儿童数学思维训练 共5册3-6岁数学启蒙游戏书籍 幼儿左右脑智力开发幼小衔接图书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 志学图书专营店

出版社： 黑龙江少年儿童出版社

ISBN：9787531953166

商品编码：21667246519

深度探索：儿童早期教育的多元维度——涵盖语言、艺术、科学与社会情感发展 面向学龄前儿童（3-6岁）及其家长和教育者的综合性指南 本书系，共五册，聚焦于全面素质的培养，而非单一的数学技能训练。 --- 第一册：萌芽之声——幼儿语言与阅读启蒙的奇妙旅程 (约300字) 本册专注于构建儿童早期的语言基础和对文字的初步兴趣。我们摒弃机械的字母或词汇记忆，转而强调在情境中学习和表达。内容涵盖： 一、 听觉分辨与语音意识的培养： 通过押韵的儿歌、富有节奏感的童谣和故事复述游戏，训练幼儿对不同音素的敏感度。重点解析如何引导孩子模仿和区分相似发音，为清晰表达打下坚实基础。 二、 叙事能力与口语表达的拓展： 提供一系列“开放式结局”的故事卡片和图片序列，鼓励孩子自己编织情节，运用丰富的形容词和连接词。我们详细介绍了如何通过提问引导（例如：“接下来发生了什么？”“你觉得他为什么这样做？”）来提升逻辑连贯性和想象力。 三、 早期识字与符号理解： 引入自然拼读法（Phonics）的基础概念，结合生活中的高频词汇（如家庭成员称谓、常见物品名称），通过视觉识别和声音匹配来建立文字与意义的联系。强调阅读是理解，而非单纯的识字竞赛。 四、 亲子共读的艺术： 提供了不同年龄段（3岁、4-5岁、6岁）的阅读材料选择指南，以及有效的互动式阅读技巧，确保阅读时间成为高质量的情感交流时刻。 --- 第二册：色彩与形态的交响——幼儿艺术感知与动手实践 (约300字) 本册旨在激发儿童的创造潜能和对美的独特理解力，培养精细动作能力和空间想象力。我们强调创作过程的价值远高于成品是否“完美”。 一、 材料的探索与感官整合： 引导孩子安全、自由地接触不同质地的材料，如粘土、沙子、水、颜料、布料和自然物（树叶、石头）。重点介绍如何通过触觉、视觉和嗅觉的刺激来丰富其感官认知。 二、 基础艺术技法入门： 涵盖点画、涂鸦、拓印、剪贴、基础的色彩混合实验（如红黄蓝三原色的调和）。我们提供了一系列不使用画笔的替代工具（如手指、海绵、棉签），以解放幼儿的肢体表达。 三、 空间建构与造型思维： 侧重于使用积木、乐高或其他结构性玩具进行三维创作。指导家长如何引导孩子从平面图纸理解到立体构建，理解平衡、对称与结构的重要性，而非仅仅堆砌。 四、 艺术鉴赏的初步接触： 介绍世界名画的简化版本，引导孩子观察画作中的主题、颜色和情感表达，鼓励他们用自己的语言描述“看到了什么”和“感觉到了什么”。 --- 第三册：世界万物的奥秘——幼儿科学探索与逻辑思维入门 (约300字) 本册致力于播撒科学探究的种子，培养孩子“提问—观察—假设—验证”的基本科学素养，重点在于培养好奇心和系统性观察能力。 一、 生活中的物理现象观察： 组织一系列安全可控的小实验，如浮力与沉降（石头与木头）、溶解与混合（糖与盐）、光影游戏（手电筒与影子）。着重记录观察结果，引导孩子尝试解释“为什么会这样”。 二、 生命科学与自然认知： 聚焦于植物的生长周期、昆虫的习性、天气现象的简单变化。指导如何在户外活动中进行有目的的观察记录，例如种植一株豆芽并每日记录其高度变化。 三、 量化前的初步概念建立： 引入“多与少”、“长与短”、“重与轻”等比较概念，但侧重于实际操作和直观感受，而非抽象数字的运算。例如，通过比较两堆不同数量的积木来理解“更多”。 四、 基础的分类与排序： 通过实物（玩具、水果、纽扣）进行属性分类（颜色、形状、大小），教授系统整理物品的方法，这是未来逻辑推理的基础。 --- 第四册：身体的律动与情绪的航海图——健康、运动与自我认知 (约300字) 本册关注幼儿的身体健康发展、大肌肉群的协调性，以及建立积极的自我概念和社会适应能力。 一、 大肌肉运动与协调性训练： 设计一系列适合室内外的运动游戏，如障碍穿越、平衡木行走（可简化为地面上的胶带线）、模仿动物的跑跳动作。强调运动中的安全意识和规则遵守。 二、 情绪识别与自我调节： 提供工具和情景对话，帮助孩子准确命名自己的基本情绪（高兴、生气、害怕、难过）。介绍简单的“暂停与深呼吸”技巧，用于平复强烈的情绪反应。 三、 健康习惯的养成： 涵盖个人卫生（洗手步骤、刷牙节奏）、营养均衡的基础知识（认识“大力士食物”和“保护伞食物”），以及保证充足睡眠的重要性，以故事化的方式植入习惯培养。 四、 自我认同与独特性： 鼓励孩子表达自己的喜好、特长和家庭背景。通过家庭树绘制、制作“我的优点徽章”等活动，强化“我是一个独一无二、被爱着的个体”的积极信念。 --- 第五册：友谊的桥梁与规则的智慧——社会交往与幼小衔接准备 (约300字) 本册是面向未来学校生活和集体环境的过渡准备，侧重于情商（EQ）的培养和对外部世界的初步理解。 一、 合作、分享与轮流： 通过角色扮演游戏（如商店、医院），模拟真实的社交场景。重点讲解“分享”的意义在于体验不同的乐趣，而不是单纯的物质剥夺。教授如何清晰地提出请求（“我想要玩一下，可以吗？”）。 二、 规则的理解与遵守： 探讨为什么需要规则（例如，交通规则保障安全，游戏规则保证公平）。引导孩子参与制定简单的家庭或小组规则，使其从“被动服从”转变为“主动维护”。 三、 同理心与视角转换： 利用情景卡片（如“小明不小心打翻了水杯”）引导孩子思考他人的感受。提问：“如果你是小明，你会有什么感觉？”帮助他们理解他人的处境。 四、 幼小衔接的心理准备： 介绍学校环境的初步概念（教室、课间休息、听从老师指令）。培养基本的自理能力，如收拾书包、穿脱外套，以及保持桌面整洁的习惯，为顺利过渡到小学阶段做好心理和行为上的铺垫。 --- 总结： 本套五册书系，旨在提供一个平衡、丰富的学龄前教育框架。它关注“全人发展”，确保儿童在语言表达、艺术创造、科学探究、身心健康以及社会适应性等各个方面都能获得扎实的早期基础，为他们未来持续的学习旅程奠定坚实而广阔的基石。

