童心童画 全套6册 儿童幼儿美术素质教育专业教材 幼儿画画培训教材 创意画册绘画书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 芷阅图书专营店

出版社： 湖南美术出版社

ISBN：9787535663887

商品编码：1416467363

开本：12

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童心童画全套6册

《可爱动物篇》 《活泼人物篇》

《植物花卉篇》 《风景建筑篇》

《交通工具篇》 《科学想象篇》

 

 

绘画工具及基础知识：

《童心童画科学想象篇》目录

《童心童画风景建筑篇》目录

《童心童画植物花卉篇》目录

内图欣赏

探索与创造：儿童早期认知与技能发展系列丛书（共五册） 丛书主旨： 本套丛书旨在为3-6岁学龄前儿童提供一个全面、系统且富有启发性的学习框架，着重培养其基础认知能力、精细动作协调性、逻辑思维构建以及对周围世界的探索兴趣。我们深知早期教育对个体成长的奠基作用，因此，本套书摒弃了单纯技能训练的模式，转而采用情境化、游戏化的教学方法，确保知识的吸收是自然且愉快的。 --- 第一册：奇妙的形状与空间感——《几何迷宫探险记》 核心内容定位： 侧重于基础的视觉辨识、空间感知和初级数学启蒙。 本册以“发现隐藏的形状”为核心线索，引导孩子认识平面和立体的基本几何图形。内容结构分为三个递进层次： 第一部分：基础图形的识别与命名。 我们通过描绘熟悉的日常物品——圆形（如皮球、钟表）、方形（如积木、窗户）、三角形（如屋顶、路标）——让抽象的几何概念与具体事物建立联系。每种形状都有一个拟人化的卡通角色，如“圆圆先生”和“方方博士”，增强趣味性。教学设计上，不仅要求孩子指出这些形状，还要求他们描述这些形状的特征（例如：圆形没有棱角，方形有四个一样长的边）。 第二部分：形状的组合与分解。 这一部分进入更复杂的空间认知。通过“拼图游戏”和“影子匹配”，孩子们学习如何将两个或多个基础形状组合成一个复杂图案（如用方形和三角形组成房屋），反之，也学习如何将一个复杂形状分解成基本单元。重点训练“整体与部分”的关系认知。例如，书中会呈现一列由不同颜色形状构成的火车，要求孩子指出“火车头是由一个梯形和一个半圆组成的”。 第三部分：初级空间方位感。 引入“上、下、左、右、中间”等基本方位词汇。利用迷宫设计和“摆放位置”的游戏，让孩子在二维平面上理解相对位置。例如，要求孩子根据指令，将卡片上的物体放置在指定的位置（“把红色的星星放在蓝色的月亮上面”）。这为后续的阅读理解和数学坐标概念打下初步基础。 教学特色： 配合大量的点阵图和连线游戏，强化手眼协调能力，但不涉及复杂的色彩搭配、光影效果或透视原理，专注于二维平面上的结构认知。 --- 第二册：我的小手在思考——《精细动作与生活技能训练》 核心内容定位： 专注于培养学龄前儿童重要的精细运动技能，为未来的书写、穿衣、自理能力做准备。 本册完全围绕“小肌肉群的激活与控制”展开，内容设计以“生活中的挑战”为驱动力。 第一部分：抓握与释放的艺术。 侧重于拇指、食指和中指的精确控制。内容包括：使用镊子夹取小物件（如豆子、棉球），练习“捏”和“放”的动作；模仿串珠练习（从大珠子到小珠子，逐步增加难度），培养三指抓握的稳定性。 第二部分：线条的精确控制与路径跟随。 这部分是为未来学习书写打基础，但不是教授字母或汉字笔画，而是专注于“如何控制力度和方向”。通过大量的描摹练习，包括沿着不同粗细的曲线、波浪线、锯齿线行进，以及在有限的区域内涂色（不溢出边界）。重点训练手部肌肉的耐力和准确性。 第三部分：日常自理动作的分解练习。 将穿衣、系鞋带等复杂动作分解成可独立练习的小步骤。例如，学习拉链的拉合、按扣的扣合、魔术贴的撕开与粘合。此外，还包含了使用安全剪刀沿着直线和简单曲线进行剪纸的练习，确保孩子在操作工具时的安全性和有效性。 