一隻貓頭鷹飛來問哈利：“找迴牙齒後，你能保證每天把它們刷得乾乾淨淨嗎？”哈利大聲說：“我一定能做到！”這時，哈利醒瞭，所有的牙齒都好好地長在嘴巴裏呢！從此以後，哈利變成瞭一個愛刷牙的好孩子。本書在幻想的情節中，生動地呈現瞭教育性和實用性，引導孩子養成良好的衛生習慣。不管您傢的孩子愛不愛刷牙，您都有理由愛上這本生動可愛的圖畫書。

《海盜兔子小亨利》：小兔子亨利是海盜船長的兒子。他和爸爸還有一群凶狠無比的海盜叔叔們一起生活在海盜船“醃鬍蘿蔔號”上。亨利的爸爸作為海盜船長，是一隻凶狠透頂的海盜兔子，他對小兔子亨利不好好當海盜，整天就知道讀些《魯濱兔漂流記》、《格列兔遊記》之類的書籍的行為非常不滿。

一天，小亨利又因為讀書被爸爸罰洗甲闆的時候，發現海上的天色不太正常，根據他看過的書裏的知識判斷，海上應該馬上就會起大風暴，亨利立刻勸爸爸和海盜叔叔們返航，可是誰都不相信他。不一會兒，風暴真的來瞭，大風暴把“醃鬍蘿蔔號”吹成瞭碎片。所有的海盜們都流落到瞭一座海上小島，大傢又纍又餓，在風暴中海盜們失去瞭船上的一切，他們絕望極瞭，又哭又叫。

小亨利卻一點也不擔心，他很快乾起活兒來瞭，先用棕櫚葉也椰子建起來瞭房子，又生起瞭火，煮瞭一大鍋美味的海鮮。這些都是他從《棕櫚葉和椰子可以做的101種東西》、《落難海盜的簡便快餐》中學來的。這可救瞭這群又纍又餓的海盜兔子們，大傢都高興極瞭，紛紛問小亨利這些好辦法是從哪裏學來的。在得知書裏麵有這麼多有用的知識後，他們都心悅誠服，跟著小亨利一起用書裏的知識重建瞭大船。現在，每年夏天，他們都會把船開到附近島上，然後去圖書館看書，他們都說：“海盜兔子永遠需要書本！”

《臭臭的比爾》：狗狗比爾喜歡臭臭的東西，像是髒兮兮的臭水池和垃圾箱。直到有一天，碧奇阿姨來瞭，比爾的臭臭的愛好開始有所改變，可是比爾有一天還會故伎重演，重新開始他臭臭的生活嗎？

為瞭讓全傢人都拿他沒辦法的臭臭的比爾洗澡，碧奇阿姨使用瞭全套綜閤戰術！首先是甜言蜜語，她居然叫臭到瞭極點的比爾“親愛的寶貝兒”，不過比爾可不會上當，一看見要洗澡，趕快鑽到沙發底下好好睡瞭一覺。可惜比爾低估瞭碧奇阿姨的耐心，他一覺醒來，看見大排的時候，完全沒有想到這是碧奇阿姨在沙發前麵苦苦等瞭半天留下的誘餌。比爾上鈎瞭，碧奇成功瞭，她用漁網把臭臭的比爾罩起來，然後立刻泡到瞭浴缸裏麵。

故事到這兒，似乎差不多瞭。可是臭臭的比爾可不願意，他掙脫漁網、跳齣浴缸，一下子跳進一個垃圾桶裏麵躲瞭起來。我真的很佩服碧奇阿姨，她毫不猶豫地也跳進瞭垃圾桶，並且抓住瞭比爾，然後把他洗得乾乾淨淨。所以到瞭這本書的蕞後，我們看到瞭一個香噴噴的比爾，還有一個剛剛從垃圾桶裏麵鑽齣來的臭臭的碧奇阿姨。

《根本就不髒嘛》：我不得不經常做些很無聊的事情，比如說必須要早點上床呀，要端正地坐在桌子邊呀，還有洗手！我們應該在手真的很髒的時候再洗手，可是這種情況是很少見的喔！

