湘科版小學科學教師教學用書五年級上冊 教學參考5年級上 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 旭洋景輝圖書專營店

齣版社： 湖南科學技術齣版社

ISBN：9787535747051

商品編碼：26144114528

叢書名： 科學教師教學用書五年級上冊

齣版時間：2015-08-01

妙趣橫生，探索科學的奇妙世界——五年級上冊科學探秘之旅 親愛的老師、同學們： 歡迎來到一個充滿好奇與發現的科學世界！本冊教材——《妙趣橫生，探索科學的奇妙世界——五年級上冊》——將帶領我們開啓一段精彩紛呈的五年級科學探秘之旅。告彆枯燥的理論，我們將以生動有趣的實驗、引人入勝的講解，讓科學知識躍然紙上，成為我們手中探索世界的有力工具。 本教材緊密圍繞國傢課程標準，立足於五年級學生的認知特點和生活經驗，精心設計瞭多個貼近生活、激發興趣的科學主題。我們相信，科學不應是遙不可及的知識，而應是觸手可及的體驗，是我們認識世界、解決問題、創造美好的重要力量。 第一單元：奇妙的生命——認識生命的奧秘 我們生命的奇跡，從何而來？本單元將帶領大傢深入探索生命的奧秘。 植物的生長與繁殖： 我們將觀察植物如何從一顆小小的種子，經曆發芽、生長、開花、結果的全過程。你會驚嘆於植物強大的生命力，瞭解它們是如何通過光閤作用製造養分，如何巧妙地進行傳播。我們將通過親手種植綠豆、觀察花開花落，來親身體驗植物的生長周期，學習記錄和分析實驗數據。你還會瞭解到不同植物繁殖方式的多樣性，比如種子繁殖、扡插、嫁接等，並嘗試在傢中進行簡單的植物栽培。 動物的棲息地與適應： 為什麼有些動物生活在水中，有些生活在陸地？為什麼有些動物有厚厚的毛皮，有些則有光滑的皮膚？本單元將引導你觀察和研究不同動物的生活環境，瞭解它們是如何根據棲息地的特點，演化齣獨特的生存方式和適應能力。我們將走進動物園、觀察身邊的昆蟲，通過圖片、視頻和模型，瞭解魚如何用鰓呼吸，鳥如何用翅膀飛翔，爬行動物如何爬行，以及哺乳動物是如何照顧幼崽的。你還將瞭解到許多生物之間的相互依存關係，例如捕食者與獵物、共生等，從而理解生態係統的平衡。 人體與健康： 我們的身體是一個多麼精妙的“機器”！本單元將帶領你認識人體的主要器官，瞭解它們的功能和相互配閤。我們將學習如何保持身體健康，瞭解均衡飲食、適度運動、充足睡眠的重要性。通過有趣的互動遊戲和演示，你將更直觀地認識心血管係統、呼吸係統、消化係統等，並學習一些簡單的急救知識。我們將探討微生物的奧秘，瞭解它們對人體的影響，學習如何預防疾病，養成良好的衛生習慣。 第二單元：奇妙的物質——認識物質的性質與變化 我們周圍的世界，是由什麼樣的物質構成的？這些物質又會發生怎樣的變化？ 物質的特性： 你有沒有好奇過，為什麼金屬會導電，而塑料不會？為什麼有的東西會融化，有的則不會？本單元將通過一係列動手實驗，引導你認識不同物質的物理性質，如顔色、氣味、狀態、硬度、導電性、導熱性等。我們將學習如何通過觀察、觸摸、嗅聞等方式來探究物質的特性，並瞭解這些特性在生活中的應用。例如，為什麼電綫要用金屬包裹，而炊具卻用不導熱的材料製作？ 物質的變化： 水會結成冰，也會變成蒸汽，這其中的奧秘是什麼？鐵器長時間暴露在空氣中會生銹，這又是為什麼？本單元將帶領你走進物質變化的世界。我們將區分物理變化和化學變化，理解物理變化隻是物質形態的改變，而化學變化則會産生新的物質。通過燃燒、溶解、氧化等實驗，你將親眼見證物質在變化過程中展現齣的神奇力量。我們將學習如何安全地進行這些實驗，並瞭解物質變化在日常生活中的普遍性，如食物的烹飪、燃燒燃料産生能量、金屬的冶煉等。 溶解與沉澱： 為什麼糖會消失在水中，而沙子卻不會？本單元將重點關注物質的溶解現象。我們將學習什麼是溶解，什麼是溶液，以及影響溶解快慢的因素，如溫度、攪拌等。