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哇！看到这套书的名字就觉得超有吸引力。“儿童数学思维训练 共5册3-6岁数学启蒙游戏书籍 幼儿左右脑智力开发幼小衔接图书”，光是“思维训练”、“启蒙游戏”、“左右脑智力开发”、“幼小衔接”这些词，就完全戳中了我们家长的痛点。我家孩子现在正好是3岁多，感觉对很多事物都充满了好奇，但又不太知道怎么引导。这套书正好填补了我们在早期教育方面的空白，特别是“游戏书籍”这个概念，听起来就不会让孩子觉得枯燥，反而会把学习变成一种乐趣。我一直觉得，3-6岁是孩子大脑发育的关键时期，如果能在这个阶段通过有趣的方式培养他们的数学逻辑思维，对他们未来的学习肯定有很大的帮助。而且，“左右脑智力开发”这个说法也让我很感兴趣，不知道它会从哪些方面去激发孩子的潜能，是侧重逻辑分析，还是空间想象，亦或是创造力？“幼小衔接”这一点更是让我放心，毕竟马上就要面临上幼儿园的问题，如果能提前为孩子打下一些基础，让他们对学校的学习有更好的适应性，家长的心里也会踏实很多。我非常期待这套书能带来一些新颖的数学启蒙方法，让孩子在玩乐中学习，而不是死记硬背。

