人教版 2018版 全效学习数学八年级下册RJ版 学业评价方案 初二8年级下册单课时同步辅

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店铺: 情深似海图书专营店
出版社: 北京时代华文书局
ISBN:9787569918342
商品编码:26770322467
丛书名: 全效学习数学八年级下册
出版时间:2017-11-01

具体描述


经典名著与现代文学精选导读 本套丛书汇集了中外文学史上最具代表性和影响力的经典作品,并精选了当代深受读者喜爱的优秀现代文学作品。旨在为不同阅读层次的读者提供一份全面而深入的文学阅读指南和鉴赏工具。 第一卷:西方古典与浪漫主义文学的殿堂 本卷重点梳理西方文学的源头活水,从古希腊的史诗传统到启蒙运动后的浪漫主义高歌猛进,力求展现西方文学精神的演变脉络。 一、古希腊悲剧与神话的永恒回响 《荷马史诗:伊利亚特与奥德赛》深度解析: 探讨英雄主义、命运与神意的冲突。重点分析其叙事结构、人物原型(如阿喀琉斯、奥德修斯)对后世文学的影响,以及其蕴含的早期西方伦理观。 索福克勒斯戏剧群像: 集中解读《俄狄浦斯王》的命运悲剧内核与“认知”主题,以及《安提戈涅》中个人意志与城邦律法的张力。分析古希腊合唱队的作用及其对戏剧冲突的推进意义。 柏拉图《理想国》选读及其文学影响: 虽为哲学著作,但其中关于“摹仿论”的讨论,是理解西方文学批评的基石。本部分侧重于其对话体形式的美学价值。 二、罗马文学与中世纪的过渡 维吉尔《埃涅阿斯纪》: 从罗马建国神话角度,剖析其如何继承荷马传统,并服务于奥古斯都时期的政治理想。 但丁《神曲》的象征体系: 详述《地狱篇》《炼狱篇》《天堂篇》的结构布局,重点解析其中世纪神学思想、对世俗权力的批判,以及但丁对意大利语的规范作用。 三、文艺复兴的巨擘:莎士比亚的宇宙 四大悲剧透视: 细致分析《哈姆雷特》的“延宕”之谜、《奥赛罗》的嫉妒毁灭、《李尔王》的权力错位与人性觉醒,以及《麦克白》的野心腐蚀。着重探讨其语言的丰富性、心理描写的深度和对人性复杂性的把握。 喜剧与历史剧的补充: 简要介绍《仲夏夜之梦》的魔幻现实主义色彩和《亨利四世》中福斯塔夫形象的喜剧意义。 四、浪漫主义的觉醒与反叛 英国湖畔派诗人: 重点研读华兹华斯对“自然”的回归与“朴素语言”的倡导,柯勒律治《古舟子咏》的奇幻想象与道德寓言。 拜伦与雪莱的激情: 分析“拜伦式英雄”的叛逆精神,以及雪莱对自由、爱的热烈颂歌,特别是《西风颂》中“冬天来了,春天还会远吗?”的革命激情。 歌德《浮士德》: 探讨浮士德作为不断追求知识与体验的现代人形象,以及魔鬼墨菲斯特的哲学意义,分析其对人类精神困境的终极追问。 --- 第二卷:中国古代文学的精粹与流变 本卷聚焦于中国文学自先秦至清末的发展脉络,注重体裁的演变及其背后的时代精神。 一、先秦至汉魏:诗歌与辞赋的奠基 《诗经》与楚辞的“风”与“骚”: 分析《诗经》的现实主义精神、四言体格律与地域风俗的反映;重点解读屈原《离骚》的浪漫主义手法、香草美人象征的政治隐喻。 汉赋的铺陈与扬雄的批判: 探讨汉大赋的恢弘气势与铺陈手法,并对比扬雄《太玄》对过度繁缛辞藻的警惕。 建安风骨与魏晋玄言: 考察曹氏父子的悲凉诗风如何反映乱世,以及“竹林七贤”对个体精神自由的追求对后世文学的深远影响。 二、唐宋的辉煌:格律的成熟与词的兴盛 唐诗的“盛唐气象”: 集中研究李白(浪漫飘逸,对个体自由的极致表达)、杜甫(沉郁顿挫,史诗般的现实关怀)、王维(诗中有画,禅意与自然融合)的创作特色。