2017秋金三练课堂学案 3年级英语上3A 新课标江苏版 金3练 小学英语教辅教学参考资料 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 课堂学案
• 小学英语
• 上册
• 3A
• 教学参考资料

店铺： 北京欢声雷动图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305185182

商品编码：26144576147

丛书名： 课堂学案 三年级英语上册 新课标江苏版

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《金三练课堂学案·三年级英语（上册）·3A·新课标江苏版》：点亮小学英语学习的智慧之光 在小学英语教育的广袤天地里，如何为三年级上册的学生量身打造一套既能紧扣新课标要求，又能激发学习兴趣，同时兼顾扎实基础与能力提升的辅助教材，一直是教与学双方共同关注的焦点。正是基于这样的需求，《金三练课堂学案·三年级英语（上册）·3A·新课标江苏版》应运而生。它并非一份简单的习题集，而是一本集教学参考、学案设计、能力培养于一体的综合性教辅资料，旨在为小学英语教师提供系统性的教学指导，为学生营造高效、有趣的英语学习环境，最终助力孩子们在英语的海洋中扬帆起航。 一、 精准对接新课标，夯实教学根基 本学案紧密围绕教育部颁布的《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念，深刻理解新课标对小学英语教学提出的更高要求。在内容设计上，学案严格遵循三年级上册3A教材的知识点体系，对教材的每一个单元、每一课时都进行了细致的梳理与拓展。 1. 单元主题与话题的深度挖掘： 新课标强调主题式和话题式教学，旨在让学生在真实语境中学习语言。本学案将教材的各个单元主题（如：问候与介绍、数字、颜色、家庭成员、校园生活等）进行了深入剖析，并围绕这些主题设计了丰富多样的教学活动。例如，在“问候与介绍”单元，学案不仅提供了基础的问候语练习，还设计了角色扮演、情景对话等活动，引导学生在实际交流中掌握“Hello, I am…”, “What’s your name?”等核心表达，并能自然地进行简单的自我介绍和询问他人信息。 2. 语言知识点与技能的系统呈现： 无论是词汇、句型，还是语音、语调，本学案都力求做到系统、科学的呈现。 词汇教学： 针对新授词汇，学案提供了多种记忆方法和练习形式，包括图文结合、词语配对、填空、造句等，确保学生能够准确记忆并灵活运用。同时，学案也注重词汇的复现与巩固，通过不同形式的练习，将新词汇融入到不同语境中，加深学生的理解与记忆。 句型操练： 核心句型的学习是小学英语教学的重中之重。学案以教材句型为基础，设计了大量的模仿、替换、提问回答等练习，引导学生从“模仿”走向“创造”。例如，对于“This is my mother.”这样的基础句型，学案会设计“This is my father.”、“This is my sister.”的替换练习，进一步拓展到“She is my mother.”、“He is my father.”等，并鼓励学生用所学句型介绍自己的家人，甚至用所学句型描述教室里的物品。 语音语调： 良好的语音语调是培养学生英语听力和口语能力的基础。学案特别关注音标的讲解与练习，提供跟读、模仿、辨音等活动，帮助学生打好语音基础。对于教材中出现的重点单词和句型，学案会提供标准的语音示范，并指导教师如何在课堂上引导学生模仿练习，纠正发音错误。 3. 语言技能与综合运用的有机结合： 新课标倡导“语言能力”和“文化意识”的培养。本学案在设计教学活动时，始终贯穿听、说、读、写四种基本语言技能的训练，并注重将语言知识的学习与实际运用相结合。 听力训练： 提供丰富多样的听力材料，从简单的单词、短语听辨，到对话、故事的理解，层层递进，逐步提高学生的听力理解能力。 口语表达： 设计大量的口语交流活动，如：问答、复述、角色扮演、小组讨论等，鼓励学生大胆开口，用英语表达自己的想法。 阅读理解： 精选适合三年级学生阅读水平的短文、对话，配以理解题，培养学生的阅读习惯和理解能力。 书面表达： 提供基础的抄写、填空、连线、看图写词等练习，为学生未来的写作打下基础。 二、 创新教学设计，激发学习活力 “金三练”系列教辅的精髓在于其创新的教学设计，力求将枯燥的语言知识变得生动有趣，让学生在快乐中学习，在玩耍中成长。 1. 情境化教学： 学案强调将语言知识置于真实或模拟的教学情境中。例如，学习关于“食物”的词汇时，学案会设计一个“在餐厅点餐”的情景模拟，让学生在扮演顾客和服务员的过程中，自然而然地运用“I want…”, “Do you like…?”等句型。这种情境化的教学方式，能够极大地提高学生的学习兴趣和语言的实际应用能力。 2. 游戏化学习： 游戏是儿童最喜爱的学习方式之一。学案充分利用这一特点，设计了多种寓教于乐的英语游戏，如：单词Bingo、句子接龙、听指令做动作、单词猜谜等。这些游戏不仅能够巩固所学知识，还能有效调动学生的学习积极性，营造轻松愉快的课堂氛围。 3. 互动式教学： 学案鼓励教师采用互动式教学策略，设计小组合作、同伴互助等活动。例如，在学习介绍家庭成员时，可以让学生两人一组，互相询问并介绍自己的家人。这种互动式的学习方式，能够培养学生的合作精神和交流能力。 4. 多媒体辅助： 尽管学案以纸质形式呈现，但其设计理念融入了多媒体辅助教学的思路。学案会推荐教师利用图片、音频、视频等多种媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。例如，在学习动物名称时，播放生动的动物叫声和图像，会让学生印象深刻。 三、 强化能力培养，奠定发展基础 “金三练”不仅仅是知识的传授，更是能力的培养。学案致力于帮助学生建立起扎实的语言运用能力，为他们未来的英语学习打下坚实的基础。 1. 自主学习能力的培养： 学案设计了“预习提示”、“课后反思”等栏目，引导学生在课前主动预习，课后及时巩固，培养自主学习的习惯。同时，学案也会提供一些提示性的问题，鼓励学生独立思考，自己寻找答案。 2. 创新思维与解决问题能力的激发： 在一些拓展性练习中，学案会设置一些开放性的问题，鼓励学生运用所学知识进行简单的创造性表达，例如，让学生根据图片或情景设计简单的对话。这种练习有助于激发学生的创新思维，培养他们解决实际问题的能力。 3. 跨文化意识的初步渗透： 在适当的教学环节，学案会融入一些与英语国家文化相关的内容，如：简单的节日介绍、风俗习惯的提及等。这有助于学生初步了解英语国家的文化，培养跨文化意识，拓展国际视野。 四、 教师的得力助手，教学的智慧之选 对于一线教师而言，《金三练课堂学案·三年级英语（上册）·3A·新课标江苏版》是一份不可多得的教学参考资料。 1. 教学思路的清晰指引： 学案提供了详细的教学目标、教学重难点、课时安排、教学过程等，帮助教师清晰地规划每一堂课的教学思路，让教学更加有条理，有方向。 2. 教学方法的创新启发： 学案中丰富多样的活动设计和练习形式，能够为教师提供创新的教学方法和灵感，帮助教师摆脱传统教学模式的束缚，打造更具活力的课堂。 3. 评价与反馈的有效工具： 学案中的练习题类型多样，能够从不同角度检测学生的学习效果。教师可以利用这些练习，对学生的学习情况进行及时的评估，并根据学生的反馈调整教学策略。 4. 备课效率的极大提升： 借助学案提供的系统性内容和设计，教师可以大大缩短备课时间，将更多精力投入到关注学生个体差异、提升课堂教学质量上。 总结 《金三练课堂学案·三年级英语（上册）·3A·新课标江苏版》以其对新课标的精准对接，对教学内容和方法的创新设计，以及对学生综合能力培养的关注，成为小学英语教学领域的一股清流。它不仅仅是一本教辅，更是一位值得信赖的教学伙伴，一份激发学生学习热情的催化剂。通过与本学案的深度融合，我们有理由相信，每一个三年级的小学生都能在英语学习的道路上，收获知识，点亮智慧，快乐成长。

