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店铺： 西文英文绘本专营店

出版社： Macmillan

ISBN：9781447206514

商品编码：28511585812

装 帧：平装

作 者：Marta Altes

绘 者：Marta Altes

开 本：22 x 22CM

页 数：32

语 言：英语

出版社：Macmillan UK

搬家对部份的孩子来说是害怕的，害怕新的环境，担心失去好朋友的连络，故事里的主角也是。 

到了新环境后，学校的新朋友和他一样害羞，不敢打招呼，但是爸爸说新的学校新的生活会有不同的冒险，每次的尝试都会让孤单的感觉渐渐的被遗忘，有了新的目标，新的朋友让生活变的令人期待。 

过去不会过去，只是留在心里，新的经历也会添加更多美丽。

 

探索心灵的奇境：一本关于自我发现与成长的图画书 书名暂定：《星光下的秘密旅程》 目标读者： 4至8岁儿童及其家长、早期教育工作者 主题： 勇气、友谊、接纳差异、适应变化、培养内在力量 --- 内容概述： 《星光下的秘密旅程》是一本精心构思的图画书，它通过一个充满奇幻色彩的故事，引导小读者踏上一段探索内心世界的旅程。故事的主角是一只名叫“点点”的小刺猬。点点和其他刺猬不太一样，他的刺是彩虹色的，这让他感到非常自卑和与众不同。他总是努力把自己藏起来，害怕被其他同伴嘲笑或排斥。 故事开始于一个宁静的森林边缘。点点总是躲在浓密的灌木丛后，远远地看着其他小动物们欢快地玩耍——兔子们在草地上追逐嬉戏，松鼠们在树梢间展示着它们灵巧的跳跃。每当他想靠近时，看到自己的彩色尖刺在阳光下闪烁，他就会立刻退缩，心里充满了失落。 一天晚上，一阵强风吹过，点点最喜欢的、用来遮挡自己的那片巨大叶子被吹走了。他感到前所未有的孤单和暴露。就在他伤心欲绝时，一只会发光的萤火虫——“微光”飞到了他的面前。微光没有嘲笑点点的颜色，反而好奇地问道：“你的刺真漂亮，它们就像夜空中最亮的星星碎片。你为什么总是藏着它们呢？” 点点鼓起勇气，向微光倾诉了自己的烦恼。微光听完，没有说教，而是邀请点点跟随它。微光告诉点点，森林的深处有一个古老的“回音洞”，那里的声音能告诉我们最真实的自己。 第一站：回音洞的挑战 点点在微光的带领下，小心翼翼地走进了幽暗的回音洞。洞穴里回荡着各种各样的声音——风的呼啸、水滴的撞击声，以及其他动物们白天发出的声音。当点点试着喊出自己的名字时，洞穴里传来的声音是扭曲的，甚至带着一丝嘲弄的意味。点点更加沮丧，他觉得连洞穴都在排斥他。 微光安慰他：“回音洞只是重复我们‘期待’听到的声音。你害怕什么，它就放大什么。现在，试着想象你希望听到的声音是什么样的。” 点点深吸一口气，他闭上眼睛，想象着伙伴们真诚的赞美，想象着自己无忧无虑地奔跑。他再次喊出：“我是点点！”这一次，回音不再嘲讽，而是温柔地重复着他的名字，声音中充满了力量和肯定。点点明白了，外界的评价往往是我们内心恐惧的投射。 第二站：月光下的湖泊与接纳 旅程继续，他们来到了森林中一片被月光笼罩的宁静湖泊。湖水清澈见底。微光让点点看着水中的倒影。 点点看到了自己彩色的尖刺在水面上泛着柔和的光芒。这时，一只年迈的猫头鹰——“智者”栖息在湖边的老树上。智者用低沉而智慧的声音说：“孩子，自然界中的万物皆有其独特的纹理和色彩。枫叶在秋天会燃烧成红色，河流会雕刻出最崎岖的路径。你的颜色，不是错误，而是你与众不同的标记。” 智者解释说，真正的力量不在于与他人完全相同，而在于拥有自己独特的光芒，并学会与之共处。点点开始尝试接受自己的彩色尖刺，他不再试图用泥土或苔藓去覆盖它们。他发现，当他不再抗拒时，那些尖刺似乎也变得不再那么“扎人”，反而带来了一种奇特的保护感。 第三站：分享与连接的桥梁 当点点带着这份新的自信回到森林时，他看到小兔子“跳跳”因为不小心掉进了一个小陷阱里，动弹不得。