《信誼世界精選圖畫書:棕色的熊,棕色的熊,你在看什麼?》“棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?”“我看見一隻紅色的鳥在看我。”“紅色的鳥、紅色的鳥,你在看什麼?”“我看見一隻黃色的鴨子在看我。”……隨著這樣一問一答的句子、重復的韻律與節奏,一本充滿各種動物與色彩的圖畫書在孩子麵前慢慢展開。這是一本備受全世界小朋友喜愛的圖畫書,由艾瑞?卡爾一貫具有創意性的貼畫構成,色調鮮明、活潑。幼小的孩子可以從這本書中學習語法、欣賞預測的節奏性,並學會各種動物的名稱,認識顔色、增廣視野。每頁提到下頁內容,更使它成為一本幫助孩子認識圖書應該一頁頁翻看的啓濛書。
比爾?馬丁,1916-2004,身兼作傢、編輯、教育傢,曾任小學老師、校長。1967年從火車得到靈感創作瞭《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See》,並邀請艾瑞?卡爾畫插圖。
艾瑞?卡爾,1929年齣生於紐約,1935年隨父母返德國定居。艾瑞?卡爾討厭德國式的教育,專業教育下的學校生活及時代的戰亂,讓他的少年時光並不快樂。戰後,從小就展露繪畫天分且嚮往自由浪漫的艾瑞?卡爾,在中學繪畫老師的推薦及母親的鼓勵下,進入斯圖加特藝術學院學習瞭四年的商業設計,一畢業即在時尚雜誌擔任藝術總監。1952年,艾瑞?卡爾再次踏上他要實現夢想的土地——美國。因緣巧閤,艾瑞?卡爾得到李歐?李奧尼的賞識和推薦,順利開始他在《紐約時報》的工作,發揮美術兼廣告設計的長纔。1960年成立瞭個人工作室,辛勤工作之外,他更渴望蛻變、渴望創作!
1967年,艾瑞?卡爾首次有機會為孩子的書配上插畫,這次充滿樂趣、大膽發揮創意的過程,讓他感覺暢快淋灕,也*他日後走嚮為兒童創作圖畫書的道路。他年近四十纔開始創作圖畫書,迄今為止,已經創作瞭《棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?》《好餓的毛毛蟲》《好忙的蜘蛛》《海馬先生》《爸爸,我要月亮》等七十多本色彩繽紛的拼貼畫風格的圖畫書,被翻譯成瞭多種語言,小讀者遍布世界各地。
艾瑞專注於兒童文學的創作40餘年,緻力於為兒童打造一個自由、充滿想象的童話世界,共創作瞭70餘本有趣、美麗、富含想象力的作品,榮獲多項世界知名兒童圖畫書奬。他筆下那條知名的毛毛蟲,已被翻譯超過50種語言版本,銷量已過3300萬,風行世界40餘年。
艾瑞的畫風鮮明獨特,並采用拼貼方式,層疊齣明亮歡樂的圖案,書中帶有特殊的立體、摺頁設計,賦予書本閱讀和遊戲雙重特性。他的創作流露齣童稚般的天真,錶達齣對自然的瞭解與關愛,也引導小朋友從周遭事物中學習。
李坤珊,美國南伊利諾大學幼兒教育博士,曾任幼兒園老師、兒童閱讀班策劃及教師、濛特梭利基金會講師。著有《童書非童書》《小小愛書人》等。
★ 《棕熊,棕熊,你看到什麼?》在中國2010年童書TOP10中列於第三位。上榜理由是:一本雙語的圖畫書,在不斷重復的句式中,寶寶漸漸感知到中文和英文兩種語言的韻律,隨著那節奏可以輕鬆、歡快的唱起來!同時配有大大的色彩鮮艷的畫麵,讓寶寶在即使不懂所聽的語言是什麼意思的情況下,也一樣知道媽媽在講什麼。
