我一直对描绘动物之间友谊的绘本情有独钟,《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》这个标题立刻勾起了我的兴趣。它仿佛在预示着一段跨越体型差异的深厚情谊,一种无声的默契和依恋。我猜测故事中可能会有一些关于如何理解和包容不同个体的小隐喻,虽然是写给小孩子的,但对于成年读者来说,也能从中感受到一些关于人际关系的启示。我脑海中勾勒出的画面是,大狗和小狗在日常的点点滴滴中互相学习,互相成长。或许大狗会教会小狗一些勇敢和稳重,而小狗则用它的活泼和好奇感染着大狗,让它的生活更加多姿多彩。我希望作者能够巧妙地运用重复的句式或者富有韵律的语言,让这本书读起来朗朗上口,充满音乐感,方便家长和孩子一起朗读,增进亲子互动。睡前故事不仅仅是讲一个故事,更是一种陪伴和情感的交流,我期待这本书能够成为连接我和孩子心灵的桥梁,让他们在安心的怀抱中,感受爱与被爱。这本书的出现,在我看来,是对孩子纯真世界的一种美好诠释,也是对友谊最简单最纯粹的歌颂。
评分《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》这个书名本身就充满了吸引力,它简洁明了地勾勒出了故事的核心元素。我猜测这本书可能会以一种非常直观的方式来展现“大”与“小”的对比,但又会在这种对比中找到和谐与平衡。我非常好奇作者将如何处理这种体型差异带来的有趣互动,或许会有一些小小的挑战,但最终都将以温馨和爱来化解。我希望这本书能够用最纯粹的语言,讲述最动人的故事,让孩子们在轻松愉快的阅读体验中,体会到友谊的真谛。我设想的故事情节可能会围绕着大狗和小狗在一天中的活动展开,比如一起散步,一起玩耍,一起分享美食,最后在温馨的睡前仪式中结束。我希望作者能够在故事中融入一些对孩子有益的元素,比如鼓励他们去探索,去发现,去拥抱生活中的美好。这本书在我看来,不仅仅是一本睡前读物,更是一扇窗,让孩子们能够通过它,看到一个充满爱与温暖的世界,感受到成长的快乐。
评分作为一名家长,我一直在寻找能够引起孩子兴趣,同时又能传递积极价值观的绘本。《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》这个书名立刻抓住了我的眼球。它暗示着一个关于对比、关于理解、关于包容的故事。我非常期待书中能够展现大狗和小狗之间独特而又充满温情的互动模式,或许它们在体型上差异巨大,但在心灵上却无比契合。我设想中的故事情节,可能会围绕着它们共同经历的一天展开,从清晨的嬉戏打闹,到午后的惬意小憩,再到夜晚的依偎入眠。我希望作者能够用富有想象力的语言,描绘出它们之间有趣的对话和默契的配合,让孩子们在捧腹大笑之余,也能感受到友谊的美好。我尤其期待书中插画的表现力,希望它们能够生动地展现出两只狗狗的性格特点,以及它们之间流露出的深厚情感,让孩子们能够通过画面,更直观地理解故事的内涵。我相信,这本《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》一定会成为我孩子童年时光中,一本值得反复阅读的经典之作。