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天呐，我简直是被这套书的“5册”给吸引住了！通常市面上很多启蒙书要么内容比较少，要么就是内容重复。5册的体量，说明内容一定非常丰富，可以系统地、循序渐进地引导孩子。而且“3-6岁”的年龄跨度，也意味着这套书很可能涵盖了不同阶段的孩子可能遇到的数学认知难点。比如，对于3岁的孩子，可能更多的是一些基础的数字认知、形状识别；到了5、6岁，就可以过渡到一些简单的加减法概念、逻辑推理、分类排序等等。我特别看重“思维训练”这一点，因为我总觉得，比起单纯教孩子认识数字，更重要的是培养他们解决问题的能力和逻辑思考的方式。这套书如果能做到这一点，那真是太棒了。还有“游戏书籍”的定位，我个人非常推崇，现在的孩子都比较活泼好动，传统的填鸭式教育真的不适合他们。通过游戏的方式，孩子更容易集中注意力，并且在玩的过程中自然而然地理解和吸收知识。我不希望孩子把学习当成任务，而是变成一种探索和发现的旅程。这5册书，我希望它能像一本指南，一步一步带着我，也带着我的孩子，去探索数学世界的奇妙，而不是让我感到束手无策。

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我看到“儿童数学思维训练 共5册3-6岁数学启蒙游戏书籍 幼儿左右脑智力开发幼小衔接图书”这个标题，就觉得非常适合我家的孩子。他现在3岁多，对数字和形状很感兴趣，我一直想找一套能够系统地引导他学习数学的书。这套书的“5册”让我觉得内容应该很丰富，能够覆盖不同阶段的数学启蒙需求。而“游戏书籍”的定位更是让我眼前一亮，我非常希望孩子能在玩乐中学习，而不是死记硬背。我设想这套书里会有很多有趣的小游戏，能够吸引孩子的注意力，让他们在不知不觉中掌握数学知识。“左右脑智力开发”这一点也让我非常期待，我希望这套书能够全面地激发孩子的潜能，不仅培养他们的逻辑思维能力，也能激发他们的想象力和创造力。而“幼小衔接”的说法，更是让我觉得这套书非常实用，能够帮助孩子在进入小学前打下良好的数学基础，为他们未来的学习铺平道路。我希望这套书能够成为我们家早期数学教育的得力助手。

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说实话，我最近一直在为孩子的数学启蒙发愁。市面上各种各样的数学绘本、教具层出不穷，但真正能让我眼前一亮，觉得“就是它了”的书却不多。直到我看到“儿童数学思维训练 共5册3-6岁数学启蒙游戏书籍 幼儿左右脑智力开发幼小衔接图书”这个介绍，我感觉好像找到了救星。特别是“幼小衔接”这个词，真的太重要了！我希望这套书能帮助孩子在进入小学之前，对数学有一个初步的、积极的认识，不至于对数学产生畏惧感。而且，“左右脑智力开发”这个概念也让我眼前一亮。我知道人的左右脑分工不同，左脑偏向逻辑思维，右脑偏向形象思维。如果这套书能巧妙地将这两种思维方式融合起来，通过一些视觉化、趣味化的游戏，来激发孩子不同方面的潜能，那该多好啊。我特别期待它能提供一些我从未想过的，或者说我自己很难想到的游戏和练习，能够全面地调动孩子的学习兴趣和思考能力。毕竟，3-6岁是孩子学习能力最强，可塑性最大的时期，抓住这个机会，真的很关键。

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我特别喜欢这套书的“游戏书籍”定位。现在的孩子，注意力普遍不太集中，如果只是枯燥的数字、公式，他们很容易就失去兴趣。但是“游戏”就不一样了，孩子天生就喜欢玩，如果能把数学概念融入到好玩的游戏里，他们就会主动去参与，去思考。我设想，这套书里可能有很多不同类型的游戏，比如需要观察、比较的，需要排序、配对的，甚至是一些需要简单推理的。而且，“思维训练”这个词，让我觉得这套书不仅仅是教孩子认识数字，更是要培养他们解决问题的能力。比如，一个游戏可能需要孩子找出规律，下一个是什么？或者，这个东西有多少个，怎么分才公平？这些都是非常锻炼孩子逻辑思维和创新能力的问题。我希望这套书的内容不会太复杂，但又能有足够的挑战性，让孩子在完成游戏的过程中，感受到成就感，从而更喜欢数学。毕竟，我对孩子未来的数学学习，寄予厚望，希望他们能拥有扎实的数学基础和良好的数学思维。

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很不错

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谢谢商家送我的相框，很不错

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挺好的，强行凑足十个字

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不错挺好的，送货速度快，支持京东

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自营送货快，质量放心，是我购物的首选

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京东，很不错的选择，一直在京东购物，很好。。。。

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这是啥?习惯好评，就这样吧

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儿子喜欢恐龙，给他买的这套恐龙书可高兴坏了……书不错，性价比很高，值得购买。

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正品，质量好，快递好，服务好！