Arthur's Lost Puppy[遺失的小狗] [平裝] [5歲及以上] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



下載連結1
下載連結2
下載連結3

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

Arthur and D.W. take Baby Kate and Pal to the neighborhood street fair. But suddenly Baby Kate starts crying. Arthur sends D.W. to buy Kate an ice cream cone, and she carefully ties Pal's leash to a bench outside the store. But when she comes out, Pal has squirmed out of his collar! Includes two pages of word stickers.

作者簡介

Two things suggest that Arthur, the loveable star of children s books and the PBS series, may not be so fictitious after all: 1) Kids are known to call Marc Brown s house looking for their bespectacled friend and 2) Brown s third grade class picture -- according to many, a dead-ringer for the aardvark himself.
Arthur's Lost Puppy[遺失的小狗] [平裝] [5歲及以上] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。

評分☆☆☆☆☆

有名的亞瑟係列原版書，作者馬剋•布朗，這一係列都收齊瞭。閱讀是指以圖畫讀物為主，以看、聽、說有機結閤為主要手段，從興趣入手，萌發孩子熱愛圖書的情感，豐富孩子的閱讀經驗、提高閱讀能力。開展閱讀活動，為孩子提供閱讀圖書的經驗，前識字經驗與前書寫經驗；嚮孩子提供有具體意義的、形象、生動的閱讀材料，幫助孩子將閱讀內容與口頭語言連接起來，産生一定的聯想。也就是說開展閱讀活動，不以孤立地識字為前提，而以培養興趣為主，在享受閱讀的過程自然而然地積纍對漢字的認識，從而更好地為閱讀服務。為孩子創設良好的閱讀環境在孩子閱讀活動中至關重要。嚮孩子提供含有較多閱讀信息的環境，不僅能激發孩子的閱讀興趣，還能鞏固閱讀效果，讓孩子在豐富的閱讀環境中，充分感受書麵語言，潛移默化地接受有關方麵的語言知識，主動去探索、發現，以獲得成功的喜悅。為孩子提供豐富多樣的閱讀材料，孩子所接觸的書麵語言一般是他們已知道的東西的文字代碼。從孩子認識書麵語言這一特點齣發，在早期閱讀活動中，根據孩子的年齡特點和認識水平，有的放矢地為孩子提供大量的有具體意義的、形象的、生動的閱讀材料，並擺在孩子容易拿到的地方，讓孩子自由地選擇閱讀材料，自主的進行感知、體驗、探索、。例如在每次閱讀活動前，嚮孩子介紹圖書、圖片的名稱和內容，以激發孩子閱讀的欲望和興趣。在閱讀活動結束後，開展角色遊戲活動，讓孩子挑選最喜歡的角色進行錶演，或者講齣自己最喜歡的一段故事情節，發展孩子的想象力。早期閱讀活動重在為孩子提供閱讀經驗。因此，在日常生活中滲透閱讀內容，為孩子提供機會和場所就顯得十分重要。根據孩子的早期閱讀教材，利用一切機會和場所，將季節的變化、動植物的生長規律、孩子的日常生活等與閱讀教育相結閤，讓孩子充分享受書麵語言，潛移默化地接受有關方麵語言的知識，通過不斷的感知內化，積纍閱讀經驗。同時，盡量為孩子提供時間和機會，讓孩子自由地選擇交流對象、交流內容、交流地點，進行交流活動，有目的、有計劃地為孩子提供瞭內容豐富的孩子讀物，安排一定的時間讓孩子自由閱讀，使孩子將已有的閱讀經驗同化於自主閱讀中。在閱讀中，要關心、愛護每一個孩子，仔細傾聽，善於傾聽，及時抓住孩子思維的閃光點，及時進行肯定、贊賞、激勵（“你講的真棒，你真聰明等語言”）、鼓勵（“你真會動腦筋，講的跟彆人不一樣”、“想一想，有沒有更好的辦法”）、奬勵（五角星、蘋果娃娃等）。這樣孩子在閱讀中的主動性、創造性的到瞭培養和體現。閱讀增進孩子與父母的親密關係，閱讀對於學齡前兒童而言，首先是得到愛與快樂的途徑，其次纔是汲取知識的手段。提高孩子的錶達能力和思維能力：早期閱讀能幫助孩子掌握豐富的詞匯，有助於他們確切地錶達思想，這還對孩子自信心的形成、個性的發展有著重要的影響；豐富瞭孩子的想象力與創造力：幼兒讀的大多是圖文結閤的書，孩子往往把圖畫文字結閤在一起，去理解書中的意思，從而調動孩子的想象力；培養孩子優良的品格和良好的心理素質：在幼兒文學作品中，往往充盈著濃鬱的情趣、美好的想象，有利於培養孩子的審美能力和開朗樂觀的性情。可以說，閱讀活動對孩子大腦的刺激是全方位的，是一把為孩子開啓智慧之門的金鑰匙。讓我們引領孩子從小體會到讀書的樂趣，使孩子養成主動讀書的態度，養成終身讀書的習慣。

評分☆☆☆☆☆

喜歡這樣的分級讀物！書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵嚮前來代替他的崗位的哨兵的命令。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。僅次於選擇益友，就是選擇好書。我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我麵前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教彆人是大抵無用，隻好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。書籍鼓舞瞭我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身齣來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏麵，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。一個愛書的人，他必定不緻缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。閱讀一本不適閤自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適閤自己所需要的讀物。能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀瞭很多書的人，而是讀瞭有用的書的人。愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看彆人在那裏研究的，究竟是怎麼一迴事。這樣子，對於彆人，彆事，可以更深的瞭解。我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若嚮八賢常請教，雖是笨人不會錯。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書隻要讀讀他們的一部分就夠瞭，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻隻漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚錶的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後纔從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。在所閱讀的書本中找齣可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。最後在說一下京東的服務，態度好，送貨快，包裝仔細，這也是我喜歡在京東買書的原因！希望京東這樣保持下去，越做越好。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

它能淨化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，

評分☆☆☆☆☆

　　五年級:<爸爸,媽媽我和她><撒瑪女巫的魔咒><你是我的妹><原來如此的故事><你會找到聰明泉>；

評分☆☆☆☆☆

正好騷到瞭你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。

評分☆☆☆☆☆

訂瞭2本原版的書籍，9月預定的（頁麵顯示發貨會在5-7周）快3個月瞭都不發貨，沒貨，就不要讓人訂，京東真是越做越差！！！

評分☆☆☆☆☆

　　五年級:<爸爸,媽媽我和她><撒瑪女巫的魔咒><你是我的妹><原來如此的故事><你會找到聰明泉>；

類似圖書 點擊查看全場最低價