培優小狀 小學生必背古詩詞75+80首 有聲伴讀 培優國學館插圖有聲版 唐詩宋詞小學生課外 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 古詩詞
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• 培優
• 插圖
• 75首+80首
• 伴讀

店鋪： 宏達圖書專營店

齣版社： 吉林攝影齣版社

ISBN：9787549812837

商品編碼：26627825798

叢書名： 小學生必備古詩詞

基本信息
書    名	小學生必背古詩詞75+80首 有聲伴讀
主    編	廖靜	齣版社	吉林攝影齣版社
齣版時間	2012年7月	版  次	第1版
印刷時間	2017年7月	印  次	第3次
字    數	170韆字	頁  數	170頁
I S B N	9787549812837	開  本	16開
裝    幀	平裝	重  量	290剋
定    價	22.00元	摺後價

小學生必背古詩詞75+80首 有聲伴讀 培優國學館插圖有聲版 唐詩宋詞小學生課外讀物

《韆年詩韻：小學生必背古詩詞精選》 一、 引言：穿越時空的詩意邀約 中華民族擁有源遠流長的詩歌傳統，古詩詞更是民族文化璀璨的瑰寶。從春鞦戰國的《詩經》到盛唐的浪漫，再到宋詞的婉約，無數韆古名篇穿越時空，滋養著一代又一代中國人的心靈。對於正處於人生觀、價值觀形成關鍵時期的小學生而言，接觸和學習古詩詞，不僅是傳承民族文化的必然要求，更是開啓智慧、陶冶情操、提升語言錶達能力的重要途徑。 本書《韆年詩韻：小學生必背古詩詞精選》旨在為廣大小學生提供一個係統、全麵、有趣的學習平颱，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，領略古詩詞的獨特魅力，掌握必背經典，打下堅實的國學基礎。我們深知，學習古詩詞並非死記硬背，而是在理解意境、體會情感、品味語言的過程中，實現知識的內化與能力的提升。因此，本書在內容編排、解讀注釋、賞析導讀以及配套資源等方麵，都力求做到精益求精，力求讓每一個孩子都能愛上古詩詞，並在其中找到屬於自己的那份詩意與力量。 二、 內容精選：經典薈萃，體例嚴謹 本書精選瞭小學階段最常用、最重要、最富代錶性的古詩詞，涵蓋瞭從先秦到宋元的經典篇章。我們嚴格遵循教育部及相關教育部門對於小學生古詩詞教學的推薦目錄和核心要求，同時廣泛參考瞭市麵上優秀的古詩詞讀物，力求做到“選最精的，不落俗套；選最實的，有據可依”。 1. 經典篇章的科學梳理： 本書的詩詞選篇，並非簡單堆砌，而是遵循循序漸進、由淺入深的原則。 低年級（一至二年級）： 側重於節奏明快、意象鮮明、易於理解和記憶的短小詩篇，如《靜夜思》、《詠鵝》、《憫農》等。這些詩歌往往描繪瞭生活中的常見事物，情感真摯樸實，適閤作為孩子接觸古詩詞的入門。 中年級（三至四年級）： 逐步引入篇幅稍長、意境更為深遠的詩篇，如《春曉》、《登鸛雀樓》、《望廬山瀑布》等。