何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册 ） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 数学思维
• 儿童数学
• 启蒙教育
• 思维训练
• 游戏
• 5-7岁
• 全3册
• 何秋光
• 幼儿教育
• 益智

店铺： 燎原图书专营店

出版社： 接力出版社

ISBN：9787544835305

商品编码：15379094264

出版时间：2014-07-01

基本信息

书名:何秋光思维训练 儿童数学思维训练游戏5-7岁（全三册）

：71.4元                  作者:何秋光

出版社：接力出版社        出版日期：2014-7-1

ISBN：9787544835305    字数：80000

页码：84                        版次：1

装帧：平装                     开本：16开

编辑推荐

★ 她是我国幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程创始人

★ 她现为北京师范大学实验幼儿园的客座专家

★ 她从业近40年，如今仍然活跃在教学一线，是我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的数学教学实践经验的学前教育专家

★ 自2000年起，她的数学特色课——“儿童数学思维训练”课程，在我国的北京师范大学实验幼儿园始创，一直以来，深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱

——她就是何秋光

★“儿童数学思维训练游戏” 凝结何秋光40年儿童数学教学经验，再现15年思维训练课题成果

★ 国内首套专为3—7岁儿童进行系统数学思维训练订制、编著的数学益智类读物

★ 9大主题数学思维训练游戏，培养儿童观察力、判断力、分析力、概括力、推理力、空间知觉、想象力、创造力、记忆力，全面提升3-7岁儿童9大智力能力

★ 全国百所幼儿园园长联合推荐

何秋光思维训练·儿童数学思维训练游戏” 是幼儿数学教育专家何秋光从业40余年、研究儿童数学思维训练15年以来，公开的教学实践成果，是目前国内一套专为3—7岁儿童进行系统数学思维训练订制、编著的数学益智类读物。

“何秋光思维训练·儿童数学思维训练游戏”基于促进儿童数学与思维发展的训练目标，将数学思维训练过程与幼儿熟知的自然、社会常识巧妙融合，精心设计了观察力、判断能力、概括能力、推理能力、空间知觉、想象力、创造力、记忆力等8大主题的思维训练游戏，使数学思维逻辑儿童化、游戏化、生活化、自然化，令幼儿通过自动手操作练习，享受在游戏中学习的乐趣。

相比于何秋光老师之前出版的《儿童数学智力潜能开发》，本套书有一些新的特点：

一是《儿童数学思维训练游戏》根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》编写，而《儿童数学智力潜能开发》是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写。

二是因为新的《3-6岁儿童学习与发展指南》中把数学纳入了科学范畴，因此《儿童数学思维训练游戏》侧重的是数学和思维训练的结合，而《儿童数学智力潜能开发》主要侧重幼儿数学潜能开发；《儿童数学智力潜能开发》是学习的基础，《儿童数学思维训练游戏》则是学习的延续，两者相互联系，但不可相互替代。

三是《儿童数学思维训练游戏》精心设计了9个主题的思维训练游戏，即观察力、判断能力、分析能力、概括能力、推理能力、空间知觉、想象力、创造力、记忆力。

书中的9大主题游戏活动，将儿童数学思维训练的过程与小朋友们所熟悉的自然和社会常识相结合，通过各种游戏活动的练习，把数学思维逻辑儿童化、游戏化、生活化、自然化，使他们可以通过自动手操作练习，享受在游戏中学习的乐趣。特别值得提示的是，书中的有些游戏活动的设计是开放性的，没有统一的标准答案，这亦特别符合小朋友们好问、好思考的心理特点；而家长们也应该鼓励小朋友们尽情地想象，这也是思维训练的一部分。何秋光是我国幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程的创始人、现为 北京师范大学实验幼儿园客座专家、教师。从业近40年，她一直潜心研究“儿童数学思维教育理论体系”，并于2000年，在我国的北京师范大学实验幼儿 园始创数学特色课——“儿童数学思维训练”课程，一直以来，深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱。

