中公版·2019四川省公务员录用考试辅导教材:行政职业能力测验

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李永新 著

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发表于2024-11-24

图书介绍


出版社: 西南财经大学出版社
ISBN:9787550434646
版次:13
商品编码:12371068
品牌:中公教育
包装:平装
丛书名: 四川省公务员录用考试辅导教材
开本:16开
出版时间:2018-05-01
用纸:胶版纸
页数:272
字数:480000


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图书描述

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《中公版·2019四川省公务员录用考试辅导教材:行政职业能力测验》吸纳中公教育公务员考试研发团队多年教研成果,紧随四川省公考变化,立足实际考情,传授实战技巧。本书具有以下特色:
1.挑选具有代表性的真题,除文字解析外,还配有中公名师视频讲解,扫描二维码即可实现视频学习。
2.归纳每种题型的核心考点,讲解理论基础知识,详细展示作答过程和快解技巧。
购书享有移动自习室:核心考点轻松学+在线题库任意练+考友圈答疑解惑+视频直播免费看。

内容简介

《中公版·2019四川省公务员录用考试辅导教材:行政职业能力测验》细致分析了四川省公考命题的变化趋势及具体考情,按照“题型/考点/技巧方法讲解”的内容,系统讲解了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五大专项。本书具体内容如下:
1.真题考点分析。本书在一开始设置“行政职业能力测验考情深度分析”,通过题型解读和考点分析深入讲解四川省公考命题特点,确保考生备考方向不跑偏。
2.讲授核心知识。全书贯彻“讲练结合”思想,在讲解核心知识过程中配以真题精讲进行阐述说明,帮助考生真正吃透理论,学会运用。
3.呈现优解法。全书以“直观易学,讲透教会”为宗旨,尽可能使用图解形式,将作答过程步骤化,并针对部分题型配以“点拨”,力求为考生呈现各类题目的优解法。
4.双线备考助学。通过集考点浓缩、在线题库、考友圈答疑、视频直播为一体的移动自习室,考生不仅可以学习基础理论、模拟实战考场,也能与专业老师互动、求教学习中的难题,还可以下载多种复习资料。

目录

行政职业能力测验考情深度分析(1)
节逻辑填空(8)
一、把握对应关系(8)
二、辨析词语差异(10)
三、警惕成语设置陷阱(12)
四、掌握常考关联词(14)
第二节阅读理解(17)
一、主旨观点题(17)
二、细节判断题(23)
三、推断下文题(26)
四、标题添加题(29)
五、词句理解题(31)
第三节语句表达(34)
一、语句排序题(34)
二、语句填充题(38)
节数学运算基础必备(42)
一、算术基础知识(42)
二、代数工具(46)
三、实战技巧(49)
第二节数学运算高频考点(54)
一、几何问题(54)
二、工程问题(59)
三、行程问题(61)
四、利润问题(66)
五、排列组合(68)
六、概率问题(72)
七、不利原则(74)
第三节数学运算扩展考点(77)
一、浓度问题(77)
二、日期问题(78)
三、时钟问题(79)
四、策略制定(81)
五、推理分析(82)
六、年龄推算(82)
七、容斥问题(83)
八、周期循环(85)
节图形推理核心考点(88)
一、数量类考点(88)
二、结构类考点(96)
三、位置类考点(98)
四、叠加类考点(101)
五、空间类考点(103)
第二节图形推理题型精讲(106)
一、顺推型图形推理(106)
二、类比型图形推理(106)
三、九宫格图形推理(107)
四、分类型图形推理(109)
第三节图形推理实战技巧(110)
一、求同分析法(110)
二、特征图形定位法(111)
节定义判断实战技巧(116)
一、分析定义特征(116)
二、归纳定义特征(119)
三、判断定义间关系(121)
四、对比选项内容(124)
第二节定义判断考查学科(125)
一、心理学(125)
二、经济学(126)
三、社会学(127)
四、法律法规(127)
五、行政管理(128)
六、语言文学(129)
节类比推理题型精讲(132)
一、两词型(132)
二、三词型(132)
三、对当型(132)
第二节类比推理核心考点(133)
一、逻辑关系(133)
二、言语关系(134)
三、常识关系(135)
第三节类比推理实战技巧(137)
一、代入排除法(137)
二、遣词造句法(137)
三、横纵对比法(138)
节必然性推理(140)
一、直言命题(140)
二、概念和三段论(145)
三、复言命题(150)
四、模态命题(158)
五、智力推理(159)
第二节可能性推理(164)
一、削弱、加强型(164)
二、结论型(173)
三、评价型(175)
四、解释型(177)
五、选项分析(178)
节核心统计知识(182)
一、基期与现期(182)
二、增长(182)
三、贡献率与利润率(186)
四、顺差与逆差(188)
第二节核心考查体系(189)
一、比重(189)
二、倍数、翻番(193)
三、平均数(196)
四、隔年增长(199)
五、年均增长(200)
第三节实战快解技巧(202)
一、实战速算方法(202)
二、高频公式速解(209)
节政治(214)
一、时事热点(214)
二、马克思主义哲学原理(217)
三、马克思主义政治经济学(218)
第二节经济(220)
一、微观经济(220)
二、宏观经济(220)
第三节法律(223)
一、宪法(223)
二、监察法(224)
三、民法与民事诉讼法(225)
四、刑法与刑事诉讼法(227)
五、行政法与行政诉讼法(229)
第四节人文与历史(232)
一、文化常识(232)
二、历史常识(235)
第五节科技与生活(239)
一、高新技术(239)
二、生活常识(241)
第六节国情与地理(247)
一、国情概况(247)
二、自然地理(249)
三、世界地理(251)
第七节行政管理(253)
一、管理基础知识(253)
二、公文基础知识(254)
四川省公务员考试课程体系(258)
中公教育·四川分部一览表(260)

