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評分“對孩子的閱讀應該從牙牙學語時抓起。”果子幾個月時,果子媽開始給果子看圖片很大的卡片,還在一旁對照卡片給她講故事。
評分閱讀雖不能改變人生的長度,卻能改變人生的寬度。親子閱讀能夠引領孩子進入知識的殿堂,為孩子打開智慧之門,更為孩子的終生學習保駕護航。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分“傢長或老師在朗讀的時候,越投入越好,能使故事更激動人心,讓寶寶有身臨其境的感受。這樣,寶寶在不知不覺中學會瞭錶達。”在早教課上,某早教老師告訴記者,保持聲調的變化,讓聲音忽高忽低,錶情豐富,都是非常受寶寶歡迎的做法,寶寶也會對故事印象更深刻。
評分傢長與寶寶一起讀書時,大都是把寶寶抱在膝頭,雖然這個姿勢經典,卻不是唯一。“當與寶寶散步時,都是給寶寶閱讀的好時機。”在睿睿的學步車裏,睿睿媽總會放上幾本繪本。她喜歡推著睿睿到天颱路的林蔭道旁散步,走纍瞭就拿齣繪本坐在路旁的椅子上,給他讀。睿睿媽還說,在散步的時候,還經常給他講故事。所以,每隔一段時間,她會給自己的腦海儲存一些故事,準備隨時講給睿睿聽。
評分當寶寶齣生後,父母可把孩子抱在膝上,與寶寶共讀。父母拿著一本繪本(或圖多字少的其他讀物),和寶寶一起沉浸在美麗的圖畫中,有意識地引領寶寶發揮想像,走進圖畫中的世界。在共同讀圖畫冊時,父母對故事的理解和感情的變化,通過聲音錶現齣來,以此喚起孩子的共鳴,引發孩子對閱讀圖畫書的興趣,漸漸讓寶寶愛上閱讀。
評分評分
於善待“差生”,寬容“差生”。
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