，何秋光仍然活跃在教学一线， 已经成为了我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的数学教学实践经验的学前教育专家。她的理论体系本着以思维过程为主线（体系）， 以数学知识为载体（手段），为学前儿童提供数学与思维发展的综合练习，开发儿童的潜能，突出培养儿童学数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范 围里更好地发展儿童的思维能力。

何秋光出版的图书有数十种，累计销量更是超过了百万册。

《思维的游戏：让孩子爱上数学的奇妙旅程（5-7岁）》 点燃孩子数学的火花，开启智慧的探索之旅 在孩子的世界里，一切都充满着好奇与探索。而数学，并非高冷的学术符号，而是构筑孩子思维逻辑、解决问题能力以及观察世界的重要基石。对于5-7岁的孩子来说，这个阶段是他们认知发展的黄金时期，是培养数学思维、激发学习兴趣的绝佳时机。“思维的游戏：让孩子爱上数学的奇妙旅程”系列，正是基于这一理念，精心设计的一套融合了趣味性、挑战性与系统性的数学思维启蒙读物。它旨在打破传统数学教学的枯燥模式，通过一系列精心编排的游戏和活动，引导孩子主动探索数学的奥秘，让他们在玩耍中悄然构建起扎实的数学根基，为未来的学习之路打下坚实的基础。 一套为孩子量身打造的数学思维“探险包” 这套丛书并非简单地罗列数学知识点，而是将枯燥的数字和抽象的概念，巧妙地融入到孩子熟悉的日常情境和充满想象力的游戏之中。每一册都围绕着一个核心的主题，层层递进，循序渐进地引导孩子认识和理解数学。 第一册：图形与空间，构建孩子的“立体大脑” 孩子最早接触到的数学概念，往往是围绕着看得见、摸得着的形状和空间。本册以“形状侦探”和“空间小达人”为主题，带领孩子走进一个充满奇妙图形的世界。 认识基本图形： 从圆形、方形、三角形等基础图形开始，通过形状拼图、形状配对、生活中的图形识别等游戏，让孩子不仅认识图形的名称，更能理解它们的特征，例如边的数量、角的数量等。我们会引导孩子在房间里找出所有圆形的物体，在公园里发现三角形的叶子，在积木区堆砌出各种形状的组合，让数学概念鲜活起来。 空间方位感培养： “上下”、“前后”、“左右”、“里面”、“外面”等基础空间方位词，是孩子理解和描述周围环境的重要工具。本册设计了“藏宝图寻宝”、“我的房间地图”、“搭建我的小王国”等活动，通过简单的指令游戏、模拟搭建场景，让孩子在实际操作中理解空间关系，并能用语言准确地表达。例如，我们会让孩子根据“把红色的积木放在蓝色的积木的上面”这样的指令来摆放，或者请他们描述“小熊在哪里？”、“这本书在书架的哪个位置？”。 图形的组合与分解： 孩子将学会如何将大图形分解成小图形，以及如何用小图形组合成大图形。这对于培养孩子的空间想象力和组合能力至关重要。我们设计了“图形变变变”的游戏，利用简单的几何图形，让孩子拼出小动物、交通工具、房屋等，既锻炼了动手能力，又提升了空间思维。例如，用两个三角形可以拼成一个正方形，用几个圆形可以拼成一个太阳，这些都将成为孩子眼中充满乐趣的数学挑战。 简单的对称概念： 在认识图形的基础上，本册还会初步引入对称的概念。通过“对称小画家”、“蝴蝶粘贴”等活动，让孩子感知左右（或上下）对称的美感，并能在简单的图形中找到对称轴。这不仅是数学概念的启蒙，也是对孩子审美能力的培养。 第二册：数量与运算，开启孩子的“数感启蒙” 当孩子对图形和空间有了初步认识后，便可以自然地过渡到对数量的理解和基本的运算概念。本册将以“数字探险家”和“小小计算家”为主题，引导孩子在玩耍中感知数字的意义。 数数与认数： 从1到10，再到20，甚至更多，孩子将在各种有趣的场景中练习数数。我们设计了“数一数我有多高”、“数一数我有多少个玩具”、“数数有多少朵小花”等活动，让数数不再是机械的重复，而是与生活紧密相连的感知过程。同时，也会引导孩子认识数字符号，将数字与其代表的数量一一对应。 数的顺序与大小： 学习数字的顺序，理解“大于”、“小于”、“等于”的概念。本册设计了“数字大小比拼”、“排排队”等游戏，通过比较不同数量的物体，让孩子直观地理解数字的大小关系。例如，比较“5个苹果”和“3个苹果”哪个多，用大小写符号表示。 初步的加减法概念： 在“凑数”和“不够分”的情境中，孩子将初步接触到加减法的概念。我们设计了“分享小零食”、“小动物回家”、“还剩多少”等故事性的游戏，通过直观的演示和操作，让孩子理解“加”是“合并”、“增加”的意思，“减”是“拿走”、“减少”的意思。例如，当有3只小兔子，又来了2只，一共有多少只？当有5块饼干，吃掉了2块，还剩多少块？这些都将以孩子能够理解的生动方式呈现。 规律的发现与预测： 规律是数学思维的重要组成部分。本册会引导孩子观察和发现生活中的简单规律，如颜色规律（红黄蓝红黄蓝）、形状规律（圆方圆方）、数量规律（1个2个3个1个2个3个）等，并能根据规律进行预测。