精彩书摘

  经过多年的发展变化,行测科目考试内容日趋稳定,已经形成了完整、系统的体系。试题涉及知识面广泛,考查的知识点繁多,包括政治、历史、科技、人文、法律、数学、逻辑等众多学科的内容。近年来,试题的综合性和灵活性逐渐加强,重点测查应试者的思维能力,这不仅要求考生对各个学科的基础知识有深刻的认识,还要能利用其中的原理和技巧,分析、解决各类问题。
  下面我们将深入剖析近几年的真题特点,并列举具有代表性的真题,让考生了解考试的总体情况及各专项的命题趋势,明确备考方向。以下为2015—2018年四川省公务员行测考试题型题量统计表。
  一、言语理解与表达
  言语理解与表达是行测考试中的常考题型,主要包括逻辑填空、阅读理解和语句表达。具体的考试特点如下:
  (1)逻辑填空考点稳定。逻辑填空的考点较为稳定,主要考查实词、成语,偶尔涉及关联词。
  (2)阅读理解考点繁多。阅读理解以片段阅读为主要考查形式,涉及主旨观点、细节判断、推断下文、标题添加和词句理解等众多考点。
  (3)语句表达稳中有变。“稳”指的是语句表达主要考查语句填充和语句排序两种题型,“变”指的是这两种题型的题量每年会有略微变化。
  在全球化的视野下,每个城市都与世界上其他地区发生着直接或间接的联系,这就使得中国城市的发展不能,隔绝与其他地区的联系。现代城市的发展越来越趋向于多元化,每个城市都自己的特征,形成特色鲜明的城市单体,这意味着城市之间的互补性增强,城市之间除竞争以外更多的是合作关系。
  填入画横线部分恰当的一项是:
  A.闭门造车强调B.画地为牢突出
  C.停滞不前依赖D.故步自封立足
  解析:空,分析句意可知,所填词语应与“隔绝与其他地区的联系”构成解释关系对应。“闭门造车”比喻不管客观实际,只凭主观办事;“停滞不前”指因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展向前。二者填入均不符合语境,排除A、C。第二空,与“突出”相比,“立足”填入更符合“城市要依托自身特色发展”的句意。故本题选D。
  西方语言的书写形式是字母文字,这种文字既不表形,也不表意,而仅仅表音。这种纯粹记录语言的字母文字频繁地刺激人们的大脑,逐渐形成了西方人长于语言思维的特点。而汉语书写符号是方块汉字,它不仅表音,还能表形、表意。这种音、形、意互相联系的文字,使中国人长于形象思维。
  对这段文字的主旨概括准确的是:
  A.中西方文字的书写形式各有优势B.语言和思维有着密不可分的关系
  C.中西方的思维模式有着本质的不同D.不同书写形式的文字对思维有不同影响
  解析:文段为并列结构。首先指出西方语言的书写形式是字母文字,促成了西方人长于语言思维的特点;接着指出汉语书写符号是方块汉字,使中国人长于形象思维。综合可知,不同书写形式的文字会形成不同的思维,D项正确。文段主要阐述的是书写形式对思维的影响,A项仅提到“书写形式”,C项仅提到“思维”,均不全面,排除;B项的“语言”表述笼统,文段强调的是“语言的书写形式”的影响,排除。故本题选D。
  科学就是不断接近真理的过程,所有理解这一点的人都明白:在发展过程中,不断更新知识才是科学进步的正道。然而,:吸烟就从曾被医生推崇转变为被认为危害健康;吃肉曾被认为是有益的,后来又被说成是有害的,后来又变成有益的,现在又变成一个个人观点问题;女性应该接受乳房X光检查的年龄也提高了;地球曾被认为是宇宙的中心,后来又被发现不过是宇宙边缘的一颗行星。至于我自己,现在已经不知道喝红酒对健康究竟是有益还是有害了。
