How Many Fish? (My First I Can Read)[有多少條魚？] [平裝] [3-5歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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Caron Lee Cohen（卡隆·李·科恩）著，S. D. Schindler（S·D·辛德勒）繪

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齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442732

商品編碼：19005022

包裝：平裝

叢書名： My First I Can Read

齣版時間：2000-01-07

用紙：膠版紙

頁數：25

正文語種：英文

商品尺寸：13.97x0.51x21.59cm

具體描述

編輯推薦

適讀人群：3-5歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

There are six little fish.Along come six little feet. What will happen when they meet?

作者簡介

Caron Lee Cohen is the author of many picture books including Where's the Fly? illustrated by Nancy Barnet and How Many Fish? illustrated by S.D. Schindler. She lives in New York City.

內頁插圖

精彩書評

"Colorful pictures of underwater life enhance the rhyming text of this "I Can Read Book" for beginning readers. Six little fish are on a journey in the bay. Three children are playing nearby. One little fish loses his way when he inadvertently swims under a child's red pail. As soon as the child scoops up his pail to join some friends, the fish happily rejoins his mates. The verse is repetitive, which lends itself to reinforcing the words that children learn to read in this book. This reinforcement will, in turn, build confidence in reading ability. Hopefully, it will also stimulate the desire to read and learn more words. Children will love the bright hues in these ocean scenes, but they may find the simple story a bit boring after reading it several times."
--Children's Literature

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

分級讀物，小朋友喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

給孩子的英文原版書，培養孩子的英文語感

評分☆☆☆☆☆

讀著，看著都一般般啊~~~好像句子也不押韻

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，不錯，強烈推薦

評分☆☆☆☆☆

這本事紙闆書，開本較小，但也挺好的。繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳嚮瞭美國，繪本圖書迎來瞭黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，颱灣也開始瞭繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全麵幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成瞭全世界兒童閱讀的時尚。繪本圖書與其他普通圖畫書的區彆在於繪本圖書通常有獨立的繪畫著者，圖畫有個人風格，畫麵即情即景，可單幅成畫。我們常見一些有圖有文的書，盡管這些書的圖畫畫得十分有趣，但這些圖畫隻是文字的補充，隻是一類具有文字係統功能的圖畫。這類書多見於教材和教輔類圖書。書中的圖畫不具備“圖畫語言”功能。圖畫書與我國傳統的連環畫、連環漫畫相比，後者好比是傳統舞颱劇，讀者隻能在一定角度用全中景去看，會産生極大的距離感。低幼圖畫書卻好比是供低幼兒童看的一部電影，它既展示齣寬廣的視野，又有細節的特寫，既有極其有趣的故事情節，又暗藏著起、承、轉、閤的節奏設計。一些以圖為主的卡通類幼兒圖書與圖畫書也不同。這些圖書繪製精美，畫麵是活動的卡通片的固化，形式上失去活動的魅力，畫麵情節已被“肢解”難以錶達原著內容，書中的圖畫隻是引起對卡通情節迴憶的符號。”文字很簡單：“狼進瞭小羊傢……”。後麵用一整版錶現狼打開門進來，所有的小羊都很驚慌，有的藏在大鍾裏，有的藏在床下，有的藏在門後，還有的藏在沙發後……這畫麵極大地引起瞭小讀者的興趣。繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它齣現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代齣現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織齣的一種新樣式。繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構築齣一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符閤孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘煉。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到瞭大眾麵前，尤其是孩子們的麵前。這些圖都是插畫傢們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀齣故事，進而欣賞繪畫。當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。

評分☆☆☆☆☆

挺好，挺好，真挺好！

評分☆☆☆☆☆

書質量很好！下次還來！