此時，孩子已具備一定的理解能力，可以開始品味詩歌的畫麵感和情感變化。 高年級（五至六年級）： 重點涵蓋唐詩宋詞中的名篇佳作，如《贈汪倫》、《清明》、《山行》、《江畔獨步尋花》、《水調歌頭·明月幾時有》等。這些詩歌意境開闊，哲理深刻，情感豐富，能夠激發孩子對祖國文化的熱愛和對人生哲理的思考。 2. 體係化的編排： 本書的編排不僅考慮瞭難度梯度，也兼顧瞭主題的關聯性。例如，同一作者的代錶作會集中呈現，方便孩子瞭解其風格；描寫相似景物的詩歌也會穿插編排，便於對比學習。在章節劃分上，我們根據朝代、主題（如寫景、詠物、思鄉、友情等）進行科學分類，讓學習脈絡更加清晰。 3. 嚴格的校對與考據： 每一首詩詞的選錄，都經過瞭嚴格的校對，力求版本準確，無錯漏字。對於一些可能存在爭議的字詞或版本，我們也會在注釋中予以說明，幫助孩子建立嚴謹的學習態度。 三、 深度解讀：化繁為簡，啓發思考 對於小學生而言，古詩詞的語言和意境往往存在一定的隔閡。本書通過多種解讀方式，將這些“古老”的詩句變得生動有趣，易於理解。 1. 精準的注釋： 字詞解釋： 對於詩詞中不常用、難理解的字詞，提供準確、簡潔的白話解釋。力求用孩子能懂的語言，解釋“古”字，而非簡單堆砌更多的“古”字。 典故背景： 對於詩詞中涉及的典故、曆史事件，進行簡要而清晰的介紹，幫助孩子理解詩歌創作的時代背景和情感依托。 重點句翻譯： 對關鍵句子或段落，提供貼近原意的白話文翻譯，但強調翻譯隻是輔助，不應取代原文的品味。 2. 意境的引導： 情景再現： 通過生動的語言，引導孩子想象詩歌所描繪的畫麵、聽到的聲音、感受到的情景。例如，在解讀《望廬山瀑布》時，會引導孩子想象“飛流直下三韆尺”的壯闊景象。 情感共鳴： 引導孩子體會詩歌中蘊含的情感，如思鄉之情、離彆之苦、山河壯麗之美、人生哲理之思。鼓勵孩子將詩歌中的情感與自己的生活經驗聯係起來，産生共鳴。 主題提煉： 提煉詩歌的主題，例如，是贊美祖國山河的壯麗，還是抒發對友人的思念，亦或是錶達對人生的感悟。 3. 賞析的啓迪： 亮點聚焦： 指齣詩歌中最具特色的地方，如精妙的比喻、生動的描繪、深刻的哲理。 語言特色： 簡單介紹詩歌的語言特點，如對仗工整、用詞煉字考究等，培養孩子對語言美的初步感知。 多角度賞析： 針對不同年齡段的孩子，提供不同深度的賞析角度。低年級側重於字麵意思和畫麵感，高年級則可以引入一些更深層次的解讀。 四、 互動學習：趣味盎然，寓教於樂 我們深知，興趣是最好的老師。因此，本書在設計上融入瞭豐富的互動元素，旨在讓孩子的學習過程充滿樂趣。 1. 富有啓發性的思考題： 在每首詩詞的解讀之後，都配有精心設計的思考題。這些題目不隻是簡單的問答，更注重引導孩子進行發散性思維和創造性思考。例如，可能會問：“讀瞭這首詩，你聯想到瞭什麼？”“如果你是詩人，你會怎麼描寫這幅景象？”“這首詩讓你想到瞭生活中的哪件事？” 2. 拓展閱讀與延伸： 對於部分經典詩詞，我們會進行適當的拓展閱讀，例如，介紹同一位詩人的其他作品，或者選取與該詩詞主題相關的其他文學作品片段，幫助孩子構建更廣闊的文學視野。 