  填入画横线部分给当的一项是:
  A.这个过程有时会令人困惑和不安
  B.不同知识的“有效期”是不同的
  C.自然科学的前沿理论淘汰起来比社会科学更快
  D.人们总是固执地认为头脑中的某些知识是正确的
  解析:转折词“然而”前面提到,科学是不断接近真理的过程,不断更新知识是科学进步的正道。“然而”后列举了吸烟、吃肉、乳房X光检查、地球与宇宙的关系、喝红酒等例子,说明科学接近真理的过程也不是一帆风顺的,可能存在错误、反复、困惑。文段未涉及自然科学与社会科学的对比,排除C;B项“‘有效期’是不同的”、D项“人们总是固执地认为……”与后文例子无法构成对应,排除。A项以“这个过程”开头,承接前文“过程”的话题,且能与后文例子构成对应,填入衔接恰当。故本题选A。
  二、数量关系——数学运算
  数学运算注重考查考生对运算方法和策略的运用,一直把传统问题作为主要考点,包括以整除、比例性质为主的基础知识应用,侧重分析的排列组合、策略制定等问题,以及常见的行程、工程、利润等经典问题。
  从A地到B地为上坡路。自行车选手从A地出发按A—B—A—B的路线行进,全程平均速度为从B地出发,按B—A—B—A的路线行进的全程平均速度的。如自行车选手在上坡路与下坡路上分别以固定速度匀速骑行,则他上坡的速度是下坡的:
  A.B.C.D.
  解析:设AB两地的路程为1,上坡速度为v1,下坡速度为v2。按A—B—A—B路程行进,所用时间为+;按B—A—B—A路程行进,所用时间为+。因为两条路线路程相同,平均速度比为4∶5,则所用时间比为5∶4,即(+):(+)=5∶4,解得v1=v2。故本题选A。
  三、判断推理
  判断推理是行测考试中的另一个常考题型,主要包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断。具体的考试特点如下:
  (1)图形推理善于变化。图形推理的题型每一年都会有所变化,但是考查的形式基本上脱离不了顺推型、类比型、分类型、九宫格、空间型这几种图形推理。其考点分布也较为全面,位置类、数量类和结构类等都可能会涉及。
  (2)定义判断涉及知识面广泛。定义判断的考查形式主要有单定义和多定义两种,定义所属学科繁多,包括经济学、心理学、社会学、法律法规、行政管理等各个方面。考生在备考时,针对不同类型的定义要把握相应的解题方法。
  (3)类比推理考点全面。类比推理的考查形式涉及两词型、三词型和对当型,其考点主要有逻辑关系、言语关系、常识关系等。
  (4)逻辑判断颇具难度。逻辑判断的考查包括必然性推理和可能性推理两部分内容,必然性推理重点考查复言命题的推理规则和智力推理的解题技巧。可能性推理则以削弱、加强型题目为主要考查方向。这一题型对考生的综合分析、推理能力有较高要求,是考试的一个难点。
  左边给定的是正方体纸盒的外表面,下列哪一项能由它折叠而成?
  解析:A项,含一条对角线的两个面为相对面,不可能相邻,错误;B项,含水平线和含竖直线的两个面为相对面,不可能相邻,错误;C项可由左侧图形折成;D项,含两条线的两个面为相对面,不可能相邻,错误。故本题选C。
  间接正犯又称为间接实行犯,是指利用他人为道具而实施犯罪的实行行为,利用者通过支配被利用者的工具行为实现自己的犯罪意图。利用者与被利用者不构成共同犯罪。它包括以下两种情况:一是利用无刑事责任能力人犯罪;二是利用他人过失或不知情的行为犯罪。
