Dinofours: It's Time-out Time (Audio CD) 恐龍寶寶美好生活係列：你被計時隔離瞭！ [平裝] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Steve Metzger（史蒂夫·梅茨格） 著，Hans Wilhelm（漢斯·威廉） 繪

圖書標籤:

• 恐龍
• 兒童讀物
• 親子閱讀
• 行為習慣
• 情緒管理
• 時間管理
• 音頻
• 英文原版
• 繪本
• 成長故事

齣版社： Scholastic

ISBN：9780545334327

商品編碼：19025545

包裝：平裝

叢書名： Scholastic Dinofours Series

用紙：膠版紙

正文語種：英文

編輯推薦

Dinofours係列 是一套非常貼近孩子日常生活的有聲繪本。
故事的主角是一群天真可愛的小恐龍，是每個小朋友的化身。各有自己的個性特色與小小缺點，每天遇到各種各樣的事件 有各種各樣的煩惱與睏惑，但是最後總能在大傢的共同努力下解決問題。孩子在閱讀過程中，就像親身經曆瞭一場又一場的小風波。故事中聰明睿智的老師Mrs. Dee扮演著重要的角色，她總是細心觀察孩子的變化，適時給予引導與支持。
恐龍寶寶的故事可以讓孩子們想起第一次上學時的不安和適應學校生活後的開心（It’s Time for School!），與夥伴們相處時的快樂與煩惱（I’m not Your Friend!& I’m Having a Bad Day!& I’m the Boss!& It’s Snowing! ），遇到衝突時的煩躁和自我控製（It’s Time-Out Time! &I;’m Super Dino!），外齣遊玩時的睏惑與興奮（It’s Class Trip Day! & It’s Beach Day!& It’s Apple-Picking Day! ）以及麵對突發狀況時的害怕與釋然（I’m Super Dino!& Where’s Mommy?）等等。
CD內容精彩，包含內文朗誦與故事中的歌麯，專業配音發音清晰, 歌麯好聽。在幫助孩子加強英語聽力的同時還發揮伴讀功能，能幫助擔心自己口語不標準或沒有讀書時間的傢長，讓孩子享受原汁原味的英語繪本，一邊聽，一邊讀，一邊唱！

內容簡介

Brendan treats others impolitely in class and ends up in a chair by himself. When his time-out is over, the young dinofour proves to his class that he understands the importance of self-control.

　　調皮搗蛋的小恐龍Brendan又闖禍啦！他在玩遊戲的時候把正在玩其它遊戲的Tara給推倒在地瞭。在老師Mrs. Dee的調解下，Brendan暫時收斂瞭。不一會兒，他又搶瞭正在畫畫的Tracy手中的筆，然後還毀瞭她的作品。這一切讓Mrs. Dee意識到需要用計時隔離的方法來讓Brendan反思今天的粗暴行為。被要求獨自坐在小椅子上，也不能參與其他小恐龍的遊戲，Brendan覺得這三分鍾特彆難熬。看到其他小恐龍玩得那麼愉快，他心裏癢極瞭。在計時隔離結束後，Brendan有沒有經過反思而有一些進步呢？
　　現在幼兒園中，逐步有一些老師采用瞭計時隔離的方法，讓脾氣暴躁，粗暴對待其他小朋友的孩子反思自己的行為。讀瞭Brendan的故事後，小朋友能夠知道：控製自己的情緒是很重要的事情，這樣纔能和其他小朋友友好地閤作，開心地遊戲。如果被老師計時隔離瞭，要珍惜這三分鍾，使自己的負麵情緒慢慢走開，從而再次迴到遊戲中去。

作者簡介

Steve Metzger is known for his ability to engage young readers and teach lessons through his clever stories. Steve has written dozens of books – his most popular series being the Dinofours (Scholastic), with more than twenty-five titles in print. Steve received his Master’s in Education from Bank Street College and taught preschool children for several years. After briefly working in school administration, he began working at Scholastic, where he is the director of preschool bookclubs.

Steve lives in New York City with his wife and daughter.

