笠翁对韵+声律启蒙+增广贤文+幼学琼林全套4册彩图注音版幼儿童经典启蒙少儿国学小学生一年级课外阅读书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邓敏华 编

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• 一年级阅读
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店铺： 启梦扬帆图书专营店

出版社： 黑龙江美术出版社

ISBN：9787531892113

商品编码：26322310990

丛书名： 声律启蒙

开本：16开

出版时间：2016-09-01

《诗经》导读与赏析：华夏文明的源头活水 书籍概述 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶的诗歌三百零五篇（世称“三百零五篇”），内容涵盖了周代社会的方方面面，是研究中国古代社会、历史、文化、思想、语言、文学的宝贵财富。本书并非简单的选本或教材，而是一部深入浅出、兼顾学术深度与大众可读性的导读与赏析之作，旨在带领读者穿越三千年的时光，领略《诗经》的艺术魅力及其蕴含的深厚人文精神。 本书的编写立足于对传世文本的尊重和最新的学术研究成果，同时极力摒弃晦涩的古代注疏和枯燥的文献考据，力求以现代的、生动的语言解读经典，让当代读者能够无碍地进入《诗经》的世界，体会“温柔敦厚”的诗教精神。 核心内容详解 第一编：源流与定型——《诗经》的诞生与流传 本编着重梳理了《诗经》的形成历史脉络。详细介绍了“风、雅、颂”三大类诗歌的体制、内容侧重及地域分布。 “风”的社会切片： 深入剖析十五国风，展示了周代各诸侯国（如卫风的缠绵、齐风的质朴、秦风的雄浑）的民间生活、爱情悲欢、劳动场景及对暴政的讽刺。我们不只是翻译诗句，更会结合出土文献和考古发现，还原诗歌所描绘的真实社会背景，探究“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神。 “雅”的朝堂心声： 区分大雅与小雅，探讨其在王室祭祀、宴飨、朝会中的作用。尤其关注周王朝的兴衰更替在雅诗中的体现，如对周文王、武王功业的追思，对时局不公的怨刺，揭示其作为国家史诗的意义。 “颂”的宗教仪式： 详细解释周、鲁、商三部分颂诗的祭祀功能和歌舞形式，帮助读者理解古代礼乐制度的构成要素，感受古人对天地祖先的敬畏与感恩。 第二编：艺术技法与审美取向——《诗经》的文学成就 《诗经》确立了中国古典诗歌的基本审美范式和表现手法。本编集中分析其成熟的艺术技巧。 赋、比、兴的精妙运用： 这是解读《诗经》的“三把钥匙”。“赋”的平铺直叙，“比”的直观类比，“兴”的起兴烘托，在书中通过大量的经典篇章实例进行对比解析。特别是对“兴”手法的探讨，不仅解释其修辞功能，更剖析其在营造意境、烘托情感方面的独特作用，如“关关雎鸠，在河之洲”如何以自然之景开启情思。 叠咏与重章结构： 解析《诗经》特有的重复、复沓的句式和结构方式。这种结构不仅增强了音乐性和节奏感，更是古代口头传承的记忆方式，同时也体现了情感的层层递进和回旋往复。 意象的永恒魅力： 总结《诗经》中反复出现的经典意象，如桃、李、荇菜、蟋蟀、黍稷等，并探讨这些自然物象在不同诗篇中如何被赋予情感色彩，成为后世诗人取之不尽的文学母题。 第三编：跨越时空的对话——《诗经》与后世文学 本书的价值在于连接古今。本编旨在展示《诗经》对后世文学的深远影响。 对楚辞的启示与分野： 比较《诗经》的现实主义基调与屈原《离骚》的浪漫主义倾向，探讨现实主义精神如何奠定中国文学的基石。 对汉乐府与魏晋诗歌的渗透： 追溯《诗经》中劳动、爱情题材如何影响汉乐府民歌的创作，以及其朴素的语言风格如何影响早期文人诗歌的“风骨”。 对唐宋诗词的滋养： 探讨唐代“风骨说”对《诗经》的推崇，以及宋词中许多意象的源头追溯，展示其作为中华文学基因的强大生命力。 阅读指南与特色 本书配备了清晰的注释体系，提供准确的字义解释和难句翻译，但更注重意境的还原。全书穿插了大量古代的图谱和与诗歌内容相关的历史场景复原图（非卡通化插图），帮助读者构建具象的阅读体验。阅读本书，读者将不仅是学习一篇篇古代的“歌谣”，而是走进周人真实的生活现场，触摸历史的温度，感受三千年中华文明薪火相传的脉动。这是一本献给所有渴望深入理解中国文化根源的爱好者的入门与进阶之作。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初买这套书是冲着“全套”这个概念去的，希望能够一站式解决孩子未来几年国学启蒙的基础材料。但实际使用下来，我发现它的价值远超我的预期，尤其是在内容的“整合性”上做得非常出色。它不像市面上那种把不同类型的启蒙书硬凑在一起的合集，而是能看出编者是经过深思熟虑的。比如，《笠翁对韵》的工整对仗训练，和《增广贤文》的生活哲理教诲，以及《幼学琼林》的历史文化常识，三者互相补充，构建了一个完整的、多维度的知识框架。孩子在读《增广贤文》时学到了为人处世的道理，接着读《幼学琼林》时，就能把道理和具体的历史典故联系起来，形成更深刻的理解。这种螺旋上升式的学习路径，让孩子不会觉得知识点是孤立的。这套书与其说是四本书的简单组合，不如说是一个精心设计的“国学入门训练营”，各个模块之间逻辑清晰，层层递进，非常适合小学生的学习习惯。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子学习方法的家长，我对“声律启蒙”这类书籍的理解是，它主要训练的是孩子的语感和对音韵的敏感度。以前我听别人说要多读《声律启蒙》，但自己看原文，总觉得拗口，很难让孩子体会到那种“抑扬顿挫”的美感。这套书的注音方案做得非常人性化，它不是简单的拼音标注，而是融入了朗读的节奏感。 很多难读的字词，都通过特别设计的符号和字体变化来提示孩子应该重读还是轻读，这对培养孩子开口朗读的自信心太重要了。我们家孩子现在可以带着明显的韵律感背诵大段的对仗句，而且他自己都觉得很“酷”。更让我惊喜的是，这套书在解析一些古代词汇时，用的是现代孩子能理解的口语化解释，没有使用那些生僻的学术用语。这说明编者在“传承”和“普及”之间找到了一个绝佳的平衡点，既没有丢掉原著的风骨，又确保了小学低年级学生能够真正“听懂”并“记住”。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套书的“诚意”是肉眼可见的。现在市面上很多所谓的“彩图注音版”都是敷衍了事，图画质量很差，印刷也廉价，拿到手摸上去都感觉不对劲。但这一套《增广贤文》和《幼学琼林》的部分，简直是艺术品级别的呈现。 特别是那些描绘古代生活场景的插画，配色古典又不失明快，细节处理得非常到位，完全不是那种粗制滥造的卡通形象。我个人研究了一下，这些图画不仅是为了美观，更是为了辅助理解那些古语的背景。比如讲到“书中自有黄金屋”时，图上不仅有书卷，还有当时读书人的书斋陈设，让孩子对古代的读书生活有了直观的认识。而且，它的纸张质量也很好，厚实耐用，孩子翻来翻去也不会轻易撕坏。对于我们这种对阅读材料的“颜值”有要求的家长来说，这简直是福音，毕竟好的视觉体验是激发阅读兴趣的第一步。这种用心的制作，让人觉得物有所值，毕竟好的启蒙读物，是能伴随孩子度过几年时光的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那个刚上一年级的小家伙量身定做的，我是在给孩子准备开学用品时偶然发现的，当时就被它丰富的彩图和清晰的注音吸引了。孩子平时对文字有点畏惧，拿起书本就犯困，但看到这套书的封面和内页插图时，眼睛一下子亮了。重点是它的内容编排，不是那种枯燥的知识点堆砌，而是通过一个个生动的小故事和画面来引入那些古老的韵文和格言。 比如讲到对仗的时候，图上会画出阳光明媚的春天和清风徐来的夏日，文字配上活泼的字体，孩子一下子就能理解“春华秋实”的意境了。之前买过其他版本的国学启蒙读物，要么是字体太小，要么是解释过于深奥，孩子看两页就想扔一边。但这一套，家长和孩子都能轻松上手，亲子共读起来毫无压力，每天晚上都抢着要我给他讲几篇。我们家现在已经形成习惯了，睡前不听几句《笠翁对韵》都不肯睡觉，这种潜移默化的影响，比我们硬塞知识点有效太多了。真心推荐给所有想让孩子接触传统文化的家长们，它成功地把“经典”这个略显沉重的概念，变得好玩又亲切。

