Comprehension Skills: 40 Short Passages for Close Reading， Grade 3 英文原版 [平装] [8岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Linda Beech 著

图书标签:

• 阅读理解
• 英语学习
• 小学英语
• 三年级
• 英语阅读
• 原版英语
• 儿童英语
• 分级阅读
• 英语教材
• 阅读技巧

出版社： Scholastic

ISBN：9780545460545

商品编码：19280141

包装：平装

丛书名： Comprehension Skills

出版时间：2012-05-01

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：26.9x20.8x0.3cm

编辑推荐

适读人群 ：8岁及以上
　　根据美国学前儿童认知标准，学生应该能够近距离阅读以明白一段文字到底说什么，并能逻辑地引用，还能找出文中特定的文字来支持文中的结论。40篇小文章还包括了阅读理解题，目的是培养批判阅读能力，不断让学生练习和提高：定位主题和细节、使用课文情景、分辨事实和看法等的能力。适用于三年级学生。

内容简介

According to the Common Core State Standards, students should be able to read closely to determine what a text says explicitly, make logical references from it, and cite specific textual evidence to support conclusions drawn from the text.
Each of the 40 short, fiction and nonfiction passages in this collection includes companion comprehension questions that target these critical reading skills and give students the repeated practice they need to build mastery in identifying main idea and details, using context clues, distinguishing between fact and opinion, and more. For use with Grade 3.

作者简介

Linda Ward Beech is a New York City-based writer and editor who has written more than 40 titles for Scholastic Teaching Resources.

