我们的历史 [3-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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洋洋兔 著

图书标签:

• 历史
• 儿童读物
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• 教育
• 启蒙
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• 成长
• 故事

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568255622

版次：1

商品编码：12377652

包装：精装

开本：12开

出版时间：2018-06-01

用纸：铜版纸

页数：48

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-12岁

从原始社会到清朝，中华上下五千年的历史浓缩在一张张地图上。简洁风趣的语言，精彩的手绘图案，生动直观地展现了历朝历代的历史面貌。

内容简介

一本关于中国古代历史的人文知识类手绘图画书。全书从上古时期一直讲述到清朝，共21个朝代。每个朝代采用一个跨页的形式。主要讲述每一个朝代鲜明的特点，包括疆域版图、文化、政治、经济、外交、军事等。用简洁风趣的语言，将每一个朝代明显、有区别于其他朝代的特征展示出来，可以算得上是每一个朝代的形象简笔画。

作者简介

洋洋兔动漫是中国领先的动漫原创团队，2003年由著名漫画家孙元伟发起，是我国首批通过国家认证的动漫企业之一，曾多次获得中国文化部、中国科技部、新闻出版总署扶持等荣誉。公司主打原创作品《小布丁》系列漫画先后在国内外几百余家报刊、网站进行连载。该作品塑造的漫画明星“小布丁”已成为广大青少年的偶像，作为北京中小学生公益广告代言人家喻户晓。另外，历时多年潜心创作的百册大型国学漫画系列《漫画中国》，是中国目前规模大、内容全的国学漫画。版权输出至中国香港、中国台湾、日本、韩国、泰国、越南、马来西亚、印度尼西亚等多个国家和地区。

