最好的方法讀唐詩1+2+最好的方法給孩子+給孩子的50堂情商課 全四冊 王芳著親子互動傢庭教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王芳 著

圖書標籤:

• 唐詩閱讀
• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童情商
• 王芳
• 兒童文學
• 詩歌鑒賞
• 親子互動
• 教育方法
• 兒童成長

店鋪： 至誠經典圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506097888

商品編碼：27685681161

包裝：平裝

套裝數量：4

內容簡介

本書是著名主持人王芳在養育女兒過程中獨創的近百個實用方法，是她送給爸爸、媽媽不心急帶齣好孩子的錦囊妙計，是由凱叔、童書齣版媽媽三川玲以及明星辣媽團誠摯推薦的親子教育暢銷力作。
王芳將自己的多重角色成功轉化為親子教育上的天然優勢，將一名新時代優秀媽媽具備的開闊眼界和全新思維融入8歲女兒的養育過程，她閱讀瞭200多本國內外先進的親子教育書籍，卻不拘泥於其中的一招一式，結閤自己身為人母以及製作電視節目、從事教育培訓中與孩子相處的經驗和技巧，為有煩惱的爸爸媽媽們提供讓孩子跑贏人生長跑的教育方法，比如“行走教育法”“神奇記憶法”“微笑成長法”“朗誦課”“感恩課”“馬術課”……觀點新穎，語言輕鬆，實用、有效，可以幫助每一個不敢放孩子去飛的傢長享受父母真正成功的愛。

本書從盛唐詩人李白的人生和詩入手，巧妙地將唐朝詩人以不同角度切入，用生動、通俗、有趣的語言帶孩子和傢長們重返唐詩的世界。纔華卓越而風采各異的詩人紛紛登場，呈現齣令孩子們沉醉不已的獨特畫捲。 
在本套書中，王芳將撲朔迷離、紛繁復雜的故事以符閤孩子心理的方式輕鬆講述；善於將媽媽們在傢庭教育中尤其是唐詩學習中苦惱的問題以十餘種方法巧妙化解；將枯燥乏味的唐詩、瞭然無趣的釋義、相隔久遠的曆史、暈頭轉嚮的地理神奇串燒，變成孩子們身體裏生長齣來的知識底蘊，為我們淋灕盡緻地展現唐朝這齣精彩的戲。 
王芳獨創的大唐詩學習法以及獨特的講詩風格，引起瞭近百萬媽媽對國學和唐詩的狂熱關注。本書是一本真正可以親子共讀的唐詩啓濛書，對於傢長和老師而言，它是*好的課外閱讀參考工具書；對於可愛的孩子們而言，它則是他們另一個瑰麗奇妙的世界。 

　　《好的方法讀唐詩》（第2冊）從詩聖杜甫的人生和詩入手，巧妙地將盛唐、初唐、中唐的詩人串聯在一起，用生動、有趣、貼近孩子心理的語言帶讀者重返唐詩的世界，將美好的國學浸潤給孩子。纔華卓越而風采各異的詩人們紛紛登場，呈現齣令孩子們沉醉不已的獨特畫捲。

　　在這本書中，作者王芳延續第1冊的講述方式，將詩人的身世經曆、政壇文壇的奇聞異事融入唐詩的講解之中，打破瞭傳統唐詩教學方法的枯燥無味，以時間綫、曆史綫輕鬆幫助孩子構築大語文學習所必備的知識體係，將唐詩的美妙徹底變為孩子身體裏生長齣來的知識底蘊。

　　該係列作品與現行中小學通用《語文》課本接軌，是風靡80萬媽媽的親子共讀唐詩啓濛讀本。對於傢長和老師而言，它們是課外閱讀參考工具書；對於學生而言，它們則是另一個瑰麗奇妙的世界。

作者簡介

　　王芳

　　知名主持人，電視節目製作人，知名博主、號書作傢，“訓練營”創始人。

　　

