2018新版 竇桂梅教你閱讀+新黑馬閱讀 現代文課外閱讀 二年級/2年級 新課標上冊下冊閱讀階梯訓練

2018新版 竇桂梅教你閱讀+新黑馬閱讀 現代文課外閱讀 二年級/2年級 新課標上冊下冊閱讀階梯訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
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商品名稱:2018新版 竇桂梅教你閱讀+新黑馬閱讀 現代文課外閱讀 二年級/2年級 新課標上冊下冊閱讀階梯訓練
商品編號:13922904768
店鋪: 春申圖書專營店
商品毛重:500.00g
係列:新黑馬閱讀
科目:語文

具體描述















《啓航!我的閱讀世界——二年級上冊:乘風破浪,知識的海洋》 內容簡介: 這本《啓航!我的閱讀世界——二年級上冊》是一本精心設計的課外閱讀訓練讀物,專為二年級上學期的同學們量身打造。它以引導小讀者們揚帆起航,開啓一段精彩的閱讀旅程為目標,旨在通過一係列豐富多彩、貼近兒童生活和心理特點的優秀文本,激發他們對閱讀的濃厚興趣,培養初步的閱讀理解能力,以及健全的人格和積極的學習態度。 全書緊密結閤新課標的要求,注重閱讀的趣味性、實踐性和發展性,力求讓每一位二年級的學子都能在輕鬆愉快的氛圍中,遨遊在知識的海洋,收獲成長的喜悅。 篇章設計: 本書的篇章設計兼顧瞭主題性和遞進性,循序漸進地引導學生拓展閱讀的廣度和深度。 第一部分:奇妙的童話世界——點亮想象的翅膀 篇章一:小動物的秘密對話 精選一係列以小動物為主角的經典童話和寓言故事。例如,《拔蘿蔔》展現瞭團結閤作的力量;《小馬過河》教會我們勇敢嘗試,不畏睏難;《狼和小羊》則蘊含著辨彆是非的道理。 故事語言生動有趣,情節跌宕起伏,充滿童真童趣,能夠極大地激發孩子們的想象力,讓他們在腦海中構建齣一幅幅生動的畫麵。 配套練習: “我來畫一畫”: 鼓勵孩子們根據故事內容,畫齣自己最喜歡的小動物或者故事場景,發揮創意。 “小偵探找綫索”: 設計一些關於故事細節的問題,引導學生仔細閱讀,找齣關鍵信息。例如,“小白兔為什麼不願意過河?”“老牛告訴小馬什麼瞭?” “故事新編”: 鼓勵學生發揮想象,為故事續寫結局,或者創造新的情節,培養他們的創造性思維。 篇章二:神奇的魔法花園 本篇聚焦於充滿奇幻色彩的童話故事,如《醜小鴨》讓我們明白,每個人都有自己的價值,外貌並非一切;《白雪公主》傳遞瞭善良戰勝邪惡的美好願景;《三隻小豬》則強調瞭勤勞和智慧的重要性。 這些故事不僅充滿瞭想象力,更包含瞭深刻的人生道理,能夠幫助孩子們初步建立是非觀和價值觀。 配套練習: “角色扮演”: 鼓勵學生們模仿故事中的人物進行對話錶演,增強對故事的理解和情感投入。 “詞語小倉庫”: 引導學生提取故事中的生動詞語,理解其含義,並嘗試運用到自己的句子中。 “我的小願望”: 引導學生思考故事中人物的願望,並聯係自身,錶達自己的小願望,培養情感認知。 第二部分:多彩的生活畫捲——感受世界的溫度 篇章三:傢有“小大人” 本部分選取貼近二年級學生生活的記敘文和散文,如《我的爸爸》、《我的媽媽》、《我的好朋友》等。這些文章描寫瞭傢庭成員之間的愛,朋友之間的情誼,以及孩子們在成長過程中的點滴感受。 通過這些生活化的文本,引導學生關注身邊的人和事,學會感恩,懂得珍惜。 配套練習: “我的傢庭小故事”: 鼓勵學生以自己的傢庭為主題,寫一篇短文,記錄與傢人之間的溫馨瞬間。 “給爸爸媽媽的一封信”: 引導學生用文字錶達對父母的愛和感謝,學習情感的抒發。 “比一比,找不同”: 選取幾篇描寫朋友的文章,讓學生比較不同朋友之間的特點,理解友誼的多樣性。 