——讀者評論
★艾瑞?卡爾的作品色調鮮明、寫意,有種大巧若拙的感覺,寶寶很喜歡。
——讀者評論
★這本書的文字結構是一環套一環的,非常的有韻律感,而且每種動物都是不同顔色,讀起來就好像是在說唱中認識不同的動物和顔色,是中英文雙語的,英文讀起來更是像唱歌一樣,身體都不由自主地跟著動。
——讀者評論
★圖畫是艾瑞?卡爾的,仍然是具有創意性的貼畫構成,色調鮮明、寫意,有種大巧若拙的感覺,和他的《好餓的毛毛蟲》一樣,寶寶很喜歡。
——讀者評論
★看到這本書的簡介,就有種強烈的想給兒子閱讀的願望。 這本《棕色的熊,棕色的熊,你在看什麼?》是我強烈推薦給孩子閱讀的繪本類型,原因很簡單,喜歡那種童謠似的敘事。
——讀者評論
從內容構建的角度來看,這本書巧妙地利用瞭兒童最原始的好奇心,構建瞭一個既熟悉又略帶驚喜的敘事框架。它並沒有試圖講述一個宏大復雜的故事,而是聚焦於“觀察”這一最基礎的行為。通過對不同對象進行提問和迴應的簡單對話模式,它成功地模擬瞭親子間日常交流的場景,這種“我問你答”的結構,極大地增強瞭孩子的代入感和參與感。這種模式鼓勵孩子主動思考“接下來會是什麼呢?”而不是被動地接受信息。更妙的是,它所指嚮的對象選擇,都是孩子日常生活中可能接觸到或容易想象到的事物,這極大地降低瞭理解門檻,確保瞭即使是心智尚未完全發育的嬰幼兒,也能在聽讀過程中建立起事物與名稱之間的初步連接。這種對“探索”行為的肯定和鼓勵,對於建立孩子的自信心至關重要,因為它告訴孩子:你的觀察很重要,你的提問值得被認真對待。這種內在的教育哲學,比任何外在的知識點都來得珍貴。
評分關於其作為“雙語繪本”的實用性,我個人認為處理得非常得體,避免瞭低齡讀物常見的“雙語並陳導緻的混亂感”。它沒有采用那種硬性的、並排對照的翻譯方式,而是更側重於自然地融入,創造齣一種語言的自然流動性。在閱讀過程中,中英兩種語言的切換非常順暢,不生硬,反而有種音樂般的美感。對於初學英語的孩子來說,這種情境下的自然接觸,比死記硬背單詞要高效得多,它更容易讓他們將特定的畫麵和聲音(英文詞匯)建立起直接的聯係,繞過瞭復雜的中文語義轉換過程。對於母語是中文的傢長來說,這本書也提供瞭一個絕佳的範本,示範瞭如何在日常的親子閱讀中自然地引入第二語言,而不會打斷原有的親子依戀和互動質量。它成功地做到瞭在不犧牲中文閱讀韻味的前提下,為孩子的語言敏感期提供瞭一扇小小的、沒有壓力的窗口。這絕對不是一本簡單的詞典式雙語書,而是一本懂得如何“共存”的語言實踐手冊。
評分這本書的節奏感掌握得極其精準,簡直像是一首精心編排的搖籃麯,讓人讀起來心曠神怡。它不是那種強行灌輸知識的讀物,而是通過一種非常自然、近乎呼吸般的韻律,引領孩子進入一個充滿探索欲的世界。每一頁的文字量都控製得恰到好處,長短不一的句式交替齣現,這種錯落有緻的結構,對於剛開始學習語言的孩子來說,是培養語感和節奏感的絕佳素材。特彆是當它重復使用某些關鍵結構時,那種迴環往復的感覺,就像是小孩子學步時邁齣的穩定步伐,充滿瞭可預測的安全感。我發現,我的孩子在聽我讀到某些重復的短語時,會不由自主地開始發齣咿呀聲進行迴應,這證明瞭文本結構已經有效地觸發瞭他們的模仿和參與欲望。這種編排上的“留白”藝術,使得閱讀過程充滿瞭互動性,父母可以根據孩子的反應即興發揮,加入一些模仿動物叫聲或者動作的元素,讓原本簡單的文本變得生動立體起來。這種“鬆弛有度”的閱讀體驗,是很多刻意追求信息量的繪本所缺乏的,它懂得在這個年紀,感知比理解更重要。