对中晚唐(如韩愈、李商隐)的风格变异进行分析。 宋词的婉约与豪放: 深入剖析柳永对市民生活的描摹,李清照的女性细腻情感。重点对比苏轼“大江东去”的开阔胸襟与辛弃疾“金戈铁马”的爱国情怀,探讨词体的音乐性与情感表达的拓展。 三、元明清的叙事高峰:小说与戏曲 元曲的通俗与力量: 探讨关汉卿、王实甫等人的杂剧如何将民间故事提升到艺术高度,分析其口语化特征与社会批判性。 四大名著的文本深度: 《三国演义》: 叙事学分析,重点研究“义”的主题结构和历史演义的艺术手法。 《水浒传》: 聚焦于“忠义”与“反抗”的矛盾,群像塑造的成功之处。 《西游记》: 探讨其神魔外衣下的哲学寓言和修行主题。 《红楼梦》: 细致解读其百科全书式的文化内涵、语言艺术的巅峰地位(如判词、诗社活动),以及宝黛爱情悲剧的社会根源。 清代小说(如《聊斋志异》): 分析其志怪叙事中蕴含的世态人情与讽刺意味。 --- 第三卷:现代文学的转型与探索(1917-1949) 本卷关注新文化运动以来,中国文学在语言、题材和思想上所经历的剧烈变革。 一、新文学的开端:白话文的胜利 鲁迅的精神丰碑: 全面梳理鲁迅的小说集《呐喊》《彷徨》中的核心主题——“立人”与“国民性批判”。重点分析《阿Q正传》中“精神胜利法”的深刻揭示,以及《狂人日记》对封建礼教的首次彻底控诉。 语体文的探索: 考察胡适等人在白话文学理论上的贡献,以及周作人散文的“闲适”风格。 二、文学流派的百花齐放 创造社与新月派的争鸣: 比较郭沫若的浪漫主义激情(象征手法)与徐志摩对格律美和“精确的抒情”的追求。 乡土文学的深沉: 深入研究沈从文对湘西田园牧歌的描绘及其“在失落中寻找美的坚韧”,以及废名、萧红等作家对底层生活和女性命运的关怀。 三、现实主义的深化与转向 老舍的都市图景: 分析《骆驼祥子》中个体在城市化进程中的毁灭,以及其对北京方言的运用。 茅盾与战争阴影: 重点解读《子夜》对中国早期资本主义发展的复杂描绘,体现了左翼文学对社会经济结构的深刻介入。 --- 第四卷:当代文学的广阔视野(1949至今) 本卷侧重于新中国成立后,尤其改革开放以来,中国文学在题材、叙事角度和美学风格上的多元发展。 一、特殊历史时期的文学回顾 十七年文学的集体叙事: 简要回顾这一时期文学的主旋律与英雄塑造,为理解后续的反思文学做铺垫。 反思文学的破冰: 分析王蒙、张贤亮等人作品中对历史错误的反思,如何为文学注入个体生命体验。 二、先锋文学的美学实验 先锋派的解构与重构: 探讨马原、孙甘露等人对传统线性叙事的颠覆,对语言本身意义的探索,以及对现代主义手法的借鉴与本土化。 “寻根文学”的文化溯源: 研究韩少功、阿城等人对民间文化、地域传统的挖掘,试图寻找民族精神的“根脉”。 三、新世纪的多元景观与全球视野 “伤痕文学”的后续与当代“怀旧”: 探讨当代作家如何处理记忆、历史创伤与个人身份认同。 非虚构写作的崛起: 分析刘震云、廖亦武等人在纪实性文学中的艺术追求和对社会现实的介入方式。 当代女性书写: 重点分析王安忆、铁凝等作家对都市女性生活、情感困境以及个体成长史的细腻刻画。 通俗文化与文学的交融: 探讨类型文学(如武侠、科幻)的成熟,及其对主流文学的冲击与丰富。 本丛书特色: 1. 结构清晰: 严格按照文学史发展脉络,体裁与流派穿插讲解。 2. 重点突出: 每一作品均提供核心主题、关键人物分析及重要的艺术手法剖析。 3. 注释详尽: 对古文、专业术语及文化背景进行精准的脚注和背景补充,确保阅读无碍。 4. 鉴赏延伸: 卷末附有历代重要文学评论选段,引导读者从多角度理解作品价值。