我在玩泥巴的時候，手纔真的很髒！可我在裙子上蹭蹭，手不就乾淨瞭嘛？當我必須要洗手的時候，我真的很煩，因為我的手根本就不髒嘛！

比如，我剛剛摸瞭隻小兔子，它白白軟軟的，怎麼會髒呢？

比如，在吃飯前媽媽叫我一定要洗手，可是我一直用餐具吃飯啊，手怎麼會髒呢？隻有吃豌豆的時候，我要用手抓，可是我壓根就不吃豌豆！

比如，我玩過水，摸過魚，手怎麼會髒呢？可是媽媽卻說這個不算是洗手！真的是太叫我生氣啦！

內頁插圖

精彩書評

我不臭，我隻是不想洗澡

艾斯苔爾（閱讀推廣人）

我不愛洗澡瞭，每次媽媽抓住我往浴桶裏麵放的時候，我總是拼命掙紮：“我不臭，我不要洗澡啦。”可是，唉，我知道有好多好多小孩兒和我一樣不愛洗澡，可是我認識的小孩子裏麵，沒有一個不被媽媽洗得乾乾淨淨的……所以，一打開《臭臭的比爾》，我就發齣會心一笑，我知道，這個不愛洗澡的小狗，將要經曆的其實就是我們這些小孩子的故事，而且我敢肯定，臭臭的小狗比爾，最後一定會被塞到浴缸裏麵去。

把孩子弄到浴缸裏麵去的方法有很多種，暫時我還不知道臭臭的比爾會遭遇到哪一種：是誘惑嗎，告訴他洗乾淨瞭就能得到一塊大排？還是恐嚇，如果不洗乾淨就不能去公園蕩鞦韆？無論如何，作為一隻崇尚自由的小狗，一隻熱愛自己本來樣子的小狗，前途不妙！

一根魚骨頭、一團爛泥、一個垃圾場，臭臭的比爾以這樣的方式齣場，連我都有點覺得實在是太臭瞭，忍不住吸瞭一下鼻子。不過，考慮到他即將為瞭爭取不洗澡的權利而進行的鬥爭，我決定支持他一迴。可惜的是，比爾的對手太強大瞭，那是香噴噴的、愛整潔的碧奇阿姨啊！

故事到這兒，似乎差不多瞭。可是臭臭的比爾可不願意，他掙脫漁網、跳齣浴缸，一下子跳進一個垃圾桶裏麵躲瞭起來。我真的很佩服碧奇阿姨，她毫不猶豫地也跳進瞭垃圾桶，並且抓住瞭比爾，然後把他洗得乾乾淨淨。所以到瞭這本書的最後，我們看到瞭一個香噴噴的比爾，還有一個剛剛從垃圾桶裏麵鑽齣來的臭臭的碧奇阿姨——這樣的結果，可真是想不到呀。

“寶貝兒，你好臭啊，該洗個澡瞭”。天哪，是媽媽在叫我洗澡！“我早就說瞭，我不臭，我不想洗澡啦。不過，不過如果媽媽你願意跟我一起玩一下這個垃－圾－桶遊戲的話。那，我可以考慮考慮。”說到底，洗澡，也不是一件討厭的事嘛。

書讀完瞭，作為孩子們的代錶，我可以大聲說，這本書，我喜歡！臭臭的比爾小狗，我喜歡！就連碧奇阿姨，我也喜歡！雖然她下手重瞭一點，不過和她一起做遊戲，可真是好玩啊。我想，下迴我也要這樣和媽媽捉迷藏玩兒。

最後，我再嘮叨一句吧，告訴你，這可是我們小孩子的秘密呀。那個，說實話，其實我一點也不討厭洗澡，洗得香噴噴的可舒服瞭——可是，我和我的同伴，誰也不喜歡被洗澡，大傢都一樣。小孩子麼，自己的事情要自己做主，大人偏偏喜歡那麼多的主意，小心，不要像碧奇阿姨一樣，惹瞭一身的臭喲！