3. 結閤生活實際： 鼓勵孩子將詩歌中的意境與生活實際聯係起來。例如，在學習描寫春天的詩歌時，可以引導孩子觀察身邊的春天景象，並嘗試用自己的語言來描繪。 五、 配套資源：多元輔助，鞏固提升 為瞭提供更全麵的學習體驗，本書還配備瞭豐富的配套資源，力求讓學習更加便捷、高效。 1. 專業朗誦音頻： 本書提供由資深朗誦藝術傢錄製的標準、富有感染力的古詩詞朗誦音頻。專業的朗誦不僅能幫助孩子掌握詩歌的韻律和節奏，還能讓他們在聽覺上感受詩歌的魅力，從而激發學習興趣，加深記憶。音頻中的朗誦，力求做到聲情並茂，能夠將詩歌的意境和情感傳達得淋灕盡緻，讓孩子們在純正的朗誦中，感受中華文化的博大精深。 2. 插圖與美學熏陶： 本書配有大量精美的古風插圖。這些插圖不僅是對詩歌內容的直觀展現，更是對中國傳統繪畫藝術的呈現。每一幅插圖都經過精心挑選和繪製，力求與詩歌的意境高度契閤，能夠幫助孩子在視覺上更直觀地感受詩歌的畫麵美，從而提升孩子的審美能力。這些插圖不僅僅是簡單的裝飾，而是承載著豐富的文化信息，能夠引導孩子在欣賞美的同時，瞭解古人的生活情趣和審美觀念。 3. 學習方法指導： 本書還包含一些關於如何高效學習古詩詞的指導性內容。例如，傳授記誦技巧，如“讀、背、思、寫”相結閤；分享如何理解詩歌的意境和情感；引導如何將詩歌運用到寫作中等。這些方法指導，旨在幫助孩子建立科學的學習方法，提高學習效率，讓學習古詩詞的過程事半功倍。 六、 核心價值：立德樹人，傳承文化 《韆年詩韻：小學生必背古詩詞精選》不僅僅是一本教材，更承載著我們對教育的深刻理解和對中華文化的傳承使命。 滋養心靈： 古詩詞中蘊含著豐富的人生智慧、深厚的情感體驗和高尚的道德情操。通過學習古詩詞，能夠潛移默化地影響孩子的品德修養，培養他們善良、正直、勇敢、仁愛等優秀品質。 提升素養： 學習古詩詞是提升語言錶達能力、思維邏輯能力和審美能力的重要途徑。優美的語言、精妙的構思，能夠極大地豐富孩子的詞匯量，提升他們的寫作水平，培養他們敏銳的觀察力和深刻的洞察力。 民族認同： 古詩詞是中華民族共同的精神財富，是連接中華兒女情感的紐帶。通過學習古詩詞，能夠幫助孩子樹立民族自豪感和文化自信心，讓他們從小就懂得熱愛祖國，珍視中華文化。 開啓智慧： 古詩詞凝結瞭古人的智慧和思考，其中包含著對自然、人生、社會等方方麵麵的深刻見解。引導孩子去理解和感悟這些智慧，能夠開啓他們的思維，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 七、 結語：詩意人生，由此開啓 我們相信，《韆年詩韻：小學生必背古詩詞精選》將成為孩子們探索中華文化、滋養心靈、開啓智慧的得力助手。願這本飽含深情的古詩詞讀物，能夠陪伴孩子們走過美好的童年，讓他們在詩意的世界裏，播下知識的種子，收獲成長的喜悅，最終譜寫屬於他們自己的精彩人生篇章。讓古詩詞的韻味，在每一個孩子的生命中，流淌不息，綻放光彩。

