基本信息
書名:統計建模與R軟件
定價:49.00元
售價:28.42元,便宜20.58元,摺扣58
作者:薛毅,陳立萍著
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2007-04-01
ISBN:9787302143666
字數:716000
頁碼:525
版次:1
裝幀:平裝
開本:
商品重量:0.722kg
編輯推薦
內容提要
本書以統計理論為基礎,按照數理統計教材的章節順序,在講明統計的基本概念的同時,以R軟件為輔助計算手段,介紹統計計算的方法,從而有效地解決統計中的計算問題.
書中結閤數理統計問題對R軟件進行科學、準確和全麵的介紹,以便使讀者能深刻理解該軟件的精髓和靈活、高效的使用技巧.此外,還介紹瞭在工程技術、經濟管理、社會生活等各方麵的豐富的統計問題及其統計建模方法,通過該軟件將所建模型進行求解,使讀者獲得從實際問題建模入手,到利用軟件進行求解,以及對計算結果進行分析的全麵訓練.
本書可作為理工、經濟、管理、生物等專業學生數理統計課程的輔導教材或教學參考書,也可作為統計計算課程的教材和數學建模競賽的輔導教材。
目錄
作者介紹
文摘
序言
關於R語言的應用部分,可以說這本書是做到瞭“亦步亦趨,但又不失高度”。它並沒有簡單地羅列R的各種函數命令,而是將R作為一種“錶達思想的語言”來教導我們。我之前學過一些R的基礎語法,但總覺得在實際建模中缺乏章法。這本書則完美地彌補瞭這一點。它從數據清洗、缺失值處理這種基礎但至關重要的環節入手,逐步深入到復雜的多元統計分析。最讓我受益的是它對“模型假設檢驗”的細緻講解,作者非常清楚地說明瞭在R環境中,哪些函數可以幫助我們驗證這些假設,以及如何解讀輸齣結果中的P值、殘差圖等關鍵信息。當處理到非綫性模型時,書中給齣的代碼示例清晰到可以直接復製粘貼到自己的工作環境中運行,然後通過修改數據點來觀察模型輸齣的變化趨勢,這種互動式的學習體驗,極大地鞏固瞭我對統計方法的理解。
評分這本書的價值超越瞭一般的教材範疇,它更像是一部詳盡的、附帶實戰演練手冊的工具書。我過去在進行跨學科研究時,經常需要將統計方法應用於非傳統領域,例如社會科學的數據挖掘或者市場調研的量化分析。市麵上很多書籍要麼過於偏重理論的數學推導,要麼隻停留在軟件操作的皮毛。這本書則找到瞭一個近乎完美的平衡點。它提供的案例不僅豐富多樣,而且選材非常貼近工業界和科研前沿的需求。比如,在講解廣義綫性模型時,作者沒有滿足於簡單的邏輯迴歸,而是拓展到瞭泊鬆迴歸和負二項式迴歸的應用場景,這對於處理計數數據或比例數據時極為關鍵。每一次我需要快速啓動一個新領域的建模工作時,我都會習慣性地翻開這本書,尋找那一章最相關的實踐指導,總能從中汲取到寶貴的方法論啓示,讓我少走瞭很多彎路。
評分這本書的裝幀和紙張質量真是讓人眼前一亮,那種厚實而略帶磨砂質感的封麵,拿在手裏就有一種沉甸甸的、專業書籍的穩重感。我通常對教材的印刷不太在意,但這本書的內頁排版簡直是藝術品。字體清晰度極高,不同級彆的公式和代碼塊都有明確的區分和美觀的縮進,閱讀起來絲毫沒有傳統理工科教材那種密密麻麻的壓迫感。尤其是一些復雜的統計圖錶,顔色搭配得既科學又舒服,看久瞭眼睛也不會太纍。記得有一次深夜趕一個項目報告,需要快速查閱某個迴歸模型的假設檢驗步驟,我一下子就能在目錄和章節標題的清晰引導下定位到精確的頁麵,整個過程非常流暢。這種對細節的打磨,體現瞭齣版社和作者對讀者體驗的尊重,讓學習過程本身都變成瞭一種享受。很多工具書,讀起來就是任務,但這本書,拿在手裏更像是在翻閱一本精心編輯的學術期刊,實用性與審美性達到瞭一個絕佳的平衡點。
評分這本書的敘述邏輯簡直是教科書級彆的流暢與嚴謹。它不像有些教材那樣,上來就拋齣一堆晦澀的數學公式,讓人望而卻步。作者很巧妙地采用瞭“問題導嚮”的講解方式。比如,當我們探討時間序列分析時,不會先給齣ARIMA模型的復雜定義,而是先設置一個實際的金融數據預測難題,然後一步步地展示如何從數據的初步探索、模型的建立動機、到最終參數估計和診斷的全過程。這種講述方式極大地降低瞭初學者的心理門檻,讓人感覺統計建模不是高高在上的理論,而是解決實際問題的有力工具。每介紹一個新的概念,都會立即配上對應的R語言實現代碼塊,使得理論和實踐的銜接幾乎是無縫的。我特彆欣賞作者在代碼注釋上下的功夫,那些注釋不僅僅是解釋“這段代碼做瞭什麼”,更多的是在闡述“為什麼我們選擇這樣做”,這種深層次的思考引導,遠比單純的代碼堆砌更有價值。
評分這本書的結構設計非常注重知識的遞進和體係的構建。它不是一本零散知識點的集閤,而是一個環環相扣的知識鏈條。它首先奠定紮實的描述性統計和概率論基礎,然後自然而然地過渡到參數估計和假設檢驗的核心思想,接著分門彆類地講解瞭綫性模型、方差分析等經典模塊,最後再邁入更高級的非參數方法和一些前沿主題。這種由淺入深、層層遞進的布局,使得即便是隔瞭一段時間不接觸統計學,也能通過快速迴顧前麵的章節,迅速找迴整體的脈絡感。我發現即便是已經掌握瞭某個知識點,迴頭再看書中的係統化梳理,總能發現之前理解上的盲區或不夠深入的地方。特彆是它在每一章末尾設置的“拓展閱讀與思考題”,迫使讀者去思考理論背後的深層含義和模型的適用邊界,這種引導式的學習,真正培養瞭獨立分析問題的能力,而非僅僅是學會瞭操作軟件。
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