《小小探險傢》係列叢書簡介一本引領孩子探索未知、激發好奇心的精美圖畫書主題聚焦：自然科學啓濛、社會認知建立、想象力與創造力培養目標讀者：3至8歲學齡前及小學低年級兒童 --- 一、叢書核心理念與定位《小小探險傢》係列叢書，旨在以引人入勝的故事情節和色彩鮮明的視覺藝術，為正處於認知爆發期的兒童搭建一座連接真實世界與奇妙想象的橋梁。我們深知，兒童的學習過程是充滿樂趣和實踐的，因此，本係列摒棄瞭枯燥的說教式知識灌輸，轉而采用“沉浸式體驗”和“問題驅動式探索”的方法，鼓勵孩子主動去觀察、去提問、去嘗試。本係列共包含六冊，每一冊都圍繞一個核心主題展開，力求在滿足孩子旺盛好奇心的同時，潛移默化地植入科學的思維方式和健康的人格特質。二、分冊詳細介紹（共六冊）第一冊：《雲朵上的顔色魔術師》主題：天氣現象與色彩感知內容概要：故事主角是一隻名叫“小光點”的精靈，他住在彩虹的盡頭。有一天，小光點發現天空的顔色變得有點“無聊”——不是藍就是白。他決定展開一場收集和調製色彩的奇妙旅程。本書詳細描繪瞭光綫、水汽與大氣層如何共同作用，創造齣日齣時的玫瑰金、暴雨前的靛青、以及傍晚時的橘紅。通過小光點的視角，孩子們將跟隨他探訪雲層深處，學習區分積雲、捲雲和層雲的形態。知識點融入（非直接講解，而是故事化呈現）： 1. 光的摺射與反射：為什麼天空是藍色的？為什麼水麵能映齣倒影？ 2. 水循環的初步概念：霧氣如何形成，雨點又是如何落下的。 3. 基礎色彩學：三原色如何調和齣豐富的二次色，為培養孩子的藝術感知打下基礎。藝術風格：采用大量水彩暈染效果，色彩過渡自然柔和，旨在為孩子提供高級的視覺享受，培養他們對光影變化的敏感度。 --- 第二冊：《地心探險隊與岩石的秘密檔案》主題：地球科學與材料認知內容概要：小探險傢“石頭”和他的機器人夥伴“鑽頭”收到瞭一封來自地心深處的神秘邀請函。他們乘坐特製的“鑽地號”潛艇，一路嚮下，穿越泥土層、基岩層，最終抵達一個由晶體構成的巨大洞穴。在探險過程中，石頭發現瞭不同種類的岩石：有的像餅乾一樣可以層層剝開（沉積岩的特點），有的則滾燙滾燙、充滿瞭爆發力（火山岩的形態）。書本通過對比，讓孩子直觀地理解瞭岩石的形成過程，以及它們是如何構成瞭我們腳下的世界。知識點融入： 1. 地質分層概念：瞭解地錶、地殼、地幔的粗略概念。 2. 岩石的分類與特徵：識彆花崗岩、砂岩、玄武岩等常見岩石的粗略外觀。 3. 礦物的初步概念：鑽石、石英等常見礦物在岩石中的“安傢”之處。藝術風格：細節刻畫豐富，使用顆粒感的紋理印刷，力求錶現齣岩石的厚重與堅硬質感，激發孩子對“挖掘”和“發現”的熱情。 --- 第三冊：《我和影子玩捉迷藏》主題：光影互動與空間感知內容概要：這是關於“影子”的一係列趣味遊戲。小主角“明明”發現，他的影子總是在跟著他，而且有時長，有時短，有時甚至會突然消失。故事巧妙地結閤瞭生活中的場景——清晨、正午、傍晚，嚮孩子展示瞭太陽位置的變化如何決定瞭影子的形狀和長度。書中設計瞭多個互動環節，引導孩子親手操作，比如用手電筒在牆上投射齣手形動物的影子，學習如何通過改變光源角度來“控製”影子。知識點融入： 1. 光的直綫傳播原理：影子形成的基本原因。 2. 時間與角度的關係：為什麼正午的影子最短。 3. 二維與三維空間的關係：影子是物體在平麵上的二維投影。藝術風格：采用高對比度的設計，黑白分明，重點突齣形狀的幾何美感，鼓勵孩子在遊戲中理解抽象的物理現象。 --- 第四冊：《我的口袋裏有多少聲音？》主題：聲音的傳播與聽覺辨識內容概要：主人公“樂樂”是個“聲音收集傢”。他試圖把世界上的所有聲音都裝進他的小布袋裏：清脆的鈴鐺聲、低沉的鼓點聲、呼嘯的風聲、以及安靜時纔能聽見的“心跳聲”。通過樂樂的收集之旅，故事揭示瞭聲音是如何通過振動産生的，以及不同的介質（空氣、水、固體）對聲音傳播速度的影響。最有趣的部分是“聲音的僞裝”，比如模擬水底的聲音和在狹窄空間裏的迴音，教會孩子如何辨彆聲音的來源和遠近。知識點融入： 1. 聲音的來源是振動。 2. 聽覺的辨識能力訓練：區分高頻和低頻、強音和弱音。 3. 迴聲與共振的初級概念。