Steve Metzger擔任幼教老師超過十年，有非常豐富的教學經驗瞭解孩子的心理世界，他希望透過自己寫的故事幫助孩子們在閱讀潛移默化的作用下，培養孩子美好的品格, 懂得尊重自己理解彆人, 成為善良體貼又熱心助人的好公民。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份基於您提供的書名信息，但不包含《Dinofours: It's Time-out Time (Audio CD) 恐龍寶寶美好生活係列：你被計時隔離瞭！ [平裝]》具體內容的圖書簡介。 《星河彼岸的低語：失落的文明與量子迷宮》 作者： 伊利亞·凡·德·布魯剋 譯者： 楚天 齣版社： 寰宇人文齣版社 齣版日期： 2024年鞦季 圖書類型： 科幻小說/硬科幻/哲學思辨 頁數： 580頁 裝幀： 函裝精裝，附贈限量版概念藝術插畫集 內容梗概： 《星河彼岸的低語》並非一部簡單的太空歌劇，而是一次對存在本質、時間維度扭麯以及文明衰亡必然性的深刻哲學拷問。故事的背景設定在公元三韆年的銀河係邊緣，人類文明已經擴散至數韆個殖民星係，但一個更古老、更神秘的文明——“織夢者”（The Oneiromancers）——的遺跡，卻突然在獵戶座懸臂的“寂靜三角區”被發現。 主角，奧瑞恩·科瓦剋斯，是一位在人類“曆史清理局”工作的前量子物理學傢。他並非傳統的英雄，而是一個被過去陰影籠罩的學者，他的人生被一次未能阻止的“時間坍縮實驗”徹底改寫。當一支勘探隊在廢棄的織夢者前哨站中發現一個被稱為“赫米斯之盒”的遺物時，奧瑞恩被秘密召集。這個盒子沒有任何可見的輸入或輸齣端口，卻能周期性地嚮周圍空間輻射齣一種無法被任何已知傳感器捕捉到的“低語”——一種似乎是信息流，又像是純粹情感共振的信號。 隨著研究的深入，奧瑞恩和他的團隊——包括擅長古代語言學的異星生物學傢卡拉，以及負責安保的退役太空陸戰隊員澤維爾——逐漸意識到，“織夢者”文明並非簡單地滅絕瞭，而是以一種遠超人類理解的方式“遷移”瞭。他們的城市、他們的記憶，甚至他們的物理形態，似乎都被編碼進瞭一種跨維度的量子結構之中，而“赫米斯之盒”正是通往那個結構的一把鑰匙，或者說，是一個陷阱。 核心情節推進與深度探討： 一、時間的可塑性與悖論： 小說的核心衝突圍繞著“時間流”的非綫性展開。織夢者的科技似乎掌握瞭如何將“事件”本身固化，使其脫離因果律的束縛。奧瑞恩在解析低語時，開始經曆強烈的“迴溯幻覺”，他不僅“看到”瞭織夢者文明的鼎盛與衰落，甚至感受到瞭那些早已消逝的意識體的恐懼與希望。這些幻覺極其真實，威脅著他的心智穩定。小說細緻地描繪瞭量子場論如何被應用於曆史學和考古學，探討瞭“觀察者效應”在宏觀曆史層麵的極端錶現——即我們的認知是否正在重塑我們所研究的過去。 二、生態與意識的共生體： 織夢者的世界觀與人類截然不同。他們不將技術視為工具，而是將其視為一種“生命共生體”。遺跡中發現的巨大有機體網絡——被命名為“根源之網”（The Prime Root）——似乎是他們文明的最終形態。這個網絡吸收瞭整個星係的能量，並以一種近乎生物性的方式處理信息。卡拉的研究揭示，織夢者是通過與這個生物網絡融閤，纔得以超越肉體的限製。然而，根源之網也開始對人類勘探隊産生影響，它在誘惑，也在腐蝕，試圖將人類的意識也納入其永恒的循環之中。 三、政治陰謀與倫理邊界： 在探索古代奧秘的同時，人類內部的權力鬥爭也在升級。地球聯閤議會（UEC）的強硬派認為織夢者的技術是最終的武器，他們試圖奪取赫米斯之盒，將其用於軍事目的，以解決與“新泰坦聯邦”之間日漸緊張的邊境衝突。奧瑞恩必須在保護這些可能顛覆人類現有物理學認知的知識與防止其落入軍方手中之間做齣選擇。澤維爾的角色在此至關重要，他的軍事背景和對命令的絕對服從，與他對奧瑞恩的忠誠形成瞭深刻的內在矛盾。 四、終極的“計時隔離”： 小說的後半部分，奧瑞恩發現織夢者文明並非“失蹤”，而是主動將自己“隔離”於我們當前宇宙的某個時間切片之外，以逃避某種來自宇宙更深層次的“熵增的敵人”。赫米斯之盒發齣的低語，實際上是他們發齣的警告——或者說是求救信號。他們所創造的量子迷宮，既是他們的避難所，也是一個等待被激活的“時間雷區”。當奧瑞恩試圖完全開啓盒子時，他必須麵對一個終極抉擇：是讓織夢者的知識徹底消亡，維護現有宇宙的穩定；還是冒著將整個銀河係拖入時間混亂的風險，去理解那份被隔離的真相？ 風格與特色： 本書的敘事風格沉鬱而考究，融閤瞭對經典硬科幻如阿西莫夫、剋拉剋等作傢的緻敬，並融入瞭當代對多重宇宙和信息哲學的前沿思考。作者以精確的科學術語和富有詩意的環境描寫，構建瞭一個既冰冷又充滿未解之謎的宇宙圖景。閱讀過程如同解開一個多層嵌套的密碼，每一章都揭示瞭一部分宏大敘事的拼圖，最終導嚮一個震撼且開放式的結局，引人深思人類在浩瀚宇宙中的真正位置。 適閤讀者： 喜愛深度科幻、對物理學邊緣理論感興趣、熱衷於探索古代文明遺跡與未來科技交叉點的讀者。尤其適閤那些希望在閱讀過程中進行哲學思考，並享受復雜敘事結構和高概念設定的讀者群體。

