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出版社： 中国轻工业出版社
ISBN：9787501998944
商品编码：1394446611
出版时间：2014-10-01
具体描述
作 者:无 著作 Eva Szigethy 等 主编 王建平 等 译者 定 价:78 出 版 社:中国轻工业出版社 出版日期:2014年10月01日 页 数:530 装 帧:平装 ISBN:9787501998944 ● 认知行为疗法：导言
●发展简史
●共同原则
●信念的作用
●强化原理的作用
●常见的误解
●新的进展与挑战
●总结
●第二章 对儿童期发展性问题的考量
●在发展性观点下调整认知行为疗法的重要性
●基于发展上的考量对认知行为疗法的调整
●临床工作者如何使基于发展水平调整后的认知行为疗法更为有效
●不同的发展领域
●总结和对未来的展望
●附录2-A 认知、社交和情绪方面发展性技能的评估工具
●附录2-B 根据认知、社会性和情绪发展制订
●治疗计划的实践性建}义
●第三章 多元文化下的儿童与青少年
●健康差异与循证治疗
●循证治疗的调整所引发的争议
●部分目录
无 著作 Eva Szigethy 等 主编 王建平 等 译者 EvaSzigethy医学博士，哲学博士，美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学医学中心及匹兹堡儿童医院精神病学、儿科和医学副教授。
JohnR.Weisz哲学博士，美国专业心理学委员会认证心理学家，美国哈佛大学艺术与科学系心理学教授，哈佛医学院心理学教授，贝法官儿童诊疗中心院长兼首席执行官。
RobertL.Findling医学博士，工商管理硕士，美国西储大学医学院儿童与青少年精神病学教授，西储大学医学中心儿童与青少年精神科主任。
王建平北京师范大学心理学教授、博士生导师；精神医学主治医师；北京师范大学心理学院心理咨询与研究中心创始人，首都医科大学临床心理学系副主任；主要从事心理等
●发展简史
●共同原则
●信念的作用
●强化原理的作用
●常见的误解
●新的进展与挑战
●总结
●第二章 对儿童期发展性问题的考量
●在发展性观点下调整认知行为疗法的重要性
●基于发展上的考量对认知行为疗法的调整
●临床工作者如何使基于发展水平调整后的认知行为疗法更为有效
●不同的发展领域
●总结和对未来的展望
●附录2-A 认知、社交和情绪方面发展性技能的评估工具
●附录2-B 根据认知、社会性和情绪发展制订
●治疗计划的实践性建}义
●第三章 多元文化下的儿童与青少年
●健康差异与循证治疗
●循证治疗的调整所引发的争议
●部分目录
内容简介
西盖蒂等一群拥有开拓精神且经验丰富的临床心理学家将他们的工作经验、创新观点与真知灼见都倾注于这本《儿童与青少年认知行为疗法》中。对于所有在心理健康领域工作的人士来说，本书将是一份值得学习和借鉴的宝贵资源。在儿童和青少年认知行为治疗这个领域，没有其他教材能与本书匹敌！无 著作 Eva Szigethy 等 主编 王建平 等 译者 EvaSzigethy医学博士，哲学博士，美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学医学中心及匹兹堡儿童医院精神病学、儿科和医学副教授。
JohnR.Weisz哲学博士，美国专业心理学委员会认证心理学家，美国哈佛大学艺术与科学系心理学教授，哈佛医学院心理学教授，贝法官儿童诊疗中心院长兼首席执行官。
RobertL.Findling医学博士，工商管理硕士，美国西储大学医学院儿童与青少年精神病学教授，西储大学医学中心儿童与青少年精神科主任。
王建平北京师范大学心理学教授、博士生导师；精神医学主治医师；北京师范大学心理学院心理咨询与研究中心创始人，首都医科大学临床心理学系副主任；主要从事心理等
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