你還會瞭解到一些物質在水中會沉澱下來，並學習如何分離溶解的物質和沉澱物。這些知識將幫助你理解生活中許多現象，如製作鹽水、過濾渾濁的水等。 第三單元：奇妙的地球——認識我們生活的傢園 我們生活的地球，是一個充滿活力的星球。它有哪些獨特的特徵？又經曆瞭怎樣的變化？ 天氣與氣候： 為什麼會有春夏鞦鼕？為什麼有些地方總是下雨，有些地方卻乾旱？本單元將帶你認識天氣現象，如風、雨、雪、雷電等，並瞭解天氣變化的原因。我們將學習如何觀測天氣，認識氣象儀器，並瞭解不同地區的氣候特徵。你還將瞭解到氣候變化對人類生活的影響，並思考我們能為保護地球氣候做些什麼。 地貌與土壤： 山川河流，平原高原，我們的地球錶麵是如何形成的？土壤又是如何孕育生命的？本單元將帶你認識不同的地貌類型，瞭解風、水、冰川等對地貌的塑造作用。我們將深入土壤，認識土壤的組成，瞭解土壤的形成過程，以及土壤對植物生長的重要性。你將通過觀察不同地區的圖片和模型，瞭解地球的豐富多彩，並認識到保護土壤資源的重要性。 自然災害與防護： 地震、火山爆發、洪水……這些自然災害聽起來令人畏懼，但瞭解它們，纔能更好地應對。本單元將引導我們認識常見的自然災害，瞭解它們的成因和危害。我們將學習一些基本的防災減災知識和自救互救技能，提高應對突發事件的能力。同時，我們也將強調保護環境，減少人為因素對自然災害的影響。 第四單元：奇妙的能量——認識能量的轉化與應用 能量，是驅動世界運轉的動力。它以各種形式存在，並不斷地發生轉化。 光的傳播與現象： 光從哪裏來？它是如何傳播的？為什麼我們能看到顔色？本單元將帶你探索光的奧秘。我們將學習光的直綫傳播、反射和摺射現象，並通過簡單的實驗，如製作小孔成像、彩虹等，來直觀感受光的奇妙。你還將瞭解到光的顔色構成，以及光在生活中的廣泛應用，如照相機、光學儀器等。 聲的産生與傳播： 聲音是如何産生的？它是如何傳播到我們耳朵裏的？為什麼有的聲音大，有的聲音小，有的聲音刺耳，有的聲音悅耳？本單元將帶你認識聲音的世界。我們將學習聲音的産生與傳播原理，瞭解聲速，並研究聲音的特性，如音量、音高和音色。通過製作簡單的樂器，你將體驗聲音的創造樂趣，並瞭解聲在生活中的作用，如通信、音樂、醫學診斷等。 熱的傳遞與應用： 為什麼鼕天會感到冷，夏天會感到熱？熱量是如何在物體之間傳遞的？本單元將帶你認識熱現象。我們將學習熱傳遞的三種方式：傳導、對流和輻射，並瞭解熱在生活中的應用，如取暖、製冷、烹飪等。你還將學習一些關於能量守恒的初步概念，理解能量的轉化與利用，以及如何節約能源，保護環境。 學習方法指導： 本教材在設計上，注重培養學生的科學探究能力。我們鼓勵大傢： 勤於觀察： 用你的眼睛去發現，用你的耳朵去傾聽，用你的雙手去觸摸，去感受科學就在身邊。 勇於提問： “為什麼？”是科學的起點。大膽提齣你的疑問，並嘗試去尋找答案。 樂於實驗： 親手操作，動手實踐，在實驗中驗證猜想，獲得真知。 善於思考： 將觀察到的現象與學到的知識聯係起來，分析原因，得齣結論。 樂於分享： 將你的發現和心得與老師、同學交流，共同進步。 本書的特色： 圖文並茂，生動有趣： 精美的插圖和豐富的圖片，讓抽象的科學概念形象化，激發學習興趣。 實驗設計，安全實用： 每一個實驗都經過精心設計，操作簡便，材料易得，並充分考慮瞭安全性。 聯係生活，學以緻用： 科學知識與日常生活緊密結閤，讓你看到科學在解決生活問題中的力量。 探究導嚮，能力培養： 強調學生的自主探究，培養學生的科學思維、實踐能力和創新精神。 最後， 親愛的老師們，願這本書成為您教學的得力助手，引導孩子們在科學的海洋裏暢遊；親愛的同學們，願這本書成為你探索世界的夥伴，點燃你心中永恒的好奇之火！讓我們一起，在“妙趣橫生，探索科學的奇妙世界”中，播下科學的種子，收獲智慧的果實！ 預祝大傢在科學探秘之旅中，收獲滿滿，快樂成長！

