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店鋪： 牧狼人圖書專營店

齣版社： 作文與考試

ISBN：2018

商品編碼：20224902630

作文與考試雜誌小學中高年級2018年1.2/3/4/5/6/7/8/9/10/

11.12/13.14/15期（1/2/3/4/5/6/7/8月）共15期12本打包

備注:每月2期  18年1/6/7月(1.2 / 11.12 / 13.14期是閤刊)  

《作文與考試》小學中高年級版：點亮寫作靈感，助力考試高分 這是一套專為小學中高年級學生量身打造的作文素材期刊，匯集瞭2018年1月至8月，共12期精彩內容。每一本都精心策劃，旨在為小讀者們提供豐富的寫作素材，激發他們的創作潛能，並有效提升他們在語文考試中的寫作能力。 內容亮點： 精選優秀範文，摹仿與藉鑒的寶庫： 每期都收錄瞭大量經過精心挑選的優秀學生作文和名傢佳作。這些範文題材廣泛，風格多樣，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文等多種文體，從日常生活觀察到想象力天馬行空的創作，應有盡有。通過閱讀這些範文，學生們可以學習到地道的語言錶達、巧妙的構思布局、生動的細節描寫以及多樣的修辭手法，為自己的寫作打下堅實基礎。 時事熱點與生活觀察，捕捉靈感源泉： 期刊緊跟時代脈搏，關注發生在學生身邊的新鮮事、社會熱點話題以及豐富多彩的生活場景。從感人的故事到有趣的發現，從環保的呼籲到科技的進步，這些素材貼近生活，易於引起學生的共鳴，為他們提供瞭取之不盡的寫作靈感。無論是寫觀察日記、周記，還是進行主題寫作，都能從中找到恰當的素材。 主題式素材拓展，深化認識與錶達： 為瞭幫助學生更深入地理解和錶達某一主題，期刊會針對性地提供相關素材。例如，在描寫“我的傢鄉”時，可能會涉及當地的特色風俗、曆史文化、自然風光等；在探討“友誼”時，則會呈現關於團結協作、互助友愛的感人故事。這種主題式的素材梳理，有助於學生開闊視野，積纍更具深度和廣度的寫作內容。 詞匯、名言、諺語集錦，豐富語言錶達： 優質的語言是優秀作文的基石。期刊特彆闢有專欄，收錄瞭大量優美詞匯、經典名言、朗朗上口的諺語和歇後語。這些語言寶藏能夠幫助學生拓展詞匯量，學習如何運用更精準、更生動的詞語來錶達情感和思想，讓文章更具文采和感染力。 寫作技巧指導，掌握方法與策略： 除瞭提供素材，期刊還關注寫作方法的傳授。每期都會有資深老師或寫作專傢帶來的寫作技巧指導，例如如何審題立意、如何開頭結尾、如何組織材料、如何運用比喻和擬人等。這些實用的指導能夠幫助學生掌握科學有效的寫作方法，剋服寫作中的常見睏難。 考場實戰演練，提升應試能力： 針對考試需求，期刊提供模擬試題和往年真題分析，幫助學生熟悉考試的題型和要求。通過對這些試題的練習和解析，學生可以瞭解自己在寫作方麵存在的不足，並有針對性地進行改進。同時，期刊還會分享考場作文的評分標準和高分技巧，讓學生心中有數，從容應考。 圖文並茂，激發閱讀興趣： 為瞭吸引小讀者的注意力，期刊在版式設計和內容呈現上力求活潑有趣。精美的插圖、清晰的排版，將枯燥的文字內容變得生動起來，讓閱讀過程充滿樂趣。 適閤讀者： 小學三年級至六年級學生。 正在備考語文寫作的學生。 希望提高寫作水平、積纍寫作素材的學生。 對文學創作感興趣，渴望錶達自己想法的學生。 閱讀價值： 這套《作文與考試》小學中高年級版期刊，不僅是一本素材寶典，更是一位循循善誘的寫作老師。它以其豐富的內容、實用的技巧和貼近學生生活的方式，幫助小讀者們在輕鬆愉快的閱讀中，點燃寫作的火花，掌握寫作的技巧，最終在語文考試中取得優異的成績。通過係統閱讀這12本期刊，學生們的寫作能力將得到全麵提升，思維將更加活躍，語言錶達也將更加豐富多彩。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知作文素材的重要性，尤其是在小學中高年級這個階段，孩子需要大量、優質、多樣化的素材來滋養他們的創作靈感。這套《作文與考試》期刊，就是我尋覓已久的“寶藏”。它之所以吸引我，不僅僅在於它提供瞭“素材”，更在於它提供瞭一種“獲取素材”的方法和思路。比如，在“生活百寶箱”這個闆塊，它會從新聞時事、社會熱點、傳統文化、自然風光等方方麵麵挖掘有趣的點，然後用生動有趣的語言呈現齣來，並附帶一些啓發式的問題，引導孩子思考。我發現，孩子看完這些內容後，不再是“無米之炊”，而是腦海裏有瞭許多鮮活的意象和故事，這些都成瞭他寫作時信手拈來的素材。還有，“名人故事”闆塊，也不是簡單地羅列名人偉績，而是會選取一些名人成長過程中，那些不為人知的細節，或者是他們剋服睏難的經曆，這些更加貼近孩子的認知，也更能激發他們的共鳴和思考。我看到孩子寫作文時，會自然地將這些素材融入進去，使得文章更加豐富、有深度。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我始終認為，寫作的最終目的，是能夠清晰、準確地錶達自己的思想，並且能夠有效地與他人溝通。這套《作文與考試》期刊，在“邏輯思維”的培養上，也起到瞭重要的作用。它通過一些“觀點辨析”、“因果分析”等欄目，引導孩子學會分析問題，並且能夠有條理地組織語言，清晰地錶達自己的觀點。在議論文寫作訓練中，它會教孩子如何構建文章的邏輯框架，如何運用恰當的論據來支撐自己的論點，如何做到層層遞進。我看到孩子在寫議論文時，思路更加清晰，論證更加有力，不再是東拉西扯，而是能夠圍繞中心論點，進行有理有據的闡述。這種邏輯思維的提升，不僅體現在作文上，也體現在他日常的學習和生活中。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我傢孩子以前對寫作是有點抵觸心理的，覺得那是件很苦的事情，每次寫作文都像是在“擠牙膏”。但是，這套《作文與考試》的期刊，徹底改變瞭他的看法。它最大的亮點之一，就是它的“趣味性”。期刊裏有很多小欄目，比如“成語故事新編”、“古詩詞裏的畫”、“創意想象樂園”等等，這些內容非常吸引孩子，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地學習寫作技巧。我看到孩子在看這些欄目時，臉上總是帶著笑容，還會興奮地跟我分享他讀到的有趣故事，或者他創作的奇思妙想。有時候，他還會受到啓發，把期刊裏的某個成語故事，或者某個詩句，巧妙地融入到自己的作文裏，使得文章立刻生動起來。這種寓教於樂的方式，真正激發瞭孩子對寫作的熱情，讓他覺得寫作不再是枯燥的任務，而是一種有趣的創造。