内页插图

《我们的历史：穿越时空的奇妙旅程》 一本专为3-12岁孩子精心打造的、充满趣味与智慧的历史启蒙读物！ 亲爱的爸爸妈妈，您是否还在为如何让孩子爱上历史而烦恼？是否觉得那些枯燥乏味的年代和人物，难以激起孩子探索的兴趣？那么，请将目光投向这本《我们的历史：穿越时空的奇妙旅程》吧！这绝不仅仅是一本书，它是一扇通往过去的大门，一幅由无数精彩故事串联起来的壮丽画卷，一场让孩子们乐在其中、爱不释手的历史探险。 我们都知道，历史并非冰冷的年代和事实的堆砌，而是由无数鲜活的生命、动人的故事、伟大的发明和不懈的探索所构成。对于3-12岁的孩子来说，他们最需要的是一种能够激发好奇心、培养想象力、点燃求知欲的方式来认识世界、理解人类的过去。这套《我们的历史》正是基于这样的理念而诞生的。它避开了传统历史读物的说教式叙述，而是以孩子最容易接受的方式——讲故事，来引领他们走进历史的长河。 让孩子爱上历史，从这里开始！ 这本书最大的特色在于，它能够将宏大的历史叙事，拆解成一个个生动有趣、贴近孩子生活的小故事。我们不是简单地罗列“秦始皇统一六国”、“文艺复兴”、“工业革命”这些概念，而是会深入到每一个历史瞬间，去发掘那些最打动人心的细节。 你想知道，为什么古代的小朋友会去学写字吗？ 我们会带你走进古埃及的学校，看看他们是如何用芦苇笔在莎草纸上写下象形文字的。你或许会惊讶于，原来写字这件事，在很久很久以前，就已经和学习、进步紧密相连了。 你想了解，古时候的人们是怎么建造那些令人惊叹的建筑的吗？ 我们会带你来到古希腊，看看那些伟大的建筑师是如何运用智慧和几何知识，搭建起气势恢宏的神庙和剧场。也许，孩子们会在玩积木时，突然联想到古人的建筑智慧。 你想知道，是谁发明了那个能让我们看到遥远世界的东西吗？ 我们会带你走进那个充满发现与创造的时代，看看科学家们是如何通过无数次的尝试和思考，发明了望远镜。看着夜空中的星星，孩子们会知道，人类对宇宙的探索，从很早以前就开始了。 《我们的历史》如何点燃孩子的学习热情？ 1. 故事驱动，引人入胜： 我们深知，孩子们的注意力很容易被新奇有趣的故事吸引。《我们的历史》摒弃了枯燥的说教，而是将每一个历史事件、每一个历史人物，都转化为引人入胜的故事。从神话传说中的英雄人物，到真实历史上的伟大探索家，每一个篇章都充满了戏剧性和感染力，让孩子们在听故事的过程中，不知不觉地爱上历史。 2. 细节呈现，鲜活感知： 历史不应是抽象的概念，而应是生动的画面。我们注重呈现历史细节，让孩子们能够“亲身”体验那个时代的生活。比如，我们会描述古代孩童的玩具，让他们感受到时代的共鸣；我们会描绘古代人们的服饰和饮食，让他们对过去产生具象的认知；我们会展现古代的节日和习俗，让他们感受到文化的传承。这些生动的细节，能够极大地增强孩子的代入感，让他们觉得历史就发生在身边。 3. 图文并茂，视觉盛宴： 孩子是天生的视觉学习者。《我们的历史》配备了大量精美、富有艺术感的插画。这些插画不仅能够帮助孩子理解文字内容，更能够激发他们的想象力，让他们在脑海中构建出属于自己的历史场景。从宏伟的古建筑到栩栩如生的人物形象，每一幅图画都是一次视觉的熏陶，让历史变得更加立体、更加生动。 4. 主题关联，拓展思维： 我们并非孤立地讲述历史事件，而是善于将不同时代、不同地域的历史主题进行关联。例如，在讲述古代交通方式时，我们会串联起陆地上的马车、海洋上的帆船，甚至引申到后来的火车和飞机，让孩子看到人类交通工具的演变和进步。这种关联性能够帮助孩子建立更广阔的历史视野，培养他们系统性思考的能力。 5. 启发思考，培养认知： 历史不仅是知道“发生了什么”，更是理解“为什么会发生”以及“它对我们今天有什么影响”。