其他动物围着，却不知道如何帮助他，因为陷阱的边缘非常湿滑，谁靠近都有滑倒的危险。 点点犹豫了一下，但他记起了在回音洞中学到的勇气。他想起了自己的彩色尖刺。 “我或许可以帮忙！”点点鼓起勇气上前。他小心翼翼地趴下身子，将自己身体一侧的彩色尖刺轻轻地、有控制地嵌入湿滑的泥土中，形成了一个临时的、坚固的支撑点。他让跳跳抓住他身体边缘最安全的地方。在其他动物的合力下，点点稳稳地充当了支点，成功帮助跳跳脱离了困境。 当跳跳安全后，他惊喜地看着点点：“你的刺……它们太厉害了！谢谢你，点点！它们一点也不吓人，它们救了我！” 那一刻，森林里的所有目光都聚焦在点点身上，但这次，眼神里充满了感激和赞赏。点点第一次感觉到，他的“不同”成为了他的“优势”。他不再是那个躲在灌木丛后的刺猬，而是那个勇敢伸出援手的英雄。 尾声：彩虹下的奔跑 从那天起，点点不再隐藏自己。他和其他动物们一起玩耍，他的彩色尖刺在阳光下闪耀，反而成了大家辨认他的标志。他学会了接纳自己，也赢得了真正的友谊。他发现，当你真心接纳自己的独特之处时，世界也会用最温柔的方式来接纳你。 故事的最后，点点和微光在星光下奔跑，他的影子拉得很长，在草地上投射出五彩斑斓的光影。 --- 本书的教育价值与核心信息： 《星光下的秘密旅程》旨在通过感人的情节和生动的画面，向儿童传达以下核心信息： 1. 接纳自我（Self-Acceptance）： 强调每个人都有自己独特的地方，这些差异不是缺点，而是构成我们独特性的重要组成部分。鼓励孩子认识并珍视自己的特点，无论是外表还是内在的特质。 2. 内在的肯定（Inner Validation）： 通过“回音洞”的意象，说明外界的负面声音往往源于我们自身的恐惧。真正的力量来自于内心的平静与自我肯定，而非他人的赞美或同意。 3. 从不同中发现力量（Strength in Uniqueness）： 故事展示了“不同”如何转化为解决问题的关键能力。教会孩子，那些让你感到格格不入的特质，往往是你最宝贵的资源。 4. 勇气与行动（Courage and Action）： 鼓励孩子在面对困难时，鼓起勇气采取行动，尤其是在帮助他人的时刻，可以发现自己的潜力。 5. 友谊与包容（Friendship and Inclusion）： 描绘了真正的友谊是建立在理解和包容之上的，而不是要求彼此变得一模一样。 艺术风格设想： 插画风格将采用温暖而略带梦幻的水彩或数字手绘，以突出森林的神秘感和点点内心的变化。点点的彩色尖刺将是画面中最具视觉冲击力的元素，随着点点自信的增强，这些色彩将从略显刺眼变得柔和、和谐。夜景和星光的设计将营造出安全、充满希望的氛围。 适合的延伸活动： 本书附带的后记部分，将为家长提供“自我色彩探索卡”的引导，鼓励亲子一起讨论：“你最像哪一种动物？你身上有什么颜色是你最喜欢的？你希望用你的特点帮助别人做些什么？”这将促进家庭内部关于身份认同和互相尊重的深度对话。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字选择和语言风格非常具有韵律感，即使是作为背景音乐来朗读，也觉得非常悦耳。语言的简单和深刻达到了完美的平衡，用词精准而不生涩，非常适合大声朗读。我注意到，有些句子虽然字数不多，但内含的意境却十分开阔，比如描述“天空的颜色换了，但云朵还是以前认识的那一朵”，这种将宏大与个体联系起来的表达方式，极大地拓宽了孩子的认知边界。同时，故事中也穿插着一些富有节奏感和重复性的词句，这些地方成了我们亲子阅读时的“约定俗成”的互动点，每读到这些地方，孩子就会抢着接下去，极大地激发了他的参与感和阅读自信。这种对语言美感的追求，使得阅读过程本身成为一种享受，而非任务。它证明了优秀的儿童读物，在提供教育价值的同时，绝不应牺牲文学性和艺术性，这本书在这方面做得非常出色，值得反复品味。