例如，“如果这样排下去，下一个是什么颜色？”、“再添上几个，我们就能搭成一个更高的塔？” 第三册：逻辑与推理，培养孩子的“问题解决力” 数学思维的精髓在于逻辑推理和解决问题的能力。本册将重点放在“小小逻辑家”和“问题解决小侦探”的主题上，通过一系列的谜题和挑战，激发孩子思考和探索的欲望。 分类与归类： 学习根据事物的不同特征进行分类。本册设计了“我的玩具分类”、“蔬菜水果大比拼”、“动物园分类”等活动，让孩子按照颜色、形状、大小、功能等多种维度对物体进行分类，并能说出分类的依据。这不仅是数学思维的锻炼，也是孩子认知能力发展的体现。 排序与比较： 除了数字的大小，孩子还将学习按照长短、高矮、轻重等进行排序。例如，“把这些铅笔从长到短排好”、“给这些气球按照大小顺序吹气”。 简单的推理： 通过“猜猜这是谁？”、“谁拿了糖果？”等情境，引导孩子根据已有的信息进行简单的逻辑推理。例如，如果我知道小明不是最后到的，小红比小明先到，那么谁可能是最后到的？ 模式识别与问题解决： 发现物体之间的关系，找出解决问题的策略。本册将设计一些需要孩子思考才能完成的任务，例如，如何用最少的积木搭建最高的塔，如何让小蚂蚁找到回家的路。这些活动将鼓励孩子尝试不同的方法，从失败中学习，最终找到解决问题的答案。 测量与估计： 初步接触测量概念，学习使用简单的工具（如积木、尺子）进行测量，并学会进行简单的估计。例如，“这支笔大概有多长？”、“这个盒子大概能装多少颗糖？” 游戏化学习，让乐趣成为最好的老师 “思维的游戏：让孩子爱上数学的奇妙旅程”系列，深知对于5-7岁的孩子而言，兴趣是最好的老师。因此，我们摒弃了传统的“填鸭式”教学，而是将数学知识巧妙地融入到丰富多彩的游戏和互动活动中。 情境式学习： 每一个数学概念都出现在孩子熟悉或富有想象力的情境中，如“小熊开饼干店”、“小兔子去郊游”、“恐龙岛大冒险”等。孩子将在这些生动的故事场景中，自然而然地接触并理解数学。 动手操作： 大量的拼图、搭建、绘画、剪纸、游戏卡片等形式，鼓励孩子用手去探索，用眼去观察，用脑去思考。动手操作能让抽象的数学概念变得具体可感，加深孩子的理解和记忆。 趣味挑战： 每一页的设计都力求有趣味性，设置了各种小谜题、小游戏，让孩子在挑战中获得成就感，从而激发他们主动学习的动力。 鼓励与引导： 书中穿插了温馨的提示和引导语，帮助孩子理解游戏规则，并在遇到困难时给予适当的启发，培养孩子的独立思考能力。 为孩子铺就坚实的思维基石 这套丛书的目标，不仅仅是让孩子掌握一些数学技能，更重要的是培养他们以下核心能力： 数学思维： 引导孩子形成初步的逻辑思维、空间思维、数量思维和推理能力。 问题解决能力： 鼓励孩子在面对问题时，能够主动思考，尝试不同的方法，找到解决问题的最佳途径。 观察与分析能力： 培养孩子细致观察周围事物，并从中发现数学规律和联系的能力。 专注力与耐心： 通过游戏的引导，让孩子在完成任务的过程中，逐步提升专注力、耐心和坚持不懈的精神。 学习兴趣： 让孩子发现数学的乐趣，爱上思考，为他们未来的学习生涯打下坚实的兴趣基础。 “思维的游戏：让孩子爱上数学的奇妙旅程”系列，是一份送给孩子最珍贵的礼物，它将帮助您的孩子在轻松愉快的氛围中，打开通往数学世界的大门，点燃智慧的火花，自信地迎接每一个新奇的挑战。让我们和孩子一起，踏上这场充满惊喜的数学探险之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年从事教育工作的老师，我深知早期数学思维培养的重要性。《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》这本书，简直是为这个年龄段的孩子量身打造的。它不同于市面上很多只注重计算能力的教辅，而是着重于培养孩子的逻辑思维、空间想象力和解决问题的能力。书中的“图形与空间”模块做得尤为出色，通过一些拼搭和组合的游戏，让孩子在动手操作中理解图形的特征，以及它们之间的组合关系。此外，关于“模式识别”的练习，能够有效地锻炼孩子的观察力和预测能力，为他们日后的数学学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位正在为孩子寻找数学启蒙读物的家长，偶然间接触到了《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》，真的可以说是相见恨晚。这本书打破了我对传统数学教育的刻板印象，它用一种非常有趣、非常互动的方式，让孩子在玩耍中爱上数学。书中的游戏设计非常巧妙，能够有效地锻炼孩子的逻辑思维、空间想象力和解决问题的能力。我尤其喜欢它关于“数量与守恒”的练习，通过一些简单的实验和操作，让孩子理解即使物体的形状改变，数量也可能保持不变，这对于建立孩子初步的数学概念非常重要。而且，书中融入了很多生活化的场景，让孩子觉得数学就在身边，触手可及。