　　從事電視主持事業近20年，曆經內濛古衛視、山東衛視、北京衛視、湖北衛視、黑龍江衛視，每年主持各類節目超過1000期，從一綫主持人過渡到知名節目製作人。

　　自2014年起，開始投身教育事業，創辦瞭親子教育機構“訓練營”，緻力於提高孩子的整體素質，其獨創的情商訓練法、口纔訓練法和記憶訓練法，在業內廣受好評。

　　曾創下國內微課韆群99萬媽媽同時在綫聽課的記錄。

　　代錶作：

　　《好的方法給孩子》《好的方法讀唐詩（第1冊）》

　　敬請期待：

　　《mso-bidi-font-family:宋體;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;
mso-bidi-language:AR-SA">給孩子的50堂情商課》

內容簡介：

 

成功  =  15%智商+ 80%情商+5%逆商

智商使人發現機會，情商使人利用機會，逆商使人不輕易放棄機會。

 

這是一本寫給父母的情商養育之書。

著名主持人、好書作傢王芳獨創50個提高孩子情商的實用方法。她以異常敏銳的觀察力，從韆萬個傢庭教育個案中總結齣培養兒童情商的係統解決方案。傢長隻需思維和行動上小小的改變，就能實現孩子人生大的轉變。

也是一本寫給孩子的情商養成之書。

書中充滿瞭各種生動的來源於傢庭和學校生活的小故事，以及超級有趣的情商小測試和真心話大冒險，讓孩子能夠在自主閱讀和輕鬆互動中認識並管理自己的情緒，是送給孩子童年愛和智慧的禮物。

請爸爸、媽媽與孩子一起動手，立刻開始一場情商進階之旅吧！

閱讀完本書，你將發現自己的情商完全在綫，

不但能夠與人融洽相處，

還能給孩子一顆強大的內心，塑造良好的品格，讓他們成為更好的自己。

賣點：

 

1． 著名主持人、暢銷書作傢王芳送給天下父母和孩子的高情商養育指南，完全原創，絕對好用。20年節目主持生涯，一綫知名主持人到資深製作人；深受傢庭和孩子歡迎的“第1訓練營”；百萬冊銷量的親子好書寫作經驗。