评分☆☆☆☆☆

这本《2017秋金三练课堂学案 3年级英语上3A 新课标江苏版 金3练 小学英语教辅教学参考资料》给我的感觉是一种“润物细无声”的引导。 它不像有些书那样，上来就给出大量的规则和题目，而是通过一些小细节，慢慢地将孩子带入英语学习的氛围中。比如，在词汇部分，它会用一些比较生动的图片来辅助理解，这些图片的选择都非常巧妙，能够让孩子在看图的同时，自然而然地记住单词的含义。语法部分的讲解也很有趣，它不会直接给出枯燥的定义，而是通过一些生活化的例子，让孩子在情境中去体会语法规则的应用。我记得有一次，我看到它在讲解“be動詞”的时候，用了“I am happy, you are kind, he is tall”这样的句子，并且配上了相应的表情图片，孩子很容易就能理解“am, are, is”在不同主语下的变化。在练习题方面，它的设计也是非常有层次的，从最简单的填词、连线，到稍复杂的句子模仿、看图写话，都能够让孩子在不同程度上得到锻炼。更重要的是，它在设计题目的时候，非常注重考察孩子对知识点的实际运用能力，而不是死记硬背。每完成一个小练习，我都能看到孩子脸上洋溢着完成任务的喜悦，这一点对于培养孩子的学习动力非常重要。这本书真的做到了寓教于乐，让孩子在不知不觉中爱上英语。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的视角来看，《2017秋金三练课堂学案 3年级英语上3A 新课标江苏版 金3练 小学英语教辅教学参考资料》是一本非常“省心”的教辅。 它基本上涵盖了三年级上册英语学习的重点和难点，并且在编排上非常合理。我不用费尽心思去思考该给孩子补充哪些练习，这本书已经做得很全面了。它在每个单元的开始都会有一个“单元目标”的提示，让孩子清楚地知道这个单元需要掌握什么，这一点对于培养孩子的自主学习能力很有帮助。在练习题的设计上，它非常有针对性，能够有效地检测孩子对知识点的掌握程度。比如，在学习动词时态的时候，它会设计一系列的填空题，让孩子根据句子的语境选择正确的动词形式。而且，它的练习题类型也非常多样，避免了孩子对单一题型的枯燥感。让我感到非常欣慰的是，这本书在设计过程中，充分考虑到了孩子的情感需求。它不仅仅是枯燥的知识灌输，还穿插了一些鼓励性的话语和积极的反馈，让孩子在学习的过程中感受到被肯定和被支持。这一点对于培养孩子的学习自信心至关重要。这本书就像一个细致入微的“学习助手”，不仅能帮助孩子掌握知识，还能在潜移默化中培养他们的学习习惯和积极的学习态度。