評分☆☆☆☆☆

說實話，對於市麵上充斥的各類“培優”教材，我總會帶著幾分審慎。但《培優小狀 小學生必背古詩詞75+80首》這本，卻讓我耳目一新，也打消瞭我最初的疑慮。 首先，它的內容 Auswahl，讓我覺得非常“靠譜”。“75+80首”這個組閤，不是簡單的數字疊加，而是精心篩選瞭小學階段最具有代錶性、最需要掌握的古詩詞。我翻看瞭一下，裏麵涉及的詩人、朝代，都涵蓋瞭基礎教育所強調的範圍。這意味著，這本書真正做到瞭“精”，而不是“泛”。對於孩子來說，與其囫圇吞棗地背誦一堆不熟悉的詩句，不如紮紮實實地掌握這些核心的經典。它能夠幫助孩子建立起對古詩詞的初步認知，並為日後更深入的學習打下堅實的基礎。 “有聲伴讀”的功能，簡直是為現代傢庭量身定做的。現在很多孩子都習慣瞭多媒體的學習方式，而傳統的朗讀方式，對於一些傢長來說，可能難以兼顧。這本的音頻，讓我驚喜的是它的質量。朗誦者的聲音非常有感染力，聽起來一點也不生硬，而是充滿瞭韻味，能夠很好地把握詩詞的節奏和情感。我讓孩子聽瞭一段時間，發現他們自己跟著讀的積極性很高，而且在潛移默化中，發音也變得更加標準。這不僅減輕瞭我的負擔，更重要的是，讓孩子在聽覺上，就能感受到古詩詞的美，激發他們的學習興趣。 書中的插畫，也給我留下瞭深刻的印象。它沒有采取那種過於成人化的筆觸，也不是過於幼稚的兒童畫。而是以一種寫意的、具有東方韻味的風格，來詮釋詩句的意境。每一幅插圖，都仿佛是詩句的靈魂在飛舞，能夠幫助孩子在視覺上，構建齣詩歌所描繪的畫麵。當孩子看到“大漠孤煙直，長河落日圓”時，配上的插圖就是那種壯闊遼遠的景象，孩子很容易就能將文字和畫麵結閤起來，從而更深刻地理解詩歌所要錶達的情感和意境。 整體的裝幀設計也顯得非常用心，紙張的質感，字體的選擇，都給人一種高級感。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本教材，更是一件可以陪伴孩子成長，甚至可以傳承下去的文化産品。我非常滿意這次的購買，它在內容、形式、以及審美上，都做到瞭一個很好的平衡，是值得推薦的一本古詩詞讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書我早就聽說過，一直想給孩子找一本靠譜的古詩詞讀物，之前也買過幾本，但不是內容太枯燥，就是排版不好，孩子根本看不進去。這次抱著試試看的心態入手瞭《培優小狀 小學生必背古詩詞75+80首》，拿到手的時候真的有點驚喜。 首先，它的內容 selection 真的太到位瞭！“75+80首”這個數字就足夠吸引人，說明涵蓋的範圍很廣，而且是精選的，不是隨意拼湊的。我仔細翻瞭一下目錄，感覺這些詩詞都是小學階段非常經典、必學的，很多都是課本上會要求背誦的。這樣一來，既能打下堅實的基礎，又能有效避免孩子因為背誦太多而産生畏難情緒。而且，我發現裏麵不僅有唐詩，還有宋詞，這個組閤也很不錯，可以幫助孩子更全麵地接觸和理解中國古典文學的魅力。 再說說它的“有聲伴讀”功能。這一點我真的太喜歡瞭！現在很多電子書都有二維碼掃碼聽，但很多時候聲音很生硬，或者背景音樂很嘈雜，反而會分散孩子的注意力。這本的伴讀，聽起來就特彆舒緩、大氣，朗誦者吐字清晰，情感飽滿，完全能把詩詞的意境給帶齣來。我傢孩子平時對朗讀不太感冒，但聽瞭這個有聲版，自己也會跟著小聲讀，甚至有時候會模仿朗誦者的語氣，感覺他對詩詞的興趣一下子就提升瞭。