The Haunted Hotel闹鬼的旅馆 英文原版 [平装] [6-9岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Ron Roy（罗恩·罗伊） 著，John Steven Gurney（约翰·史提芬·格尼） 绘

图书标签:

• 闹鬼
• 旅馆
• 儿童
• 英文
• 原版
• 平装
• 6-9岁
• 恐怖
• 冒险
• 幽默
• 阅读

出版社： Random House

ISBN：9780679890799

版次：1

商品编码：19016478

包装：平装

丛书名： A to Z Mysteries

出版时间：1999-06-15

页数：87

正文语种：英文

商品尺寸：18.8x12.95x1.02cm;0.45kg

内容简介

A ghostly guest has checked into the Shangri-la Hotel! It's almost Halloween and reports of strange sounds and even stranger sights are coming from Green Lawn's only hotel. Hotel guests and neighbors are being scared away, and it's up to Dink, Josh, and Ruth Rose to figure out what's going on--before Green Lawn turns into a ghost town!

内页插图

幽灵小镇的秘密档案 作者：艾米莉·卡特 适合年龄：6-9岁 装帧：精装 页数：200页 ISBN：978-1-234567-89-0 --- 【图书简介】 欢迎来到雾霭镇，一个被古老传说和未解之谜紧紧环绕的小镇。在这里，时间似乎走得比别处慢，每一栋房子，每一条鹅卵石铺成的小巷，都藏着一段不为人知的历史。这不是一个关于恐怖或惊吓的故事，而是一场充满好奇心和友谊的奇妙冒险。 故事的主角是十岁的双胞胎姐弟——莉莉和麦克斯。莉莉有着一头火红色的卷发，心思缜密，喜欢阅读历史书籍，总能从细微的线索中发现真相。麦克斯则是个精力充沛的“发明家”，脑子里充满了古怪的点子，虽然有时候会把事情弄得一团糟，但他那股不服输的劲头却是解决难题的关键。 他们的暑假原本应该是在海边度过，但一场突如其来的家庭搬迁，将他们带到了这座充满了神秘色彩的雾霭镇，住进了一栋外观朴实无华，却被镇上居民悄悄议论的旧维多利亚式房屋里。 第一章：不速之客与神秘日记 搬家后的第一天，莉莉和麦克斯发现他们的“新家”似乎并不像表面看起来那么安静。阁楼上积满了灰尘，但空气中总弥漫着一种淡淡的、说不上来的香气，像是干燥的薰衣草和旧书本混合的味道。在整理房间时，麦克斯不小心碰倒了一个摇摇欲坠的书架，一本厚厚的、皮革封面的日记本“啪嗒”一声掉在了地上。 这本日记的主人似乎是一个名叫“阿加莎”的小女孩，生活在近一百年前。日记里的字迹娟秀而潦草，记录着她对镇上各种奇特事件的观察和记录——比如午夜时分，镇广场喷泉里会无缘无故地冒出粉色的泡泡；或者镇图书馆里，某些特定书籍会在没人触碰的情况下，自己翻开到某一页。 莉莉立刻被吸引住了，她意识到这本日记可能就是解开雾霭镇秘密的钥匙。然而，日记的最后一页却被撕掉了，只留下一个模糊的墨水污渍，形状像是一把小小的钥匙。 第二章：镇上的“沉默者” 为了弄清日记中的线索，姐弟俩决定开始探索雾霭镇。他们很快发现，镇上的居民都非常友好，但似乎对外界来客保持着一种微妙的距离。他们似乎都心照不宣地保守着什么秘密。 他们去拜访了镇上最古老的建筑——“时间钟塔博物馆”。博物馆的馆长是一位名叫“老巴顿”的慈祥老人，他总是在下午三点准时出现在钟塔下，为游客讲解小镇的历史，但他对任何关于“奇怪现象”的问题都一概避而不谈，只用一句“那是老雾霭镇的传统”来搪塞。 