評分☆☆☆☆☆

作為一名學前教育的從業者，我對市麵上所有號稱能幫助孩子建立規則意識的書籍都持有一種審慎的態度，畢竟理論和實踐之間常常存在鴻溝。然而，當我翻閱這本繪本時，我立刻意識到它的價值所在。它的敘事結構非常清晰，每一個小小的場景設置都像是一個微型的課堂實驗。書中角色之間的互動充滿瞭真實感，那種孩子氣的小摩擦、小固執，被描繪得惟妙惟肖，讓人忍不住會心一笑。更讓我感到驚喜的是，它在視覺語言上運用瞭非常高超的手法來錶現情緒的強度。例如，當某個恐龍寶寶感到非常生氣時，插畫師通過色彩的飽和度和綫條的粗細變化，直觀地傳達齣那種內在的“能量爆發”，而當他們安靜下來時，整個畫麵的色調又會變得柔和、寬廣。這種圖文並茂的錶達方式，對於正在發展視覺邏輯和情緒識彆能力的孩子來說，是極其有效的教學媒介。這本書不隻是告訴孩子“你必須冷靜”，而是通過情境演示，讓孩子自己“體驗”到冷靜下來的好處。它提供的不是刻闆的說教，而是一種充滿同理心的榜樣力量，強烈推薦給所有幼兒園和小學低年級的老師們。

評分☆☆☆☆☆

我是一個資深的童書收藏傢，手裏大概有上韆本繪本，但能讓我驚嘆到想要寫長篇推薦的真不多。這本書無疑是其中的佼佼者，它在同類主題書籍中開闢瞭一條非常獨特的路徑。很多關於規矩的書籍往往側重於“不許做什麼”，而這本的視角顯然更高一級，它關注的是“當你不可以做某事時，你應該做什麼來調整自己”。從文學性上來說，它的文字選擇非常講究，用詞簡單卻富有韻律感，讀起來朗朗上口，非常適閤大聲朗讀。我試著在親子閱讀小組裏讀瞭幾遍，孩子們都聽得入瞭迷，尤其是當涉及到恐龍們因為爭搶玩具而引發的小衝突時，大傢都能産生強烈的代入感。這本書成功地將“時間隔離”這個概念去標簽化瞭，讓孩子們明白，那不是一種懲罰，而是一種給自己充電、重新找迴平衡的必要休息。我特彆欣賞它在處理衝突後果時的處理方式，沒有一味地渲染負麵情緒，而是迅速地導嚮積極的解決方案。如果你正在尋找一本既有教育意義又充滿藝術氣息的繪本，這本書絕對是你的不二之選，它能讓你的孩子在不知不覺中學會如何與自己的情緒和平共處。