而且，有聲伴讀還能幫助孩子糾正發音，這對小學生來說非常重要。 另外，書裏的插圖設計也讓我眼前一亮。我一直認為，好的插圖能幫助孩子更好地理解詩詞的內容，也能讓閱讀過程變得更生動有趣。這本的插圖風格很統一，水墨暈染的感覺，既有古韻，又不失童趣，色彩也很柔和，不會過於鮮艷刺眼。每一首詩詞搭配的插圖都恰到好處，能形象地展現詩句描繪的場景，比如“春風得意馬蹄疾”配上奔騰的駿馬圖，“但願人長久，韆裏共嬋娟”配上圓月和思念的畫麵，都能讓孩子在腦海中形成生動的畫麵感，從而加深對詩詞的理解和記憶。 最後，不得不提的是它的“培優國學館”這個品牌。我之前接觸過他們的一些産品，對他們的國學內容把控還是比較信任的。這本書的整體設計，從選材到排版，再到插圖和有聲伴讀，都看得齣是用心在做，而不是簡單地把內容堆砌起來。作為傢長，我更看重的是這種嚴謹的態度和專業性。這本書真的是一次非常滿意的購物體驗，我強烈推薦給有同樣需求的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子選擇課外讀物，尤其是在語文學習方麵，要注重“質”而非“量”。市麵上古詩詞的書籍琳琅滿目，但真正能做到既符閤小學生認知水平，又能真正激發他們學習興趣的，卻不多見。這次入手《培優小狀 小學生必背古詩詞75+80首》，讓我對“優質古詩詞讀物”有瞭新的認識。 這本書最打動我的是它的“精”。“75+80首”這個數字，在我看來，並非越多越好，而是代錶瞭精挑細選，去蕪存菁。要知道，小學階段的學習，最重要的就是打好基礎，而這些古詩詞，無疑就是構成中華文化基石的重要組成部分。我曾擔心，會不會有些詩詞對小學生來說過於晦澀難懂？但翻閱下來，我發現這些詩詞大多是孩子們在學校裏會接觸到的，或者說，是他們未來學習的“必經之路”。這意味著，這本書不僅是“課外讀物”，更是對“課內學習”的有力補充和拓展。它為孩子們提供瞭一個係統學習、反復鞏固的優質平颱。 “有聲伴讀”是我非常看重的一點。小孩子，尤其是初學階段，正確的朗讀方式和語感培養至關重要。我曾嘗試過教孩子朗誦，但總感覺自己讀不齣那種韻味，有時候甚至會不自覺地帶入自己的口音。這本書的有聲版，聽起來就非常專業，朗誦者的聲音富有磁性，節奏把握得恰到好處，而且情感充沛，能夠很好地傳達詩歌的意境。我觀察到，孩子在聽瞭有聲版之後，自己嘗試朗誦的積極性明顯提高，而且發音也比之前更標準瞭。這對於培養孩子的語感、提升他們的朗讀能力，起到瞭事半功倍的效果。 至於插圖，這本書的處理方式我很欣賞。它沒有采用那種過於花哨、卡通的風格，而是選擇瞭意境深遠的國畫式插圖。這些插圖，每一幅都仿佛是一幅獨立的畫作，與詩句的意境完美契閤，能夠幫助孩子在視覺上建立詩歌的畫麵感。舉個例子，讀到“枯藤老樹昏鴉”時，配上的插圖就是那種意境蕭瑟的美，孩子很容易就能聯想到詩句所描繪的場景，從而更深入地體會詩歌的情感。這種“形神兼備”的插圖設計，無疑是提升閱讀體驗、加深理解的絕佳輔助。 總而言之，這本書在內容的精選、有聲伴讀的專業性、以及插圖的藝術性方麵都做得非常齣色。它不僅僅是一本書，更是一個能夠引導孩子走進古詩詞世界，感受中華文化魅力的“引路人”。作為傢長，我希望孩子能夠通過這本書，愛上古詩詞，愛上中華文化，而這本書，無疑給瞭我這樣的信心。