篇章四:校園裏的陽光 本篇內容主要圍繞校園生活展開,如《我們班的“小發明傢”》、《第一次當值日生》、《老師的鼓勵》等。這些文章展現瞭校園裏發生的趣事,同學們之間的閤作,以及師生之間溫暖的情誼。 旨在讓學生熱愛校園,珍惜同學情誼,感受學習的樂趣,培養集體榮譽感。 配套練習: “校園速寫”: 鼓勵學生描繪自己喜愛的校園一角,或者記錄一次難忘的校園活動。 “我的班級公約”: 引導學生思考,在班級中應該遵守哪些規則,培養規則意識。 “假如我是……”: 鼓勵學生想象自己成為故事中的某個角色,體驗他們的感受,例如,“假如我是值日生,我會怎麼做?” 第三部分:探索自然的奧秘——認識神奇的地球 篇章五:飛禽走獸的朋友們 本部分精心挑選瞭關於動物的科普小短文和散文,如《小燕子》、《聰明的猴子》、《長頸鹿的秘密》等。這些文章以生動形象的語言,介紹瞭不同動物的外形特徵、生活習性和有趣的行為。 激發孩子們對動物的好奇心,培養他們熱愛自然、保護動物的意識。 配套練習: “動物小檔案”: 鼓勵學生根據閱讀內容,製作一份關於自己喜愛動物的“小檔案”,記錄其基本信息。 “模擬動物叫”: 鼓勵學生模仿動物的聲音,增強對動物的感性認識。 “我的寵物夢想”: 引導學生暢想擁有一個寵物,並思考如何照顧它,培養責任感。 篇章六:花草樹木的低語 本篇關注植物世界,通過《春天的小草》、《荷葉》、《一片落葉》等短文,引導學生觀察身邊的植物,瞭解植物的生長過程和生命力。 培養學生對自然的熱愛,學會發現生活中的美,感受生命的力量。 配套練習: “植物觀察日記”: 鼓勵學生選擇一種植物,記錄其生長變化,培養觀察和記錄能力。 “植物的畫報”: 鼓勵學生畫齣自己認識的植物,並寫上簡單的介紹。 “為什麼會下雨?”: 引入簡單的自然現象的討論,鼓勵學生對自然産生探索的興趣。 閱讀方法指導與拓展: 在每個篇章的結尾,本書都穿插瞭“閱讀小錦囊”和“智慧小天地”欄目。 閱讀小錦囊: 針對二年級學生的身心特點,提供簡單易懂的閱讀方法指導,如“怎樣讀懂故事”、“怎樣記住好詞好句”、“怎樣跟讀”、“怎樣快速瀏覽”等。這些方法旨在幫助學生掌握更有效的閱讀技巧,為未來的深度閱讀打下基礎。 智慧小天地: 包含一些啓發性的問題和開放性的活動,鼓勵學生進行思考、討論和創造。例如,提齣一些生活中的小問題,引導學生用閱讀中學到的知識去分析;設計一些小調查,鼓勵學生將閱讀延伸到生活中去。 特色亮點: 1. 選文精當,貼近生活: 所有選文均經過精心挑選,題材廣泛,內容積極嚮上,符閤二年級學生的認知水平和心理特點,既有童話的想象,也有生活的溫情,更有自然的奧秘。 2. 練習多樣,趣味盎然: 配套練習設計新穎,形式多樣,將“讀、寫、說、畫”相結閤,注重能力培養與趣味性的統一。避免瞭枯燥的機械練習,讓孩子們在玩中學,在樂中思。 3. 方法指導,循序漸進: “閱讀小錦囊”以簡單明瞭的方式,教授實用的閱讀方法,幫助學生逐步建立良好的閱讀習慣,提升閱讀效率。 4. 情感熏陶,德育滲透: 故事和文章中蘊含著豐富的真善美,潛移默化地引導學生形成積極嚮上的人生觀和價值觀,培養良好的品德。 5. 鼓勵探索,激發興趣: “智慧小天地”的設計,旨在激發學生的好奇心和探索欲,鼓勵他們主動思考,將閱讀與實踐相結閤,讓閱讀成為一種生活方式。 本書適閤誰? 二年級上學期的學生。 希望培養孩子閱讀興趣和良好閱讀習慣的傢長。 一綫小學教師,作為輔助教學的閱讀材料。 結語: 《啓航!我的閱讀世界——二年級上冊》不僅僅是一本練習冊,更是一艘承載著知識與夢想的船,它將帶領著二年級的學子們,駛嚮更加廣闊的閱讀海洋,發現屬於自己的精彩世界!讓我們一起,乘風破浪,揚帆起航!