《我们的历史》在讲述故事的同时，也会适时地引导孩子思考。例如，在讲述古代的农业革命时，我们会引导孩子思考，如果没有农业的发展，人类社会会是怎样的景象？在讲述重要的发明时，我们会启发孩子思考，一项发明是如何改变人类的生活方式的？这些思考，能够帮助孩子建立初步的历史观，理解历史的逻辑和规律。 6. 互动设计，寓教于乐： 为了让学习过程更加有趣，《我们的历史》还融入了一些趣味性的互动设计。例如，一些章节可能会设置一些小问题，鼓励孩子在阅读后进行思考和回答；一些插图可能会隐藏一些小彩蛋，等待孩子们去发现。这些设计能够增强孩子的参与感，让学习过程充满乐趣。 《我们的历史》涵盖了哪些精彩内容？ 这套书精心策划，覆盖了从人类文明的起源，到近代社会的重大变革。 史前时代： 让我们回到遥远的过去，去了解最早的人类是如何生活的。看看他们是如何学会使用火，如何制作简单的工具，如何在洞穴里留下他们的足迹。孩子们会惊叹于人类祖先的智慧和坚韧。 古代文明的辉煌： 从尼罗河畔的古埃及，到幼发拉底河的苏美尔，再到古希腊和古罗马。我们将带孩子们去探访金字塔的神秘，去领略巴比伦空中花园的壮丽，去感受希腊民主的萌芽，去惊叹罗马帝国的宏伟。孩子们将了解到，在人类历史的早期，就已经涌现出如此璀璨的文明。 东方文明的东方韵味： 我们也不会忘记东方的古老文明。从中国的四大发明，到丝绸之路的繁荣，从印度的宗教哲学，到日本的武士文化。我们将带领孩子们领略东方文化的独特魅力，感受不同文明之间的交流与碰撞。 中世纪的骑士与城堡： 让我们穿越到欧洲的中世纪，去了解那些身披盔甲的骑士，去探索神秘的城堡，去感受那个充满传奇色彩的时代。孩子们会喜欢上那些勇敢的骑士和他们的冒险故事。 文艺复兴与大航海时代： 这是一个思想解放、艺术繁荣、地理大发现的时代。我们将带领孩子们去欣赏达芬奇的杰作，去感受哥伦布的勇气，去理解那个时代是如何为现代世界奠定基础的。 近代科学的崛起与工业革命： 从牛顿的万有引力，到瓦特的蒸汽机。我们将展示人类如何依靠科学的力量改变世界，如何通过工业革命创造出前所未有的生产力。孩子们会看到，科学与技术的力量是多么的巨大。 走向现代： 我们还将简要触及近现代的一些重要事件和趋势，让孩子们初步了解我们所处的时代是如何一步步发展而来的。 《我们的历史》适合谁？ 这套书的设计，充分考虑了3-12岁不同年龄段孩子的阅读和认知特点。 3-6岁： 适合亲子共读。家长可以通过生动的语言和精美的图画，为孩子讲述故事，激发他们的兴趣。重点在于故事性和趣味性，培养初步的对“过去”的概念。 7-9岁： 孩子可以开始独立阅读。他们能够理解更复杂的情节，对历史人物和事件产生更浓厚的兴趣。可以开始引导他们进行简单的思考和提问。 10-12岁： 孩子可以进行更深入的阅读和理解。能够开始初步建立历史的框架，理解事件之间的因果关系，并对历史产生批判性思考。 《我们的历史》能给孩子带来什么？ 培养历史兴趣： 让孩子不再害怕历史，而是主动地去探索和了解。 拓展知识视野： 了解人类文明的发展进程，认识不同的文化和思想。 激发想象力： 通过故事和图画，让孩子在脑海中构建出属于自己的历史世界。 培养逻辑思维： 理解历史事件之间的因果关系，学习系统性地思考问题。 塑造健全人格： 了解历史上的英雄人物和他们的品德，学习尊重历史、理解人性。 增强文化自信： 认识到我们国家悠久的历史和灿烂的文化，培养民族自豪感。 《我们的历史：穿越时空的奇妙旅程》，不仅是一本图书，更是一份送给孩子探索世界、认识自我的珍贵礼物。让我们一起，陪着孩子，踏上这段穿越时空的奇妙旅程，去发现历史的魅力，去点亮他们心中的求知之光！ 翻开这本书，就等于打开了一扇通往无限可能的大门！