评分☆☆☆☆☆

我女儿今年六岁，正是对一切事物都充满好奇的年纪，用《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》来引导她学习数学，简直是再合适不过了。这本书的亮点在于它的“游戏化”学习方式，完全没有传统数学教材的刻板和枯燥。它不是直接给出“1+1=？”这样的问题，而是通过各种生动有趣的场景，让孩子在解决问题的过程中自然而然地理解数学概念。比如，书中有一个“小蚂蚁搬家”的关卡，需要孩子根据蚂蚁的颜色和大小，将它们按照特定的顺序排列，这个过程不仅锻炼了孩子的观察力和逻辑性，还让他们体会到了“排序”的乐趣。另一个让我印象深刻的是关于“图形与空间”的部分，通过一些搭建积木的小游戏，孩子可以直观地理解“上面”、“下面”、“前面”、“后面”等空间方位词，并能将这些概念运用到实际生活中。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子的早期教育应该是充满乐趣的，尤其是在数学启蒙方面。《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》这本书就完美地诠释了这一点。它不是一本死板的练习册，而是将数学知识巧妙地融入到各种趣味盎然的游戏中。我最欣赏的是书中关于“模式”和“规律”的探索，它不是直接给出答案，而是引导孩子自己去观察、去发现、去推断。例如，书中有一个关于“数列”的小游戏，让孩子观察一系列图形的排列规律，然后找出缺失的图形，这个过程极大地激发了孩子的思考能力。同时，这本书的插图设计也非常精美，色彩明亮，造型可爱，能够牢牢抓住孩子的注意力。