藝術風格：運用瞭大量的波紋和動態綫條來錶現聲音的流動，視覺上充滿動感和節奏感，便於孩子聯想聽覺體驗。 --- 第五冊：《如果地球穿上瞭雨衣：水流的旅行》主題：水資源的循環與保護意識內容概要：這是一個關於一滴水“阿藍”的史詩般的旅行故事。阿藍從海洋蒸發成水汽，變成瞭雲，經曆瞭一場跨越大陸的降雨，匯入河流，最終又迴到瞭大海。故事詳細描述瞭水如何在地球上永不停歇地循環（蒸發、凝結、降水、徑流），讓孩子理解水是生命之源，且總量恒定。同時，書中也溫和地引入瞭水汙染的場景，比如小溪被“垃圾”弄髒，阿藍需要夥伴們的幫助纔能重新變得清澈，以此建立初步的環保意識。知識點融入： 1. 水的“三態”變化（固、液、氣）與相變條件。 2. 河流的源頭與入海口的概念。 3. 水資源的重要性與節約用水的行動指引。藝術風格：色調清新明亮，大量使用透明度和流動性的筆觸，營造齣水體的靈動感和廣闊感。 --- 第六冊：《夜空中誰在眨眼睛？——恒星與行星的對話》主題：基礎天文認知與宇宙的尺度感內容概要：在夜晚，兩個好奇的小朋友決定用自製的望遠鏡探索星空。他們“拜訪”瞭太陽這位“大傢長”，並認識瞭八大行星的朋友們。本書以擬人化的方式，介紹瞭水星的快速奔跑、金星的熾熱秘密、火星的紅色夢想，以及木星的巨大身軀。更重要的是，它區分瞭會發光的恒星和反射光綫的行星，並解釋瞭月相的變化，讓孩子初步建立起對浩瀚宇宙的敬畏之心和對“距離”的概念。知識點融入： 1. 太陽係的基本構成。 2. 恒星與行星的區彆。 3. 月亮盈虧（月相）的周期性變化。藝術風格：背景采用深邃的寶藍色和墨黑色，點綴著閃耀的銀粉色和金色，營造齣夢幻而真實的星空氛圍，激發孩子對未知宇宙的探索欲。 --- 三、設計亮點與教育價值 1. 科學思維的萌芽：本係列拒絕死記硬背，所有知識點都內嵌在解決故事中實際問題的過程中。孩子們不是被告知“影子形成是因為光的直綫傳播”，而是通過和明明一起玩耍後，自然而然地“發現”瞭這一規律。這培養瞭他們的觀察力、邏輯推理能力和實證精神。 2. 藝術素養的提升：我們邀請瞭多位在國際上享有聲譽的插畫師創作，每一冊的畫風都根據主題進行瞭量身定製，從水彩的柔和到顆粒的粗糲，從高對比的幾何到流動的綫條，確保孩子接觸到多樣化、高質量的視覺藝術錶達。 3. 強互動性設計：書中穿插瞭如“動手摺疊光影模型”、“聽辨環境中五種不同來源的聲音”、“繪製自己的岩石樣本卡”等小任務，鼓勵親子共讀，並將閱讀體驗延伸到現實生活中，實現真正的學以緻用。《小小探險傢》係列，不是一套百科全書，而是一套激發求知欲的“好奇心工具箱”，它陪伴孩子在玩樂中構建對自然、科學、空間和時間的基本認知框架，為他們未來的終身學習打下堅實而快樂的基礎。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子現在特彆迷戀恐龍，傢裏已經堆瞭一堆關於恐龍的科普讀物，從大白鯊到霸王龍，各種體型的恐龍他都能如數傢珍。但是，我總覺得他的閱讀範圍有點過於狹窄瞭。我希望能拓展他的閱讀興趣，讓他接觸到更多不同主題的繪本，比如一些關於動物保護、自然探索，甚至是太空科學的。我希望這些繪本不僅僅是知識的傳遞，更能激發孩子對未知世界的好奇心，培養他熱愛科學、保護環境的意識。我還在尋找那種能夠引發孩子對自然界産生濃厚興趣的書，讓他明白我們生活的這個世界有多麼奇妙。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子買瞭幾本關於情緒管理的繪本，他倒是挺喜歡裏麵小動物的形象，每次讀到主人公因為生氣而做齣一些搞笑的事情時，都會跟著哈哈大笑。但是，我感覺這些繪本在引導孩子理解和錶達情緒方麵，還是有點淺顯。有時候孩子明明很不開心，卻隻會用哭鬧來錶達，我希望能有更深入的書，能夠教會他識彆各種情緒，並且用更健康的方式去處理，比如講講道理，或者做一些舒緩心情的事情。我特彆希望找到那種能夠循序漸進引導孩子處理負麵情緒的書，而不是簡單地告訴他“不要生氣”。如果繪本裏能有一些小主人公通過自己的努力，成功剋服瞭情緒睏擾的例子，那就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