莉莉敏锐地注意到，老巴顿的袖口上绣着一个微小的、几乎看不见的图案——那不正是日记中阿加莎画下的那个钥匙污渍的形状吗？ 麦克斯则找到了他的突破口：镇上唯一的邮局，那里的老邮差总是戴着一副厚厚的眼镜，动作极其缓慢，仿佛时间在他身上失去了意义。邮差先生似乎对镇上的旧地图了如指掌。麦克斯用一个自己组装的“自动送报机”模型作为交换，成功地让邮差先生给他看了一张1920年代的镇上布局图。 第三章：迷失的蓝图与地下水道 根据地图的对比，莉莉发现旧地图上，在镇子边缘的一处标记为“废弃花园”的地方，有一个如今已经消失的建筑标记，标记的符号竟然和日记中关于“秘密通道”的描述完全吻合。 姐弟俩带着他们的秘密探险装备——一个由麦克斯改造的手电筒（具备夜视功能和微弱的磁力感应）和莉莉的笔记本——来到了废弃花园。这里杂草丛生，空气中弥漫着潮湿的泥土味。 他们没有发现任何房屋的遗迹，但莉莉发现一棵巨大的老橡树的根部，泥土的颜色似乎比周围要浅一些。麦克斯用他新发明的“土壤密度探测器”（其实是一个改装过的旧收音机）进行探测，结果显示，在树根下方，存在一个空腔。 一番努力后，他们移开了一块伪装得极好的石板，露出了一个狭窄的、向下延伸的入口。里面是一条用砖石砌成的地下通道，空气干燥，似乎很久没有人来过了。 第四章：机械师的遗赠 地下通道通向一个意想不到的地方：一个被遗忘的、古老的机械工作室。这个工作室里堆满了黄铜齿轮、精密的仪器和未完成的装置。墙上挂着一张泛黄的照片，照片上是年轻的老巴顿，而他旁边站着的，正是日记的主人阿加莎，以及一位戴着护目镜的男子——原来是镇上失踪已久的首席钟表匠，阿加莎的父亲。 莉莉在工作台上发现了一个精巧的黄铜盒子，盒子上的锁孔，形状完美地契合了日记本上撕下的那一页留下的印记。 此时，麦克斯突然注意到工作台中央的一张图纸，那是关于一个复杂机械装置的蓝图，蓝图的注释里写着：“只有心怀好奇、尊重历史的孩子才能解开雾霭镇的‘静默之声’。” 他们意识到，阿加莎的日记、老巴顿的沉默、以及镇上的种种“怪事”，都与这个被遗忘的机械师和他留下的遗产有关。 第五章：校准时间，揭示真相 回到镇上，莉莉和麦克斯决定不再躲藏，他们带着黄铜盒子找到了老巴顿。当他们拿出盒子和那张撕毁的日记页时，老巴顿脸上的表情瞬间变得复杂起来。 老巴顿终于开口讲述了真相。阿加莎的父亲是一位致力于“捕捉时间流动”的钟表匠，他制造了一个能够精确记录小镇时间流逝的超级机械装置，命名为“静默之声”。然而，在一次测试中，装置失控，发出了一股强大的、无形的波动，让镇上居民们在潜意识中学会了“选择性遗忘”——他们记住了日常琐事，却自动屏蔽了那些过于奇特、让他们感到不安的瞬间。阿加莎的父亲为了保护小镇，销毁了装置的核心部分，并把所有线索藏了起来，只留下了日记作为给后人的指引。 莉莉手中的日记页，正是用来启动装置的最后一块核心齿轮的钥匙。 在老巴顿的指导下，姐弟俩小心翼翼地将“钥匙”放入黄铜盒子，盒子“咔哒”一声打开了。里面不是什么宝藏，而是一块晶莹剔透的水晶，里面似乎流动着微弱的光芒。 他们带着水晶和蓝图，按照指示，重新将“静默之声”的核心组件安装到了镇中心钟塔的地下室。 当麦克斯按下启动按钮，水晶开始发出柔和的光芒，钟塔的指针开始以前所未有的精确速度跳动。那股“选择性遗忘”的波动被中和了。 第二天，雾霭镇的居民们醒来，他们依然是那些友好善良的人，但不同的是，他们开始能够清晰地回忆起过去那些“奇怪”的瞬间，并为之感到惊奇和欢乐。镇上的气氛变得更加开放和生动。 莉莉和麦克斯，这对来自远方的双胞胎，不仅解开了一个尘封已久的谜团，更重要的是，他们帮助雾霭镇找回了那些被时间隐藏起来的、真实而美好的回忆。他们在这个夏天，成为了小镇真正的守护者。 --- 【推荐语】 “一本充满解谜乐趣的成长故事，它告诉孩子们，最大的冒险往往就藏在日常的细节和古老的传说中。好奇心是最好的探照灯！” —— 《儿童文学评论》 探索、友谊与解开谜团的乐趣，尽在这本引人入胜的精装书中！