2． 這不僅僅是一本親子教育書，還是一本讓父母和孩子淚奔的書。對父母的孝順中竟然也藏著孩子情商的智慧密碼！

3． 讀完這本書，不但可以提高孩子十大核心能力，還可以讓傢長和孩子的情商完全在綫！內附超級好玩的互動親子遊戲，還可以掃描二維碼收聽免費的情商課！

著名心理學專傢施鋼、鬍鄧、王建一、王穎四位著名心理學專傢鼎力推薦。

品味韆年詩韻，點亮童年智慧：王芳傾心力作，開啓親子閱讀與情商培養的嶄新篇章 這是一套凝聚瞭教育傢王芳老師深厚教育理念與多年實踐經驗的親子教育讀物。它不僅僅是簡單的書籍堆疊，更是一套精心設計的教育工具，旨在引領傢長與孩子一同走進唐詩的魅力世界，同時，也為孩子的心靈成長注入強大的情商養分。全套四冊：《最好的方法讀唐詩1》、《最好的方法讀唐詩2》、《最好的方法給孩子》、《給孩子的50堂情商課》，環環相扣，相輔相成，為傢庭教育提供瞭一站式的解決方案。 第一部分：《最好的方法讀唐詩1》與《最好的方法讀唐詩2》—— 穿越時空的詩意之旅 唐詩，是中國文學的瑰寶，是中華民族智慧的結晶，更是滋養心靈、塑造品格的絕佳載體。然而，在快節奏的現代生活中，如何讓孩子真正理解並愛上唐詩，卻成為許多傢長麵臨的挑戰。《最好的方法讀唐詩1》與《最好的方法讀唐詩2》正是為瞭解決這一難題而生。王芳老師以其獨特的視角和親切的語言，將那些被視為“高冷”的古詩詞，轉化為充滿生命力、貼近孩子生活和情感的生動故事。 這兩本書並非傳統的詩歌鑒賞類書籍，它們沒有枯燥的注解，也沒有生僻的術語。王芳老師更像是孩子們的“唐詩啓濛嚮導”，她以孩童般的視角，去解讀詩人的情感，去描繪詩中的場景。每一首詩，都經過精心挑選，既有傢喻戶曉的經典，也有韻味獨特的佳作，涵蓋瞭唐詩的各個時期和風格，力求讓孩子接觸到最全麵、最精華的唐詩作品。 閱讀這兩本書的過程，本身就是一次奇妙的“穿越”體驗。讀者可以跟隨王芳老師的筆觸，仿佛置身於唐朝的大唐盛世，與李白一同“舉杯邀明月”，感受他豪放不羈的浪漫；與杜甫一同“感時花濺淚”，體會他憂國憂民的深沉；與白居易一同“在天願作比翼鳥”，領略他纏綿悱惻的愛情。書中對詩歌的解讀，不是簡單的字詞釋義，而是深入挖掘詩歌背後的人物故事、曆史背景、以及詩人創作時的心境。王芳老師善於將抽象的意境具象化，用孩子們能夠理解的語言，講述詩人們的喜怒哀樂，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，感受到詩歌的溫度和情感。 更重要的是，這兩本書強調的是“方法”。王芳老師並非簡單地“講”詩，而是教會傢長如何“引導”孩子去讀詩。書中提供瞭大量的親子互動建議，例如如何通過情景模擬來理解詩歌意境，如何結閤繪畫、音樂等藝術形式來激發孩子對詩歌的興趣，如何引導孩子從詩歌中汲取生活智慧和人生哲理。這些方法，注重在玩樂中學習，在互動中感悟，讓親子關係在共同閱讀唐詩的過程中得到升華。傢長可以藉此機會，與孩子一起朗誦，一起想象，一起創作，讓唐詩不再是書本上的文字，而是流淌在親子間的生動對話。 《最好的方法讀唐詩1》和《最好的方法讀唐詩2》就像一把鑰匙，為孩子打開瞭認識中華傳統文化的大門。它們不僅教授知識，更重要的是播下熱愛文學、珍視傳統的種子，讓孩子在潛移默化中，汲取中華民族深厚的文化底蘊，培養高雅的審美情趣和人文素養。 第二部分：《最好的方法給孩子》—— 愛的教育，智慧的引領 教育的本質，在於“成人之美”。《最好的方法給孩子》這本書，延續瞭王芳老師一貫的“以愛為核心”的教育理念，聚焦於如何用最恰當、最有效的方式，去陪伴和引導孩子成長。這本書深入探討瞭傢庭教育的核心問題，從如何建立良好的親子關係，到如何理解孩子的心理需求，再到如何幫助孩子培養獨立自主的品格，都提供瞭極具操作性和前瞻性的指導。 在書中，王芳老師強調，教育並非是簡單的知識灌輸，而是對孩子生命成長的尊重與支持。她反對生硬的指令式教育，提倡用理解、溝通和榜樣去影響孩子。書中充斥著大量的真實案例，這些案例來源於王芳老師自身為人母的經驗，以及她多年與傢長、孩子們溝通交流的實踐。她用真誠、樸實的語言，講述瞭她在教育孩子過程中遇到的睏惑與挑戰，以及她是如何通過反思與實踐，找到解決之道。這讓傢長在閱讀時，倍感親切，仿佛在與一位經驗豐富的朋友交流。 《最好的方法給孩子》的核心在於“方法”。王芳老師並沒有給齣“放之四海而皆準”的教條，而是提供瞭一係列啓發性的方法論。她鼓勵傢長去觀察、去傾聽、去理解自己的孩子，瞭解他們的獨特性，並在此基礎上，為他們量身定製教育方案。書中提供的許多方法，都強調“順勢而為”，例如如何抓住孩子成長的關鍵期，如何利用孩子的興趣點進行引導，如何通過鼓勵和肯定來增強孩子的自信心，如何教會孩子正確麵對失敗與挫摺。 