  根据上述定义,下列甲的行为属于间接正犯的是:
  A.甲挑唆乙与丙的关系,致使乙一怒之下将丙打成重伤。甲、乙、丙均为完全刑事责任能力人
  B.甲教唆精神病人乙用刀砍伤与其素有仇怨的丙。甲、丙为完全刑事责任能力人,乙为无刑事责任能力人
  C.甲派员工乙殴打一直欠钱不还的丙,并允诺给其好处,乙随后将丙打伤。甲、乙、丙均为完全刑事责任能力人
  D.甲让自己尚未成年的孩子乙诬告丙,未想到乙捏造的事实正是丙客观存在的事实。甲、丙为完全刑事责任能力人,乙为无刑事责任能力人
  解析:间接正犯的定义要点:①利用他人为道具而实施犯罪的实行行为;②利用者和被利用者不构成共同犯罪;③包括两种情况:利用无刑事责任能力人犯罪、利用他人过失或不知情的行为犯罪。A、C两项乙是有刑事责任能力的人,且是在乙故意或知情的情况下,不符合定义;B项符合定义要点,属于种情况;D项乙捏造的事实正是丙客观存在的事实,不符合定义。故本题选B。
  常规问题:非常规问题:问题
  A.期中考试:期末考试:考试B.顶层设计:基层落实:管理
  C.豪华装修:简单装修:装修D.转基因油:非转基因油:油
  解析:问题包括常规问题和非常规问题,油包括转基因油和非转基因油。故本题选D。
  心理学家研究发现,一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。讲课开始时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间保持在较为理想的状态,随后学生的注意力开始分散。
  以下哪项如果为真,能削弱上述结论?
  A.老师经过适当安排能够获得足够注意力B.总有个别学生能够全程保持注意力集中
  C.兴趣是影响注意力能否集中的关键因素D.人能完全集中注意力的时间只有七秒钟
  解析:题干结论为“学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化”。C项说明学生的注意力主要受兴趣这一关键因素影响,而非老师讲课的时间,直接削弱了题干结论。A项为无关项;B项“个别学生”的削弱力度较弱;D项在一定程度上支持了题干结论。故本题选C。
  四、资料分析
  资料分析是行测考试的必考内容,其材料类型包括文字型、表格型、图形型和综合型。考试特点如下:
  (1)核心考点稳中有变。考点以增长、比重、倍数及这些概念的综合考查为主,其中综合考查型题目占比上升,难度也相应增加。
  (2)计算题占比较大。计算类题目仍是资料分析的重头戏。计算题要想实现又快又准的解题效果,必须掌握首数法、有效数字法、特征数字法等常用解题技巧。
  2015年年末,我国规模以上高技术制造业共有企业26894家,比2010年增加1077家;占规模以上制造业企业的比重为7.8%,比2010年提高1.3个百分点。2015年年末,我国高技术制造业从业人员1293.7万人,比2010年增长36.9%;占全部制造业从业人员的比重为15.1%,比2010年提高2.9个百分点。
  2015年我国高技术制造业实现主营业务收入116048.9亿元,比2010年增长108.2%;
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