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我家孩子认知世界的一扇新大门！我家的宝贝，一个刚满五岁的小捣蛋，平时最喜欢问“为什么”。这套书的内容丰富得让人惊喜，完全不是那种枯燥乏味的科普读物。它以非常生动活泼的方式，把很多抽象的历史概念都讲得特别通俗易懂。比如，关于古代生活的部分，书中用了大量的插画和图表，仿佛我孩子就穿越到了那个时代，看到了古人是怎么打猎、怎么生火、怎么建造房屋的。我记得有一天，他突然跑过来，兴奋地跟我讲，他知道了轮子是怎么发明的，还说这个发明太伟大了！听得我心里特别开心，觉得这本书真的抓住了孩子的兴趣点。 而且，这本书的编排方式也很巧妙，不是简单的时间线叙述，而是会挑选一些有代表性的事件或者人物，深入浅出地讲解。我尤其喜欢其中关于古代文明的部分，比如古埃及的金字塔，古希腊的神话故事，还有中国古代的四大发明。这些内容不只是罗列事实，还会强调这些发明和故事对人类文明进程的影响，让孩子在了解过去的同时，也开始思考“为什么会这样”。书中的语言风格也很有亲和力，就像一位和蔼的长辈在娓娓道来，没有生僻的词语，也没有复杂的句子，孩子很容易就能理解。每次读完一小段，他都会问我很多问题，然后我们一起讨论，这个过程本身就非常有价值。 这本书的设计也特别用心，封面色彩鲜艳，内页的排版也赏心悦目，不会给孩子带来阅读的压力。我注意到书里面有很多互动的小设计，比如一些可以翻页的小机关，或者是一些需要孩子动手去寻找线索的小谜题。这些设计极大地激发了孩子的参与感，让他不再是被动地接受信息，而是主动地去探索和发现。我儿子现在甚至会自己主动拿起这本书，有时候还会拉着我一起看，指着图片问我问题，这说明他已经被这本书深深吸引了。 我觉得最棒的一点是，这本书不只是讲“过去发生了什么”，更重要的是它能够引导孩子去思考“为什么会发生”以及“这些事情对我们今天的生活有什么影响”。例如，在讲到农业革命时，书中不仅介绍了人们如何学会种地，还引导孩子思考，这项发明是如何改变了人类的生活方式，从游牧到定居，如何促进了社会的发展。这种将历史与现实联系起来的叙述方式，能够让孩子更深刻地理解历史的意义，而不只是把它当作一个个孤立的故事。 这本书让我对孩子的历史启蒙有了全新的认识。以前总觉得历史是枯燥的，是背诵年代和事件，但这本书打破了我的刻板印象。它用一种非常富有启发性的方式，让历史变得鲜活有趣，让孩子能够主动地去亲近历史，去探索未知。我看到我家孩子在阅读过程中，不仅知识面拓宽了，更重要的是培养了他对世界的好奇心和求知欲，以及一种独立的思考能力。这本书真的是我给孩子挑选过的最棒的礼物之一。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这套书真是太棒了！对于我家那个对一切新事物都充满好奇，但又很容易失去耐心的孩子来说，找到一本能让他持续感兴趣的书简直是件大事。这套书就做到了。它没有用枯燥的文字堆砌，而是用了非常活泼、生动的方式来讲述历史。我特别喜欢书里的“小故事”，有时候是关于一个重要发明家的小插曲，有时候是关于某个古代民族的生活趣事，这些“小故事”都非常吸引人，让孩子听得津津有味。 我儿子，一个刚上二年级的孩子，现在每天都要缠着我读几页。他尤其喜欢书中关于古代军事和战争的部分，当然，书里讲得非常客观，不是那种血腥暴力的描述，而是着重于军事策略和古代军队的组织方式。他会 me me me 地模仿书中描述的古代士兵的动作，还会跟我讨论哪个古代国家的军队更厉害。这种通过兴趣点切入，进而了解历史的方式，我觉得非常有效。 更难能可贵的是，这本书不仅仅是在讲故事，它还巧妙地融入了许多思考题，引导孩子去分析和判断。比如，在介绍完某个历史事件后，书里会提问：“你觉得当时的人们为什么会做出这样的选择？”或者“如果你是当时的领导者，你会怎么做？”这种开放式的提问，能够极大地激发孩子的逻辑思维和想象力，让他不再是被动地接受信息，而是主动地去思考和表达自己的观点。 而且，这本书在编排上也非常有巧思，它会采用一些小章节的设计，每个章节的主题都比较明确，不会让孩子觉得内容庞杂。这样一来，孩子可以一次读完一个小的知识点，获得成就感，然后再去探索下一个。每次读完一个章节，我儿子都会迫不及待地问我“下一章讲什么呀？”，这种学习的热情，让我觉得非常欣慰。 总而言之，这套书真的做到了“让历史活起来”。它用一种非常贴近孩子的方式，将抽象的历史概念变得具象化、趣味化，并且极大地培养了孩子的独立思考能力。我真的觉得，这套书不仅仅是在教孩子历史，更是在培养他对世界的好奇心和探索精神。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是我给孩子准备的“历史启蒙神器”！我一直在想，如何才能让一个精力旺盛、注意力不容易集中的孩子，对那些看似遥远的历史事件产生兴趣。这套书给出了完美的答案。首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图案也很生动，一看就觉得里面会有很多有趣的东西。 我孩子，一个正处于好奇心爆棚阶段的孩子，一开始是被书里的插画吸引的。这些插画并非那种写实风格，而是带着一些童趣和漫画感，能够很好地抓住孩子的注意力。