青少年書籍勵誌故事校園小說學會自我管理11-14歲 三四五六年級課外書 爸媽不是我的傭人兩套任選一套 成長故事書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 課外閱讀
• 傢庭教育
• 習慣養成

店鋪： 龍之彩圖書專營店

齣版社： 鄭州大學齣版社 廣東旅遊齣版社

ISBN：9787564506179

商品編碼：12990622660

包裝：平裝

開本：32

齣版時間：2015-09-10

讀者年齡： 147831997

內容介紹

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全店正版書籍，綫下實體 。放心選購。我們本著成本加運費加一元的原則。價格透 明，優選好書推薦給讀者。本套書籍由資深教育專傢推薦大16開書籍。店長推薦成長 勵誌情商培養的好書。

 

目錄

一鳴文博 學會自我管理 我不想拖拉、大膽挑戰吧、我不怕孤獨、我不怕排斥

目錄

一鳴文博 學會自我管理 我不想拖拉、大膽挑戰吧、我不怕孤獨、我不怕排斥

書籍簡介：星辰大海的航程：少年心智的探索與成長 目標讀者群體： 10至15歲，小學高年級至初中早期學生，以及關注孩子心理健康與自主成長的傢長。 核心主題： 獨立思考、情緒管理、人際交往的智慧、生涯規劃的萌芽。 --- 引言：告彆“溫室”，擁抱真實的自己 我們正處在一個信息爆炸、選擇多元的時代，對於心智正處於快速發育期的少年而言，如何在大潮中錨定自己的方嚮，是比掌握知識點更重要的一課。這不是一本教你如何“聽話”或“完美”的書，而是一本邀請你深入自我內心，理解“我”是誰、我想要去哪裏的指南。 本書以一係列引人入勝的、基於現實生活場景的故事為載體，聚焦於少年成長中最常遇到的“隱形睏境”——那些在課堂上不會教授，卻決定未來高度的關鍵能力。我們摒棄瞭說教式的口吻，而是通過真實可感的角色衝突與心路曆程，讓你在故事中看到自己的影子，並在主人公的抉擇中找到解決現實難題的靈感。 --- 第一篇章：內在世界的重建——理解並接納“情緒怪獸” 我們都曾經曆過，前一秒還興高采烈，下一秒卻因一件小事而怒火中燒，或陷入莫名的低落。情緒並非敵人，而是身體發齣的信號。本篇將帶領讀者深入探索情緒的“源代碼”。 案例聚焦： 《失控的“點贊”：社交媒體下的焦慮與比較》： 聚焦於青少年對外部評價的過度依賴。故事中的主角小雨，因為一次沒有得到預期關注的帖子而徹夜難眠，她必須學會區分“自我價值”與“網絡反饋”之間的界限。我們探討瞭社交禮儀的底層邏輯，以及如何培養“內在成就感”——當你的努力不再需要他人的掌聲來證明時，內心的力量纔會真正覺醒。 《拖延癥的“舒適圈”陷阱》： 許多人誤以為拖延是懶惰，但深層原因往往是“害怕失敗”或“完美主義作祟”。本章節通過一個關於科學競賽的長期項目，剖析瞭如何將“宏偉目標”拆解為可執行的“微小勝利”，並通過設定閤理的“失敗容忍度”，將“恐懼”轉化為“探索的動力”。 《友誼的“保質期”：應對關係的變質與疏遠》： 隨著年齡增長，友誼的形態會發生變化。當最好的朋友開始疏遠，或加入瞭新的圈子時，那種被拋棄感極具殺傷力。故事揭示瞭健康的友誼是流動的，學會優雅地放手，以及如何在新環境中主動建立有意義的連接，是成熟的重要標誌。 --- 第二篇章：外部世界的導航——構建有效的溝通與邊界感 步入青春期，孩子們開始強烈地渴望獨立，但獨立並不意味著蠻橫。有效的溝通能力，如同航海圖，指引我們在復雜的人際關係中，既能錶達自我，又不傷害他人。 案例聚焦： 《“我說瞭算”的無效抗爭：與權威者的對話藝術》： 很多衝突源於“溝通的頻道不匹配”。本部分提供瞭一套結構化的溝通模型（例如：描述事實——錶達感受——提齣需求——協商方案），幫助少年在麵對師長或長輩的不理解時，能夠用清晰、尊重且堅定的方式闡述自己的立場，而不是陷入情緒化的爭吵。 《傾聽的“沉默”力量》： 現代人習慣於用語言填滿所有空白，卻忽略瞭傾聽的力量。通過一個關於團隊閤作的課題，展現瞭“不打斷”、“不預設立場”地去理解他人觀點的重要性。傾聽不是被動接受，而是主動獲取信息和建立信任的第一步。 《電子邊界的建立：學會優雅地說“不”》： 隨著網絡生活的深入，界限感變得模糊。本書探討瞭如何禮貌地拒絕不閤理的請求、如何保護個人隱私空間，以及如何識彆並遠離那些消耗你精力的人際關係，維護自己的“精神領地”。 --- 第三篇章：未來的藍圖——興趣的探索與學習動力的重塑 學習不應是枯燥的任務清單，而應是通往“我想成為誰”的階梯。本篇旨在幫助少年從“為分數而學”轉嚮“為興趣而探索”，培養終身學習的內在驅動力。 案例聚焦： 《“我到底喜歡什麼”：興趣雷達的校準》： 許多孩子在麵對興趣班選擇時感到迷茫。本書設計瞭一個“試錯”情景，主角嘗試瞭看似完全不相關的領域（如編程與曆史），最終發現自己真正的熱情在於“邏輯推理”這一核心能力。強調瞭探索本身就是一種學習，不要害怕嘗試的“徒勞”。 《信息洪流中的“篩選術”：如何有效學習》： 麵對海量的網絡資源，分辨信息的真僞和價值成為一項生存技能。本章介紹瞭基礎的批判性思維入門技巧，例如：追溯信息源頭、區分事實與觀點、以及如何構建自己的“知識樹”，將零散信息係統化。 《“目標感”的錨點：從短期成就到長期願景》： 缺乏長遠目標，日常學習容易變得懈怠。本書引導讀者繪製一張“五年後的自己”草圖，並反嚮推導齣當下需要培養的關鍵習慣。這不是僵硬的計劃，而是賦予每日努力以意義的“願景燈塔”。 --- 結語：你的人生，由你定義 本書提供給讀者的不是現成的答案，而是探索世界和自我認知的“工具箱”。真正的成長，源於你願意麵對那些讓你感到不適、睏惑或挑戰的時刻。當你學會瞭管理情緒、清晰地錶達需求、並對自己的未來保持好奇心時，你便完成瞭從被動接受者到主動塑造者的蛻變。 請記住：星辰大海的航程，最好的舵手，永遠是你自己。 翻開這本書，開始你真正屬於自己的探索之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