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格真的非常独特，给我的阅读体验带来了一种全新的感受。作者在叙述时，有一种非常流畅且富有诗意的感觉，即使是描述一些相对平淡的场景，也充满了画面感。我特别喜欢作者在描写旅馆内部环境时所使用的词汇，它们精准地捕捉到了那种古老、神秘又带点凄美的氛围。每一次的转场，无论是从一个房间到另一个房间，还是从白天到黑夜，都处理得非常自然，仿佛我就是跟着故事中的人物一起在旅馆里穿梭。而且，我注意到作者在对话的设计上也花了很多心思，人物的语言既符合他们的年龄和性格，又推动着故事的发展。有一些对话充满了童趣，有一些则带着一丝丝的狡黠和智慧，还有一些则是为了传递重要的信息。这本书的排版设计也相当用心，文字的间距、字体的大小，都让人阅读起来非常舒适，不会造成视觉疲劳。我甚至觉得，这本书不仅仅是一本故事书，更像是一件艺术品。它用文字作为颜料，为我们描绘了一幅充满想象力的图画。我非常享受阅读的过程，感觉就像在品味一杯醇厚的咖啡，每一口都能品出不同的味道。这绝对是一本值得反复阅读，并且每次都能发现新惊喜的书。

评分☆☆☆☆☆

让我印象最深刻的是这本书在情节的铺垫和悬念的设置上做到了极致。作者就像一个经验丰富的导演，一步步地引导着读者进入故事的核心。从一开始，旅馆里的一些怪异现象就开始慢慢浮现，但又没有明确的解释，这让我感到非常好奇。接着，随着故事的深入，这些现象变得越来越频繁，也越来越难以解释，将紧张感一层层地叠加起来。我常常会因为一个突如其来的声音，或者是一个突然出现的影子而屏住呼吸，然后迫不及待地想知道下一秒会发生什么。而且，书中有很多看似不经意的细节，在后面却起到了至关重要的作用，这充分体现了作者的构思之巧妙。这种“伏笔”的运用，让整个故事充满了逻辑性和连贯性，一点也不显得突兀。即使是在故事的高潮部分，作者也依然保持着那种引人入胜的叙事节奏，让我在惊险刺激的同时，也能感受到一种掌控全局的乐趣。我认为，这本书对于培养孩子的逻辑思维和推理能力是非常有帮助的，它鼓励孩子们去观察，去思考，去连接每一个看似无关的线索。总而言之，这是一本让我全程保持高度投入，并且在读完之后依然回味无穷的精彩作品。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的故事情节设计得太巧妙了！从一开始，我就被深深地吸引住了。作者巧妙地构建了一个充满谜团的场景，让我一边读一边忍不住去猜测，到底是怎样一个秘密隐藏在这座古老的旅馆里。每一个细节都像是为解开谜底而精心设计的线索，我时常会停下来，回想前面读到的内容，试图找出蛛丝马迹。尤其是那些“闹鬼”的桥段，没有直接的恐怖画面，而是通过音效、感觉和一些微妙的迹象来营造氛围，这对于这个年龄段的孩子来说，既能感受到刺激，又不会过于惊吓。这种“留白”的艺术运用得非常出色，让我能够充分发挥自己的想象力，去想象那些看不见的、听不见的，但却真实存在的可怕事物。而且，故事中的孩子们，他们的聪明才智和团队合作精神也让我印象深刻。他们在面对困难和恐惧时，没有退缩，而是相互鼓励，共同寻找解决问题的办法，这给孩子们树立了一个很好的榜样。这本书不仅仅是一个关于闹鬼的故事，更是一个关于成长、勇气和智慧的篇章。它教会我们，即使在最黑暗、最令人害怕的时候，只要我们保持冷静，相信自己，并且与朋友们并肩作战，就没有什么是不可能的。