评分这本《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》的封面就充满了温暖和童趣,纯净的色彩和友善的狗狗形象立刻吸引了我。我毫不犹豫地把它加入购物车,感觉它非常适合作为睡前读物。我期待这本书能够以一种温柔而引人入胜的方式,为孩子们开启一段奇妙的睡前时光。我设想中的故事会围绕着大狗和小狗之间发生的温馨互动展开,或许是他们分享零食,或许是他们一起玩耍,又或许是他们依偎在一起,感受彼此的温暖。我希望作者能够运用流畅的语言和富有想象力的情节,营造一种轻松愉悦的阅读氛围,让孩子们在听故事的过程中逐渐放松,进入甜美的梦乡。我尤其期待那些能够引发孩子共鸣的细节,比如小狗偶尔的小淘气,或者大狗对小狗的包容和爱护,这些细微之处往往最能触动孩子的心灵。同时,我也对插画的风格充满了好奇,希望它们能够和文字完美融合,共同构建一个生动有趣的图画世界,让孩子们在视觉上也得到极大的享受。总之,这本书在我心中已经预设了一个美好的童话场景,我迫不及待地想看到它是否能超出我的想象,成为我孩子睡前最爱的读物之一。
评分一看到《Big Dog ... Little Dog: A Bedtime Story》这个书名,我的脑海里立刻浮现出一幅温馨的画面:在夕阳余晖洒满的草地上,一只体型庞大的狗狗和一只娇小可爱的狗狗,肩并肩地依偎在一起,享受着宁静的傍晚。我预计这本书的基调会非常柔和,语言也会简单易懂,非常适合3岁及以上的小朋友。我特别期待书中能够有一些关于狗狗之间互动的有趣细节,比如它们如何分享玩具,如何互相取暖,或者是在睡前互相道晚安。我设想的故事情节可能不会有惊心动魄的冒险,而是聚焦于日常生活中那些平凡而又充满温情的瞬间,让孩子们在熟悉的环境中感受到故事的魅力。我希望作者能够通过文字和插画,展现出狗狗们独特的个性和它们之间深厚的情感,让孩子们在欣赏故事的同时,也能学会观察和体会周围的世界。我非常看重睡前读物的引导作用,希望这本书能够潜移默化地教会孩子们关于友谊、关爱和分享的道理,为他们的成长打下良好的情感基础。
评分特别特别好 适合启蒙。宝宝很喜欢
评分好价囤货
评分非常喜欢!很有趣!适合英语启蒙!
评分很喜欢的一本书,用来学英语不错
评分的地方,就直接去看中文翻译,这实际上是在读故事,英语的提高很有限。
评分孩子还没看 ,应该不错,原版就是贵了点
评分还不错的故事,里面有很多反义词
评分这本书读给14个月的宝宝听,她也能接受,单词量不多,色彩很艳丽,挺好看的。
评分学校屋顶上的轮子》 [美]德琼 /著 杨恒达 李嵘 /译 河北少年儿童出版社2002年出版 适合年龄:9-99岁,适合为孩子大声读。 家长建议:这位作家有时也被翻译为“狄扬”,这部作品还有另一个常见的译名“校舍上的车轮”。作者另外的著名作品还有《六十个老爸的房子》和《坎迪,快回家》等。 这本小说也可以被看作讨论人与动物关系的故事。人类和动物共生存、相依相恋的情形,没有比这篇故事表现得更淋漓尽致的了!为了让绝迹多年的鹳鸟重新回到家乡来落户筑巢,孩子们经历了难以想象的艰难万难,以一颗颗纯真的心灵去呼唤美好的大自然的回归。他们的行动深深地打动了很多成年人,全村人投入了用鲜血和生命作代价的苦斗。人们的心灵不知不觉间都被净化了,人与人间的隔阂和猜忌也被消除了,世界变得更加美好。像这样能让人激动、让人感动的书可不是常有的。 《窗边的小豆豆》 [日]黑柳彻子 /著 岩崎千寻 /画 赵玉皎 /译 南海出版社 2003年出版 适合年龄:6-99岁,适合为孩子大声读。 家长提示:本书的作者本来也不是专业作家,但小说的文字清新、流畅,特别是在描写儿童的心理和行为时,非常细腻生动。其实有不少专门给孩子写作的作家也未必能做到,真实的感受和骨子里的热爱比技巧更重要。为本书插图的岩崎千寻女士是在日本久负盛名的画家,一生留下了七千幅令人赞叹的美术作品。而在描绘孩子方面,她是被公认的天才。