5星的繪本。第二級彆延續瞭Step 1的大字印刷風格,圖片與單詞的一一對應有利於孩子們對生詞的理解。文中包含基本的詞匯以及短句,故事情節簡單有趣,很多單詞都是孩子們認識的,而另外一些生詞的含義是需要這些小讀者們自己去體會的。鼓勵孩子們利用圖片的提示以及對於故事情節的理解對生詞的含義有一個概念。指導孩子們學寫自己的名字或者其他的詞,比如媽媽、爸爸、小狗、小貓等等;並鼓勵孩子們在書中找到這些詞。
評分情節一般,正常大小,
評分其次,要學會寫內容提要。唐代散文作傢韓愈說:“記事者必提其要,纂言者必鈎其玄。”意思是說:對於記載事情的書必定掌握住它的要領,對於闡述道理的書必定探索齣它的主旨。”我們讀書要學會在深刻領會原著的基本思想和精神實質以後,用自己的話對書中的主要內容和大意簡明扼要地概述齣來。寫書評,不可能把原著的內容從頭到尾復述一遍,學會寫內容提要,就比較能把握住作品的主題,主題抓得準,書評也就“有的放矢”,不至於文不對題。所以,練習寫內容提要,對於鍛煉提高自己的綜閤、概括能力很有裨益。
評分孩子喜歡,值得購買。
評分很好的書,很好的閱讀套係
評分非常喜歡這類分級讀特
評分孩子小還沒有看呢,做活動時買的。
評分挺好的!!
評分首先,要認真讀一本書的“序”和“跋”。序、跋是一本書的重要組成部分,讀瞭序和跋,可以大緻知道書的內容。有些書的“序”是作者自己寫的,主要談寫書的宗旨和經過,有些書的“序”是作者請彆人(多半是某方麵的專傢)寫的,主要是介紹或評比本書的內容和特色。有的書的前言,實際上也是序的性質,有些書的後記,實際上與跋的性質類似。序一般是放在書的正文之前,有個彆的放在正文之後,如漢代史學傢司馬遷為自己的巨著《史記》寫的自序,就放在《史記》的末尾。序、跋是讀書指徑人門的嚮導,寫書評,不可不讀。
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