评分☆☆☆☆☆

第一次翻开这本《2017秋金三练课堂学案 3年级英语上3A 新课标江苏版 金3练 小学英语教辅教学参考资料》，最直观的感受就是它像一个经验丰富的老师，把零散的知识点串联起来，并且用一种非常接地气的方式呈现出来。 里面的例句和练习题设计得非常贴合三年级小学生的认知水平，不会显得过于枯燥或者晦涩。我尤其喜欢它在讲解语法点时，不是简单地罗列规则，而是通过生动的小故事或者情境对话来引导孩子理解，比如在介绍情态动词"can"的时候，它会用“小明想飞，他能不能飞？”这样的设问，让孩子在思考中掌握用法。更难得的是，学案中的词汇部分，不仅仅是简单的单词列表，还会配上插图，让孩子在视觉上加深记忆，并且每个单词后面还会给出常用的搭配，这一点对于扩展孩子的语言能力非常有帮助。在练习题的设计上，也做得十分用心，从基础的填空、选择，到稍有难度的句型转换、短文填空，循序渐进，让孩子在不同难度中都能找到成就感，从而激发学习英语的兴趣。而且，每课都会有一个小总结，把本课的重点知识重新梳理一遍，这一点对于巩固记忆非常有益。整体而言，这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本练习册，更像是一本引导孩子学习英语的“学习伙伴”，充满了智慧和温度。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在翻阅《2017秋金三练课堂学案 3年级英语上3A 新课标江苏版 金3练 小学英语教辅教学参考资料》之前，我对三年级的英语教辅并没有抱太高的期望，但这本书却给了我惊喜。 它在内容的选择上非常注重实用性和趣味性。例如，在课文拓展部分，它会提供一些与课文主题相关的延伸阅读材料，这些材料的语言难度适中，而且内容也很吸引人，能够激发孩子对英语阅读的兴趣。我尤其喜欢它在口语练习部分的设计，它会提供一些对话场景，让孩子模仿练习，并且还会给出一些提示性的词语和短语，帮助孩子更好地组织语言。在听力部分，它也做得非常细致，除了基础的听力理解，还会有一些关于音标的练习，帮助孩子打好语音基础。让我感到满意的是，这本书在提供练习的同时，也非常注重对孩子学习方法的引导。例如，它会时不时地给出一些学习小贴士，告诉孩子如何记单词，如何提高听力，如何开口说英语等等。这些小贴士都非常实用，并且能够帮助孩子养成良好的学习习惯。而且，这本书的排版设计也很舒适，字体清晰，图片精美，不会给孩子造成视觉疲劳。总而言之，这本书是一本非常值得推荐的三年级英语教辅，它能够有效地帮助孩子巩固课堂所学，并且激发他们的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

读完这本《2017秋金三练课堂学案 3年级英语上3A 新课标江苏版 金3练 小学英语教辅教学参考资料》后，我最大的体会是，它真的在“教”和“练”之间找到了一个很好的平衡点。 很多教辅材料可能侧重于大量的练习，让孩子做题做到“麻木”，而这本书在提供练习的同时，也非常注重知识点的讲解和梳理。例如，在学习新单词时，它会提供单词的音标、词性，以及几个例句，并且这些例句都是在小学生日常生活中可能遇到的场景，非常实用。我特别欣赏它在听力部分的安排，不仅仅是简单的听写，还会设计一些配对、选择的练习，让孩子在听的过程中，不仅要捕捉信息，还要进行简单的理解和判断。阅读部分也做得很好，文章的长度和难度都控制得恰到好处，避免了孩子因为阅读障碍而产生挫败感。而且，文章的主题也比较贴近孩子的生活，比如关于宠物、学校生活、家庭成员等等，更容易引起他们的共鸣。最让我印象深刻的是，在每个单元的最后，都会有一个“Review”的部分，把这个单元学到的所有知识点进行一个全面的复习，并且会穿插一些综合性的练习，能够很好地检验孩子对整个单元知识的掌握程度。这本书的编排逻辑清晰，循序渐进，让孩子在学习过程中能够感受到明显的进步，从而建立起学习英语的信心。