总之,这是一本文与图都十分精美的书。由于种种原因,这本书常常被误认为是女性色彩很浓的书,因此不少男性避而远之。其实并非如此。如果仅因为这种误解而与它失之交臂,那才是真正的遗憾呢。 我自己是这本书的强烈推崇者。曾经弄到几百本它的旧版书,逢人就送,送给孩子、家长和老师。有一个孩子的反馈让我特别高兴。她说,她妈妈“抢先”读完了这本书,然后很郑重地对她说:“我们应该好好谈一谈”。这的确是不俗的成效。如果你很久也没有跟孩子“谈一谈”了,或者你不知道该和孩子谈些什么,不妨先读一读这本清新愉快的书。 《从罐头盒里出来的孩子》 [奥]涅斯特林格 /著 杨立 /译 河北少年儿童出版社 2000年出版 适合年龄:6-99岁 家长提示:我们在“动物故事”中曾介绍过这位女作家的《狗来了》。 这是一个构思奇特、幽默精彩的故事,看似幼稚的故事背后蕴藏着深意。作家通过一个很新奇的视角,提出了有关教育的价值标准的问题,而结尾是开放式的,她并没有给我们答案。“完美的孩子应该是怎样的?”这个问题很值得家长和老师思考。 《三毛流浪记(全集)》 张乐平 /画 少年儿童出版社 2000年出版 适合年龄:5-99岁 家长提示:《三毛流浪记》曾经多次再版。它自1947年6月15日至1948年12月30日在《大公报》上连载,1949年1月7日和4月4日又发表了最后2幅。本书根据《大公报》刊登的内容,并补充了当时没有收录进去的6张原稿,整理后共有261页,比1995年版本又增加了11页,是出版最全的一本。这个版本是原始的黑白版。 少年儿童出版社还出版过一个彩色注音版。这个版本是在上面那个版本的基础上进行电脑配色,编辑在每幅图下面加上文字说明(类似传统的连环画),并在文字上加上汉语拼音而成。这样的处理改变了原书的性质,如何选择还要看读者自己的习惯和需要。我个人偏爱没有文字的纯漫画版,没有理由。 《丁丁历险记》 [比] 埃尔热 /著•画 中国少年儿童出版社 2001年出版 适合年龄:5-99岁 家长提示:这套书目前拥有合法中文版权的是中国少年儿童出版社。市面上还有所谓“新丁丁历险记”,那与这个丁丁历险记没有任何关系。埃尔热本人对自己作品的版权非常在意,他临终时曾特别交代,不允许其他画家继续丁丁的创作。这个遗嘱一直被严格地遵守。 中少社出版过两个不同开本的版本。一种是大16开的版本,一种是小16开的版本,都是彩色版本。前者比后者的阅读舒适程度高,但定价也高出不少,前者的定价是后者定价的2.5 家长提示:本书的作者本来也不是专业作家,但小说的文字清新、流畅,特别是在描写儿童的心理和行为时,非常细腻生动。其实有不少专门给孩子写作的作家也未必能做到,真实的感受和骨子里的热爱比技巧更重要。为本书插图的岩崎千寻女士是在日本久负盛名的画家,一生留下了七千幅令人赞叹的美术作品。而在描绘孩子方面,她是被公认的天才。总之,这是一本文与图都十分精美的书。由于种种原因,这本书常常被误认为是女性色彩很浓的书,因此不少男性避而远之。其实并非如此。如果仅因为这种误解而与它失之交臂,那才是真正的遗憾呢。 我自己是这本书的强烈推崇者。曾经弄到几百本它的旧版书,逢人就送,送给孩子、家长和老师。有一个孩子的反馈让我特别高兴。她说,她妈妈“抢先”读完了这本书,然后很郑重地对她说:“我们应该好好谈一谈”。这的确是不俗的成效。如果你很久也没有跟孩子“谈一谈”了,或者你不知道该和孩子谈些什么,不妨先读一读这本清新愉快的书。
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