比如，书中描绘古代人们生活场景的插画，不仅细节丰富，而且充满了动态感，好像一下子就把孩子带入了那个时代。他会指着图片，给我讲他看到的，有时候还会自己编一些小故事。 更重要的是，书中的内容呈现方式非常巧妙。它不是那种按部就班的“大历史”，而是选取了许多具有代表性的、能够引起孩子兴趣的点来展开。比如，关于古代的交通工具，书中就详细描绘了马车、帆船等，还解释了它们是如何工作的，以及在当时的社会中扮演了什么角色。这种“小切口，大视野”的方式，让孩子能够在一个具体的点上深入了解，进而拓展到更广阔的知识面。 这本书的语言风格也让我非常满意。它不像一般的历史书籍那样，使用很多生僻的词汇和复杂的句子。而是用了非常简单、生动、甚至带点幽默的语言，就像一位好朋友在跟你聊天一样。我孩子听着觉得很有趣，完全没有学习的压力。而且，书中还会时不时地出现一些小小的“你知道吗？”或者“思考一下”环节，引导孩子主动去思考和提问。 这本书让我最大的感受是，它真正做到了“寓教于乐”。它不仅仅是知识的传递，更重要的是激发了孩子对历史的兴趣，培养了他主动探索的欲望。我看到我家孩子现在会对历史问题表现出前所未有的热情，这让我觉得非常值得。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一套给孩子读的书，真的让我惊喜连连！我原本以为给这么小的孩子讲历史会是一件很困难的事情，没想到这套书的处理方式如此巧妙。它并不是那种一本正经的“大部头”，而是从孩子的视角出发，用一种非常亲切、甚至有点像讲故事的语气来叙述。我孩子，一个刚上一年级的小家伙，一开始还有点抵触，但读了几页之后就完全被吸引住了。 书中的插画风格非常独特，色彩明亮，构图也很有趣，总能抓住孩子的眼球。它不像一些科普读物那样，插图只是为了示意，而是本身就充满了故事性，能够帮助孩子更好地理解文字所表达的内容。我记得有一次，我孩子突然指着书里描绘古代城市生活的插画，兴奋地告诉我，他看到了古代的人们是怎么买卖东西的，还问我那时候有没有像现在这样的商店。这种由图引发的思考，让我觉得这本书的图文结合做得非常成功。 而且，这本书的内容安排上也很有条理，并不是杂乱无章地罗列信息。它会按照一定的逻辑顺序，比如先讲人类的起源和早期的生活方式，然后逐渐过渡到各个文明的兴起和发展。这种编排方式，让孩子能够循序渐进地建立起对历史的认知框架，不容易感到迷失。我也观察到，在阅读过程中，孩子会时不时地停下来，思考书中的内容，甚至会主动去找一些相关的信息来印证。 让我印象深刻的是，书中不仅仅是在讲述“发生了什么”，更注重引导孩子去理解“为什么会这样”。比如，在讲到某个重大发明时，书中会尝试从当时人们的生活需求出发，解释这项发明的出现是多么的必要和重要。这种“追根溯源”式的讲解，能够让孩子更深刻地理解历史事件的内在联系，而不是机械地记忆。 总体而言，这套书的设计非常人性化，无论是内容的深度、广度，还是呈现方式，都充分考虑到了孩子的接受能力和兴趣点。它用一种寓教于乐的方式，让历史不再是遥不可及的过去，而是孩子们能够轻松接触、主动探索的有趣领域。我真的很庆幸找到了这样一套能激发孩子学习热情的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那个精力充沛、对一切事物都充满好奇的小家伙量身定做的！我一直想找一套能让他对过去的世界产生兴趣的书，终于找到了这本。首先，它的内容呈现方式就非常吸引人，不是那种密密麻麻的文字，而是穿插了大量精美的插图和漫画，有时候还会有一些小小的卡通人物来引导讲解，这让整个阅读过程就像是在看一本有趣的连环画，完全不会让孩子觉得枯燥。 我特别喜欢书中对古代生活细节的描绘，比如早期人类如何制作工具，如何狩猎，如何穴居。书中通过一些情景化的描写，比如“想象一下，在没有火的时候，人们是怎么把食物烤熟的呢？”，这种互动式的提问方式，一下子就把孩子的注意力吸引进去了，让他开始思考和想象。我家孩子，一个刚上小学一年级的孩子，现在时不时就会跑过来，兴奋地跟我说他今天又知道了什么新东西，比如关于古埃及法老的故事，还有古代罗马的角斗士。 这本书的另一个亮点在于，它没有一味地灌输知识，而是注重引导孩子去发现和思考。比如，在介绍某个重要发明时，它会从“这个问题是怎么被发现的？”、“人们当时遇到了什么困难？”这样的角度切入，让孩子体验到科学探索和解决问题的过程。我儿子现在看这本书，已经不满足于只是看图了，他会主动去问“为什么？”、“当时的人们是怎么想的？”。这种主动思考的能力，我觉得比单纯记住知识点要重要得多。 而且，这本书的体量也很合适，内容一点点地推进，不会让孩子觉得信息量过大而产生畏难情绪。它会从最基础的，比如人类的起源，慢慢过渡到更复杂的文明发展，循序渐进，让孩子能够逐步建立起对历史的整体认知。我注意到书里还有一些小小的“知识拓展”板块，会介绍一些相关的有趣事实，比如某个古代遗迹的发现过程，或者某个历史人物的小故事，这些都能进一步激发孩子的好奇心，让他们想了解更多。 总的来说，这本书的优点在于它的趣味性、互动性和启发性。它用一种非常适合孩子的语言和方式，打开了历史这扇大门，让孩子在快乐中学习，在探索中成长。我强烈推荐给所有希望培养孩子历史兴趣的家长，这绝对是一套值得拥有的好书！