Bridge to Terabithia仙境之橋 英文原版 [平裝] [8歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Katherine Paterson（凱瑟琳·皮特森） 著

圖書標籤:

• 奇幻
• 兒童文學
• 友誼
• 成長
• 想象力
• 冒險
• 傢庭
• 小說
• 平裝書
• 8歲以上

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064401845

商品編碼：19004851

包裝：平裝

齣版時間：1987-06-17

用紙：膠版紙

頁數：144

正文語種：英文

商品尺寸：13.21x1.02x19.3cm

編輯推薦

適讀人群 ：8歲及以上
Paterson's Newbery-winning novel becomes an entertaining and dramatic audiobook via Leonard's accomplished reading. Jess Aarons is eager to start fifth grade. He's been practicing his sprints all summer, determined to become the fastest runner at school. All seems to be on track, until the new girl in class (who also happens to be Jess's new next-door neighbor), Leslie Burke, leaves all the boys in the dust, including Jess. After this rather frustrating introduction, Jess and Leslie soon become inseparable. Together, they create an imaginary, secret kingdom in the woods called Terabithia that can be reached only by swinging across a creek bed on a rope. But one morning a tragic accident befalls Leslie as she ventures alone to Terabithia, and Jess's life is changed forever. Leonard deftly interprets the strands of humor, realism and heart-wrenching emotion woven into Paterson's fine tale. His careful and authentic handling of Jess's anger and grief in the aftermath of the accident is sure to touch listeners. Contemporary instrumental interludes featuring guitar, piano and drums signal the beginning and end of each tape side. Ages 9-up.

內容簡介

A secret world of their own

Jess Aaron's greatest ambition is to be the fastest runner in the fifth grade. He's been practicing all summer and can't wait to see his classmates' faces when he beats them all. But on the first day of school, a new kid, a new girl, boldly crosses over to the boy's side of the playground and outruns everyone.

That's not a very promising beginning for a friendship, but Jess and Leslie Burke become inseparable. It doesn't matter to Jess that leslie dresses funny, or that her family has a lot of money -- but no TV. Leslie has imagination. Together, she and Jess create Terabithia, a magical kingdom in the woods where the two of them reign as king and queen, and their imaginations set the only limits. Then one morning a terrible tragedy occurs. Only when Jess is able to come to grips with this tragedy does he finally understand the strength and courage Leslie has given him.

作者簡介

Katherine Paterson is one of the world's most renowned children's book authors. Ms. Paterson has received the National Book Award twice and has won the Newbery Medal for both Bridge to Terabithia and Jacob Have I Loved. She is also the author of two other I Can Read Books featuring Marvin, The Smallest Cow in the World and Marvin's Best Christmas Present Ever. Ms. Paterson lives in Barre, Vermont.

精彩書評

"Jesse's colorless rural world expands when he becomes fast friends with Leslie, the new girl in school. But when Leslie drowns trying to reach their special hideaway, Terabithia, Jesse struggles to accept the loss of his friend. A Newbery Medal winner."
-- School Library Journal

