【正版】心理学与你的生活(原书第2版美国名校学生*喜爱的心理学教 畅销图书书籍 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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基本信息

商品名称：	心理学与你的生活(原书第2版美国名校学生*喜爱的心理学教	开本：
作者：	(美)罗伯特S.费尔德曼|译者:梁宁建	页数：	293
定价：	60	出版时间：	2016-04-01
ISBN号：	9787111531487	印刷时间：	2016-04-01
出版社：	机械工业	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

目录：前言
致学生
**章心理学导论从业的心理学工作者心理学是什么心理学的分支学科：心理学的“家谱”从事心理学工作心理科学：过去、现在和将来心理学的源泉当今的观点心理学和你的生活心理学的关键问题和有关争论心理学研究科学方法心理学研究描述性研究实验性研究研究中面临的挑战：探索过程研究中的伦理问题在研究中可以使用动物吗实验效度面临的威胁：避免实验偏差第2章神经科学与行为神经元：行为的基本元素神经元的结构神经元如何被激活神经元之间的连接点：间隙的桥接神经递质：有多重功效的化学介质神经系统和内分泌系统：体内的交流
神经系统
包含化学物质与腺体的内分泌系统
脑研究脑的结构和功能：监视大脑中央核：我们的“旧脑”边缘系统：中央核之外大脑皮层：我们的“新脑”神经可塑性和脑大脑半球特异化：两个脑还是一个脑第3章感觉和知觉感觉我们周围的世界**阈限：探测外部世界差别阈限：觉察出刺激之间的差异
感觉适应：降低我们的反应水平视觉：对眼睛的解析眼睛的构造详解视觉与色盲：700万色觉光谱听觉与其他感觉感知声音嗅觉与味觉皮肤觉：触觉、压觉、温度觉以及痛觉知觉组织：构建我们的世界观
格式塔知觉组织法则自上而下加工与自下而上加工知觉恒常性深度知觉：把二维空间转变为三维空间运动知觉知觉错觉第4章意识状态
睡眠与梦睡眠的阶段快速眼动睡眠：似是而非的睡眠人为什么要睡觉，至少需要睡多长时间梦的功能和意义睡眠障碍生理节律催眠与冥想催眠：一种类似昏睡的体验吗冥想：调节自身的意识状态
药物使用：意识的高峰与低谷兴奋剂：造成兴奋的药物镇静剂：减慢神经系统活动的药物麻醉剂：缓解疼痛与焦虑迷幻剂：造成迷幻的效果第5章学习经典条件反射经典条件反射的基本原理条件反射原则应用于人类的行为消退
泛化和分化操作性条件反射操作性条件反射的基本原理积极强化物、消极强化物和惩罚对惩罚的赞成与反对：为什么强化战胜了惩罚强化时制：生活中奖励的时机塑造：强化非天生的行为学习的认知理论潜伏学习观察学习：通过模仿学习电视以及电子游戏中的暴力：媒体信息重要吗第6章思维：记忆、认知与语言
记忆的基础
感觉记忆短时记忆长时记忆回忆与遗忘提取线索加工水平外显记忆和内隐记忆闪光灯记忆记忆的建构过程：重构过去遗忘我们为何会遗忘前摄抑制与倒摄抑制：前后信息的遗忘思维、推理和问题解决表象：洞察心灵的眼睛概念：对世界的分类推理：思维的缔造问题解决语言
语言的发展：词汇的发展语言对思维的影响：因纽特人比得克萨斯州人拥有*多关于“雪”的词汇吗第7章动机与情绪解释动机动机的本能论：天生如此驱力递减理论：满足我们的需要
唤醒理论：不只是驱力减少激励理论：动机的拉力动机的认知理论：动机背后的思维马斯洛的需要层次理论运用不同的动机理论人类的需要与动机饥饿与食物背后的动机性动机成功、归属以及权力的需要
了解情绪体验决定情绪的范围：我们的感情情绪之源第8章发展先天、教养以及产前发育先天和教养的相对影响力个体发展的研究方法胎儿期的发展：从怀孕到出生
婴儿期和儿童期
令人惊奇的新生命成长的儿童：从婴儿期过渡到幼童期
青春期：走向身体的发展：变化的青少年道德和认知发展：从错误中区别出正确社会性发展：在社会中找到自己成年期
生理发展：健康的**社会性发展：工作结婚、生子和离婚：家庭的纽带生命的*后时期：走向衰老
成年晚期的生理变化：身体的老化认知变化：关于成年晚期的思考成年晚期的社会生活：衰老，但并不孤独第9章人格与个体差异
人格的心理动力观
弗洛伊德的精神分析理论：描绘潜意识领域蓝图新弗洛伊德学派精神分析家：基于弗洛伊德理论的发展人格的特质观、学习观、生物进化观以及人本主义观
特质观：给人格贴标签学习观：我们所学塑造了我们自己生物进化观：人格是与生俱来的吗人本主义观：***的你比较各种人格观点人格评价：是什么使我们与众不同人格测量的自陈法投射法行为评估智力智力理论：智力有许多种类吗操作智力和情绪智力：基于一种*明智的智力观
智力评估智力的差异
**0章心理障碍正常与异常：做出区分对异常的界定对于异常的看法：从迷信到科学心理行为异常的分类：DSM入门主要的心理障碍焦虑障碍躯体形式障碍分离性障碍心境障碍精神分裂症人格障碍童年期障碍其他障碍深入了解心理障碍心理障碍盛行：美国人的心理状态
心理障碍的社会文化背景**1章心理障碍的治疗心理治疗法：心理动力疗法、行为疗法和认知疗法心理动力疗法行为疗法认知疗法心理治疗法：人本主义疗法和团体疗法人本主义疗法人际关系疗法团体疗法、家庭疗法以及自助团体对心理治疗法的评价生物医学治疗法药物治疗电击疗法对生物医学治疗法的未来展望社区心理学：重在预防**2章社会心理学态度和社会认知说服：改变态度社会认知：理解他人社会影响和群体从众：仿效别人的行为顺从：屈服于直接的社会压力服从：听从直接命令偏见和歧视偏见的根源偏见和歧视的测量：内隐人格测验减少偏见和歧视正性和负性的社会行为喜欢和爱：人际吸引和人际关系的发展攻击和社会行为：伤害和助人压力及应对压力：对威胁和挑战的反应压力源的本质：我的压力是你的乐趣应对压力各章自测、反思和关键术语参考文献