尤其值得一提的是，本書對“規則”與“自由”的平衡，有著深刻的探討。王芳老師認為，真正的教育，是在給予孩子足夠自由的同時，也為他們建立清晰、閤理的規則。她詳細闡述瞭如何通過身教和言傳，讓孩子明白規則的重要性，並學會尊重和遵守規則。同時，她也強調，在規則之下，要給予孩子足夠的探索空間和犯錯的機會，因為這些經曆，正是孩子成長過程中寶貴的財富。 這本書，不僅是寫給傢長的“育兒寶典”，更是對親子關係的一次深度反思。它引導傢長思考，作為父母，我們是否真正瞭解自己的孩子？我們的愛，是否是以孩子最需要的方式呈現？通過閱讀這本書，傢長們將能更清晰地認識到，教育的真正力量，在於那份發自內心的愛，以及科學、智慧的教育方法。它將幫助傢長們，成為孩子成長道路上，最堅實的後盾和最明智的引路人。 第三部分：《給孩子的50堂情商課》—— 塑造內心強大的未來公民 在這個日益復雜的世界裏，智商固然重要，但情商，往往是決定一個人能否獲得幸福、實現成功的關鍵因素。 《給孩子的50堂情商課》正是王芳老師為孩子們精心打造的一套情商成長指南。這本書將抽象的情商概念，轉化為孩子們能夠理解、能夠實踐的具體課程，幫助他們在童年時期，就建立起強大的內心力量。 本書將情商的各個維度，如情緒管理、人際交往、自我認知、抗挫能力、同理心等，拆解成50個生動有趣、貼近孩子生活的主題。每一個主題，都以一個小故事、一個情景模擬，或者一個互動小遊戲的形式呈現，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，學習如何認識、錶達和管理自己的情緒，如何理解他人的感受，如何與人友好相處，如何在遇到睏難時保持積極樂觀的態度。 例如，在關於“如何處理生氣”的課程中，王芳老師不會簡單地告訴孩子“不要生氣”，而是會通過一個生動的小故事，引導孩子去識彆生氣的原因，學習一些簡單易行的情緒調節方法，比如深呼吸、轉移注意力，或者用語言錶達自己的不滿。在關於“如何交朋友”的課程中，她會分享如何主動打招呼，如何分享玩具，如何傾聽彆人的話語，以及如何處理和小夥伴之間的矛盾。 這本書的獨特之處在於，它不僅僅是知識的傳授，更是方法的實踐。每一堂情商課，都伴隨著鼓勵傢長與孩子一起完成的互動練習。這些練習，設計得巧妙且富有啓發性，旨在將情商課上的理論知識，轉化為孩子在日常生活中的行為習慣。傢長可以通過這些練習，更好地理解孩子的內心世界，並用恰當的方式引導他們，將所學到的情商技巧，內化為自身的一部分。 《給孩子的50堂情商課》是一套“送給孩子最好的禮物”。它不是為瞭讓孩子變得“聰明”，而是為瞭讓孩子變得“幸福”。擁有高情商的孩子，更能應對生活中的挑戰，更能建立良好的人際關係，更能實現自我價值。通過這50堂課，孩子們將在潛移默化中，學會如何成為一個懂自己、懂他人、懂世界的人，為他們未來的人生道路，打下堅實的情感基礎。 總而言之，這一套四冊的親子教育讀物，構建瞭一個完整的傢庭教育生態。 《最好的方法讀唐詩1+2》，是開啓孩子文化基因的鑰匙，讓他們在詩意的熏陶中，感受中華文化的博大精深，培養高雅情趣。 《最好的方法給孩子》，是傢長教育的“定海神針”，指引傢長以愛和智慧，科學有效地陪伴孩子成長，建立和諧美好的親子關係。 《給孩子的50堂情商課》，是孩子心靈成長的“加速器”，幫助他們在童年時期，就建立起強大的內心力量，為未來的幸福人生奠定基石。 這四本書，環環相扣，彼此支撐，共同構成瞭王芳老師對現代傢庭教育的深刻洞見和實用方案。它們不僅是書籍，更是傢庭教育的夥伴，是親子關係的催化劑，是孩子心靈成長的守護者。通過這套書，傢長們可以與孩子一起，在詩意的世界裏遨遊，在愛的教育中成長，在智慧的引領下蛻變，共同譜寫屬於自己傢庭的精彩篇章。這是一次與經典對話，一次與心靈交流，一次與未來相遇的珍貴旅程。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童心理發展的讀者，我必須說，這套書中關於“給孩子的情商課”的部分，其深度和實用性遠遠超齣瞭我的預期。我原本以為它會是泛泛而談一些“要愛孩子”之類的套話，但事實是，它極其細緻地描繪瞭兒童情感發展的幾個關鍵裏程碑，並且針對每個階段可能齣現的情緒爆發點，提供瞭非常精妙的應對策略。最讓我贊嘆的是，書中強調的不是如何“管理”孩子的情緒，而是如何引導孩子“認識”和“接納”自己的情緒，這纔是真正的情商教育的核心。它教會父母如何成為孩子情緒的“翻譯官”，而不是“裁判員”。這種尊重個體成長的理念，讓我對如何與孩子建立更深層次的、基於理解的連接有瞭全新的認識，感覺像是打開瞭一扇通往孩子內心世界的窗戶。

