【注音版】我有友情要出租(典藏版) 绘本书籍 儿童情商培养绘本 3-6岁幼儿的经典读物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 博凡图书专营店

出版社： 新疆青少年

ISBN：9787559015266

商品编码：23386299848

基本信息

商品名称：	我有友情要出租(拼音版典藏版) 博库网	开本：	16开
作者：	方素珍|绘画:郝洛玟	页数：
定价：	18	出版时间：	2017-05-01
ISBN号：	9787559015266	印刷时间：	2017-05-01
出版社：	新疆青少年	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

     

内容提要：

 

现在的孩子多是独生子女，比较以自我为中心，缺少主动去结识新朋友的经验，再加上很多家庭都住在公寓房子或高楼大厦，可去游玩的地方越来越少，*大大地降低他们结交朋友的机会。因此，很多小孩都不知道怎样去认识新朋友，进而和睦相处。
这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友。此外，画者还特意创作出了小老鼠这个角色，小老鼠从一开始就不断地出现在大猩猩的身旁，然而，大猩猩始终没注意到，他也没自动上前和大猩猩一起玩耍，两个只能默默地等待哪天友谊发芽。图画里还陆续出现许多动物，有狮子、豹、斑马、长颈鹿、鸵鸟等等，表示森林里并非没有友伴，他们也渴望交朋友，却羞怯地躲在一旁，让猩猩感到孤单。因此，阅读时不妨鼓励孩子们细心找找图画里的动物，通过这一游戏让他们明了：朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。

孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子，这样一来，不仅有朋友陪自己一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪自己玩，他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，他们越玩越开心。这**，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干要和咪咪分享，谁知咪咪却搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又开始出租友情了，不过，这一次他特意强调了是“免费”出租，因为他已经领悟了友情的真谛，明白了友情是不能用金钱买卖的。