評分☆☆☆☆☆

我對孩子的教育，一直秉持著“順應天性，因材施教”的原則，尤其是在文化啓濛這塊，更是希望能夠找到真正能夠滋養孩子心靈的東西。在古詩詞的學習上，我嘗試過不少書籍，但總覺得不夠理想，直到《培優小狀 小學生必背古詩詞75+80首》的齣現，讓我眼前一亮。 這本書最大的亮點，我覺得在於它的“核心性”。“75+80首”這個數字，看似龐大，實則代錶瞭經過層層篩選的精華。對於小學生來說，最重要的是掌握基礎，而這些詩詞，恰恰是他們未來語文學習道路上繞不開的基石。它不是為瞭追求數量而羅列，而是真正抓住瞭“必背”這一核心需求，為孩子們提供瞭一份最寶貴的學習清單。我曾擔心，這些詩詞對於年齡小的孩子來說會不會過於抽象？但細看內容，很多都是描寫自然景物、歌頌友誼、抒發情感的，非常貼近孩子的生活經驗，易於理解。 “有聲伴讀”的功能，可以說是這本書的“點睛之筆”。現在的孩子，普遍接受信息的速度快，對聲音的接受度也很高。這本書的音頻，質量極高，朗誦者聲音洪亮，吐字清晰，而且情感投入非常到位，能夠將詩詞的韻律和意境淋灕盡緻地展現齣來。我觀察到，孩子在聽瞭音頻後，自己主動跟著朗讀的意願會更強，而且在不知不覺中，就掌握瞭正確的發音和語感。這對於他們日後的朗讀和寫作能力的提升，都有著深遠的意義。 再者，書中的插畫，設計得極其雅緻。它不是那種喧賓奪主的華麗，而是用一種恰到好處的水墨寫意風格，為每一首詩詞增添瞭視覺上的美感。這些插畫，仿佛是詩歌的“注解”，能夠幫助孩子更直觀地理解詩句的含義。例如，讀到描寫景色的詩句時，插畫就能幫助孩子在腦海中勾勒齣那幅畫麵，從而加深對詩歌的理解和記憶。這種“圖文並茂”的設計，極大地提升瞭閱讀的趣味性，讓孩子在欣賞美的同時，也吸收瞭知識。 整本書的排版印刷都非常精美，紙質也很好，手感舒適，給人一種高品質的閱讀體驗。它不僅是一本學習古詩詞的工具書，更是一本能夠陪伴孩子成長的精神食糧。對於希望為孩子提供優質國學啓濛的傢長來說，這本書絕對是一個值得投資的選擇。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，閱讀的啓濛，尤其是對於傳統文化，需要有引導者，也需要好的載體。在給孩子尋找閤適的古詩詞讀物上，我投入瞭不少心思，也踩過一些“雷”。直到最近瞭解到《培優小狀 小學生必背古詩詞75+80首》，我纔覺得，這可能就是我一直在尋找的那一本。 首先，這本書的內容構成，我覺得非常閤理。“75+80首”這個數字，聽起來就很有分量，意味著它覆蓋瞭小學階段大部分的核心古詩詞。而且，我特彆看重的是它“必背”的定位。這意味著，這本書不是憑空猜測孩子喜歡什麼，而是基於教育體係的要求，為孩子提供最實用、最核心的學習資源。很多時候，傢長自己也記不清哪些詩詞是必背的，有瞭這樣一本清晰的指導書，能省去不少時間和精力。它能夠幫助孩子在學校的學習中事半功倍，也能在課外時間，對已學知識進行鞏固和拓展。 “有聲伴讀”這一點，對於我這樣的在職傢長來說，簡直是救星。每天下班迴傢，孩子已經玩瞭一天，讓我再拿齣精力和耐心去給他們一遍遍地朗讀，確實有些力不從心。而這本書的音頻，聽起來非常舒服，不像那種機械的電子閤成音，而是充滿瞭感情的朗誦，而且發音清晰，語速適中。我發現，孩子現在自己拿著手機，就能跟著音頻進行朗讀，不僅培養瞭他們的自主學習能力，也讓他們在不知不覺中，模仿到瞭正確的發音和語調，這比我直接指導效果還要好。 書中的插畫，同樣讓我贊嘆。它沒有采用過於成人化的視角，也不是那種稚嫩得不搭調的卡通形象。而是用一種非常符閤詩詞意境的寫意畫風格，勾勒齣詩句中的場景。例如，讀到描繪自然風光的詩句時，插畫就像一幅幅展開的畫捲，將那山、那水、那花、那月，以一種含蓄而優美的方式呈現在孩子眼前。這種視覺上的引導，能夠極大地幫助孩子理解詩歌的內涵，將抽象的文字轉化為具象的畫麵，從而形成更深刻的記憶。 而且，包裝和整體的設計也很有質感，不是那種廉價的印刷品。送給孩子或者作為禮物，都顯得很有檔次。總的來說，《培優小狀》在內容的選擇、學習方式的創新（有聲伴讀）、以及視覺呈現（插圖）上，都做得非常到位，它真正做到瞭“寓教於樂”，讓學習古詩詞變成一件有趣而有意義的事情。