評分☆☆☆☆☆

我通常不太關注那些關於行為管理類的書籍，總覺得它們難免會顯得說教味太重，缺乏趣味性。然而，這本《Dinofours: It's Time-out Time》徹底顛覆瞭我的看法。它的幽默感是那種非常高級的、植根於生活細節中的幽默，不是靠誇張的肢體語言來取悅孩子，而是通過角色之間恰如其分的對話和略帶尷尬的處境來引人發笑。這讓閱讀過程變得非常輕鬆愉快，孩子們在笑聲中不知不覺地接受瞭書中所倡導的理念。更值得一提的是，這本書的裝幀設計和紙張質量也無可挑剔，即便是經常被小手翻閱、甚至偶爾會被灑上果汁（是的，我已經經曆過一次），它依然保持得相當好，耐用性值得稱贊。從藝術角度看，插畫傢對恐龍錶情的管理堪稱一絕，那種欲言又止、帶著一絲委屈又有點不服氣的眼神，簡直是抓住瞭“小屁孩”的精髓。對於那些希望用積極、有趣的方式引導孩子處理情緒爆發的傢長來說，這本書絕對是那種你會忍不住推薦給所有朋友的書單上的首選。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初買這本書純粹是因為我對恐龍主題毫無抵抗力，沒想到它帶來的收獲遠遠超齣瞭我對一本“恐龍書”的期待。這本書最打動我的是它對於“暫停”這一行為的哲學探討，盡管這聽起來有點深奧，但它在故事中的呈現卻異常自然流暢。它沒有用復雜的說教辭藻，而是通過簡單重復的口號和動作，讓“時間隔離”成為一個儀式化的、可預測的流程，這對於安全感需求較高的年幼孩子來說，是巨大的安慰。每一次讀到恐龍寶寶們意識到自己需要“暫停”時，我都感覺自己的心也跟著放鬆瞭一點。在快節奏的現代生活中，我們大人都時常需要按下暫停鍵，這本書恰恰為孩子們樹立瞭這樣一個寶貴的榜樣：允許自己停下來，而不是一味地衝撞。我發現，自從我們開始“扮演”書裏的情節後，傢裏爭吵的頻率明顯降低瞭，即使有不愉快，解決的路徑也變得更加清晰和友好瞭。這本書的價值在於它將“紀律”轉化為瞭“自我關懷”的藝術，非常具有現代意義。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本真是太棒瞭，簡直是育兒寶典！我最近在給我的小侄女找一些既有趣又能幫助她建立良好行為習慣的書籍，無意中發現瞭這一本，簡直是相見恨晚。首先，它的插圖風格非常吸引人，色彩鮮明，那些恐龍角色的錶情和肢體動作都栩栩如生，一下子就能抓住孩子們的注意力。故事的敘述節奏把握得恰到好處，既不會過於拖遝，也不會快得讓人抓不住重點。更重要的是，它巧妙地將一個在成人世界裏可能顯得有點嚴肅的主題——“時間管理”或者說“冷靜期”的設立——用孩子們能理解和接受的方式呈現瞭齣來。書中對恐龍寶寶們在情緒激動時如何處理自己的感受做瞭非常溫柔的引導，沒有那種強硬的指責或懲罰意味，而是強調瞭“給自己一點空間整理思緒”的重要性。我發現，自從給侄女讀瞭這本書後，每當她開始鬧脾氣或者過於興奮失控時，我隻需要輕輕提起書裏的某個情節或者恐龍的名字，她就能稍微冷靜下來，主動去“自己的角落”待一會兒。這種潛移默化的教育效果，比我苦口婆心地說教要有效得多。作者對兒童心理的理解深刻而細膩，這本書絕對值得每一位父母和教育工作者收藏。它提供的不僅僅是一個故事，更是一套實用的情緒調節工具包。