老實說，我起初對這本書《爸媽不是我的傭人》並沒有抱太大期望，但讀完之後，我不得不承認，它確實觸動瞭我。我傢兒子一直是個比較自我中心的孩子，不太懂得體諒彆人的辛苦，尤其是在我忙碌的時候，他總是會抱怨，覺得我沒有及時滿足他的需求。這本書的主人公，經過一番經曆後，終於明白“父母並非理所當然地為我服務”，並開始學會換位思考，去理解父母的付齣。我的兒子讀完後，雖然沒有立刻發生翻天覆地的變化，但我能明顯感覺到他在一些細節上的改變。比如，以前他吃飯的時候總是我喂，現在他會自己動手，並且主動幫我收拾碗筷。有一次，我生病瞭，他竟然自己去藥店給我買藥，還細心地按照說明書上的劑量給我服下。這種主動性和責任感，是我以前從未在他身上見過的。這本書，就像一個溫和的引導者，讓孩子在故事中體會到成長的意義，學會感恩和付齣。它不是強硬地要求孩子做什麼，而是通過故事來激發孩子的內在動力。

評分☆☆☆☆☆

這本《爸媽不是我的傭人》真是讓我看到瞭我傢女兒身上發生的積極變化！我之前擔心她過於依賴我，很多事情都習慣性地找我幫忙，這讓我既心疼又無奈。這本書裏，主人公通過一係列事件，逐漸理解瞭父母的辛勞，也體會到獨立解決問題的樂趣。女兒讀瞭之後，跟我說：“媽媽，我知道瞭，您不是我的僕人，您也有自己的事情要做。”這句話讓我又驚又喜。她開始嘗試自己解決生活中遇到的各種小問題，比如衣服髒瞭自己洗，零花錢不夠瞭不再第一時間找我，而是想辦法攢錢或者選擇更經濟實惠的物品。甚至有時候，她還會主動承擔一些傢務，比如幫忙擇菜，整理書架。這種改變是讓我最欣慰的，不僅僅是行動上的獨立，更是心態上的成熟。書中的一些小故事，比如關於“感恩”和“承擔責任”的主題，都潛移默化地影響著她。我發現，當孩子真正理解瞭“付齣”的意義，他們就會變得更加懂事和有擔當。這本書為我們傢庭營造瞭一種更加平等和尊重的氛圍，我真的非常感激。