评分☆☆☆☆☆

关于这套书的“适用性”，我真的是要给它点个大大的赞。我邻居家的孩子比我儿子大两岁，之前还在为他阅读理解能力跟不上而发愁。我把这套书借给他试了试，他那种高年级的学生读起来，感受又不一样了。对于大一点的孩子来说，他们不再仅仅停留在对彩图的欣赏和对韵律的模仿上，而是开始挖掘那些词语背后的深层含义。比如，他们能从《增广贤文》中读出对社会现象的观察，从《幼学琼林》中发现古代文人的风骨。这说明这套书的难度曲线设计得非常合理，低龄儿童能享受它的趣味性和直观性，高年级的孩子则能从中汲取更深层次的智慧。一套书能覆盖小学阶段的多个学习重点，这在众多教辅材料中是相当难得的。它真正做到了“童年可乐，少年可思”，而不是那种只适合一个特定年龄段就束之高阁的读物。

评分☆☆☆☆☆

不错的东东。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

好书，买了给孩子慢慢看了。

评分☆☆☆☆☆

很好。

评分☆☆☆☆☆

物流很好，书本也不错支持国学

评分☆☆☆☆☆

书挺好的，包装仔细，没有破损，到货很快。

评分☆☆☆☆☆

收到了 书还没看 感觉还可以 还是给好评了

评分☆☆☆☆☆

很好。

评分☆☆☆☆☆

收到了 书还没看 感觉还可以 还是给好评了

评分☆☆☆☆☆

这套书的质量不怎么样，不建议买。