内页插图

前言/序言

好的，这是一本关于提升阅读理解技能的教材的详细简介，该书旨在帮助三年级及以上（约8岁及以上）的学生通过精读短文来巩固和深化他们的理解能力。 --- 深入文本的艺术：精读短文训练系列丛书 专注于提升核心阅读理解能力，为终身学习打下坚实基础 图书名称： 深度洞察：40篇精选短文的细致阅读训练（暂译，原书名：Comprehension Skills: 40 Short Passages for Close Reading） 目标读者： 小学三年级及以上学生（8岁及以上），以及寻求加强基础阅读理解技巧的教育工作者和家长。 图书格式： 英文原版，平装（Paperback） --- 图书概述：建立强大的阅读基础 在日益复杂的信息环境中，区分“阅读”和“理解”之间的差距至关重要。本书并非仅仅要求学生浏览文字，而是引导他们进入“细读”（Close Reading）的深度层次。本书的核心理念在于，通过系统性地接触和分析一系列精心设计的短篇文本，学生能够发展出识别主旨、推断隐含意义、分析作者意图以及有效运用文本证据的能力。 本书内容聚焦于那些既有挑战性又贴近三年级学生认知发展水平的题材，确保学习过程既引人入胜又富有成效。它提供了一个结构化的框架，将抽象的理解技能转化为具体的、可操作的阅读策略。 核心教学方法：精读（Close Reading）的实践 “精读”是一种主动的、探究性的阅读方法，要求读者与文本进行对话。本书的每一个单元都围绕这一核心方法构建： 1. 多元化的文本选择 本书精选了40篇不同主题的短文，确保了阅读体验的广度和深度。这些文本涵盖了以下几类内容，旨在全面拓展学生的知识面和理解范围： 叙事性文本（Narrative Texts）： 包含短小的故事、寓言或个人经历片段。这些文章侧重于帮助学生理解角色发展、情节结构（开端、高潮、结局）以及主题思想的传递。 信息性文本（Informational Texts）： 涉及科学现象、历史事件的简要介绍、动物习性或日常生活中的实用知识。这类文本训练学生提取事实、识别关键细节和理解组织结构（如比较/对比、描述、因果关系）的能力。 描述性文本（Descriptive Texts）： 运用丰富的感官语言描绘场景或人物。学生需要学会分析修辞手法如何增强文本的画面感和情感色彩。 2. 结构化的学习模块 每一篇短文后都附有一套经过深思熟虑的练习题，这些题目被设计为逐步引导学生深入文本的各个层面： A. 基础理解与事实提取（Literal Comprehension）： 这是理解的第一步，要求学生准确找出文章中明确陈述的信息。练习包括：谁（Who）、什么（What）、哪里（Where）、何时（When）和如何（How）等直接问题。 B. 推理与推断（Inference and Implication）： 这是精读的核心挑战。学生需要根据文本提供的线索（而非表面信息）来回答“为什么（Why）”和“接下来会发生什么”。例如，分析人物的动机、预测故事走向，或理解作者未明言的观点。 C. 词汇与语境分析（Vocabulary in Context）： 理解特定词汇在句子和段落中的确切含义至关重要。练习将要求学生： 识别多义词在特定语境中的唯一解释。 通过上下文猜测生词的含义。 区分同义词和反义词在文本中的细微差别。 D. 文本结构与作者意图（Structure and Author's Purpose）： 学生需要识别段落之间的逻辑关系，例如，一个段落是作为另一个段落的例子还是作为结论。同时，训练学生识别作者写作的根本目的（告知、说服、娱乐）。 E. 证据支持（Textual Evidence）： 这是学术写作和批判性思维的基石。学生被要求不仅要给出答案，还必须引用原文中的具体句子或短语来支撑他们的理解和推断。 适合的年龄段与技能发展 本书专为8岁及以上，主要面向小学三年级学习者设计，这个阶段的孩子正从“学习如何阅读”转向“通过阅读学习”。 拓展注意力广度： 350至500词左右的篇幅，既足够提供深入分析的素材，又不会因过长而分散初级读者的注意力。 培养批判性思维的萌芽： 通过提问“作者为什么这么说？”而不是“作者说了什么？”，引导学生从信息接收者转变为信息的积极评估者。 强化学习习惯： 固定的格式和重复的训练模式，帮助学生建立起阅读前的预测、阅读中的提问和阅读后的总结的良性学习习惯。 教育价值与应用场景 对于课堂教学： 本书是理想的课本补充材料或分组活动资源。教师可以利用这些短文进行全文阅读示范（Modeling），展示如何进行批注（Annotation）和标记关键信息。40篇独立的单元便于灵活安排教学进度，适应不同班级的节奏。 对于家庭教育与辅导： 家长和辅导老师可以利用本书作为诊断工具，快速确定学生在理解链条中的薄弱环节。例如，如果学生在推理题上持续失分，则需要重点加强对隐含信息的搜寻和分析。本书提供的明确答案和解释，也为家长提供了即时反馈的便利。 自我提升： 对于独立学习者而言，本书提供了清晰的路径。通过遵循从浅层到深层的练习顺序，学生可以逐步建立自信心，并自主评估自己的阅读理解水平的进步。 总结 《深度洞察：40篇精选短文的细致阅读训练》是一本实用的、以技能为导向的读物。它不追求快速阅读或大量阅读，而是致力于培养一种高质量的阅读习惯。通过对每一篇短文的细致打磨和反复检验，学生将学会如何真正“看穿”文字背后的意义，为未来更高年级的学术挑战做好充分准备。它不仅仅是一本练习册，更是一把开启深度理解世界的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的英语教师，现在全力投入家庭教育的家长，我对教材的选择有着近乎苛刻的标准。我最欣赏这套书的结构性严谨。很多同类书籍只是简单地堆砌文章和问题，缺乏背后的教学逻辑。但《Comprehension Skills》显然是经过精心设计的，它不会直接给出那些模棱两可的答案，而是通过层层递进的提问，引导孩子自己去发现文本中的线索。它教会的不是“记住答案”，而是“如何找到答案的路径”。例如，它对细节捕捉和推断能力的区分非常清晰，每个小单元的侧重点都不一样，这保证了孩子不会在某一个知识点上产生“偏科”。这种对学习过程的尊重和引导，是很多市面上流行的、追求快速见效的资料所欠缺的。它更注重的是“内化”，让这些理解技巧真正变成孩子思维的一部分，而不是临考前死记硬背的技巧。我甚至会和孩子一起讨论其中一些问题，发现有些陷阱设置得非常巧妙，足以让成年人都需要重新审视文本。