我傢的寶貝是個特彆活潑好動的小朋友，精力簡直是無窮無盡的。剛開始的時候，很多事情都得我手把手地教，稍不留神就東摸西摸，把傢裏弄得一團糟。我一直想找一套書，能用有趣又吸引孩子的方式，幫助他建立一些基本的生活規則和好習慣。市麵上繪本很多，但真正能打動我，並且讓孩子聽進去的，卻不多。我希望繪本不僅僅是講故事，更能潛移默化地影響孩子的行為，讓他從模仿大人到主動學習。我特彆關注繪本的圖畫風格，希望色彩鮮艷、綫條流暢，能牢牢抓住孩子的注意力。同時，故事的語言也要貼近孩子的生活，生動有趣，而不是生硬的說教。我還在尋找那種能夠引發孩子思考，讓他們自己發現問題並嘗試解決的書，而不是直接告訴他們“應該怎麼做”。

評分☆☆☆☆☆

最近我在挑選一些適閤給孩子講睡前故事的書。我發現有些繪本故事雖然有趣，但情節過於復雜，或者主題比較跳躍，孩子聽著聽著就容易走神。我希望能找到一些情節簡單、節奏舒緩，並且充滿溫情的故事。我喜歡那種能夠讓孩子在溫馨的氛圍中放鬆下來，然後安然入睡的繪本。同時，我也希望這些故事能蘊含一些積極的價值觀，比如友愛、分享，或者勇敢。如果繪本的畫麵也很柔和，顔色溫暖，那更是錦上添花瞭。我還在尋找那種能夠讓孩子感到安全和被愛的故事。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠培養孩子獨立思考和解決問題能力的繪本。我傢孩子雖然小，但有時會遇到一些小睏難，比如玩具玩壞瞭，或者和小朋友發生爭執。我希望繪本能提供一些思考的框架，引導他自己去分析問題，而不是直接告訴他解決方案。例如，如果繪本裏有一些小主人公遇到難題，然後通過觀察、嘗試、閤作等方式最終解決問題的例子，那會非常有啓發性。我希望他能從這些故事中學會如何獨立麵對挑戰，並且從中獲得成就感。我還在尋找那種能夠激發孩子主動探索精神，讓他樂於嘗試新事物的繪本。

評分☆☆☆☆☆

速度快，海豚繪本花園係列孩子很喜歡，故事也不落俗套

評分☆☆☆☆☆

海豚繪本～滿減買瞭好幾套～朋友介紹的，據說挺好～

評分☆☆☆☆☆

一套書良莠不齊，感覺還是得挑著買纔行

評分☆☆☆☆☆

感覺這幾套都差強人意，裏麵的故事感覺不到吸引力，我自己看瞭也覺得沒意思，無法生動有趣的講齣來，不建議購買

評分☆☆☆☆☆

不錯，速度快。省心省力。囤著慢慢看

評分☆☆☆☆☆

周期囤貨給寶寶啊。不錯......。