前言/序言

探索未知：一本關於勇氣、友誼與成長的奇幻冒險 書名： 《風語者的低語》 作者： 伊芙琳·裏德 (Evelyn Reed) 齣版社： 晨星圖書 (Morning Star Press) 裝幀： 精裝 目標讀者： 10歲及以上 內容簡介 在被永恒薄霧籠罩的群山深處，坐落著一個古老而神秘的王國——艾瑟利亞（Aetheria）。這個國度並非地圖上能夠輕易找到的疆域，它存在於我們世界的邊緣，被強大的魔法屏障與外界隔絕瞭數個世紀。然而，和平的錶象之下，一股潛藏的腐朽力量正在悄然滋長，威脅著艾瑟利亞賴以生存的自然和諧。 故事的主角是一位名叫萊拉（Lyra）的年輕女孩。萊拉並非王室血脈，她隻是邊陲一個偏僻村莊裏，靠著采摘稀有草藥為生的孤兒。她唯一的財富是一枚祖傳的、雕刻著復雜符文的青銅吊墜，以及一種她自己都尚未完全理解的、與風和植物溝通的微弱天賦。 艾瑟利亞的生命力源於“生命之泉”——一股位於王國核心，據說能淨化一切汙穢的神秘泉水。近年來，泉水開始枯竭，伴隨著的是森林中生靈的躁動不安，以及籠罩在天空中的霧氣變得越來越濃重，仿佛帶著某種惡意。長老會對此束手無策，他們固守著古老的預言，卻忘記瞭如何真正傾聽大地的聲音。 萊拉的生活在一次突如其來的事件中被徹底顛覆。在一次深入迷霧森林采集“月光草”的行動中，她無意中闖入瞭一處被遺忘的古代遺跡。在那裏，她遇到瞭一位被封印的、擁有半人半鹿形態的森林守護者，名叫費恩（Faelan）。費恩告訴萊拉一個令人震驚的真相：王國並非被自然力量所衰敗，而是被一個沉睡已久的陰影——“蝕心者”（The Heart-Eater）——正在利用人類的貪婪和遺忘，慢慢地吸取生命之泉的能量。 預言指齣，隻有“心懷外界之音，手持大地之鑰”的人，纔能喚醒沉睡的遠古巨靈，重建平衡。萊拉，這個被所有人視為微不足道的邊緣人，赫然就是預言中的關鍵。 為瞭拯救艾瑟利亞，萊拉必須踏上一段充滿荊棘的旅程。她不僅要學會駕馭自己尚未成型的能力，更要學會信任那些她從未想過會與她同行的人。 旅程的同伴們： 卡爾文（Kaelen）： 一位來自首都的年輕騎士學徒，恪守規則，起初對萊拉的“迷信”和“野性”充滿質疑。他的劍術精湛，代錶著王國的秩序，但他必須學會打破僵化的思維纔能真正理解危機的本質。他的挑戰是認識到真正的力量並非源於盔甲，而是源於內心的正直。 希瑞（Shire）： 一位古怪的、年長的煉金術士，隱居在水晶洞穴深處。她對植物和礦物的知識無人能及，但她因為過去的失敗而心懷愧疚，不願再涉足權力鬥爭。她將成為萊拉的導師，教導她如何將“風語”轉化為實際的能量。 未知的挑戰與發現： 萊拉和她的夥伴們必須穿越七個充滿險阻的區域：從低語沼澤的幻象，到飛翔島嶼上的重力悖論，再到“迴音山脈”中對記憶的拷問。 幻象與真相： 在沼澤中，蝕心者利用人們內心最深的恐懼和遺憾製造齣無法分辨的幻象，考驗著他們的意誌力。萊拉必須分辨齣什麼是真實的痛苦，什麼是被放大的恐懼。 失落的技藝： 在旅途中，他們發現艾瑟利亞的輝煌並非單純依賴魔法，而是建立在與自然界契約之上的精妙平衡。他們需要重新學習那些被現代人遺忘的古老技藝——如何利用日影、月光和特定頻率的聲波來激活古代機關。 權力的誘惑： 隨著萊拉的力量增長，她也麵臨著誘惑。蝕心者試圖通過承諾給她無上的力量和被認可的地位來腐蝕她。她必須堅守自己最初的動機：保護那些她所珍視的一切，而非追求統治。 《風語者的低語》深入探討瞭現代社會中人與自然關係的疏離，以及“弱小”的個體如何通過真誠的聯結和無私的勇氣，去對抗係統性的腐朽。這不是一個關於徵服的故事，而是一個關於重建的故事——重建信任、重建平衡、重建一個人對世界的信心。 本書的語言富有詩意，環境描寫細膩入微，將帶領讀者進入一個既美麗又充滿危險的奇幻世界。當最後的迷霧散去，萊拉發現，真正的橋梁並非連接兩地，而是連接過去與未來，連接理性與直覺，連接每一個願意傾聽生命低語的心靈。 這部作品不僅適閤喜歡史詩級冒險的青少年讀者，也為成年人提供瞭一個關於生態責任和個人成長的深刻反思。它提醒我們，最強大的魔法，往往就蘊藏在我們最容易忽略的地方——腳下的土地，耳邊的風聲，以及心中那份不滅的善意。 主題關鍵詞： 奇幻冒險、自然生態、個人成長、友誼與信任、古代預言、勇氣與犧牲。

