具體描述
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基本信息
書名：小提琴ABC 冊
定價：45.00元
作者：蓋茨·西爾維
齣版社：人民音樂齣版社
齣版日期：2016-10-01
ISBN：9787103052686
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
“彩色弦”是一套專為兒童設計、以孩子為中心 、運用多種感官將音樂理論可視化的小提琴教材，以 柯達伊音樂教學法的概念為基本原則，適用兒童的小 提琴個體、集體教學。它以係統豐富的教材培養學生 的聽覺、讀寫和視唱等基礎音樂能力。蓋茨·西爾維 編的《小提琴ABC(1)》為該叢書的其中一冊。
目錄
章 開始熟悉小提琴 通過空弦練習掌握基本持琴姿勢、動作和節奏型 左手“數字”撥弦第二章 結閤左、右兩隻手的動作 自然(八度)泛音第三章 在把位上的自然(五度、四度和三度)泛音第四章 引入綫譜係統 一綫譜附錄
作者介紹
蓋茨·西爾維，1943年生於匈牙利布達佩斯，曾在巴托剋音樂學院學習小提琴演奏，後在布達佩斯音樂學院學習小提琴教學，1966年畢業。他還在布達佩斯ELTE大學攻讀法律和政治科學專業，並於1970年獲得博士學位。1971年起，他在東部赫爾辛基音樂學院從事小提琴教學工作；1978年起，同時執教於西貝柳斯音樂學院。1984年，他被任命為東部赫爾辛基音樂學院院長。1972年，蓋蒗西爾維和大提琴傢喬鮑·西爾維創辦*名的赫爾辛基少年弦樂團(赫爾辛基弦樂團的前身)，並擔任該團指揮。西爾維兩兄弟在弦樂教學、樂隊指揮、青少年弦樂團培訓等方麵獲得瞭國際音樂界同仁的贊譽。鑒於其在青少年文化方麵的貢獻，予1981年榮獲芬蘭獅子騎士勛章，1983年榮獲芬蘭文化奬章，1990年榮獲匈牙利文化活動奬章，1995年榮獲赫爾辛基文化奬章，1999年榮獲音樂奬章。 通過西爾維兩兄弟的發震，“彩色弦”教學法獲得瞭國際性的贊譽，並在全球廣泛運用。許多歐洲國傢開設瞭“彩色弦”教育機構——學校、培洲中心和社團，以便*好地普及、推廣此教學法“以兒童為中心”的教育理念。
文摘
序言
用戶評價
這本書的封麵設計就充滿瞭藝術感，柔和的色彩搭配上精緻的插畫，讓人一眼就愛上。迫不及待地翻開，目錄頁的字體設計也很考究，每一行都仿佛經過精心雕琢，預示著這是一次嚴謹而充滿驚喜的閱讀體驗。第一頁的扉頁上，作者的名字蒼勁有力，仿佛帶著一種曆史的厚重感。我一直對古典音樂充滿興趣，但苦於入門無門，總是被那些復雜的樂理和艱澀的術語嚇退。然而，這本書的序言用一種非常平易近人的語言，闡述瞭學習小提琴的樂趣和意義，讓我感到不再孤單，仿佛作者是一位慈祥的長者，正在耐心地引導著我踏入音樂的殿堂。
評分我對於書中對於小提琴的保養和維護的章節印象深刻。作者不僅僅講解瞭如何清潔琴身、如何保養弓子，還提供瞭一些關於如何儲存小提琴的建議，比如避免高溫和潮濕的環境。這些細節的指導，讓我意識到擁有一件樂器需要細心的嗬護。我之前總是擔心自己會不小心損壞樂器，有瞭這本書的指導，我感到更加自信瞭。而且，作者還分享瞭一些關於如何辨彆小提琴品質的知識，這對於我這個初學者來說，非常有價值，讓我能夠避免盲目購買。
評分我非常欣賞書中對於音樂情感錶達的探討。作者不僅僅教會我們如何演奏齣正確的音符，更重要的是如何用音樂來傳遞情感。他詳細分析瞭不同樂麯的風格特點，以及如何在演奏中融入自己的理解和感受。例如，在講解如何演奏悲傷的樂麯時，作者鼓勵我們去體會那種憂傷的情緒，並將其通過音色和節奏的變化錶現齣來。這種將技術和情感融為一體的教學理念，讓我看到瞭音樂的真正魅力，也讓我對自己的演奏有瞭更高的追求。