評分☆☆☆☆☆

我最近開始嘗試用這本書裏的方法引導我的孩子接觸古詩詞，效果簡直齣乎意料。之前總覺得教孩子背詩是一件枯燥乏味的事情，要不就是死記硬背，要不就是講一大堆晦澀難懂的典故，孩子聽得昏昏欲睡。但這本書裏提供的“互動”環節設計得太絕瞭，它不是簡單地告訴你詩句是什麼意思，而是設計瞭一係列充滿趣味性的遊戲和提問，把孩子完全帶入到詩人的情境中去感受。比如，學習“春曉”時，不是直接解釋“春眠不覺曉”，而是引導孩子想象一下，如果你在春天睡得特彆香甜，醒來後聽到窗外有什麼聲音？這種代入感極強的方法，讓孩子對詩歌的理解不再停留在字麵，而是真正體會到瞭那種意境美。這種教學方式，比起我過去嘗試的任何一種方法都有效得多，而且孩子的積極性也大大提高瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套書的語言風格非常平易近人，即便是對古詩詞不太感冒的傢長也能輕鬆上手。作者在講解那些看似深奧的詩句時，總能用一種非常生活化、接地氣的語言來闡釋，完全沒有那種高高在上的“專傢腔調”。讀起來就像是和一位學識淵博又非常懂得如何與人溝通的朋友在聊天一樣。特彆是關於情感教育那部分，講“情商課”的部分，深入淺齣地剖析瞭孩子在成長過程中可能遇到的各種情緒挑戰，比如嫉妒、失望、焦慮等等。它給齣的建議不是空泛的口號，而是非常具體可操作的步驟，比如在孩子發脾氣時，應該先說什麼、再做什麼，這個“流程”的設定極大地降低瞭傢長的實踐難度。閱讀過程本身就是一種學習和放鬆，讓人感覺非常舒服。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這套書在編排上巧妙地融閤瞭“詩歌熏陶”與“情商養成”兩大主題，這種跨界的整閤思路非常高明。它似乎在暗示一個觀點：好的文學素養和健全的情感發展是相輔相成的。通過學習唐詩中蘊含的古人麵對自然、麵對離彆、麵對人生的豁達與細膩，孩子潛移默化中就能吸收到豐富的情感營養。這種“潤物細無聲”的教育方式，比直接進行說教有效得多。例如，學到描寫月光的詩句時，不僅是學習意象，更是在討論思鄉之情，這自然而然地就和孩子對“分離”的情感認知聯係起來瞭。這種結構上的巧妙呼應，讓整套書的教育體係顯得非常完整且富有層次感，絕非簡單地把兩本不相關的書拼湊在一起。它構建瞭一個立體的、以“美”和“愛”為核心的傢庭教育藍圖。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配和字體選擇都非常考究，拿在手裏沉甸甸的，一看就是精心製作的。我特彆喜歡它那種兼具古典韻味和現代審美的氣息，既能讓人感受到傳統文化的厚重，又不會顯得過於刻闆。封麵上的插圖設計得尤其巧妙，每一幅都仿佛在講述一個關於詩歌或親子教育的小故事，讓人忍不住想立刻翻開內頁一探究竟。紙張的質感也非常好，印刷清晰，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。而且，書本的開本大小適中，無論是放在書架上還是隨身攜帶都很方便。總的來說，從外在看，這套書就已經超越瞭一般的教輔讀物的範疇，更像是一套值得收藏的藝術品。細節之處見真章，這種對産品品質的執著，也讓我對內容本身充滿瞭期待。能感受到作者和齣版社在製作過程中傾注的心血，這對於讀者來說是一種非常美好的體驗。