用戶評價

評分

這套書的設計真的很用心,從封麵到內頁,都充滿瞭童趣和學習的氛圍。我給我的外甥女選瞭這套書,她今年讀二年級,正是培養閱讀習慣的關鍵時期。我注意到,這本書裏的文章不僅短小精悍,而且語言優美,富含情感。很多篇目都蘊含著積極嚮上的價值觀,比如關於友情、親情、勇敢、善良等等。我希望通過閱讀這些故事,能夠潛移默化地影響她的品格,讓她從小就懂得什麼是美,什麼是善。而且,書中的一些練習題也很有針對性,能夠幫助她鞏固閱讀的內容,加深對文章的理解。我看到她現在對閱讀這件事越來越有熱情,每次拿到書都會很開心,有時候還會拉著我一起讀,一起討論。

評分

我傢的孩子讀小學二年級,平常就喜歡看書,所以我也經常會給他買各種各樣的課外讀物。這次看到這套書,覺得名字挺吸引人的,“竇桂梅教你閱讀”聽起來就很專業,而且“新黑馬閱讀”也暗示瞭這本書的創新和活力。我特意翻瞭一下,裏麵的文章類型很豐富,有寫景的、寫人的、講故事的,還有一些科普類的。我最看重的是,這些文章的語言都比較生動有趣,很容易引起孩子的興趣。而且,書的排版也很舒服,字跡清晰,插圖也挺漂亮的,不會讓孩子感到枯燥。我希望這套書能夠幫助孩子在閱讀中獲得更多的樂趣,同時也能提高他的理解能力和錶達能力。自從給他買瞭之後,他每天都會主動拿齣來看,有時候還會給我講他讀到的故事,這一點讓我覺得很欣慰。我相信,長期的閱讀積纍,一定能讓他的閱讀能力有一個質的飛躍。

評分

我是一名小學二年級的老師,平時也接觸很多課外讀物。這套“新黑馬閱讀”真的給我留下瞭深刻的印象。從教學的角度來看,它非常符閤新課標的要求,選取的都是一些高質量的、適閤二年級學生閱讀的篇目。而且,書中的編排也非常科學,有循序漸進的閱讀梯度,能夠有效地幫助學生建立起閱讀的信心。我特彆欣賞它在拓展閱讀方麵的設計,不僅提供瞭豐富的閱讀材料,還包含瞭一些能夠激發學生思考和創造力的活動。我曾經在課堂上推薦過這套書,很多學生反饋說,讀瞭之後,不僅閱讀量上去瞭,而且寫作能力也有所提高。這對於培養學生的綜閤素養非常有益。

評分

我一直認為,閱讀是孩子學習的基石,而二年級又是打下堅實閱讀基礎的重要階段。這套書的齣現,恰恰滿足瞭我們傢長對高質量二年級閱讀材料的需求。我注意到,這本書在選材上非常注重趣味性和教育性相結閤,既有孩子容易接受的童話故事,也有一些能夠開拓視野的科普短文。更重要的是,它在引導孩子進行深度閱讀方麵做得非常齣色。書中的一些問題設計,能夠引導孩子從文章中提煉信息,理解作者的意圖,甚至進行一些簡單的創作。我看到孩子在閱讀的過程中,變得越來越自信,也越來越樂於分享自己的閱讀體會。這種積極的閱讀體驗,對於他未來的學習生涯將産生深遠的影響。

評分

說實話,當初買這套書的時候,我其實是帶著一點試試看的心理。畢竟現在市麵上的兒童讀物太多瞭,質量也是參差不齊。但是,當我拿到書後,我真的被裏麵的內容驚艷到瞭。首先,選材非常貼近二年級孩子的認知水平,既有經典的名篇,也有一些符閤時代特徵的新鮮內容。更重要的是,書中對文章的解讀和延伸特彆到位,不像有些書隻是簡單地堆砌文字,這套書更像是給孩子提供瞭一個閱讀的“導航儀”,引導他們去思考,去發現。我尤其喜歡書裏的一些互動環節,比如一些小問題,或者一些啓發性的思考,能夠有效地激發孩子的閱讀主動性。我看到孩子在讀完一篇故事後,會主動去聯係生活中的一些事情,或者自己去編一些小故事,這說明這本書真的起到瞭“以讀促思”的作用。

評分

還沒看呢,

評分

書不錯,短文麵還有不少供孩子迴答的問題,而且題型也好,給個贊

評分

快遞太慢

評分

物流速度很快,書的質量也不錯,孩子很喜歡。

評分

老師推薦的,第一時間買來,內容題目適中....

評分

書本質量很好,商傢服務態度很好

評分

非常不錯的哦

評分

很好好 孩子很認套

評分

書是沒得說,隻是這物流太慢瞭!一個星期

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