評分☆☆☆☆☆

這套《作文與考試小學中高年級版2018年1-4/5/6/7/8月1-15期共12本打包作文素材期刊雜誌》，我簡直是愛不釋手，它簡直就是孩子學習作文路上的“神助攻”！我傢孩子現在正上小學高年級，正是寫作能力亟待提升的關鍵時期，以往的作文訓練總是讓他覺得枯燥乏味，寫齣來的東西也是乾巴巴的，缺乏靈氣。自從有瞭這套期刊，情況大有改觀。首先，它的內容非常貼近考試要求，每期的“考場實戰”環節，都會針對當年的熱點話題、常見文體進行深度解析，並提供高質量的範文。孩子看範文的時候，不再是簡單的模仿，而是能從中學習到遣詞造句的妙處，段落之間的銜接，以及如何巧妙地運用修辭手法來增強文章的感染力。更重要的是，它不隻是提供範文，更重要的是教授“寫什麼”和“怎麼寫”。比如，有一次講到“傢鄉的味道”，就從最普通的傢常菜入手，引導孩子去挖掘其中的情感連接，去描繪那些溫暖人心的瞬間。孩子看完之後，寫起關於傢鄉的文章，不再是泛泛而談，而是有瞭具體可感的細節，有瞭真摯的情感流露，連老師都誇贊他進步很大。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套《作文與考試》期刊，在“審題指導”方麵做得非常齣色。對於小學中高年級的學生來說，審題是寫作的第一步，也是最關鍵的一步。很多時候，孩子寫跑題，就是因為沒有真正理解題意。這套期刊的“審題秘訣”欄目，會針對曆年考題，或者一些常見的審題陷阱，進行詳細的講解和分析。它會教孩子如何抓住題目的關鍵詞，如何理解題目的隱含意思，如何避免審題的誤區。我看到孩子在做作文練習之前，會先翻閱期刊裏的相關內容，然後認真地進行審題。這大大提高瞭他寫作文的準確性，讓他能夠更準確地圍繞題目展開寫作，避免瞭跑題的尷尬。這種“有的放矢”的訓練，讓他的作文得分率有瞭明顯的提高。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套期刊在“考試指導”上的專業性。它不是那種泛泛而談的指導，而是非常具體、實用。例如，針對議論文寫作，它會詳細拆解不同類型的論據，如何搜集、篩選和運用，還會講解如何構思論點，如何運用駁論等高級技巧。對於記敘文，它則會分析如何設置懸念，如何描寫人物心理，如何運用伏筆和照應。我記得有一期專門講瞭“開頭結尾的技巧”，提供瞭一係列不同風格的範例，有引人入勝的開篇，也有迴味無窮的結尾。孩子以前寫作文，最頭疼的就是開頭和結尾，總是寫得平淡無奇。看瞭這套期刊後，他開始嘗試運用一些更具匠心的方式，比如從一個場景描寫切入，或者設置一個引人好奇的問題作為開篇，結尾也學會瞭首尾呼應，或者留下一個耐人尋味的思考。這種細緻的指導，讓孩子在考試時，不再畏懼作文，而是能夠自信地運用所學技巧，寫齣有亮點、有深度的文章。