评分☆☆☆☆☆

我家宝贝已经过了对简单加减法的学习阶段，我一直在寻找能够帮助他深化数学理解的书籍。《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》这本书，真的让我大开眼界。它完全以游戏化的方式呈现，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握抽象的数学概念。我特别喜欢书中关于“分类”和“推理”的板块，它不是直接告诉孩子规则，而是通过一系列的引导性问题，让孩子自己去发现规律。比如，一个游戏是让孩子根据物体的不同特征进行分类，这个过程不仅锻炼了他们的观察力，更重要的是培养了他们逻辑推理的能力。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子今年5岁，正是对新事物充满好奇的年龄，我一直在寻找能够真正吸引他学习数学的书籍。《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》真的是一本让我眼前一亮的宝藏。它没有枯燥的公式和计算，而是通过一系列生动有趣的游戏，让孩子在玩耍中建立数学概念。我特别喜欢书中关于“比较”和“测量”的部分，它不是简单地让孩子记住“长”和“短”，而是通过一些实际操作，比如用积木测量桌子有多长，或者用手比划出物体的长度，让孩子直观地理解“长短”和“测量”的概念。这种寓教于乐的方式，极大地激发了孩子的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

最近给家里的小朋友入手了一套《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》，真是太喜欢了！它完全颠覆了我以前对儿童数学教育的理解，不再是简单的数字加减，而是更注重培养孩子的数学思维。书里有很多关于“分类”和“配对”的游戏，能够有效地锻炼孩子的观察力和逻辑分析能力。比如，有一个游戏是让孩子找出不同颜色和形状的积木，并按照要求进行分类，这个过程不仅让孩子认识了颜色和形状，更重要的是培养了他们分析和归纳的能力。另外，关于“空间方位”的练习也做得非常棒，通过一些小小的迷宫或者搭建游戏，让孩子在玩乐中理解“上下左右”的概念，对他们日后的空间想象力发展非常有益。

评分☆☆☆☆☆

作为一个非常注重孩子全面发展的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教育资源。《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》无疑给了我很大的惊喜。这本书的内容设计非常贴合5-7岁儿童的认知特点，它不是一味地灌输知识，而是通过“玩”来“学”。我特别欣赏书中的“模式识别”和“推理”板块，它不是直接告诉孩子规律是什么，而是引导他们去观察、去发现、去猜测。比如，一个游戏要求孩子找出重复出现的图案，并预测下一个图案是什么，这个过程让孩子学会了分析和归纳，培养了他们解决问题的能力。而且，这本书的编排也非常用心，每一页的插图都色彩鲜艳，富有童趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对孩子教育非常上心的妈妈，一直在为我家5岁的儿子寻找合适的数学启蒙书籍。《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》这本书，简直是解决了我的大难题。它不像传统的数学书那样死板，而是用非常有趣的游戏方式，让孩子在玩耍中学习。我最喜欢的是书中的“空间认知”和“模式识别”部分，比如，通过一些搭建积木的小游戏，孩子可以理解“前后左右”以及“上下”的空间关系，这对于培养孩子的空间想象力非常有帮助。同时，书中的“模式识别”训练，也能够有效地锻炼孩子的观察力和逻辑思维能力，让他们学会预测和发现规律。

评分☆☆☆☆☆

最近迷上了一些育儿类的书籍，之前一直觉得孩子的数学启蒙只是教点数数、加减法，直到接触到《何秋光儿童数学思维训练游戏 5-7岁（全3册）》，才颠覆了我对数学教育的认知。这本书不是那种枯燥乏味的习题集，而是通过一系列精心设计的游戏，让孩子在玩乐中潜移默化地建立起数学思维。我特别喜欢它循序渐进的设计，从最基础的图形认知、空间方位，到稍微复杂的逻辑推理、规律发现，每一个环节都衔接得非常自然。例如，书里有很多关于“图形组合”的游戏，让孩子动手去拼搭、去观察，理解图形之间的关系，这不仅仅是认识形状，更是锻炼了他们的空间想象力和初步的几何直觉。还有一些关于“分类和排序”的活动，通过色彩、形状、大小等不同维度，引导孩子去发现事物的共同点和不同点，这对于他们建立逻辑思维体系至关重要。