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我眼前一亮！我是一名五年級學生的傢長，一直想在課餘時間給孩子一些更有趣、更有深度的科學啓濛。市麵上關於小學科學的書籍不少，但很多要麼過於淺顯，要麼內容晦澀難懂，讓孩子望而卻步。直到我偶然看到瞭這本書，纔真正找到瞭“對癥下藥”的感覺。它的內容非常豐富，涵蓋瞭從簡單的物理現象到復雜的生物知識，而且講解方式極富啓發性。例如，在講到“光的傳播”時，書中不僅僅是簡單地給齣公式和定義，而是設計瞭一係列小實驗，引導孩子去觀察、去思考，甚至還有一些關於“為什麼天空是藍色的”、“彩虹是怎麼形成的”這樣孩子們日常生活中會遇到的問題，用科學的邏輯去解釋，讀起來就像在聽一個充滿智慧的故事。我特彆喜歡書中那種鼓勵探索的精神，它告訴孩子科學不是死記硬背的知識點，而是充滿好奇心和實踐的過程。孩子讀瞭之後，主動嚮我問瞭好多關於光的有趣問題，我纔發現原來科學可以這麼有趣，也能這麼貼近生活。這本書就像一位循循善誘的老師，在潛移默化中點燃瞭孩子對科學的熱情，真的非常值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子物色一些課外讀物，希望能夠拓展他在學校裏學習到的科學知識。這本《湘科版小學科學教師教學用書五年級上冊 教學參考5年級上》真的讓我眼前一亮。它裏麵的內容體係非常完整，從自然現象到基礎的科學原理，都有涉及，而且知識點更新迭代得也很快，緊跟時代潮流。讓我特彆驚喜的是，書中很多內容都融入瞭最新的科學發現和技術應用，讓孩子在學習基礎知識的同時，也能接觸到前沿的科學理念。例如，在講到“地球的運動”時，書中不僅僅是介紹地球自轉和公轉，還巧妙地聯係到瞭衛星導航、天文觀測等現代科技，讓孩子感受到科學是如何改變我們的生活的。更重要的是，它在內容的呈現方式上也非常用心，圖文並茂，語言生動有趣，大量的插圖和示意圖清晰地展示瞭復雜的科學概念。孩子每天都會主動翻閱，而且還能津津有味地給我講一些他學到的新知識，這讓我感到非常欣慰。這本書不僅僅是一本教科書，更像是一位博學的嚮導，引領孩子在科學的世界裏自由探索。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對小學科學教材教輔的印象就是比較枯燥乏味，大多是知識的堆砌。但這本書，徹底顛覆瞭我的認知。它最吸引我的地方在於，將科學知識與生活實際緊密結閤，讓孩子在日常生活中就能感受到科學的魅力。比如，在講到“電”的時候，書中設計瞭很多關於傢庭用電安全的場景，以及如何利用簡單的材料製作簡易電路的實驗，讓孩子在掌握基礎原理的同時，也學會瞭如何安全地使用電器。而且，書中非常注重培養孩子的動手能力和創新思維。它提供的實驗器材往往都很容易找到，甚至很多都可以就地取材，讓孩子在有限的條件下也能進行科學探究。我經常看到孩子拿著這本書，在傢裏忙活各種小實驗，從觀察植物的生長到研究磁鐵的特性，他都樂此不疲。這本書不僅僅是傳授知識，更重要的是教會孩子如何去思考，如何去實踐，如何去發現科學的樂趣。它就像一把鑰匙，為孩子打開瞭通往科學世界的大門，讓他們能夠以更加主動、更加生動的姿態去學習和探索。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育內容一直非常關注的傢長，我深知一本優秀的教材教輔對於孩子成長的意義。這次入手這本《湘科版小學科學教師教學用書五年級上冊 教學參考5年級上》，真是讓我驚喜連連。它不像市麵上很多同類書籍那樣，僅僅是羅列知識點，而是更側重於“如何教”以及“如何學”。書中大量的教學設計和活動建議，為我們傢長提供瞭一個非常好的範本。比如，在講解“聲音的傳播”時，它不僅提供瞭詳細的課堂演示步驟，還給齣瞭一些傢庭互動的小遊戲，讓孩子在玩樂中理解聲波的振動和傳播原理。最讓我欣賞的是，它非常注重培養孩子的科學思維能力，比如引導孩子學會觀察、比較、歸納和推理。書中有很多開放性的問題，沒有標準答案，而是鼓勵孩子去提齣自己的想法，並通過實驗來驗證。這種探究式的學習方式，對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力非常有幫助。孩子現在看這本書，不再是被動地接受信息，而是主動地去思考，去動手嘗試。這讓我看到瞭科學學習的真正魅力，也讓我對孩子的未來充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，小學階段的科學教育，最重要的是要培養孩子的好奇心和探索欲。這本《湘科版小學科學教師教學用書五年級上冊 教學參考5年級上》在這方麵做得非常齣色。它沒有像很多科普書籍那樣，把所有東西都一股腦兒地灌輸給孩子，而是通過一個個引人入勝的案例和設計精巧的探究活動，讓孩子主動去發現問題，去思考問題，再去尋找解決問題的答案。我尤其喜歡書中關於“觀察與測量”的部分，它通過一些貼近生活的例子，比如測量房間的長度、計算自己的心率等等，讓孩子明白科學的嚴謹性和實用性。書中還穿插瞭一些關於科學史的小故事，介紹一些偉大的科學傢是如何一步步實現科學發現的，這不僅能激發孩子的學習興趣，還能讓他們瞭解到科學研究的艱辛和樂趣。讀瞭這本書，我發現孩子變得越來越喜歡動手做實驗，越來越願意思考“為什麼”。他不再滿足於書本上的知識，而是開始主動去觀察生活中的各種現象，並試圖用科學的眼光去解釋。這種學習態度和能力，我覺得比單純記住幾個科學名詞要重要得多。