用户评价

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我给孩子买的这套辅导资料,主要看中的是它的“同步”这一点。我们学校用的是比较传统的教材体系,而很多教辅的进度总是慢半拍,或者过度超前,搞得孩子无所适从。这套书的厉害之处就在于,它对每一个课时的知识点切割得极其精准。你翻开今天的章节,你会发现它完美对应了孩子今天在课堂上学到的内容,不多不少,不多不缺。这种即时反馈的学习机制,极大地巩固了当天所学。我观察到孩子做完当天的配套练习后,第二天上课的反应明显积极了许多,他能更快速地抓住老师讲解的重点,甚至能提前预判下一步的推导。更重要的是,它的解析部分做得非常细致入微,不像有些辅导书只是简单地写出答案,而是连同易错点、思维误区都一一标注出来。对于家长辅导来说,简直是省去了大量的二次研究时间,真正实现了“拿起来就能用”的高效辅导。

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如果用一个词来形容这套辅导书的特点,那应该是“可塑性”。我发现它在处理一些具有争议性或多解法的题目时,展现了很强的包容性和引导性。它不仅仅是给出一个标准答案,而是会探讨不同的解题思路,分析每种思路的优劣,甚至会用脚注的形式提示学生在特定情况下应采用哪种方法更为简便。这对于培养学生的数学思维的灵活性和批判性是极其有益的。我的孩子过去总是在一个思路卡住后就完全卡住,但自从使用这套资料后,他开始学会“绕着弯子想问题”,尝试从不同的角度切入。这种对思维多样性的鼓励,远比单纯记住一两个解题模板要珍贵得多。可以说,这本书在培养学生的“数学素养”方面,做得比很多高难度的竞赛辅导材料还要到位,它真正教给学生的是一种面对未知问题的思考框架。

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这套书刚入手的时候,其实是抱着试试看的心态。毕竟市面上的教辅材料琳琅满目,真正能跟上课堂节奏,又兼顾深度拓展的少之又少。但翻开第一单元,我就发现它跟以往接触的那些“刷题大全”很不一样。它的编排逻辑非常清晰,每一个知识点都会先用一个简短的引子带入,不晦涩,但足够引发思考。比如讲到几何证明时,它没有直接堆砌公式,而是先回顾了初一的基础,然后层层递进,仿佛有一个经验丰富的老师在你耳边轻声讲解,引导你一步步构建完整的逻辑链条。最让我惊喜的是它的课后练习设计。它不是那种机械重复的计算题,而是穿插了大量的应用型和探究型题目。有时候一道题能同时考察好几个章节的内容,做完之后,你会有一种豁然开朗的感觉,真正体会到数学知识的融会贯通。对于我这种基础不算拔尖,但求上进的学生来说,这种由浅入深、注重思维训练的模式,简直是雪中送炭。它让我不再害怕那些复杂的证明题,而是开始享受解决问题的过程。

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坦白说,我是一个对教辅的“颜值”和实用性都有一定要求的人。这套书的整体设计感还是挺现代的,不像过去那种黑白配色的“学习苦药”。纸张质量摸起来舒服,排版清晰,重点信息用不同颜色和字体标识出来,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。但更深层次的满意点在于它的“实用工具性”。它不仅仅是一本练习册,更像是一本随时可以查阅的“知识地图”。尤其是在期中和期末复习阶段,我发现它提供的单元总结和知识网络图非常有用。它不是简单地罗列知识点,而是用可视化的方式展示了各个概念之间的联系和从属关系。孩子可以迅速定位自己的薄弱环节,然后直接跳转到对应的练习模块进行强化训练。这种结构化的学习辅助,大大提高了复习效率,避免了那种大海捞针式的盲目刷题。对高效率学习的追求者来说,这是一个非常值得信赖的伙伴。

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我接触过市面上很多针对初中数学的资料,很多都存在一个问题:拔苗助长,或者过于注重“花哨”的新题型,而忽略了基础知识的扎实掌握。这套书给我的感觉是相当“踏实”和“平衡”。它非常注重基础概念的辨析和基本运算的准确性训练。它不像有些资料那样,上来就抛出几个五花八门的压轴大题吓唬人,而是通过大量的、高质量的基础练习,确保孩子对“核心技能”的掌握是滴水不漏的。但这并不意味着它就“简单”。恰恰相反,在基础巩固之后,它会巧妙地引入一些需要灵活变通的综合题,这些题目往往是课堂上老师会重点强调,但学生自己练习不足的部分。这种先打牢地基,再往上盖房子的学习节奏,对于稳固八年级这个关键时期的数学基础,起到了至关重要的作用。我感觉孩子现在对数学的信心提升,很大程度上归功于这种循序渐进的有效训练。

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