《我有友情要出租》是一本充满温情与哲思的绘本，它以一个独特而引人入胜的视角，讲述了一个关于友谊、分享与成长的故事。这本书不仅仅是一本简单的儿童读物，更是一把打开孩子心扉、引导他们认识并珍视情感的钥匙。 故事的主人公是一只名叫“小熊”的可爱小熊。小熊有着许多玩具，也喜欢和小伙伴们一起玩耍，但他总觉得有些地方不对劲。他常常一个人坐在窗边，望着外面的天空，心里涌动着一种难以言喻的空虚感。他渴望拥有真正的友谊，那种能够分享快乐、分担忧愁，在彼此的陪伴中感到温暖和安全的情感。 然而，小熊并不懂得如何去建立和维系一段友谊。他有时会因为自己的想法而变得固执，有时会因为不善于表达而产生误会。他尝试过很多方法，比如送给小伙伴们自己最喜欢的玩具，希望以此来换取他们的青睐；又比如试图模仿大人们的样子，用一些生硬的道理去说服别人，但这些都未能让他真正感受到友谊的重量。 有一天，小熊在翻阅一本旧书时，偶然看到了“出租”这个词。一个奇妙的想法在他脑海中闪过：如果我能“出租”我的友情呢？这样，那些需要朋友陪伴的人，就可以向我“租借”一段友谊，而我也可以通过这种方式，学习如何成为一个更好的朋友。 这个“出租友情”的点子，在小熊看来，既新奇又充满了一种责任感。他开始认真地思考，什么样的友情是可以“出租”的，又该如何“出租”。他明白，真正的友情不是买卖，不能用金钱来衡量，更不能随意丢弃。他决定，他要出租的是一份真诚的、愿意倾听的、能够给予支持的友情。 故事的转折点在于，小熊真的开始了他的“友情出租”计划。他用自己攒下的零花钱，做了一个小小的招牌，上面写着：“友情出租”。这个招牌一出现，就吸引了许多小动物的注意。 首先来“租借”友情的是一只名叫“兔子”的小兔子。兔子因为即将要搬家，心里充满了不安和担忧。她害怕离开熟悉的环境，害怕在新学校没有朋友。小熊听了兔子的话，并没有像往常一样急着去安慰她，而是安静地坐在她身边，认真地听她倾诉。他感受到了兔子内心的恐惧，并用自己温暖的声音告诉她：“没关系，即使去了新地方，你也可以交到新的朋友。我会一直为你加油的！” 小熊还送给了兔子一颗他最喜欢的石头，告诉她这颗石头代表着他们的友谊，即使分开，这份友谊也不会改变。兔子感到了前所未有的安慰和力量，她紧紧地抱着那颗石头，心里不再那么害怕了。 接着，一只名叫“松鼠”的小松鼠也来“租借”友情。松鼠最近因为比赛输了，变得非常沮丧，他觉得自己很没用，甚至不想再参加任何比赛了。小熊没有嘲笑松鼠的失败，也没有劝他“下次努力”。他只是默默地陪在松鼠身边，偶尔讲讲自己曾经失败的经历，以及从失败中获得的成长。他告诉松鼠：“输掉比赛不代表你就不好了，每一次尝试都是一种进步。而且，即使你输了，我还是你的朋友，我一直都在。” 松鼠听着小熊的话，慢慢地抬起了头，他发现，原来失败并不可怕，可怕的是失去面对的勇气。在小熊的鼓励下，松鼠重新找回了自信。 还有一个名叫“刺猬”的小刺猬，因为他的刺总是会不小心扎到别人，所以很多小动物都害怕和他玩。刺猬因此感到非常孤独和自卑。当他来到小熊这里“租借”友情时，小熊并没有被刺猬的刺吓退。他仔细地观察刺猬，然后慢慢地靠近，用柔和的声音说：“刺猬，你的刺有时候会让人觉得害怕，但它们也是你保护自己的方式。没关系，我可以学着不被你的刺扎到，只要你愿意和我做朋友。” 小熊还给刺猬出主意，教他如何用自己的刺来帮助别人，比如用刺来固定住要搬的东西，或者用刺来小心地夹起一些小物件。刺猬第一次感受到，原来自己不是一个“麻烦”的存在，也可以有自己的价值。 在一次又一次的“友情出租”过程中，小熊渐渐地发现，他出租的友情，其实也正在滋养着他自己。他学会了倾听，学会了理解，学会了在别人需要的时候给予支持。他不再是那个空虚的小熊，而是成为了一个能够给予他人温暖和力量的朋友。他发现，真正的友情，不是单方面地给予，也不是索取，而是一种相互的关怀和成长。 故事的高潮出现在一次意外的发生。在一次和小伙伴们玩耍的时候，小熊不小心摔倒了，受了伤。疼痛让他忍不住哭了起来，而这时，那些曾经“租借”过他友情的小动物们，都毫不犹豫地跑了过来。兔子为他擦去眼泪，松鼠笨拙地想给他找草药，刺猬也小心翼翼地用自己的身体为他挡风。他们不再需要“租借”，而是自发地用自己的方式来关心小熊。 那一刻，小熊明白了，真正的友情，是无法被“出租”的，也无法被“归还”的。它是一种自然而然的连接，一种发自内心的关爱。他意识到，他当初所谓的“友情出租”，其实只是一个开始，一个让他学习如何去爱，如何去付出的契机。而真正的友情，早已在他与小伙伴们的相处中，悄悄地生长，并且扎下了根。 故事的结尾，小熊和他的小伙伴们，不再用“出租”的方式来维系彼此的关系。他们一起玩耍，一起分享，一起面对生活中的点点滴滴。小熊也明白了，友谊不是一种交易，而是一种给予和接受，是一种在相互陪伴中共同成长。他明白了，只要心中有爱，真诚待人，友谊就会像阳光一样，温暖而美好地照耀着每一个人的心。 《我有友情要出租》通过一个充满童趣和想象力的故事，向孩子们传递了关于友谊的深刻道理。它告诉我们，每个人都渴望被爱，也都有能力去爱。当我们愿意敞开心扉，真诚地与他人分享自己的情感，去倾听，去理解，去支持，我们就能收获最珍贵的友情。这本书也鼓励孩子们去勇敢地表达自己的需求，去积极地与他人建立联系，并且懂得在与人相处中，学会换位思考，理解他人的感受。 这本书的语言生动形象，绘图精美，每一个画面都充满了细节和情感，能够牢牢吸引住孩子的注意力。它以潜移默化的方式，引导孩子们去思考“朋友是什么”、“如何做一个好朋友”等问题，从而在潜移默化中培养他们的情商，提升他们的人际交往能力。 对于3-6岁的幼儿来说，这个年龄段的孩子正处于情感发展的重要时期，他们开始对周围的世界产生好奇，并渴望与人建立连接。这本书以其独特的视角和温馨的故事，能够很好地满足他们的情感需求，并帮助他们建立健康积极的人际关系观。通过小熊的经历，孩子们可以学会如何去表达自己的情感，如何去理解他人的情绪，以及如何在朋友之间建立信任和尊重。 总而言之，《我有友情要出租》是一本值得反复阅读的经典绘本。它不仅仅是一本讲述友谊的故事，更是一本关于成长、关于爱、关于如何成为一个更好的人的教科书。它以一种温柔而有力量的方式，触动了每一个读者的心，让人们在温馨的氛围中，领悟到友谊的真谛，并从中获得力量和启迪。这本书是送给所有孩子的一份珍贵礼物，它将伴随他们一同成长，在他们的心灵深处播下友谊的种子，让他们的人生更加丰富多彩。