評分書中關於樂器故障排除的部分，簡直是及時雨。我曾經遇到過小提琴聲音不對勁的情況，但是又不知道該怎麼辦。這本書裏詳細列舉瞭小提琴可能齣現的各種問題，比如雜音、音不準、聲音刺耳等等，並且為每一種問題都提供瞭相應的解決方法。我按照書中的指示，嘗試瞭幾種簡單的調整，果然奏效瞭。這不僅讓我省去瞭去找老師調試的麻煩，也讓我對自己的樂器有瞭更深的瞭解。這種實用性和指導性，是這本書最吸引我的地方之一。
評分書中對於音階和琶音的練習部分，設計得循序漸進，非常適閤初學者。從最基礎的空弦練習，到單音的穩定，再到雙音的連接，每一步都穩紮穩打，沒有絲毫的冒進。我特彆喜歡的是書中為每個音階都配上瞭簡短的樂譜，並標注瞭指法和弓法。這讓我能夠清晰地理解每一個音符的演奏方法。更重要的是，書中還提供瞭很多練習的小貼士，比如如何保持弓子的平直，如何控製音量，如何讓聲音更飽滿等等。這些實用的小建議，讓我少走瞭很多彎路，也讓我的練習過程更加高效。
評分這本書的語言風格非常獨特，它不像傳統的教材那樣枯燥乏味，而是充滿瞭詩意和人文關懷。作者在講解樂理知識時，常常會引用一些古典文學作品中的句子，或者描繪一些音樂場景，讓原本抽象的概念變得生動形象。我記得有一次，在學習休止符的時候，作者用“音樂中的呼吸”來比喻，讓我瞬間明白瞭休止符的重要性，它不僅僅是“停頓”，更是為瞭讓音樂更有錶現力，更有起伏。這種將音樂與生活、與藝術巧妙結閤的講解方式，極大地激發瞭我對音樂的興趣。
評分翻閱書中的插圖，我發現它們不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭清晰地展示小提琴的各個部件以及演奏時的正確姿勢。那些綫條流暢、比例精準的手繪圖，比任何照片都更能直觀地傳達信息。例如，在介紹持琴姿勢的部分，書中詳細描繪瞭左手手指的彎麯程度、右手持弓的力度和角度，甚至連肩膀和頸部的放鬆都有細緻的講解。我嘗試著按照圖示調整自己的姿勢，感覺身體的各個部位都找到瞭最舒適、最自然的協調點。這讓我意識到，正確的姿勢不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭能夠流暢地演奏齣美妙的音樂，避免不必要的勞損。
評分這本書的編排結構非常閤理，每一章都承接上一章的內容，層層遞進，讓學習過程更加流暢。即使是對於一些復雜的樂理概念，作者也能用非常清晰易懂的方式進行講解，並且配以相應的圖錶和例子。我特彆喜歡的是書末的附錄，裏麵收集瞭一些非常經典的小提琴練習麯，並且標注瞭難度等級。這讓我能夠根據自己的實際情況，選擇閤適的練習麯進行鞏固和提高。這種周全的考慮，讓這本書成為瞭一本非常完整的入門教材。
評分總而言之，這本書是我近期讀到的一本非常優秀的小提琴入門教材。它不僅內容豐富，講解清晰，而且充滿瞭人文關懷和藝術的魅力。我從這本書中學到瞭很多實用的技巧，也對音樂有瞭更深的認識。我強烈推薦給所有對小提琴感興趣的朋友們，相信你們也會像我一樣，被這本書深深吸引，並在這個美妙的音樂世界裏找到屬於自己的樂趣。這本書不僅僅是一本書，更像是一位循循善誘的老師，一位知心分享的朋友，為我打開瞭一扇通往音樂殿堂的大門。
評分這本書給我帶來的不僅僅是小提琴演奏技巧的提升，更重要的是對音樂審美的熏陶。作者在文中常常會引用一些古典音樂大師的作品，並且對這些作品進行深入的解讀，讓我能夠從更高的層麵去理解音樂的價值。我開始學會去欣賞不同風格的音樂，去體會音樂背後的故事和情感。這種對音樂的理解和感受，讓我覺得自己的生活也變得更加豐富多彩瞭。我甚至開始嘗試自己去創作一些簡單的鏇律，這在以前是我不敢想象的。
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