教学特色： 强调“重复性”和“稳定性”。所有活动都设计成可多次重复的小单元，旨在通过肌肉记忆来固化动作的流畅性。书中的活动设计要求使用真实的、有触感的材料（如粗砂纸、布料、绳子），以提供丰富的触觉反馈，不涉及任何高级的绘画技巧或艺术理论。 --- 第三册：世界听我说——《早期语言与情景表达》 核心内容定位： 专注于构建基础词汇量、发展叙事能力和理解简单社交情景。 本册将语言学习融入到生活场景中，帮助孩子建立“词语-概念-情景”的联系。 第一部分：高频词汇与分类。 围绕“家庭”、“交通工具”、“动物”和“食物”四大主题，系统性地学习和巩固相关词汇。不同于单纯的词汇罗列，我们采用“情景对话”的形式，如在“农场”一页中，不仅有牛羊的名称，还有它们发出的声音和它们在做什么（“牛在吃草”）。 第二部分：动词与形容词的丰富运用。 鼓励孩子从简单的“名词+动词”扩展到更具描述性的语句。例如，将“小猫跑”升级为“那只肥胖的小猫快速地跑向温暖的门口”。书中设有“替换游戏”，让孩子用不同的形容词替换句子中的词语，体验语言的丰富性。 第三部分：简单叙事与情绪识别。 包含一系列结构简单的四格漫画，讲述一个完整的小故事（如“小熊找不到蜂蜜”）。要求孩子根据画面顺序，复述故事的主要情节。同时，通过识别角色脸部的表情（开心、难过、生气），引导孩子理解和表达基本情绪。 教学特色： 语言表达是核心，强调“说出来”和“听得懂”。书中包含大量对话框和提问引导，鼓励家长和孩子进行互动。不涉及任何文学鉴赏、诗歌创作或复杂的语法结构分析。 --- 第四册：逻辑小侦探——《基础分类与序列排序》 核心内容定位： 培养儿童的初步逻辑推理能力、模式识别能力和解决简单问题的思维。 本册是“非艺术性”的思维训练核心教材，内容完全基于逻辑结构。 第一部分：分类与归纳。 引导孩子根据单一维度（如颜色、大小、功能）对物品进行分类。例如，将所有“能飞的”物品归为一类，将所有“红色的”物品归为另一类。进阶练习是“多重分类”，要求孩子找到同时满足两个条件的物品（例如，又圆又蓝的球）。 第二部分：序列与模式的识别。 学习识别和延续简单的视觉、听觉或动作序列（A-B-A-B 模式，或由大到小排列）。书中设计了大量“请你接下去”的图案序列，如颜色交替、大小递增、形状变化等。 第三部分：对应与匹配。 训练“一对一”的对应关系。包括数量的初步对应（如3个苹果对应数字3），以及因果关系的初步理解（如“下雨”和“打伞”的关联）。重点是理解事物之间的逻辑联系，而非机械记忆。 教学特色： 强调“为什么”，鼓励孩子在得出答案后解释其背后的逻辑规则。所有练习都采用纯粹的符号、图案或实物图片，完全规避与绘画、色彩创作或艺术审美相关的任何内容。 --- 第五册：认识我们的家园——《自然、社会与安全启蒙》 核心内容定位： 拓展儿童对自然环境、社会结构和基本安全常识的初步认知。 本册旨在将孩子从自我中心的世界观逐步扩展到更广阔的环境中。 第一部分：自然环境的探索。 认识四季的变化、常见的天气现象（晴天、下雨、刮风），以及动植物的基础知识（如：猫住在家里，鱼住在水里）。内容以写实的图片为主，帮助孩子认识真实世界，不涉及艺术化的自然风景描绘或植物的形态结构细节分析。 第二部分：家庭与社区的角色。 认识家庭成员的称谓（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）以及社区中常见的职业（警察叔叔、医生阿姨、邮递员）。通过情景图，理解不同角色的职责。例如，警察叔叔帮助我们维持秩序。 第三部分：基础安全教育。 教授不可妥协的安全规则，如“不和陌生人说话”、“红灯停绿灯行”、“认识烫伤和触电的标志”。这些内容以清晰、直接的图示来传达，确保信息准确无误。 教学特色： 强调认知和行为规范的建立。内容客观、实用，旨在建立安全感和对社会环境的基础认识。不会涉及任何美术史、艺术流派介绍，或者如何使用工具进行造型创作的指导。