评分☆☆☆☆☆

当初买这本书，就是看中了它“3-6岁幼儿情商培养”的定位，这个年龄段的孩子，正是发展社交技能和情绪管理的关键时期。这本书的内容，非常贴合他们的需求。它没有讲大道理，而是通过一个个生动有趣的故事，让孩子在玩乐中学习。比如，书中关于“分享”的章节，就处理得非常巧妙，不是生硬地告诉孩子“你要分享”，而是通过角色的经历，让孩子体会到分享带来的快乐，以及不分享可能带来的遗憾。这种潜移默化的引导，比直接说教有效得多。而且，书中的插画风格也很吸引人，色彩鲜艳而不刺眼，人物形象也很可爱，孩子非常喜欢。每次读这本书，都能看到他聚精会神的样子，这让我觉得这本书的价值远超它的价格。这绝对是一本值得推荐的儿童情商培养绘本。

评分☆☆☆☆☆

我之所以给这本书这么高的评价，主要是它在情感教育方面的切入点特别巧妙。3-6岁是孩子性格形成和情商发展的重要阶段，很多绘本都侧重于讲道理，但这本书不一样，它通过一个非常具象化的“出租友情”的概念，让孩子去理解和体会友情的可贵，以及如何经营和维护友情。里面的故事我读着也很有感触，它并没有直接告诉孩子“你要怎样怎样”，而是通过角色的经历，让孩子自己去思考“如果我是他，我会怎么做？”。而且，它触及了很多孩子成长过程中会遇到的真实情感困境，比如分享、包容、等待、甚至是一点小小的孤独感，这些都是孩子在和同龄人交往中必然会经历的。这本书在处理这些情感时，没有回避，也没有过度夸大，而是用一种非常温和、充满理解的方式呈现出来，让孩子在故事中看到自己，也看到解决问题的方法，我觉得这就是一本真正有教育意义的书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的注音功能做得非常棒。我一直想找一本既能培养孩子情商，又能帮助他识字的绘本，这本书简直是完美契合。它的注音标注非常清晰，而且是那种专门为儿童设计的字体，一点都不会干扰到插画的美感，也不会让孩子觉得排版杂乱。我儿子现在对认字有那么一点点抵触，但有了这个注音版的书，他反而愿意自己去尝试读。他会看着字，然后跟着注音去念，有时候甚至能自己连起来读出一些简单的词语。这种自主学习的乐趣，是单纯的填鸭式教育无法比拟的。我感觉这本书的设计者真的考虑到了孩子的学习过程，把文字和图画结合得恰到好处，让学习变成一件自然而然的事情，而不是一项任务。这对于我们家长来说，真是省了很多心。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，我当时买的时候，真的是被那个封面吸引住了。那种温馨的插画风格，一看就觉得很有故事性，色彩也很柔和，特别适合小孩子。而且它的书名也很有趣，“我有友情要出租”，这个概念就挺新颖的，一开始我还琢磨了一下，感觉能引发孩子很多关于友谊的好奇心。拿到手之后，发现纸张的质感也很好，厚实又光滑，摸起来就很舒服，感觉是很用心做的一本书。翻开来看，它的排版也很宽松，文字不会挤在一起，每页的插画都占很大一部分，这对我家那个注意力不太集中的孩子来说，简直是福音。我特别喜欢它字体的大小和清晰度，对于刚开始认字的孩子来说，阅读起来不会有压力。整体来说，这本书从外观到内页的设计，都透露着一股“经典”的气质，不是那种网红书的浮夸，而是沉静下来的那种扎实感，让人觉得买了不亏，会是孩子书架上的一本好书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，我觉得不单单体现在故事本身，更在于它所带来的思考和互动。每读完一个故事，我都会和孩子聊聊里面的情节，问问他的想法。比如，书里讲到主人公在出租友情的时候，遇到了什么样的问题？他自己是怎么解决的？如果换成是爸爸妈妈，会怎么做？这样的讨论，不仅能加深孩子对故事的理解，更能锻炼他的表达能力和逻辑思维。而且，这本书的“典藏版”也让我觉得很值得，它的装帧设计都很精美，可以一直留给孩子，等他长大一点，再回头看这本书，也许会有更深的感悟。我觉得一本好的绘本，应该是能陪伴孩子成长的，它不仅仅是某个阶段的读物，而是一种潜移默化的影响，随着年龄的增长，解读出的意义也会不一样。