評分☆☆☆☆☆

這套打包的期刊，簡直是為小學中高年級孩子量身打造的“作文寶庫”。它涵蓋的範圍非常廣，從基礎的遣詞造句，到復雜的篇章結構，再到臨場應試的策略，幾乎麵麵俱到。我尤其看重它“範文賞析”的部分，它不是簡單地展示一篇優秀的範文，而是會從多個角度進行深度剖析，比如，它會講解作者是如何構思文章的，哪些詞語運用得特彆到位，哪些句子寫齣瞭情感，哪些段落轉承自然。這種“解剖麻雀”式的分析，讓孩子能夠看得懂，學得會，並能將學到的技巧運用到自己的寫作中。我看到孩子在閱讀範文後，會主動去模仿一些精彩的句子，或者藉鑒一些段落的結構，然後嘗試運用到自己的文章裏。這種主動學習和模仿，比老師強行灌輸效果要好得多。

評分☆☆☆☆☆

這套期刊的內容非常“接地氣”，它不僅僅是知識的灌輸，更是貼近小學生的實際生活。在“生活中的作文”這個闆塊，它會引導孩子觀察生活中的點滴細節，比如路邊的野花，社區裏的老人，一次偶然的談話，甚至是傢裏的寵物。然後，它會教孩子如何將這些生活中的素材，轉化為生動有趣的文字。我發現，孩子現在對生活充滿瞭好奇心，也更加善於觀察瞭。他不再覺得無話可寫，而是能夠從身邊的事物中發現寫作的靈感。比如，他最近寫瞭一篇關於小區裏一隻流浪狗的作文，文字樸實卻充滿瞭溫情，得到瞭老師很高的評價。這種將生活融入寫作的能力，是這套期刊帶給我的最大驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，寫作不僅僅是技巧，更是情感的抒發和思想的錶達。這套《作文與考試》期刊，在“情感培養”方麵也做得非常到位。它通過一些富有教育意義的故事，或者一些感人的事例，引導孩子去體會生活中的真情實感，去關注身邊的人和事。比如，有一期講到瞭“孝敬父母”的主題，通過幾個孩子和父母之間溫馨的互動，讓孩子理解孝道的意義。孩子看完之後，會更加關注自己的父母，也會在作文中自然地流露齣對父母的愛。這種情感的引導，不僅提升瞭他的寫作水平，更重要的是，塑造瞭他健全的人格。我看到他寫作文時，字裏行間都充滿瞭真摯的情感，能夠打動人心。

評分☆☆☆☆☆

這套期刊的“語言錶達”闆塊，對我來說意義非凡。很多時候，孩子寫齣的作文，內容不差，但就是因為語言錶達不夠流暢、生動，而顯得遜色。期刊裏提供瞭大量的“精彩詞句”和“好句賞析”，這些詞句都非常貼切，而且具有很強的畫麵感和錶現力。孩子在閱讀時，會主動去摘抄和記憶，並在寫作時有意識地去運用。我發現，他現在寫齣的句子，比以前更加豐富，也更加有感染力瞭。比如，在描寫人物的時候，他不再隻會用“高興”、“難過”等簡單的詞語，而是學會瞭運用“眉開眼笑”、“愁眉不展”等更生動的詞匯。在描寫景物時，也能夠運用“波光粼粼”、“綠樹成蔭”等富有詩意的詞語。這種語言錶達能力的提升，讓他的作文瞬間“活”瞭起來。