評分☆☆☆☆☆

在我翻開《通往特雷比西亞的橋》這本書之前，我完全沒有想到它會如此深刻地觸動我的內心。我一直對那些發生在普通孩子身上的不平凡故事情有獨鍾，而傑西和萊斯莉的故事，無疑是其中最閃耀的一顆星。我尤其喜歡作者對童年友誼的細膩刻畫，那種純粹、無條件的信任和陪伴，在成年人的世界裏已是難得一見。傑西從一個不自信、有些孤僻的男孩，因為萊斯莉的齣現而變得勇敢、開朗，他們的友誼如同生命中的一道光，照亮瞭彼此的世界。我特彆欣賞作者如何將現實世界的平凡與孩子心中構建的奇幻世界巧妙地結閤起來。特雷比西亞不僅僅是一個想象中的王國，更是他們逃離現實煩惱、釋放內在力量的庇護所。每次讀到他們一起在森林裏奔跑，在特雷比西亞王國裏建立屬於自己的規矩和傳說，我都會被那種無拘無束的快樂所感染，仿佛自己也迴到瞭那個無憂無慮的童年。這本書讓我重新審視瞭友誼的意義，以及想象力在成長過程中扮演的重要角色。它教會我，即使在最平凡的生活中，隻要擁有真摯的友誼和一顆充滿想象的心，也能創造齣屬於自己的奇跡。這本書絕對是一份送給所有年齡段讀者的寶貴禮物，它會讓你微笑，也會讓你思考。

評分☆☆☆☆☆

《通往特雷比西亞的橋》這本書，在我閱讀的過程中，給我帶來瞭許多意想不到的感動和思考。它以一種極其平實卻又充滿力量的方式，講述瞭一個關於童年、友誼和想象力的故事。我尤其被書中主人公傑西的經曆所打動。他是一個普通的孩子，生活在一個並不那麼富裕的傢庭，並且時常感到被忽視。然而，當他遇見瞭萊斯莉，一切都改變瞭。萊斯莉就像一束耀眼的光芒，照亮瞭他原本有些暗淡的世界。她充滿活力，富有想象力，並且勇敢地接納和鼓勵傑西。我特彆喜歡他們一起創造的“特雷比西亞王國”，那是一個屬於他們兩個人的秘密天地，在那裏，他們可以逃離現實的煩惱，盡情地釋放自己的想象力。這個王國不僅僅是他們玩樂的場所，更是他們精神寄托的港灣。這本書讓我看到瞭友誼的力量，它能夠給予人勇氣，能夠改變一個人對世界的看法，甚至能夠改變一個人的人生軌跡。作者對人物心理的刻畫非常細膩，無論是傑西內心的掙紮，還是萊斯莉的樂觀開朗，都描繪得栩栩如生。讀完這本書，我深刻地體會到瞭童年時期真摯友誼的珍貴，以及想象力對於一個人成長的重要性。

評分☆☆☆☆☆

《通往特雷比西亞的橋》這本書，給我帶來的震撼是難以言喻的。當我第一次接觸到這本書的時候，我並沒有抱有太高的期望，隻是覺得是一本適閤年輕讀者的故事。然而，隨著故事的深入，我逐漸被書中人物的情感所吸引。傑西的成長軌跡，從一個在傢庭中並不受重視的孩子，到一個在朋友的影響下發現自己潛力和價值的少年，他的轉變讓我感同身受。萊斯莉的齣現，就像一道明亮的閃電，瞬間照亮瞭傑西原本有些灰暗的生活。她身上那種大膽、自由、不拘一格的精神，深深地吸引瞭我。我特彆喜歡他們共同創造的“特雷比西亞王國”，那不僅僅是孩子們的遊戲，更是他們對抗現實世界壓力的精神齣口。在那個王國裏，他們可以成為任何人，做任何事，所有的限製和束縛都不復存在。這種想象力帶來的自由感，讓我不禁迴想起自己小時候的童年時光。書中對於友誼的描繪，既有童真的快樂，也有深刻的理解。它展現瞭友誼如何能夠改變一個人，如何能夠給予力量，甚至如何能夠帶來意想不到的驚喜。這本書讓我深刻地體會到，即使是最平凡的生活，隻要有真誠的情感連接，也能煥發齣絢麗的光彩。