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调这本书在情感共鸣上的强大穿透力。它触及的不仅仅是“搬家”这个表象，而是关于“失去旧的舒适圈”和“建立新的归属感”这一核心主题。对于成年人来说，我们可能已经习惯了用逻辑去消化压力，但孩子们的情绪是直接而原始的。这本书提供了一个安全的空间，让孩子能够直面那些“我害怕、我不喜欢”的情绪，而不用担心被评判。我发现，当我读到主角因为思念旧玩具而偷偷掉眼泪时，我的眼眶也湿润了，因为它勾起了我对很多童年不舍的回忆。这种跨越年龄的共情能力，是很多教育类书籍所欠缺的。它巧妙地将“适应”这个略显沉重的概念，转化为一种充满期待的“探索之旅”。它没有强迫孩子立刻爱上新环境，而是尊重了孩子需要时间去“慢热”的过程，这一点，对于那些内向或敏感的孩子来说，无疑是巨大的安慰和支持。这种细腻入微的人性洞察，是这本书最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得极其精准，张弛有度，完全不像一些绘本那样平铺直叙，读起来酣畅淋漓。故事的推进过程中，总能在关键的转折点设置一个巧妙的小高潮，让人忍不住想知道接下来会发生什么。尤其是在主角尝试融入新环境的那些小插曲里，作者巧妙地运用了重复和递进的手法，比如几次失败的尝试，但每一次都积累了一点点小小的勇气，这种循序渐进的感觉，非常符合我们家孩子目前的学习和适应过程。我发现，当读到主角最终鼓起勇气主动和新朋友打招呼那段时，我自己的心跳都跟着加速了，仿佛自己也和他一起经历了那段紧张的等待。而且，书中的对话设计也十分自然，一点都不矫揉造作，读起来朗朗上口，充满了生活气息。这让我觉得，我们家的日常交流也可以借鉴这种轻松又充满鼓励的表达方式。这本书不仅仅是讲了一个故事，它提供了一种处理人生中“大事件”的脚本，教会了我们如何用耐心和积极的心态去面对改变。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画真是太治愈了，色彩柔和，线条流畅，每一个画面都像精心制作的艺术品。我女儿对那些可爱的小动物角色爱不释手，每次翻开书都会指着不同的图画让我讲故事。更重要的是，那些细腻的表情变化，把角色内心的不安、好奇和最终的释然表现得淋漓尽致。虽然我们是初次接触这类主题，但孩子通过视觉信息就能感受到那种微妙的情绪流动。比如，主角第一次走进新房间时那种局促不安的样子，还有后来对着窗外的小鸟微笑的瞬间，那种由内而外的放松感，通过画面传递得非常到位。我们常常在读完故事后，一起模仿书里的表情和动作，这不仅增进了亲子间的互动，也让她更愿意表达自己初到陌生环境时的真实感受。我尤其欣赏作者在细节处理上的用心，无论是房间里摆放的玩具，还是窗外远处的景色，都透露出一种家的温馨感，让人在阅读的过程中，仿佛也能感受到那种从陌生到熟悉的转变过程。这本书的视觉语言，完全超越了文字本身的力量，成了一种无声的沟通桥梁，非常适合引导低龄段的孩子去理解复杂的情感变化。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这本书的示范作用非常正面和实用。它没有采用说教式的灌输，而是通过角色扮演和情境模拟，潜移默化地传递了积极解决问题的策略。比如，当主角感到孤单时，他没有选择躲起来，而是观察了周围的环境，并找到了一个共同感兴趣的切入点。这种“观察—发现—行动”的解决问题的逻辑链条，非常清晰。我利用这本书的场景，和孩子进行了一场家庭“角色扮演”游戏，让他扮演那个初来乍到的小朋友，我扮演帮助他的“小向导”。在这个过程中，他不仅加深了对书中情节的理解，更重要的是，他实际演练了如何开口求助、如何表达自己的需求。这种“做中学”的体验，远比单纯听我口头叮嘱“你要勇敢一点”要有效得多。这本书为我们提供了一套可操作的行为指南，而非空泛的道德说教。