Fancy Nancy and the Delectable Cupcakes (I Can Read Book, Level 1)漂亮南希和美味蛋糕 [平装] [4-8岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

下载链接1
下载链接2
下载链接3

类似图书 点击查看全场最低价

---

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　“漂亮南希”系列是美国著名图画书作家简·奥康纳的畅销童书！更被纳入美国哈珀·柯林斯知名儿童进阶读物“I can read”系列！南希是一个可爱、俏皮的女孩儿，她要最美的自己，喜欢“时髦”的语言，也会有失望、失落的时候……希希是一个聪明、个性的女孩儿，她懂得蝴蝶的知识，想要养一条俏丽的小狗，还想要给好朋友准备一个像蝴蝶一样优雅的生日聚会……希希是一个认真、优雅的女孩儿，她攒下了所有的积蓄买下最绚丽的圣诞装饰，她看到多彩的蝴蝶园迫不及待地想要与好朋友分享，她遇到挫折时勇敢面对……
　　她就是这样一个小俏妞儿，南希！幸福和幸运的她，要告诉所有的小朋友和爸爸妈妈们：漂亮南希最大的幸福，在于她生活在一个真正“时髦”的家庭。爸爸妈妈长辈们抛弃了成人和孩子的“界限”，真正去了解南希的所想、所感，允许她按照应有的方式来完成内心的成长，允许她让自己不断伸展、强大起来，成为一个内心自由而美好的人。爱再不是一句句的“胡闹”和“不”，爱正如春日的微风，让阳光下的蒲公英勇敢地绽放，毫不保留，一往无前。

内容简介

Nancy is thrilled to be making cupcakes for the bake sale! But will she remember to follow all of Mom's directions?

作者简介

Jane O'Connor is the author of more than thirty books for children, including Nina, Nina Ballerina, illustrated by DyAnne DiSalvo, and the Fancy Nancy picture book series. Ms. O'Connor lives with her family in ever-posh New York City.

Robin Preiss Glasser has illustrated such bestsellers as Super-Completely and Totally the Messiest! by Judith Viorst, Daddy's Girl by Garrison Keillor, and the Fancy Nancy picture books. She lives in Southern California with her family, puppy, and tiara collection.

前言/序言

Fancy Nancy and the Delectable Cupcakes (I Can Read Book, Level 1)漂亮南希和美味蛋糕 [平装] [4-8岁] 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

一贯好看的书。词汇学习好帮手哦。图画精美，语言也美。

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

书很好，宝贝很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

很好的少儿读物，赞一个

评分☆☆☆☆☆

在早期教育中，让孩子们很好地学习阅读是很重要的，因为书籍是知识的海洋，阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。　　国外研究资料表明：5岁左右的孩子已经会阅读了，早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子的阅读能力有利，并无证据说明早期阅读对视力有害。　　每一位母亲都可以培养自己的孩子早读。这不仅能增进孩子的知识，开发孩子的智力，还可以解放自己——不至于每天都被孩子缠着讲故事。　那么，如何培养幼儿早期阅读的兴趣和能力呢? 　　1．需要一个良好的学习氛围。如果幼儿出生在一个有文化的家庭，这样的家庭藏书丰富，大人们经常看书，幼儿受到影响，自然而然就捧起了书本。这样，幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多，但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间，要坚持讲故事给孩子听。再大一点，要经常读书给孩子听。显然读书和讲故事是有区别的。不管孩子是否听得懂，都不要丧失信心。正是从大人们读书给他们听开始，幼儿发展了他们在概念上对阅读的理解，这将决定他们学习阅读的能力。　　2．书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说，这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时，他们先是明了图画与文字是有区别的，开始明白黑色的“符号”是写下来的话，开始领会到口语与书面语之间有所不同。　　可以说，幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语，是开始阅读的第一步。如果家长们从幼儿学习说话开始，就有意识地多使用书面语言，对幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然，这也对家长的文化素养提出了一定的要求。 3．教孩子识字的唯一目的是教他阅读。识字要与阅读同步，绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个，这对于开发幼儿智力毫无益处，反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。　　 4．为孩子精心选择好的读物是重要的。要从他阅读一开始，就使所读的东西能引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习，应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远，孩子会因为失去信心或兴趣而放弃，如果读物的内容越来越简单，读来越发容易，效果也不会好。因此，我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌、传记、字典、参考书、小说、非小说书刊等等。有了一定的阅读能力，可以把孩子带到图书馆去让他自己选择书籍。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢书中那个花俏的小女孩，用来学习单词很不错。

评分☆☆☆☆☆

《老实人》是法国思想家、文学家伏尔泰的哲理小说代表作.于1759年首次出版于巴黎，一经问世便引起极大的轰动，伏尔泰的理性在书中得以完全体现，他以轻快的笔触、不动声色的辛辣讽刺将当时社会的众生相展露出来，透过讽喻讥笑宗教信仰、神学家.政府、军队、哲学与哲学家，抨击了莱布尼茨及他的乐观主义。可以说，在故事的机智幽默、揭示人类愚昧与残酷方面，迄今为止，还没有哪部小说能比得上《老实人》。

评分☆☆☆☆☆

里面的单词，句子都简单，故事情节也很有趣，难得这套书在京东上是很全的，可以满足全套控！

类似图书 点击查看全场最低价