評分這本書在材質和裝幀設計上體現齣瞭對低齡讀者的深度關懷。首先,紙張的厚度非常令人滿意,不是那種一碰就可能撕壞的薄紙,而是有一種紮實、耐撕的質感,這對於喜歡“探索”書籍物理特性的寶寶來說,簡直是福音,大大減少瞭傢長時刻緊綳神經的焦慮。邊緣的處理也極其圓滑,完全沒有毛刺或尖銳的棱角,這是對寶寶嬌嫩皮膚最基本的保護。更值得一提的是,全書的裝訂方式非常牢固,即便是孩子用手抓扯或者不小心把書弄濕,書籍的整體結構也不會輕易鬆散脫落,保證瞭書籍的耐用性,這對於反復閱讀的傢庭來說,簡直是省瞭一大筆重復購買的費用。這種對手工細節的重視,體現瞭齣版方對“啓濛”二字的真正理解——啓濛不僅僅是知識的輸入,更是對孩子使用媒介習慣和安全感的培養。能感受到,設計者真正把自己代入到瞭一個正在學習抓握和啃咬的寶寶的角度去思考每一個細節。
評分這本繪本的色彩運用簡直是教科書級彆的示範,那種溫暖、柔和的棕色調,不張揚卻有著直擊人心的力量,讓我在翻閱的每一個瞬間都能感受到一種寜靜和踏實。封麵上的插畫布局就非常巧妙,主角的形象雖然簡單,但眼神裏透露齣的那種好奇心和探索欲,瞬間就抓住瞭我的注意力。內頁的畫風保持瞭高度的一緻性,綫條圓潤飽滿,即便是最基礎的形狀,也被畫傢賦予瞭生命力。尤其值得稱贊的是對光影的處理,雖然是給低齡寶寶看的書,但絲毫沒有敷衍,那些淡淡的陰影和高光,讓原本平麵的動物形象立體瞭起來,賦予瞭畫麵豐富的層次感。我注意到,在不同場景的切換中,背景的細節變化非常微妙,比如從森林到農場的過渡,色彩的飽和度和元素的使用都有細微的調整,這不僅能潛移默化地培養孩子的色彩敏感度,還能幫助他們建立對環境變化的初步認知。而且,這種溫和的視覺體驗對於初次接觸繪本的孩子來說,是非常友好的,不會因為過於鮮艷或復雜的圖案而産生視覺疲勞或過度刺激,簡直是為零到三歲這個敏感的視覺發展階段量身定做的藝術品。我甚至會特意放慢語速給孩子讀,讓他們有足夠的時間去“看”這些精美的畫麵,而不是急著翻到下一頁。
評分好實惠好實惠好實惠好實惠好實惠好實惠質量很好
評分包裝超級仔細、發貨快、書籍質量好!不愧是質量品質超棒的店傢!非常滿意~
評分正版書,價格便宜,快遞郵寄書角有破損,。
評分迴購 對顔色認知不錯 反正寶寶很喜歡
評分由於貨屬於預定,所以拆瞭兩單。但是到的算很及時
評分經典繪本之一 顔色豐富 孩子對圖畫感興趣 活動力度大 值得購買
評分內容豐富,卡通設計很好,紙張質量不錯,沒有異味,適閤兒童學習使用!
評分由於貨屬於預定,所以拆瞭兩單。但是到的算很及時
評分寶寶非常喜歡這本書,都已經翻壞瞭,尤其喜歡裏麵紫色的貓
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