评分☆☆☆☆☆

我是一个美术专业出身的自由职业者，最近在帮亲戚的小型早教机构挑选教材，对市面上这类针对幼儿和儿童的绘画书做了不少功课。坦白讲，大多数产品要么过于注重“写实”，导致孩子失去了童趣，要么就是过于“抽象”，让零基础的孩子无从下手。这套《童心童画》的平衡感做得非常出色。它的进阶设计非常符合儿童的认知发展规律。第一册可能侧重于握笔和线条的控制，但很快就能过渡到简单的形状组合，然后开始探索不同材质的表现手法，比如如何用蜡笔画出绒毛感，如何用手指颜料做出水墨效果。这种循序渐进，但每一步都充满了乐趣的教学设计，是它最大的亮点。而且，从装帧和用纸质量来看，它也绝对是上乘之作，即便是经常翻阅和涂抹，也不会轻易损坏，这点对于高频使用的培训教材来说非常重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深“陪读家长”，我关注的核心点在于教材能否真正激发孩子持续学习的内驱力，而不是让画画变成一种负担。这套书的成功之处就在于它的“亲和力”。它不像一本教科书，更像一本充满魔力的故事书。每一课的引入都非常吸引人，它往往会从一个贴近孩子生活的场景或者一个奇妙的问题开始。比如，它会问：“如果你是一只小鸟，你会在天上画些什么？”这种提问方式立刻解除了孩子对“画得不像”的恐惧，因为重点不再是“像不像”，而是“想不想”。此外，它的“自我评价”和“家庭互动”环节设计得非常人性化，引导家长如何非评判性地欣赏孩子的作品，这对于建立孩子长期的艺术自信心至关重要。这套书的价值，远超出了单纯的绘画技巧训练，它在培育一个健康、自由、富有创造力的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，拿到手就感觉特别亲切，封面设计得活泼又充满童趣，一下子就把我拉回了小时候玩泥巴、画画的无忧时光。我本来就喜欢收集这类面向低龄儿童的启蒙读物，想给家里的侄女找点能真正激发她创作欲的东西，而不是那种死板的临摹本。我翻了翻里面的内容，发现它真的很注重“童心”的培养。它不是那种上来就教你透视、光影的硬核技术书，而是从最简单的点、线、面开始，用孩子们能理解的方式引导他们去观察世界。比如，它会教你怎么把云朵想象成棉花糖，把小猫的毛茸茸画出来。这种引导方式非常巧妙，它让孩子觉得画画是件好玩的事，而不是一项任务。我尤其欣赏它在“创意”方面的设计，有很多开放式的练习，比如“如果有一天，你的铅笔活了会发生什么？”这种问题，能极大地拓宽孩子的想象空间。这本书的排版也很舒服，色彩搭配柔和，不会过于刺眼，让孩子在学习过程中能保持专注和愉悦的心情。对于初学画画的小朋友来说，这套书无疑是一扇通往艺术世界的美丽大门。

评分☆☆☆☆☆

我给我的外孙买过很多所谓的“创意绘画”书籍，但很多都是挂羊头卖狗肉，内容陈旧，无非就是让孩子照着画一个简单的卡通人物。然而，这套六册的《童心童画》真正体现了“素质教育”的精髓。它不仅仅是教你怎么画“东西”，更是教你怎么“看”世界。我观察到其中的一个章节专门讲了“影子和光线的游戏”，这对理解空间感和立体感是极好的基础训练，但它呈现出来的方式绝对不是枯燥的理论，而是通过有趣的互动小实验来引导。另外，它对“材料的拓展应用”也下了大功夫，比如除了常规的彩笔、水彩，还引入了拼贴、拓印等多种艺术形式，这让孩子在不同的媒介中寻找创作的灵感。我觉得这套书能有效避免孩子陷入“只会用一种工具”的局限，真正培养出全面的艺术感知力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对儿童教育内容比较挑剔的家长，特别是美术教育，我总觉得很多教材太功利化了，恨不得把孩子在三岁时就培养成小小毕加索。但是这套《童心童画》给我的感觉完全不同，它更像是一位温柔的艺术导师在陪伴孩子成长。我对比了好几家同类教材，这套书的体系构建非常扎实，但表达方式却异常轻盈。它没有过多地使用那些拗口的专业术语，而是用非常生活化的语言来解释抽象的艺术概念。比如，它讲色彩的时候，不是单纯告诉你红黄蓝是三原色，而是通过“太阳的热情”“草地的希望”来传递色彩的情感。最让我惊喜的是，它在教基本功的同时，非常注重“情感的表达”。它鼓励孩子把自己的情绪、感受融入到作品中去。这对于培养孩子的心理健康和艺术修养是至关重要的。我已经看到有些练习册上的小主题，比如“我的快乐日记”，直接就把画画和孩子的日常生活紧密联系起来，这种实用性和趣味性结合得恰到好处。

评分☆☆☆☆☆

看起来还不错，可以在家自己练习了

评分☆☆☆☆☆

买的绘画书太好了，还有绘画步骤，宝宝可以学着画，书也很大一本，颜色非常好看！

评分☆☆☆☆☆

真的没想到如此的好！书的颜色鲜亮！简单，美观！已经深深的吸引了我！推荐大家购买！一定会不负众望！

评分☆☆☆☆☆

书的质量不错

评分☆☆☆☆☆

内容不错。

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应该还蛮好看的

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颜色，挺好的，物流也挺快的，我娃以后画画就能用上了

评分☆☆☆☆☆

印刷的清晰，内容也挺好的。

评分☆☆☆☆☆

真的很不错，速度快，质量好，赞赞攒