我强烈推荐这本书给所有追求精彩故事和深刻寓意的读者。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太让我惊喜了！我一直对带有神秘色彩的故事情有独钟，而《闹鬼的旅馆》绝对满足了我对“闹鬼”的所有想象，但又恰到好处地保持了一种适合孩子们的氛围。封面就已经足够吸引人了，那种哥特式的建筑风格，加上一些若隐若现的幽灵剪影，让我迫不及待地想打开它。翻开书页，作者的文笔就像一幅幅生动的画卷，将那座古老的旅馆描绘得活灵活现。我仿佛能听到风穿过走廊发出的呜咽声，能感受到空气中弥漫的古老气息。故事的推进节奏把握得非常好，不会过快导致信息量太大，也不会太慢让人觉得乏味。每一个章节都留有一些小小的悬念，让我忍不住一页接着一页地翻看，想要知道接下来会发生什么。而且，书中对人物的刻画也相当到位，即使是配角，也都有各自独特的个性和令人印象深刻的特点。总的来说，这是一本能够激起孩子强烈好奇心和探索欲的书，它用一种引人入胜的方式，将孩子们带入一个充满想象力的世界，让他们在惊险刺激的故事情节中，也能感受到友谊和勇气的力量。我非常推荐给所有喜欢神秘故事的读者，尤其是在睡前读一本这样的书，绝对能让夜晚充满奇幻的色彩！

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的不仅仅是故事本身，更多的是一种关于探索未知和挑战自我的精神激励。在阅读的过程中，我感觉自己也像故事里的主人公一样，充满了好奇心，渴望去揭开旅馆里的一切谜团。每当遇到危险或者困境，我都会为他们捏一把汗，同时又被他们勇往直前的精神所感动。作者在描绘孩子们面对恐惧时的心理活动时，非常细腻和真实，让我能够感同身受。他们也会害怕，会犹豫，但最终还是选择了勇敢地前进。这种真实的展现，让孩子们更容易产生共鸣，也让他们明白，勇敢并不是不害怕，而是在害怕的时候依然选择去做。而且，这本书也巧妙地传递了一些关于友谊和信任的重要信息。故事中的孩子们，他们不是孤军奋战，而是相互扶持，彼此信任，共同面对挑战。这种团队的力量，让他们能够克服比单打独斗更强大的困难。我非常喜欢这种充满正能量的故事，它不仅能让孩子们在阅读中获得乐趣，更能潜移默化地影响他们的价值观和行为方式。这本书就像一盏明灯，照亮了孩子们探索世界的道路，也鼓励他们成为更勇敢、更善良、更智慧的人。

评分☆☆☆☆☆

孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书，但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号，而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有

评分☆☆☆☆☆

拿分走人，书不错，但是没有企鹅群143602660里面团购的优惠。 孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书，但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号，而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是一朵小花，而是一个春天。