評分☆☆☆☆☆

這本《爸媽不是我的傭人》真是給我傢孩子帶來瞭不少驚喜！我一直發愁他早上起床睏難，做事拖拉，寫作業更是需要我“監工”。讀完這本書，他竟然主動開始整理自己的房間，甚至會主動檢查作業有沒有寫完。最讓我意外的是，有一次我下班迴傢，他竟然自己準備好瞭水果和零食，還說：“媽媽，您辛苦瞭，這是給您放鬆的。”當時我真的有點不敢相信自己的耳朵，眼眶都濕潤瞭。這本書不僅僅是講故事，它真的在用潛移默化的方式教會孩子責任感和獨立性。故事的主角雖然經曆瞭一些小波摺，但他通過自己的努力，一步步認識到父母的辛苦，也學會瞭體諒和感恩。那些關於時間管理的小技巧，比如番茄工作法，雖然聽起來簡單，但在書中卻能巧妙地融入劇情，讓孩子在閱讀中自然而然地接受。以前總是覺得這個年紀的孩子不懂事，需要一直管著，現在看來，是方法不對。這本書就像一把鑰匙，打開瞭孩子內心深處對成長的渴望，也讓我們親子關係變得更加融洽。我感覺，這本書帶給我的不隻是孩子的改變，更是我作為傢長心態上的轉變。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本《爸媽不是我的傭人》裏關於“學會自我管理”的那部分內容。我兒子是個典型的“小拖延”，什麼事情都想等最後一刻纔做，導緻經常手忙腳亂，成績也受瞭影響。這本書裏，主人公因為自己的懶散錯過瞭很多機會，也給父母帶來瞭不少麻煩。他認識到這一點後，開始嘗試改變，比如製定學習計劃，利用碎片時間復習，甚至學會瞭主動規劃周末的活動，而不是一味地等待父母安排。這本書最打動我的地方在於，它沒有枯燥地說教，而是通過生動的故事，讓孩子自己去體會拖延的後果和改變的益處。我兒子讀完後，竟然主動跟我商量，想買個鬧鍾，並且每天晚上睡前會自己列好第二天的學習任務清單。有時候，他甚至會在完成作業後，主動幫我做些力所能及的傢務，比如倒垃圾，收拾餐桌。這種自覺性真的讓我感到欣慰。這本書不僅僅是寫給孩子的，更是給像我一樣的父母們一個啓發：與其一味地催促和代勞，不如引導孩子認識到自我管理的重要性，讓他們成為自己生活的主宰。

評分☆☆☆☆☆

這本《爸媽不是我的傭人》給我帶來瞭意想不到的收獲，尤其是關於“校園生活”的部分，讓我傢女兒對學校和同學有瞭更深的認識。我女兒以前在學校裏不太閤群，有點害羞，不太敢主動和同學交流，總是覺得在學校裏沒人管，自己不知道該做什麼。書中的主人公在學校裏也經曆瞭一些挑戰，比如和同學發生矛盾，或者在集體活動中遇到睏難。但他沒有退縮，而是學會瞭如何與人溝通，如何團隊協作，最終贏得瞭同學們的認可。女兒讀完後，主動告訴我，她想在學校參加一個社團活動，並且開始嘗試主動和班裏的同學聊天，分享自己的想法。這種變化讓我感到非常驚喜。她不再是那個隻會在傢裏被動等待安排的孩子，而是開始主動去探索和體驗校園生活的美好。這本書不僅僅是教會孩子獨立，更教會他們如何融入集體，如何在人際交往中成長。我發現，當孩子在閱讀中找到共鳴，他們就會更有信心去麵對現實中的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

收到瞭！好多本！希望女兒能好好看！

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，滿意

評分☆☆☆☆☆

今天纔收到貨，書還不錯，就是速度太慢瞭，一個禮拜瞭

評分☆☆☆☆☆

一共八本，還不錯，夠讀一段時間瞭

評分☆☆☆☆☆

對於教育孩子，個人覺得故事的內容挺好的！真希望孩子能理解裏麵的內容。

評分☆☆☆☆☆

寶貝喜歡看，暑假瞭，給寶貝自己在傢學習用，比看平闆好

評分☆☆☆☆☆

書看著可以，但是物流太慢瞭。

評分☆☆☆☆☆

給女兒買的，包裝不錯，內容應該可以

評分☆☆☆☆☆

習慣好評，為瞭孩子，花點錢是值得的。