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精 彩 页： 内容提要： 罗伯特S.费尔德曼编著的《心理学与你的生活(原书第2版美国名校学生*喜爱的心理学教材)》是一本**的心理学入门教材，是众多同类教材中*为简约实用的一本。通过阐述心理学如何影响其职业来让读者了解这门学科，并且还整合了各种元素以促进读者对心理学的理解，让他们*加了解心理学对自己生活的影响。其结构简明扼要，内容贴近生活，讲述生动活泼。无论对于主修心理学课程的学生，还是大众读者，都是一部不可多得的心理学启蒙之作。
    

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作者简介：罗伯特S．费尔德曼 (RobertSFeldrnan)马萨诸塞大学安姆斯特分校心理学教授，同时也是社会和行为科学学院院长。他是学院**教师奖获得者，所教授的心理学课程学生人数从15名到近500名。在其职业生涯中，除了马萨诸塞大学以外，费尔德曼还在霍利约克山学院、卫斯理大学、弗吉尼亚联邦大学讲授本科生和研究生课程。费尔德曼在马萨诸塞大学开创了“少数民族指导项目”，他也是HewlettTeaching研究员和马萨诸塞大学**在线教学研究员。同时，他开创了马萨诸塞大学的远程学习课程，并且指导了“大学成功启动计划”。他是一位活跃的心理学推进者，是行为与脑科学协会联合会的董事会成员，以及行为与脑科学协会联合会基金会会长。费尔德曼也是美国心理学会(APA)和心理科学协会(APS)会员。他本科以优异的成绩从卫斯理大学毕业(获得了“杰出毕业生”奖)，并在威斯康星大学麦迪逊分校获得硕士和博士学位。他是富布莱特(FuIbright)研究学者和“演讲人奖”获得者，撰写了150余部／篇著作、书中章节以及科学论文。他编著了《儿童非言语行为发展》(Development0，NonverbalBehaviorinChildren)、《非言语行为理论与研究应用》(Applicationo，NonverbalBehavioralTheoryandResearch)，合编了《非言语行为基本原理》(FundamentalsofNonverbalBehavior)。他还出版了《发展心理学：人的毕生发展》(DevelopmentAcrosstheLifeSpan】、《理解心理学》(UnderstandingPsychology)和《POW．ER．学习：在大学和生活中获得成功的策略》(P．O．W．E．R．LearnINg:StrategiesforSuccessinCollegeandLife)。他的著作被翻译成多种语言，包括西班牙语、法语、葡萄牙语、荷兰语、汉语、德语、韩语和日语。他的研究兴趣包括日常生活中的诚实和欺骗行为，以及印象管理中非言语行为的使用。同时，他的研究得到美国**心理健康研究所和美国身心障碍及康复研究中心的基金支持。费尔德曼爱好音乐，是一位充满热情的钢琴演奏家，喜欢烹饪和旅行。他有三个孩子，现在和妻子(也是一位心理学家)住在马萨诸塞州西部，从家中可以饱览霍利约克山的美丽景色。梁宁建，华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师。国务院学位委员会心理学科评议组成员、全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会委员、中国心理学会理事、上海市心理学会理事、《心理科学》杂志副主编、上海市科学技术协会委员。主要学术领域有认知心理学、社会认知与社会态度、人格心理与健康成长、IAT和具身认知研究、信息数字化学习能力发展研究等。
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