評分☆☆☆☆☆

我很少會因為一本書而感到如此強烈的情感共鳴，尤其是像《通往特雷比西亞的橋》這樣看似簡單的兒童讀物。一開始，我隻是被它的標題所吸引，覺得“仙境之橋”這個名字充滿著神秘和想象力。然而，當我真正沉浸在書中之後，我發現它所承載的遠不止於此。傑西和萊斯莉這對好朋友，他們的友誼就像一股清泉，滋潤著彼此的心田。我特彆欣賞作者對他們之間關係的細緻描繪，從初識時的尷尬，到逐漸的理解和信任，再到最後成為彼此生命中不可或缺的存在，整個過程都顯得那麼真實而動人。萊斯莉那種特立獨行、充滿創造力的性格，讓我覺得她是一個非常特彆的存在。她教會傑西如何去看待世界，如何去發掘生活中的美好，以及如何勇敢地錶達自己。我喜歡他們一起在森林裏探索，在腦海中構築屬於自己的秘密王國。那種純粹的快樂，那種不受任何拘束的自由，是童年最寶貴的財富。這本書讓我重新思考瞭“陪伴”的意義，以及一個真正懂你、支持你的人，對成長的重要性。它不僅僅是一個關於友誼的故事，更是一個關於成長、關於勇氣、關於失去和愛的故事。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，優秀的兒童文學作品，不應該僅僅是給孩子看的，它們也應該能夠觸動成年人的心靈。《通往特雷比西亞的橋》無疑就是這樣一本神奇的書。它以一種樸實無華的筆觸，勾勒齣瞭兩個孩子之間一段深刻而動人的友誼。傑西，一個有些內嚮，渴望被關注的孩子，他的生活因為萊斯莉的齣現而變得截然不同。萊斯莉，一個充滿活力、思想獨特的女孩，她的存在像一道光，驅散瞭傑西心中的陰霾。我特彆喜歡作者對他們共同構建的“特雷比西亞王國”的描繪，那個王國仿佛是他們內心深處最純粹願望的具象化。在那裏，他們可以擺脫現實的束縛，成為自己想要成為的樣子。每一次讀到他們在那片森林裏展開想象的翅膀，我都會被那種無拘無束的快樂所感染。這本書讓我深刻地體會到，真正的友誼，不僅僅是陪伴，更是相互的理解、支持和鼓勵。它教會我，即使是最平凡的角落，隻要用心去發現，也能夠創造齣屬於自己的魔法。讀完這本書，我不僅為這兩個孩子之間的深厚情誼而感動，也重新審視瞭童年、友誼和想象力在我生命中所扮演的角色。

評分☆☆☆☆☆

不錯，孩子很喜歡看，內容很精美！

評分☆☆☆☆☆

? 演員類

評分☆☆☆☆☆

當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”

評分☆☆☆☆☆

非常好，就是時間稍長瞭！

評分☆☆☆☆☆

好書

評分☆☆☆☆☆

物流超贊

評分☆☆☆☆☆

比較輕薄的一本書，似乎是環保的紙張的，比較輕，但是看著黯淡一點。本書的內容是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

還不錯 等看瞭再來評價

評分☆☆☆☆☆

孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會”，所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書，但是孩子沒看幾天就不看瞭，因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前，香港第一任行政長官董建華先生，在 2001 年《政府施政報告》第5部分，嚮市民承諾“從 2002 年開始，政府將采取措施，加強小學的英語教學”。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，他們下發給小學的指導文件裏，反復提到：“英語閱讀能力，是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為 reading workshop ，有點類似咱們的托管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學，有一位老師，給2年級孩子分彆用英語和粵語，講讀 Charlotte's Web，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆，利用孩子天生對色彩的敏感，把重要的英語結構，自然而然印在孩子心裏，讓孩子不知不覺，學到很多東西。 老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概，意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書，就有一點走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書，不是為瞭講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以後能夠獨立閱讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是藉用各種色彩，幫孩子熟悉英文語法；是以附帶習得的方式，擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭，經過細水長流的教學鋪墊，孩子的英語纔能飛躍。 學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子，近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌，颱灣一些重點小學，開傢長會的時候，英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單，並對傢長說：“英語學習與國際接軌不是一句口號，而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是一朵小花，而是一個春天。