教材特色
*打破传统教材设计模式,导入趣味、科学性的主题教学模式。
*紧扣英语新课标,适应中国幼儿英语教学现状。
*教材应用性强,贴近日常生活,学生可做到学以致用。
*课程设置系统、科学,全面提升学生听、说、读、写能力。
传统的教材在内容的编排上目的性和针对性太强,要求学生把语言当成一门学科来学,而忽略了学生的学习规律和兴趣爱好。这无疑为国内没有英语语言基础,缺少语言环境的孩子带来了困扰和压力。Backpack系列教材的编写理念及配套产品设计,充分结合了中国少儿第二语言学习习惯和少儿心理学、迎合现代化教育的发展。是一套系统、全面、生动、立体的好教材。
1、Backpack系列教材具有趣味性
打破了传统教材枯燥无趣的设计模式,Backpack系列教材以学生熟悉的主题作为单元学习模块。包含了(学校,家庭,户外,玩具,食物,运动,职业,环境,天气,国家,地理)等多项主题,通过说、唱、舞蹈、游戏、故事表演、手工等活动让学生在“润物细无声”的过程中掌握语言技能,另外,每个级别教材都配有与单元活动对应的Sticker,提升了教材的趣味性。Backpack系列教材可以极大地提升孩子学习英语的兴趣。
2、Backpack系列教材具有科学性
Backpack系列教材由美国本土专家团队编写,具有浓郁的美国文化特色。其内容涉及了文化、艺术、体育、科技、天文、地理等多学科知识,加上特色故事、杂志阅读等,是一本名副其实的“英文小百科全书”。
3、Backpack系列教材具有实用性
Backpack系列教材作为原版教材,在沿袭了语言学习国际化的精髓的同时,更做了具有实效性的本土化的处理。
经多位专家指导和修订,使其内容更加紧扣英语新课标。教材词汇量达到2500,(不包括新增词汇量),可覆盖新课标要求的词汇量80%以上(包括新增词汇);学习策略方面,由于学习Backpack的学习者年龄较小,学完L6后能达到新课标要求学习策略的80%。课外学习与学校教育的完美结合更加体现了此套教材的科学性和实用性。
4、Backpack系列教材具有应用性
Backpack系列教材各个级别间知识结构设计非常科学合理。同一个主题在不同级别会反复出现,分别在横向和纵向不断延伸,整体呈螺旋式上升。例如:在starter级别中出现了occupation职业这个主题,在Starter级别中只要求学生认知简单的单词和句子;在level2中再次出现这个主题的时候,在职业名词以及相对应的工作性质和工作场所等方面做了拓展和延伸;在level3中,同样的主题又加入了家庭元素,延伸到不同职业分类和工作内容、服务对象以及工作特点。整套教材的知识内在关联度非常密切,使学生在语言应用能力上迅速提升。
5、Backpack系列教材注重全面培养学生的各项技能
Backpack教材每个单元从歌曲、对话、chant、故事、到练习都是围绕“听、说、读、写”这四项技能来全面锻炼和提升孩子的语言学习能力。教材中有素质教育内容,重视德育教育。在完成七个级别的学习后,学员英文能够达到英语母语国家初中生水平,听、说方面达到国内在校大学生水平,读、写方面超过国内高中毕业生水平,同时全面提升学生综合素质。
6、Backpack系列教材教辅资料配套完善
在教辅资料的配备上除了传统的教学图文卡之外还融入先进的互动学习软件、电子白板以及计算机网络学习卡等多方教学资源。紧跟时代的步伐,与国际形式实时接轨。
7、Backpack系列教材系统性强
Backpack系列教材共有七个级别,分别是从Starter到Level 6,系统性强,延展性好。学生可以在这套教材的引导下,进行系统连贯的英语语言学习。教材每个级别封面都有与其级别对应的Backpack形象,书包精灵伴随小朋友共同成长。
教材每个级别有九个单元,每个单元分别由单元歌曲、单词、句型、对话、歌谣、故事、练习及手工部分组成。结合综上内容,单元课时划分建议为每单元16课时,每级别144课时。
144个课时除了包含正常面授课之外还包括了DVD场景教学、节庆教学、户外活动教学、卡通游戏版计算机课件教学(CD-ROM)、多媒体互动白板立体式教学以及24小时家长参与式网络学习等多项课程,真正做到为中国孩子打造国际一流的“英语教程”。