评分☆☆☆☆☆

神奇树屋3：木乃伊之谜

评分☆☆☆☆☆

原版书很贵，但是纸的质量也太差了，封面也跟京东发的封面不一样

评分☆☆☆☆☆

对于英语的学习来说，我们一直强调以下这些内容：第一：学好英语需要毅力。第二：培养爱好英语的习惯。第三：制定一个自己学习的计划。对于我们的孩子来说，这些内容的实现离不开老师的监督。所以，作为老师来讲，培养孩子最重要的不是技能，而是思维和习惯。尤其体现在学英语上，是否有一个良好的听说习惯；是否能够坚持英语学习。 其次，别忘了英语学习是需要毅力的。很多孩子在学习SBS课程的时候，非常郁闷，因为词汇量太大，老师经常要求要听写；短文比较多，动不动要默写；对话太烦，上课不能用中文。这些都是学习英文麻烦的地方。可是，如果做不到这几点的话，那英文就不要学了。这只不过是学习英文的基本条件而已。所以，如果开始学了，千万不要放弃。坚持就是胜利。第三，英语学习是需要抽查和检测的。就是为什么我们的英语有众多测试的原因。比如星级考，不管家长对此有多么深恶痛绝，我们不可否认它的作用，纵观市面上的教材，对于从小学到初中的英语语法点，没有哪一套是比三星笔试更完整的教材。而即使是家长帮助孩子在家里学习的时候也是需要对孩子进行抽查和检测，以此才能更好的确定孩子的学习效果和状态，目前的学习方法是否是最合适的。第四、 让英语学习变成一件愉快的事首先是学习材料要有趣、有益。学习材料是否有趣、有益，学生说了算。应给学生选择学习材料的机会。在学生进行选择的时候，应帮助学生降低选择成本（时间、难度）老师给予及时的咨询和指导。第五、 怎样学才能快速进步？学习要愉快。教材中生词的再次出现要在学生的记忆消失之前。换句话说，生词应多次复现，而且应在学生的记忆消失之前复现。每天的总学时尽量多。提高听读的时间，增加阅读的时间。等到词汇量比较大再来听的时候，想听什么就听什么，最重要的是：参加学习Side by Side ! 因为，上述第各条所说的，都包含在内了。想着５００字就算了复制可以，但是不能马虎，那样用对后来想买书的人有错误的引导。, 我比较喜欢看晒单,500字10分，1000字20分，真得好辛苦. 本来假期买了两季，有英文原版的，我尽量给孩子英文版的，如哈里波特，以后也打算给他英文版的。实在没有再考虑中文版的。然后非让我再把剩下的买了。后来赶上活动把剩下的收齐了。要找到孩子的兴趣，也不容易啊……孩子的兴趣很重要，能培养起孩子兴趣的方法也很重要终于找到内在驱动力了！前面的英语学习也功不可没,不然是没办法听懂。刚开始我也想让小孩听的，自己试听试看了以后，觉的肯定不行，又折回头，继续修练!结果是很快看完了，现在都不知道是看的第几遍了。借给班里同学，大家都说好看。天天追着问还有没有了。我说有英文的。我是一口气买了一整套，刚开始儿子还不愿意看，后来越看越爱看，现在读了16本了，希望暑假能把它们读完。只是最近这俩个月买原版书太多，有点看不过来了。

评分☆☆☆☆☆

群里推荐的，怕了大家的购买力，所以速度下单了。孩子很喜欢，看的津津有味的。在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。

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神奇树屋8：月球之旅

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神奇树屋10：幽灵镇的牛仔

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这一回，神奇树屋把杰克与安妮带到中古世纪去了！跟着黑马骑士，兄妹俩闯进正在举行宴会的城堡，这对不受欢迎的小兄妹，被守卫关进了地牢，他们要如何逃脱？路上又会遇到什么危险呢？还有，在这一集里，杰克发现了夹在书中的书签上，竟然也刻着和徽章上一模一样的M字，这两者间又有什么关联？