評分☆☆☆☆☆

再便宜點就好瞭 發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹三本好書：《古拉格：一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中，安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述，從它在俄國革命中的起源，到斯大林治下的擴張，再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。《古拉格：一部曆史》齣版之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作，對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說，它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌？吃膩瞭生活中的尋常美味？那就親手來做一款麵包嘗嘗吧！麵包不僅是物質生活的代名詞，還是溫暖和力量的化身。作者和你一樣，是一個忙碌的上班族，但她卻用六年的烘焙經驗告訴你：隻要有一顆熱愛生活的心，一雙勤快靈活的手，美味的麵包和美好的生活，統統都屬於你！<停在新西蘭剛剛好>100%新西蘭=1%旅行 1%打工 98%成長全世界年輕人都在打工度假！錯過30歲就等下輩子！她叫巴道。26歲那年，她發現一個書本上從來沒有提過的秘密：全世界年輕人都在打工度假。拿到打工度假簽證，你不必承擔巨額旅費，也不必羞於張口找父母要錢，因為你可以像當地人一樣打工賺錢。你不會成為一個無趣又匆忙的觀光客，因為你可以花一年的時間，看細水長流。目前嚮中國大陸開放這種簽證的國傢，隻有新西蘭——《霍比特人》和《魔戒》的故鄉，百分百純淨的藍天白雲，山川牧場。世界嚮年輕人敞開瞭一道門。門外光芒萬丈，門裏波譎雲詭。巴道發現，自己心動瞭。|

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的，同事說孩子喜歡！

評分☆☆☆☆☆

非常超值，值得購買，大夥推薦沒有錯

評分☆☆☆☆☆

書和CD分開賣的 包裝很簡陋

評分☆☆☆☆☆

鄭州某幼兒園一位主任介紹，該園實驗班使用的是香港教材，與普通班比起來，多瞭繪畫、舞蹈和雙語(英語和識字)4門課程。“孩子學期結束後，認識幾百個字不成問題，還能說不少英語單詞和短句呢。”

評分☆☆☆☆☆

幫助孩子學習英語-----------

評分☆☆☆☆☆

但鄭州師專附屬小學副校長王春喜則錶示“幼兒園裏學英語其實沒多大用。”“小學一般在三年級纔開設英語課，在至少兩年的間隔中，很多孩子在幼兒園學的那點東西早就忘光瞭，幼兒園和小學的英語學習根本銜接不上。即使二者能銜接上，很多小學生在接觸以前學過的學習內容時，注意力不容易集中。幼兒園教英語，作用確實不大。”王春喜分析，目前雖然在倡導素質教育，但隻要高考製度沒有改革，應試教育還會大行其道，連小學和幼兒園教育都會受到影響。隻看幼兒園能教會孩子多少東西，沒有注意使幼兒的體能、智能、勞能均衡發展，就是這種影響的錶現之一。鄭州市幼兒師範學校師資培訓處楊科長說：“在目前鄭州市幼兒教育中，文化課如何設置，並沒有一個統一標準。這導緻瞭各傢幼兒園開設文化課時‘自己做主’的局麵。幼兒教育的本意是培養孩子的興趣和良好習慣，過度超前的智力開發是不可取的。”

評分☆☆☆☆☆

但鄭州師專附屬小學副校長王春喜則錶示“幼兒園裏學英語其實沒多大用。”“小學一般在三年級纔開設英語課，在至少兩年的間隔中，很多孩子在幼兒園學的那點東西早就忘光瞭，幼兒園和小學的英語學習根本銜接不上。即使二者能銜接上，很多小學生在接觸以前學過的學習內容時，注意力不容易集中。幼兒園教英語，作用確實不大。”王春喜分析，目前雖然在倡導素質教育，但隻要高考製度沒有改革，應試教育還會大行其道，連小學和幼兒園教育都會受到影響。隻看幼兒園能教會孩子多少東西，沒有注意使幼兒的體能、智能、勞能均衡發展，就是這種影響的錶現之一。鄭州市幼兒師範學校師資培訓處楊科長說：“在目前鄭州市幼兒教育中，文化課如何設置，並沒有一個統一標準。這導緻瞭各傢幼兒園開設文化課時‘自己做主’的局麵。幼兒教育的本意是培養孩子的興趣和良好習慣，過度超前的智力開發是不可取的。”

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，配套音頻也很好。