我不得不提一下这套书在语言情景构建上的巧妙之处,它完全跳脱了那种枯燥的、孤立的单词和语法点罗列。每一课的学习内容都是围绕着孩子们日常生活中真实会遇到、且充满趣味性的场景展开的。比如,关于“我的家人”这一单元,它不是简单地教"mother" "father",而是通过一个温馨的家庭聚餐场景,将问候、介绍、情感表达自然地融合在一起,让孩子在模仿和代入中去理解和使用这些词汇和句型。这种“沉浸式”的教学设计,极大地激发了孩子的模仿欲和表达欲,他们不是在“背”英语,而是在“演”生活。我观察到我的孩子在学习过程中,常常会主动地将书中学到的表达应用到日常对话中去,哪怕只是简单的指令或提问,这种学以致用的成就感,是任何死记硬背都无法比拟的。这种以交际功能为导向的编排思路,真正抓住了少儿语言学习的关键——“在用中学,在学中用”,让英语不再是冰冷的符号,而是鲜活的交流工具。
评分从教育理念的角度审视,这套教材展现出非常现代和国际化的教学视野。它明显注重培养的不是应试能力,而是真正的跨文化交流基础。教材中融入的文化小知识点,比如不同国家的节日习俗或者简单的礼仪介绍,都处理得非常得体和友好,潜移默化地拓宽了孩子的世界观。更重要的是,它强调了学习的自主性和探究性。很多练习题的设计,都不是唯一的标准答案模式,而是鼓励孩子进行开放性的思考和表达,比如“请描述你最喜欢的动物”,这不仅考察了词汇量,更锻炼了孩子的逻辑组织能力和创造力。这种对“输出能力”的重视,远远超过了传统教材仅仅停留在“输入”层面的弊端。它似乎在告诉学习者:英语是一个工具,你的想法和个性才是最重要的载体。这种对未来综合素养的培养,让我对这套教材的价值有了更深层次的认同。
评分让我印象深刻的是,这套教材中对听力材料和口语练习的重视程度,完全匹配了当今英语学习的实际需求。听力部分的选择非常贴合生活场景,语速适中,发音清晰标准,无论是男声还是女声,都带有很强的亲切感,孩子听起来不会感到压力。而且,它不仅仅是让你“听懂”,更引导你去“听出”细节和情绪。在口语练习方面,它提供了非常实用的“对话模板”,但这些模板并非僵硬的脚本,而是留有足够的空白和提示,鼓励学习者在框架内进行个性化的填充和扩展。我的孩子在使用配套资源时,发现那些互动练习软件(如果适用的话,此处是假设它有配套资源)的设计也很有创意,能够即时反馈发音的准确度,这对于纠正早期发音习惯至关重要。总之,这套书成功地将听与说是紧密结合,让孩子从一开始就建立了“开口说”的自信和能力,这才是掌握一门语言的核心所在。
评分这套教材在难度递进和知识点巩固方面做得极为细致,简直是步步为营的典范。你会发现,前一课引入的新词汇或句型,会在接下来的几课中以不同的形式、在不同的语境下进行变奏式的复习和强化,这确保了知识的有效吸收,而非“学过就忘”。这种螺旋式上升的结构,对于基础薄弱的孩子来说,提供了必要的安全感和熟悉感;而对于学习能力较强的孩子,则提供了足够的挑战性和扩展空间。每一个单元的末尾,都有一个系统性的回顾环节,但这个回顾不是简单的测试,而是通过一个有趣的小项目或小对话来整合所学内容,使得复习过程本身也充满乐趣。这种对“遗忘曲线”的深刻理解并加以系统应对的设计,体现了编写者深厚的教学经验,让家长在辅导孩子时也能清晰地把握学习的脉络和重点,极大地提升了家庭学习的效率。
评分这套教材的排版设计简直是教科书级别的典范,色彩的运用既活泼又不失稳重,完全符合少儿学习的心理特点。那种精心挑选的插图,每一张都仿佛在低语,讲述着英语故事,而不是简单地充当背景装饰。我特别欣赏它在视觉引导上的用心,比如关键信息的字体大小、粗细对比,以及不同模块之间的留白处理,都极大地降低了初学者的认知负担。翻阅这本教材时,就能感受到编辑团队在“用户体验”上的极致追求,布局清晰、逻辑流畅,即便是第一次接触这套体系的孩子,也能很快找到学习的节奏感。而且,纸张的质感也相当出色,那种微哑光处理,既保护了视力,又提升了书本的耐用度,这对于经常被翻阅、甚至偶尔会有“小意外”的少儿教材来说,简直是刚需。它绝不仅仅是知识的堆砌,更是一件精心打磨的学习工具,让人从翻开它的那一刻起,就对即将展开的学习旅程充满了期待和舒适感。这套书的视觉呈现,无疑是其成功吸引并留住小读者的重要法宝,它做到了艺术性和教育性的完美平衡。
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