评分☆☆☆☆☆

我个人觉得，这本教材真正厉害的地方在于它对“语境理解”的重视。现在的阅读测试，越来越少考察孤立的词汇记忆，而更倾向于考察在特定句子和段落中，一个词汇或短语的实际含义。这本书中的阅读理解题，就完美地体现了这一点。它会设置一些看似简单的句子，但如果孩子不理解上下文，就很容易选错一个带有微妙情感色彩的词语。这就像是在教孩子如何“读懂言外之意”。我们都知道，语言的魅力往往在于那些没有被直接说出来的东西。通过反复练习这种能力的培养，我的孩子开始不再满足于“直译”，而是开始尝试去感受作者的情绪和目的。这种能力的培养是潜移默化的，短期内可能看不到分数上的巨大飞跃，但长远来看，这才是真正决定一个人未来沟通能力和信息处理能力的关键。它教会了孩子如何像一个“侦探”一样去分析文本，而不是仅仅做一个信息的“接收者”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和纸质本身，也给我留下了相当好的印象。要知道，对于八岁以上的孩子来说，阅读材料的“触感”是很重要的，它会直接影响他们对学习的兴趣度。这本平装书，纸张的厚度和印刷的清晰度都非常专业，长时间阅读下来，眼睛不容易疲劳。更不用说那些插图和排版，虽然不是花哨的卡通风格，但那种简洁、专业的布局，反而让人感觉更专注。它散发着一种“严肃学习”的气场，但同时又不会过于枯燥。我的孩子以前经常抱怨一些学习材料“太丑了”，拿起来就没劲。但这本书，他似乎很乐意自己主动去拿。而且，携带非常方便，无论是放在书包里还是旅行途中，都不会成为负担。这种对用户体验的细致考量，虽然不是核心的教学内容，但对于激发和维持一个孩子的长期学习动力来说，是不可或缺的加分项。它让学习这件事，从感官上就提升了一个档次。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“短篇阅读”的模式持保留意见，总觉得是不是太零散了，影响了整体阅读的连贯性。但实际使用下来，我发现这种设计简直是天才之举。你知道，现在的孩子注意力集中时间确实是个挑战，长篇大论很容易让他们望而却步。但这本《Comprehension Skills》的精妙之处就在于，它把复杂的理解任务，拆解成了一个个“微型挑战”。每次只需要几分钟的专注，就能完成一次高质量的思维训练。这不仅极大地保护了孩子的学习热情，也让碎片化的时间得到了高效利用。我经常在晚餐后，或者睡前，抽出十五分钟来做上两篇。那种“快速攻克”的成就感，对提升孩子的自信心是立竿见影的。而且，这些短文的主题选取非常广泛，从日常小事到略带想象力的场景都有，最大程度地拓宽了他们的知识面。它就像是阅读理解领域的“健身房”，通过高频率、短时间的“力量训练”，让阅读肌肉得到了全面的锻炼。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为那些急于想让孩子在阅读理解上“更上一层楼”的家长准备的完美工具。我当初买它，完全是被封面上那种“科学、系统”的氛围所吸引。我的孩子，说实话，阅读速度是跟得上，但总是在理解深层含义的时候打滑，就像开着一辆性能不错的车，却总是在复杂的路口迷失方向。这本教材给我的感觉是，它提供了一套非常扎实的、逐步深入的训练体系。它不是那种只管你“读完了”就万事大吉的练习册，它真正关注的是“读进去了没有”。我观察到，当孩子做完其中的一些篇章后，他开始主动地去问“为什么”作者会用这个词，而不是仅仅满足于知道故事的表层情节。这种好奇心的激发，比单纯的知识灌输要有效得多。而且，它那种为特定年龄段设计的难度梯度，让人感觉非常贴心，不至于让孩子一上来就被挫败感淹没。这套书对于培养孩子的“批判性阅读”思维，绝对是打下了坚实的基础，我甚至觉得，它对孩子未来在科学或历史学科的学习中，也会展现出奇效。它不仅仅是关于英语，更是关于如何像一个思考者一样去处理信息。

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为什么需要这本书？

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一個有批判思考的人能提出緊要的問題，清楚而嚴謹的做有系統之陳述。能收集，採用適切相關的資訊，用抽象的觀念，有效的詮釋它們。能找到合理有根據的結論或解決辦法，經得住適切有效的檢驗標準。

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评分☆☆☆☆☆

對不同選擇的思考系統保持開放，認出並評估它們的假定、含意、實際效果。可以有效的與他人交談，共同找到解決複雜問題的方法。

评分☆☆☆☆☆

不錯的练习本,就当作业练

评分☆☆☆☆☆

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不用多说

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